總結(jié)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)自己的不足之處。撰寫心得體會(huì)不僅要注意給出自己的看法，也要注意給出相應(yīng)的理由和證據(jù)。6.以下是一些對(duì)于心得體會(huì)的案例分析和個(gè)人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇一

人生如同漫長(zhǎng)的冬季，遇到逆境時(shí)需要堅(jiān)韌與勇敢，迎接挑戰(zhàn)時(shí)需要團(tuán)結(jié)與合作。正是在這樣的生活境況下，冬奧精神應(yīng)運(yùn)而生。冬奧精神包含著諸多的人文價(jià)值觀，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高公民道德積累起著積極的作用。近日，我參與了一場(chǎng)關(guān)于“冬奧精神思政大課”的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了冬奧精神的重要性，并從中獲得了一些寶貴的思考與體會(huì)。

首先，冬奧精神教會(huì)我們不畏艱難，堅(jiān)韌不拔。這位雪域高原上的小地方，在冬奧會(huì)之際的騰飛給我們上了一堂震撼人心的課。我曾聽過關(guān)于張可的故事，她從一個(gè)平庸的普通人，通過自己的努力和奮斗，成功成為一名優(yōu)秀的滑雪運(yùn)動(dòng)員，代表中國(guó)參加了冬季奧運(yùn)會(huì)。她的故事告訴我們，無論遇到多大的挫折與困難，只要保持堅(jiān)韌不拔的精神，就能戰(zhàn)勝一切?！吧钊缤患芑┮危椒€(wěn)的滑行需要兩個(gè)人共同努力”。這是我從她身上學(xué)到的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能讓我們的生活更加順利。

其次，冬奧精神教會(huì)我們親近自然，保護(hù)環(huán)境。在大自然的懷抱中，我們能夠找到內(nèi)心的寧?kù)o和平衡。這次大課上，我了解了吉林省小雅舞這支舞蹈團(tuán)隊(duì)，以冬奧為契機(jī)，將吉林冰雪文化融入舞蹈中，以此傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還通過帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，為本土經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。這讓我明白了，冬奧精神不僅僅是一種體育運(yùn)動(dòng)的精神，更是一種對(duì)自然的熱愛和保護(hù)的精神。

再次，冬奧精神也教會(huì)我們珍惜友誼，加強(qiáng)文化交流。冬奧會(huì)是世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員交流的重要平臺(tái)，也是各個(gè)國(guó)家之間增加了解和友誼的橋梁。中國(guó)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在冬奧會(huì)上給世界各國(guó)觀眾帶來了中國(guó)文化紛呈的視覺盛宴，這讓我深深感受到，尊重不同文化與傳統(tǒng)，才能促進(jìn)世界各國(guó)間的和諧與發(fā)展。

最后，冬奧精神告訴我們要追求卓越，不求名利。冬奧會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)運(yùn)動(dòng)員要求極高，而這些運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)并不僅僅是金牌和榮譽(yù)，而是追求自我超越的挑戰(zhàn)和突破。他們?cè)诟冻隽司薮蟮呐?，才贏得了別人的尊重與崇拜。這種不為名利所動(dòng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。冬奧精神教會(huì)我們不怕失敗，只要拼盡全力，就能成為人生的贏家。

通過這次思政大課，我領(lǐng)略到了冬奧精神的深刻內(nèi)涵，并從中獲得了許多啟示。冬奧精神教會(huì)我們要在困難和逆境中保持堅(jiān)韌和勇氣，讓我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，加強(qiáng)文化交流的必要性，以及在追求卓越中不忘初心。我相信，在未來的歲月里，冬奧精神將繼續(xù)指引我們前行，讓我們做一個(gè)更好的自己。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇二

思政大課堂，是大學(xué)生思想政治理論課的重要組成部分，它旨在引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我參與思政大課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性和實(shí)際意義。

首先，思政大課堂通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，讓我深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史及其偉大的思想。在這門課中，我深好地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立原因，以及中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命斗爭(zhēng)中發(fā)揮的重大作用。這讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)我自己的國(guó)家更加自豪。

其次，思政大課堂增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的精神支柱，也是我國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的重要保證。在思政大課堂上，我深入學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)施途徑，這讓我對(duì)社會(huì)主義的發(fā)展有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我作為大學(xué)生為建設(shè)社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)的決心。

最后，思政大課堂強(qiáng)化了我對(duì)法治和公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)。法治和公民意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的基石，也是每個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。在思政大課堂上，我了解了法治的基本原則和法律的實(shí)施途徑，也了解到了每個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。這讓我明白了要建設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)，每個(gè)公民都要遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和公正。

思政大課堂有著獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。首先，課堂形式多樣。教師們通過豐富多樣的課堂教學(xué)形式，如講座、討論、演講等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在課堂上愉快地學(xué)習(xí)。

其次，思政大課堂強(qiáng)化互動(dòng)。在課堂上，教師們常常通過提問和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的相互交流和互動(dòng)。

再次，思政大課堂注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。教師們通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

思政大課堂在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面有著獨(dú)特的亮點(diǎn)。首先，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。在課堂上，教師們經(jīng)常以感人肺腑的案例和真實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛國(guó)主義情感，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。

其次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。在課堂上，教師們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批判，并以批判的眼光審視世界，這培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維能力和辨析問題的能力。

再次，思政大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在課堂上，教師們鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

