我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022四有士兵個人心得體會實用一

黨員本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，即是義務(wù)，又是職責。自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步增強政治意識，堅定政治方向，就是“講政治”。樹立清風正氣，強化宗旨觀念，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，這就是“有信念”。

沒有規(guī)矩不成方圓。從小事做起，正確對待組織、對待自己，始終以黨章黨規(guī)為準，從嚴治家。帶頭管好自己、管好子女。踏踏實實做事，干干凈凈做人。

講道德、有品行這就是*員堅定理想信念，自覺注重對黨性的錘煉和提升。在做人上明辨是非、嚴于律己、以德立身。多一些襟懷坦蕩，少一些患得患失;多一些浩然正氣，少一些私人雜念，守住人格尊嚴，守住做人的底線。

我們的黨和國家事業(yè)要發(fā)展，務(wù)必要靠我們黨員干部腳踏實地、埋頭實干，所以，身為一名黨員，要擔起自己的職責，無私奉獻，為群眾排憂解難，盡心盡責，勇于擔責，立足崗位奉獻，做一個合格*員。

2022四有士兵個人心得體會實用二

作為一名普通教師，在新中國的第30個教師節(jié)之際，面對學生及社會各界的祝福，家長的期望，既感到溫暖，又感到責任重大。北師大的講話，更是讓我們不敢懈怠，而講話中的“四有”教師理念，為我明確了努力的方向，身體力行，學習“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。

做好老師，要有理想信念

教師應(yīng)該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。蔡元培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的。教師要根據(jù)自己對未來社會的理解和判斷以及自己對美好生活的理想追求，來確立一個理想的目標，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學，通過自己的教育活動傳播理想，培養(yǎng)未來社會所需要的人才，因此，面向未來的教師必定是理想主義的;然而所實施的教育行為又是在現(xiàn)實條件下進行的，因而他又是現(xiàn)實主義的。在理想與現(xiàn)實之間如何保持合適的尺度，這就是教師所面臨的一個難題。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標，必須對自己所教學科的特點和特有的教育意義、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義、對所有這些怎樣通過自己的每一次教學活動在自己的學生身上得到實現(xiàn)有清醒的意識。意義的考問和意識的喚醒，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗性行為中擺脫出來，成為教育實踐的自覺研究者和主動反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體。教育教學活動也因為有了科學知識和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德樹人的價值追