雖然思政大課堂已經(jīng)取得了一定的成效，但仍需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。首先，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置。增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，在提高學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)，也可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和把握。

其次，要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有不同的興趣愛好和特長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，合理安排課程，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，要注重課程內(nèi)容的更新。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變化，思政大課堂的課程內(nèi)容也需要不斷更新和調(diào)整。要根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)新的課程內(nèi)容，使思政大課堂更加具有吸引力和實(shí)用性。

五、結(jié)語。

思政大課堂是一門重要而實(shí)用的課程，通過學(xué)習(xí)這門課，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，同時(shí)也使我對(duì)法治和公民意識(shí)有了更深入的了解。思政大課堂強(qiáng)化了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，并培養(yǎng)了我的思辨能力和實(shí)踐能力。雖然思政大課堂仍有不足之處，但我相信，通過不斷的改進(jìn)和完善，思政大課堂會(huì)在培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的道路上邁出更為堅(jiān)實(shí)的步伐。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇三

思政課是我們大學(xué)生活中極為關(guān)鍵的一門課程，它培養(yǎng)了我們的思想境界和社會(huì)責(zé)任感。最近，我們?cè)谒颊n上學(xué)習(xí)了一篇抗日主題的報(bào)告，給我們留下了深刻的印象。在此我將分享我對(duì)這篇報(bào)告的心得體會(huì)。

首先，報(bào)告深入分析了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和意義。在報(bào)告中，我了解到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族與日本侵略者進(jìn)行的一場(chǎng)殊死搏斗，它是中國(guó)人民為了國(guó)家的獨(dú)立、民族的尊嚴(yán)和人民的幸福而進(jìn)行的犧牲與奮斗的火熱舞臺(tái)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中國(guó)來說意義重大，不僅因?yàn)樗鼧?biāo)志著中華民族的覺醒和崛起，更因?yàn)樗鼮槭澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)場(chǎng)的創(chuàng)建和勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。通過這篇報(bào)告，我深深地體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中華民族和世界的重大意義。

其次，報(bào)告生動(dòng)地講述了抗日英雄的事跡和精神。報(bào)告通過具體的案例和細(xì)致入微的敘述，向我們展示了一批英勇的抗日民族英雄。他們是那些毫不畏懼、堅(jiān)持不懈地抵抗日本侵略的人們。他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和民族的尊重。他們的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的，他們無私奉獻(xiàn)的精神、頑強(qiáng)拼搏的精神、勇往直前的精神，都深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人。通過這篇報(bào)告，我深深地感受到了抗日英雄的偉大和崇高。

再次，報(bào)告提出了我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神。在報(bào)告中，演講者呼吁我們要珍惜當(dāng)下的和平生活，在學(xué)習(xí)中提高個(gè)人素質(zhì)，在工作和生活中展現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌。他們還強(qiáng)調(diào)了在追求自己理想的同時(shí)，要時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為了國(guó)家和民族的利益付出一切。這些觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示，它們讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地投身到建設(shè)祖國(guó)的事業(yè)中去，用我們的努力和智慧為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，報(bào)告引發(fā)了我對(duì)于未來的思考和憧憬。通過這場(chǎng)報(bào)告，我更加明確了自己作為一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和使命。我相信，在未來的日子里，我們這一代的大學(xué)生將會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)我也理解到，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，需要不斷學(xué)習(xí)和努力。只有通過不懈的努力，積極地提升自己的素質(zhì)和能力，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總之，這場(chǎng)思政課上的抗日?qǐng)?bào)告讓我受益匪淺。通過聽這篇報(bào)告，我對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和意義有了更加深入的理解，對(duì)于抗戰(zhàn)英雄的事跡和精神有了更加深刻的感受。同時(shí)，報(bào)告也激發(fā)了我對(duì)于未來的思考和憧憬，讓我明確了自己的責(zé)任和使命。我相信，在今后的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)付出一切努力，并以光榮的方式為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇四

第一段：引言（200字）。

近期，在思政課程中學(xué)習(xí)的過程中，我們深入探討了冬奧精神。冬奧精神是北京2022年冬奧會(huì)的核心價(jià)值觀，它包括堅(jiān)持和平、參與共贏、開放包容、互學(xué)互鑒、拼搏奮進(jìn)的五個(gè)方面。通過深刻學(xué)習(xí)冬奧精神，我們學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于塑造我們的品格和發(fā)展我們的潛能有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：堅(jiān)持和平（200字）。

冬奧精神中的“堅(jiān)持和平”是一種珍貴的品質(zhì)，它告訴我們要以和平的方式解決爭(zhēng)端和沖突?；仡櫄v史，許多國(guó)家之間的沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)造成了無辜人民的傷害和財(cái)產(chǎn)的損失。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過對(duì)話和妥協(xié)解決問題，摒棄武力和暴力的手段。只有和平才能創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。

第三段：參與共贏（200字）。

在冬奧精神中，參與共贏是一個(gè)關(guān)鍵概念。它強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)和合作的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體的力量是有限的，只有通過團(tuán)結(jié)和合作，我們才能取得更大的成就。參與共贏還強(qiáng)調(diào)了對(duì)他人的關(guān)心和幫助，通過關(guān)心他人的需求和利益，我們才能建立真正的團(tuán)隊(duì)精神和合作關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)時(shí)刻牢記參與共贏的精神，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：開放包容（200字）。

冬奧精神中的“開放包容”是一個(gè)非常重要的原則。它告訴我們要接納不同的觀點(diǎn)和文化。在當(dāng)今世界，各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間的差異是非常大的，需要我們以開放的心態(tài)去理解和尊重他人。開放包容還鼓勵(lì)我們?nèi)W(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同促進(jìn)文明的進(jìn)步。在與不同背景的人交往時(shí)，我們應(yīng)該尊重他們的差異，并且積極和他們建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

第五段：拼搏奮進(jìn)（200字）。

冬奧精神中的“拼搏奮進(jìn)”是一種積極進(jìn)取的精神，它告訴我們要有勇氣和毅力去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮和放棄，而是要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷超越自我。冬奧運(yùn)動(dòng)員在追求卓越的道路上經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨練，但正是他們的拼搏和奮進(jìn)，才取得了輝煌的成績(jī)。我們每個(gè)人都可以從他們身上學(xué)到堅(jiān)持和不懈努力的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

結(jié)尾（200字）。

通過對(duì)冬奧精神的學(xué)習(xí)，我們深刻地理解到了和平、共贏、開放、拼搏的重要性。這是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和信念，也是我們?cè)谧穼€(gè)人價(jià)值和實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展中不可或缺的元素。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將以冬奧精神為指引，努力做個(gè)擁有高尚道德品質(zhì)的公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇五

新冠病毒的爆發(fā)讓全球陷入了前所未有的困境，人類社會(huì)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)疫情斗爭(zhēng)中，思政課發(fā)揮了重要的作用，培育了一種特殊的抗疫精神。本文將總結(jié)思政課對(duì)學(xué)生抗疫精神的培養(yǎng)，并探索這種精神如何在實(shí)踐中發(fā)揮作用。

思政課作為大學(xué)教育中的核心課程，對(duì)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)具有重要的教育功能。在這次疫情中，思政課通過教師的引導(dǎo)，向?qū)W生灌輸了勇敢面對(duì)困境、心懷責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)防控等一系列抗疫精神。首先，課程內(nèi)容中涵蓋了醫(yī)療知識(shí)和防護(hù)指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)病毒的了解更加全面和科學(xué)。其次，思政課通過倫理道德的思考和案例分析，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)個(gè)人行為的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

思政課對(duì)學(xué)生抗疫精神的培養(yǎng)并不僅僅停留在課堂上，更是在實(shí)踐中展現(xiàn)出真正的價(jià)值。學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)成為學(xué)生踐行抗疫精神的平臺(tái)。在志愿活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與到社區(qū)防控、物資籌集、宣傳教育等各個(gè)方面。這些實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)抗疫精神有了更加深刻的理解。同時(shí)，在與社區(qū)、醫(yī)院等合作的過程中，我們也親身感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，如同一種抗疫精神的呼喚。

思政課培養(yǎng)的抗疫精神在這場(chǎng)疫情中發(fā)揮了巨大的作用。首先，這種精神幫助我們以更堅(jiān)定的信心與病毒作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)了我們的心理抗壓能力。其次，抗疫精神也推動(dòng)了科學(xué)研究和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。許多年輕的科研人員在抗疫中迅速成長(zhǎng)，創(chuàng)造出許多令人矚目的成果。最重要的是，思政課培養(yǎng)的抗疫精神也在我們的日常生活中發(fā)揮作用，使我們更加注重個(gè)人衛(wèi)生、關(guān)心他人安全、積極踐行社會(huì)責(zé)任。

第五段：思政課的啟示。

這次疫情所教給我們的最大啟示就是，思政課的教育內(nèi)容和方法需要不斷創(chuàng)新。抗疫精神的培養(yǎng)需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境進(jìn)行討論和思考，使學(xué)生能夠真正理解和應(yīng)用其中的道理。同時(shí)，思政課也需要在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)調(diào)抗疫精神的重要性，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，使他們成為未來社會(huì)的中流砥柱。

總結(jié)：思政課抗疫精神的培養(yǎng)在正常的大學(xué)教育中具有重要的意義，更在這場(chǎng)疫情中展現(xiàn)出了巨大的價(jià)值。通過課堂教育和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，思政課成功地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種抗疫精神的培養(yǎng)是思政課教育的一個(gè)重要目標(biāo)，也是當(dāng)下社會(huì)所急需的。希望思政課繼續(xù)發(fā)揮其教育功能，為培養(yǎng)更多積極向上、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p一代做出更大貢獻(xiàn)。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇六

近年來，隨著國(guó)家實(shí)力的提升和國(guó)際地位的不斷上升，中國(guó)人民對(duì)歷史上的抗戰(zhàn)歷程開始越來越感興趣。作為一名大學(xué)生，我也積極參加了學(xué)校組織的“思政課抗日?qǐng)?bào)告”活動(dòng)。通過這次聽報(bào)告，我深刻體會(huì)到了抗戰(zhàn)的偉大意義，也更加明白了當(dāng)代中國(guó)更需要我們堅(jiān)定的愛國(guó)情懷。下面，我將就這次報(bào)告所引發(fā)的一系列感悟進(jìn)行分析和總結(jié)，希望能夠給我和其他同學(xué)帶來一些啟示。

首先，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于中華民族來說是至關(guān)重要的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近現(xiàn)代史上最偉大的一場(chǎng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗粌H僅關(guān)乎國(guó)土的完整和中華民族的尊嚴(yán)！更重要的是，它關(guān)系到中華民族的存亡和未來的發(fā)展。當(dāng)年，日本侵略者的入侵使得中國(guó)人民面臨著滅頂之災(zāi)，中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)道德受到了嚴(yán)重的踐踏和侵害。然而，中國(guó)人民在那個(gè)困難的時(shí)刻選擇了與侵略者抗?fàn)帲麄冇悯r血和生命守護(hù)著自己的土地和尊嚴(yán)。正是因?yàn)檫@場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)，中國(guó)人民維護(hù)了自己的獨(dú)立和民族尊嚴(yán)，也為今天的我們創(chuàng)造了光明的未來。

其次，抗戰(zhàn)精神是我們當(dāng)代中國(guó)人最應(yīng)該學(xué)習(xí)和秉持的?？箲?zhàn)時(shí)期，中國(guó)人民迎來了一場(chǎng)前所未有的困難和考驗(yàn)，但他們從未喪失戰(zhàn)勝敵人的信心和決心?？箲?zhàn)歲月是艱難的，但是中國(guó)人民始終保持著團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的精神。這正是我們當(dāng)代中國(guó)所需要的，特別是在面臨各種挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候。通過聽報(bào)告，我深刻地體悟到了團(tuán)結(jié)、勇敢和堅(jiān)定的抗戰(zhàn)精神的重要性。只有以這種精神為指引，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)，迎來更加美好的未來。

其次，參與思政課抗日?qǐng)?bào)告活動(dòng)有助于我們更好地了解國(guó)家的歷史和發(fā)展。通過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們不僅僅能夠了解那個(gè)殘酷的年代發(fā)生了什么，更能夠深刻地認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要性。愛國(guó)主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們這個(gè)民族的血脈和靈魂。只有通過緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍、把革命理想同真實(shí)的社會(huì)需要結(jié)合起來，我們才能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。思政課抗日?qǐng)?bào)告活動(dòng)非常有助于我們的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)，因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，我們不僅能夠聽到那個(gè)時(shí)期的事實(shí)和故事，更能夠深刻地了解到那段歷史對(duì)于我們今天的意義所在。

最后，參與思政課抗日?qǐng)?bào)告活動(dòng)有助于我們樹立正確的歷史觀和民族觀。我們是一代年輕人，是新中國(guó)的接班人，我們的使命是繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我們需要樹立起對(duì)歷史的敬畏之心，我們需要知道我們的前人是怎樣在那個(gè)特殊的時(shí)刻用鮮血和生命詮釋了什么是民族尊嚴(yán)和民族精神。同時(shí)，我們還要樹立正確的民族觀，要有愛國(guó)主義的情感和思想，要有自信心和自強(qiáng)力，要做積極主動(dòng)的社會(huì)公民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。只有這樣，我們才能夠成為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的中堅(jiān)力量。

總之，思政課抗日?qǐng)?bào)告活動(dòng)給予了我很大的啟發(fā)和正能量。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我深刻地體驗(yàn)到了抗戰(zhàn)的艱難歲月和偉大意義，也更加堅(jiān)定了自己的愛國(guó)情懷。作為當(dāng)代中國(guó)人，我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)那段歷史中的抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。當(dāng)代中國(guó)需要我們這一代年輕人勇于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，勇于為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能夠真正成為時(shí)代的弄潮兒，創(chuàng)造出更加美好的未來！

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇七

隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)展開了一場(chǎng)嚴(yán)峻的抗疫戰(zhàn)斗。這次疫情的發(fā)生，不僅對(duì)人們的生活和健康造成了巨大的沖擊，也對(duì)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶來了嚴(yán)重的困擾。然而，在這場(chǎng)危機(jī)中，我們看到了許多令人感動(dòng)的抗疫精神，而這些精神正是思政課教育的成果。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了抗疫精神的重要性，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用和傳播。在這篇文章中，我將從對(duì)抗疫精神的理解、在抗疫中的實(shí)踐、對(duì)社會(huì)影響的思考、對(duì)未來發(fā)展的展望等方面，總結(jié)和分享我在思政課中獲得的抗疫精神的心得體會(huì)。

首先，對(duì)于抗疫精神的理解，思政課教育給予了我全新的認(rèn)識(shí)。抗疫精神并不只是簡(jiǎn)單的抵抗病毒，更體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在疫情初期，我們痛切感受到了全民抗疫的重要性和緊迫性。思政課引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們不能逃避這場(chǎng)戰(zhàn)斗，而是應(yīng)該勇往直前，積極參與其中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?？挂咝枰獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛，與病毒斗爭(zhēng)，更是與自我內(nèi)心進(jìn)行戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝恐懼和焦慮。這種精神是一種無私、奉獻(xiàn)和責(zé)任感的體現(xiàn)，讓我們深刻體會(huì)到了愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任的意義。

其次，思政課抗疫課程的實(shí)踐讓我學(xué)到了許多理論知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中。在抗疫行動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課所強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐意義。通過參與社區(qū)志愿者、為醫(yī)護(hù)人員提供支援和宣傳健康知識(shí)等活動(dòng)，我親身感受到了抗疫行動(dòng)的重要性和緊迫性。我不僅學(xué)到了如何正確佩戴口罩、消毒和保持社交距離的基本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何理性地對(duì)待疫情信息，如何科學(xué)應(yīng)對(duì)恐慌和焦慮心理。思政課為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們能夠了解最新的疫情動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)科學(xué)防護(hù)知識(shí)，并通過志愿活動(dòng)將這些知識(shí)傳播給更多的人。

第三，在抗疫行動(dòng)中，我深思熟慮了社會(huì)影響和個(gè)人角色的關(guān)系。疫情的影響不僅僅是局限于人們的生活和健康，還對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系產(chǎn)生了深刻的沖擊。在這一過程中，我認(rèn)識(shí)到思政課強(qiáng)調(diào)的個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響，而在抗疫行動(dòng)中，每個(gè)個(gè)體的合作和奉獻(xiàn)對(duì)于整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。正如思政課所強(qiáng)調(diào)的，作為一名大學(xué)生，我們既是社會(huì)的一份子，也是其未來的建設(shè)者。只有將個(gè)人利益與社會(huì)利益相結(jié)合，將抗疫精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我們才能真正做到對(duì)社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)，為未來做出貢獻(xiàn)。

最后，思政課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來發(fā)展保持了積極的展望。盡管疫情給社會(huì)帶來了嚴(yán)重的影響，但我深信，只要我們堅(jiān)持抗疫精神，團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情帶來的困難。在思政課學(xué)習(xí)中，我也了解到了國(guó)家在疫情期間的政策和措施，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生在未來發(fā)展中的重要性。只有不斷提高自身的素質(zhì)和能力，并將其運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，我們才能夠更好地為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，思政課抗疫精神的學(xué)習(xí)給予了我新的理解和感悟。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，我不僅對(duì)于抗疫精神有了更深入的認(rèn)識(shí)，更在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)了付出與奉獻(xiàn)。我深信，在思政課抗疫精神的引領(lǐng)下，我們將能夠共同度過這場(chǎng)疫情，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇八

五四精神是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要時(shí)期，也是中國(guó)青年發(fā)出自由獨(dú)立吶喊的時(shí)刻。作為大學(xué)生，我們受益于五四運(yùn)動(dòng)，為了更好地理解和傳承五四精神，我們開設(shè)了思政課程。通過這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了五四精神的豐富內(nèi)涵和時(shí)代意義。以下是我對(duì)于“五四精神思政課”課程的心得體會(huì)。

首先，五四精神思政課讓我重新認(rèn)識(shí)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景和中心思想。五四運(yùn)動(dòng)起源于北京，旨在反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和國(guó)內(nèi)剝削者的壓迫，主張民主與科學(xué)。通過該課程，我了解到五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)端，是現(xiàn)代中國(guó)工人階級(jí)覺醒的標(biāo)志。同時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)民主科學(xué)精神，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)起到了示范和引領(lǐng)的作用。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了五四運(yùn)動(dòng)的重要性，也明白了作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。

其次，五四精神思政課讓我領(lǐng)悟到了我作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的精神品質(zhì)。五四精神強(qiáng)調(diào)自主獨(dú)立、追求真理、勇于創(chuàng)新的精神，這些都是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。在課堂上，老師通過講解五四精神，告訴我們要有擔(dān)當(dāng)精神，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要勇敢批判與求真的意志。這啟發(fā)了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我提高的重要性，激勵(lì)我努力追求卓越。同時(shí)，我也明白了要做到獨(dú)立思考，要敢于公正維護(hù)自己的信仰，對(duì)錯(cuò)誤的觀念及時(shí)批評(píng)。只有這樣，才能成為時(shí)代需要的新時(shí)代大學(xué)生。

再次，五四精神思政課讓我思考了自己的人生價(jià)值觀和目標(biāo)。五四精神強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)相融合，提倡踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這對(duì)我個(gè)人的人生選擇產(chǎn)生了重要影響。我從思政課中明確了自己的目標(biāo)，我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，五四精神也鼓勵(lì)我要堅(jiān)持自我，忠誠(chéng)于自己的職業(yè)，追求自己的理想。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很多啟示，讓我確信只有真正承擔(dān)起自己的使命，并忠誠(chéng)于自己的初心，才能夠活出真正的幸福和自豪。

最后，五四精神思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中的責(zé)任與使命。五四精神強(qiáng)調(diào)青年是國(guó)家的未來和希望，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。因此，中國(guó)青年在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該積極進(jìn)取，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的方向。思政課以五四精神為核心，引導(dǎo)我們明確了自己的責(zé)任與使命，激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家需要的復(fù)合型人才。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問題，提供建設(shè)性的意見和建議，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

通過這門五四精神思政課，我對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。我將始終牢記五四精神，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇九

導(dǎo)言：思政課作為大學(xué)生的必修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和思維方式，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在新冠疫情發(fā)生后，思政課更加突顯了其在校園教育中的重要性。本文將從思政課抗疫精神的內(nèi)涵、對(duì)價(jià)值觀的影響、思政課與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合、以及提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感四個(gè)方面進(jìn)行論述，旨在探討思政課如何引領(lǐng)和塑造抗疫精神。

思政課抗疫精神是指在面對(duì)疫情時(shí)，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)來保護(hù)自己和他人的生命安全，以及對(duì)疫情的深思熟慮和明確立場(chǎng)。這一精神包括勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)守責(zé)任、獨(dú)立思考以及關(guān)心他人等方面。通過思政課的教育，我們學(xué)習(xí)了這種抗疫精神，從而更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)。

思政課抗疫精神的核心是價(jià)值觀的引領(lǐng)。疫情期間，我們發(fā)現(xiàn)抗疫精神鼓勵(lì)了人們彼此關(guān)愛、互相幫助，形成了社會(huì)正能量。思政課教育引導(dǎo)我們珍視生命、尊重他人、注重公益、守護(hù)家園，這些正確的價(jià)值觀使我們?cè)谝咔橹袑W(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了積極向上的人生態(tài)度。

第三段：思政課與實(shí)際行動(dòng)的結(jié)合。

思政課抗疫精神要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我們?cè)谒颊n中學(xué)到的知識(shí)和觀念，要轉(zhuǎn)化為具體的行為，為社會(huì)發(fā)展和他人健康保駕護(hù)航。學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)，親身感受抗疫過程中的困難和挑戰(zhàn)，從而更好地理解抗疫精神的重要性。此外，思政課還可以通過開展線上講座、宣傳教育活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生傳播正確的信息和思想，做好疫情防控工作。

第四段：提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

思政課抗疫精神的培養(yǎng)目標(biāo)之一是提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。面對(duì)疫情，學(xué)生除了個(gè)人安全外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他人的健康和安全。思政課通過教授正確的價(jià)值觀和倫理觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待疫情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。通過開展課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，使學(xué)生意識(shí)到自己在抗疫中的責(zé)任和義務(wù)，并提醒他們?cè)谖磥砀嗟仃P(guān)注社會(huì)問題，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語。

思政課抗疫精神以其獨(dú)特的價(jià)值觀引領(lǐng)和行為指導(dǎo)，對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要影響。正是思政課教育引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，從而使我們更加堅(jiān)定地投身于抗疫工作中。今后，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇十

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，思政課作為大學(xué)教育中非常重要的一門課程，一直被賦予著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和提升社會(huì)責(zé)任感的重要任務(wù)。為了更好地貫徹思政課教學(xué)理念和推進(jìn)思想政治工作的有效開展，各高校相繼制定了相應(yīng)的思政課文件。在學(xué)習(xí)和思考了這些文件的同時(shí)，我深入體會(huì)到了思政課文件所蘊(yùn)含的精神，并意識(shí)到了一個(gè)合格大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。

首先，思政課文件強(qiáng)調(diào)了愛國(guó)主義教育的重要性。愛國(guó)主義作為中華民族精神的核心和靈魂，是人民對(duì)祖國(guó)深厚的感情和無私的奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。思政課文件強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，讓學(xué)生從熱愛自己的祖國(guó)出發(fā)，深入了解和認(rèn)識(shí)中華民族的偉大歷史和文化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的信心和自豪感，將個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。通過愛國(guó)主義教育，我意識(shí)到了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)，需要每個(gè)中國(guó)人的共同努力，更加理解了祖國(guó)對(duì)我們的期望與要求。

其次，思政課文件強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)的精神支柱，是人民群眾共同的價(jià)值追求。思政課文件強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求，將其融入到日常生活和學(xué)習(xí)中去。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容有了一個(gè)更加全面和深入的了解，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人應(yīng)該追求真理、追求正義、追求美好，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀注入新的內(nèi)涵和活力。

再次，思政課文件強(qiáng)調(diào)了崇德修身的重要性。崇德修身是培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格和道德修養(yǎng)的一種重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生全面成人發(fā)展的重要途徑。思政課文件強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的崇德修身意識(shí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值在于德行，德行是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是國(guó)家強(qiáng)盛的重要保證。通過思政課的學(xué)習(xí)，我更加明白了崇德修身的重要性，并積極踐行于日常生活中，注重培養(yǎng)自己的道德情操和道德品質(zhì)，做一個(gè)有道德追求的合格大學(xué)生。

此外，思政課文件強(qiáng)調(diào)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們享受著最好的教育資源和福利待遇，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。思政課文件強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不僅僅是個(gè)體的需要，更應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了自己要從大我出發(fā)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注民生民生，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)的公平正義和和諧穩(wěn)定做出積極的貢獻(xiàn)。

最后，思政課文件強(qiáng)調(diào)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該具備創(chuàng)新的能力和創(chuàng)業(yè)的勇氣，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。思政課文件提出了要大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，愿意積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去。

綜上所述，思政課文件蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和提升社會(huì)責(zé)任感的要求和期待。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該切實(shí)學(xué)習(xí)和踐行思政課文件精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)全面小康作出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)思政課文件的更新發(fā)展，不斷提高自身的政治素質(zhì)和思想境界，努力成為明德敬業(yè)、以身作則的時(shí)代新人。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇十一

思政大課堂是培養(yǎng)各級(jí)干部的馬克思主義理論能力和實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。在這里，我的知識(shí)和覺悟得到了深刻地提升，心靈也得到了洗禮。通過學(xué)習(xí)思政大課堂，我深切認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念的重要性，增強(qiáng)了對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和黨性的覺悟，更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信心。思政大課堂還教會(huì)了我們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，開拓思維，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。在這篇文章中，我將分享自己在思政大課堂中的體會(huì)和心得。

首先，思政大課堂讓我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)，了解了黨的初心和使命。同時(shí)，我們也通過深入研究馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義本質(zhì)和歷史方向，鞏固和堅(jiān)定了自己的理想信念。在這個(gè)過程中，我深切感受到黨的事業(yè)的宏大和偉大，體會(huì)到了個(gè)人追求與國(guó)家前進(jìn)的契合點(diǎn)。堅(jiān)定理想信念不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)我們的事業(yè)和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。只有堅(jiān)定理想信念，我們才能夠在生活和工作中，始終保持正確的價(jià)值取向，始終對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

其次，思政大課堂增強(qiáng)了我對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和黨性的覺悟。在課堂上，我們被鼓勵(lì)要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己作為黨員的使命和責(zé)任，更加明白黨的事業(yè)的偉大意義。我感慨于黨的無私奉獻(xiàn)和為人民利益不懈努力的精神，也深感黨性的重要性。在黨性覺醒后，我更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和工作中，努力做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以用人，堅(jiān)守黨員的榮譽(yù)和責(zé)任，不負(fù)黨和人民的期望。

再次，思政大課堂教會(huì)了我們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)發(fā)展速度快，變革頻繁，我們每個(gè)人都需要不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新需求。思政大課堂鼓勵(lì)我們要保持開放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，熟悉新技術(shù)，緊跟時(shí)代潮流。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，走出書齋，走進(jìn)生活，拓寬視野，鍛煉實(shí)踐能力。這讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能把握自己的未來，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

此外，思政大課堂也培養(yǎng)了我們的批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。在思政大課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的方法論，學(xué)會(huì)了理性思考和分析問題。通過對(duì)馬克思主義理論的深入學(xué)習(xí)和研究，我們逐漸形成了批判性思維的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了辨別真?zhèn)危治鰡栴}的本質(zhì)。同時(shí)，在課堂上，我們也開展了討論和辯論，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)意見的能力。這使我在工作和生活中，能夠客觀地看待問題，不盲從不浮躁，提出自己獨(dú)立的觀點(diǎn)和方案。

總之，思政大課堂是一所精神的學(xué)堂，是一門培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的精神課程。通過學(xué)習(xí)思政大課堂，我堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和黨性的覺悟，同時(shí)也學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，培養(yǎng)了批判性思維能力和獨(dú)立思考能力。思政大課堂教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將思政大課堂的精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為黨和國(guó)家的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇十二

第一段（引言）：冬奧會(huì)作為世界上最重要的冬季綜合體育賽事之一，秉持著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，代表了全人類對(duì)和平、友誼、團(tuán)結(jié)的追求。而我們的思政課緊緊圍繞著這樣一種精神，通過學(xué)習(xí)、分析冬奧精神中的價(jià)值觀和生活態(tài)度，為我們的心靈注入了一劑強(qiáng)心針。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深受冬奧精神的影響，對(duì)此有了一些體會(huì)與心得。

第二段（主體一）：冬奧精神中的體育精神是積極向上的，這給了我很大的啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，而體育精神的力量可以讓我們振奮精神、勇往直前。比如，在冬奧比賽中，運(yùn)動(dòng)員們無論是取得勝利還是失敗，他們都始終保持著積極樂觀的態(tài)度，不斷努力、追求更好的自己。這種不屈不撓的精神對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

第三段（主體二）：冬奧精神中的團(tuán)結(jié)協(xié)作也給我留下了深刻的印象。冰雪項(xiàng)目中，無論是個(gè)人項(xiàng)目還是團(tuán)體項(xiàng)目，都需要隊(duì)員之間緊密配合，相互鼓勵(lì)，才能取得好成績(jī)。正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才讓冬奧會(huì)成為一個(gè)世界性的盛會(huì)，也讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)诠餐哪繕?biāo)下取得了驕人的成績(jī)。這讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人緊密合作，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

第四段（主體三）：冬奧精神中的公平競(jìng)爭(zhēng)也給了我很多啟示。冬奧會(huì)是世界各地運(yùn)動(dòng)員展示自己實(shí)力的舞臺(tái)，他們?cè)诒荣愔胁⒉皇菫榱藸?zhēng)奪金牌而戰(zhàn)，而是為了追求體育精神的升華和展示運(yùn)動(dòng)員個(gè)人的價(jià)值。這使得冬奧會(huì)成為一種公正平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在這里，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)向世界證明自己，無論是身份、背景還是國(guó)籍都不重要。這給了我很大的鼓舞，讓我明白了只要努力，任何人都可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不受任何外在因素的限制。

第五段（結(jié)尾）：冬奧精神中的奧林匹克理念對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響，它是一種偉大的人文精神，激勵(lì)著我們追求更高的目標(biāo)，擁有積極向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)冬奧精神的過程中，我漸漸認(rèn)識(shí)到自己的不足和欠缺，并有了更加積極努力的動(dòng)力和信心去改變自己。我相信，只要我們保持對(duì)于冬奧精神的學(xué)習(xí)和探索，將其運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，我們一定能夠成為一個(gè)更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇十三

近年來，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)思政課的引導(dǎo)和教學(xué)體系的建設(shè)。而在思政課中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到與之相關(guān)的文件，這些文件都是為了引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)、培養(yǎng)正確價(jià)值觀和塑造積極人格。通過對(duì)思政課文件的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步鞏固了我的思想道德修養(yǎng)，還使我增長(zhǎng)了見識(shí)和理解力，在生活中也更加明確了自己的方向。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，思政課文件教會(huì)了我正確的價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)利益和個(gè)人欲望往往容易蔓延，而忽略了對(duì)于價(jià)值追求的思考。而思政課文件強(qiáng)調(diào)了理想信念、社會(huì)責(zé)任和公共利益的重要性。通過深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，我明白了理想信念對(duì)于引領(lǐng)自己的行為和選擇的意義。而在學(xué)習(xí)文件中的經(jīng)典詩詞和篇章時(shí)，我深受鼓舞，明白了作為一名大學(xué)生對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)個(gè)體的力量是可以影響和改變世界的，而不僅僅是追求自身利益的滿足。

其次，思政課文件拓寬了我的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我們往往更多地接觸專業(yè)課程，經(jīng)常忽略了對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。然而，思政課文件使我了解到了許多與專業(yè)無關(guān)但同樣重要的知識(shí)。例如，通過學(xué)習(xí)黨的歷史文件，了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史與發(fā)展過程，這不僅增長(zhǎng)了我的歷史素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信仰。此外，包括《馬克思主義哲學(xué)原理概論》在內(nèi)的文件，也讓我對(duì)馬克思主義哲學(xué)有了更深入的理解。這些知識(shí)的拓寬，為我今后的發(fā)展和面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，思政課文件給了我一種向上并自我實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)文件中，我看到了許多杰出的人物，他們以他們的事跡和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，激勵(lì)了我。比如，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提到的“我是人民公仆”這一語句，讓我明白了作為一名公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。還有，我了解到了許多偉人的思想和德行，他們通過不斷提升自己和奉獻(xiàn)社會(huì)，成為了榜樣。這些角色模范給了我向上的動(dòng)力，讓我明白了只有不斷進(jìn)取和努力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與追求人生的真正意義。

此外，思政課文件還讓我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為大學(xué)生，我們是社會(huì)的未來和希望。通過學(xué)習(xí)文件，我明白了自己作為一個(gè)人，尤其是作為一名年輕人的責(zé)任。文件中強(qiáng)調(diào)的人民至上、為人民服務(wù)的原則，使我更加意識(shí)到了自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我開始主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。這樣的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，使我更加成熟和自信，并使我在社會(huì)中更好地扮演自己的角色。

綜上所述，思政課文件精神對(duì)我的思想修養(yǎng)和人生觀產(chǎn)生了積極的影響。通過正確的價(jià)值觀、豐富的知識(shí)和積極的動(dòng)力，我更加明確了自己的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我明白了自己作為一名大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我將以思政課文件為指引，不斷提升自己的意識(shí)和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、民族復(fù)興和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課抗疫精神的心得體會(huì)怎么寫篇十四

思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德品質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的重要途徑之一。近年來，學(xué)校對(duì)思政教育的創(chuàng)新也越來越重視。在參與和接受思政教育的過程中，我深深地感受到了創(chuàng)新精神的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。本文將圍繞“思政教育創(chuàng)新精神心得體會(huì)”這一主題，從創(chuàng)新源于思維、創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新促進(jìn)合作、創(chuàng)新如何影響人生價(jià)值和展望未來等方面展開敘述。

首先，創(chuàng)新源于思維。在思政教育中，我們接觸到了很多新穎的思想觀點(diǎn)和理論，這些觀點(diǎn)都是從創(chuàng)新的思維中產(chǎn)生的。思想的創(chuàng)新可以幫助我們更好地理解社會(huì)，探索問題的本質(zhì)，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新的思維方式對(duì)我的影響很大，它使我對(duì)事物有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，并且激勵(lì)我去跳出傳統(tǒng)的思維模式，勇于嘗試新的思路和方法，從而為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。

其次，創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的推動(dòng)力之一。在思政教育中，我們學(xué)習(xí)到了一些創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和案例，包括科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和制度創(chuàng)新等方面。這些案例告訴我們，只有不斷地創(chuàng)新和超越，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)自身和社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持警醒，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和掌握機(jī)遇，不斷地積累和創(chuàng)新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

第三，創(chuàng)新促進(jìn)合作。思政教育中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的價(jià)值觀念。創(chuàng)新需要集眾智匯眾力，需要各方的智慧和資源的共同投入。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們需要主動(dòng)與他人交流和分享，傾聽和接受不同意見和觀點(diǎn)，以便更好地凝聚團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。創(chuàng)新需要開放的心態(tài)和包容的精神，而合作則能夠幫助我們拓展思維，提升創(chuàng)新的能力，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的信任和友誼。

第四，創(chuàng)新如何影響人生價(jià)值。思政教育積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在思政教育的引領(lǐng)下，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是提高個(gè)人綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑之一。創(chuàng)新能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在后疫情時(shí)期，我看到了許多創(chuàng)新的實(shí)踐案例，創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)的興起為社會(huì)帶來了很多的便利和機(jī)遇，也創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的空間。因此，將創(chuàng)新融入自己的人生發(fā)展規(guī)劃中，不僅可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，也可以為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，展望未來。創(chuàng)新是時(shí)代的需要，也是我們努力的方向。在未來的發(fā)展中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，適應(yīng)和引領(lǐng)社會(huì)的變革。同時(shí)，我們也需要積極參與和支持有關(guān)創(chuàng)新的活動(dòng)和項(xiàng)目，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想和社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。我相信，在思政教育的引領(lǐng)下，我們的創(chuàng)新精神將不斷地得到激發(fā)和培養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

總而言之，思政教育創(chuàng)新精神在大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的推動(dòng)作用。通過思政教育的引領(lǐng)和培養(yǎng)，我們能夠深刻體驗(yàn)到創(chuàng)新源于思維、創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)新促進(jìn)合作等方面的重要性，并認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新如何影響人生的意義和影響。在未來，我們將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。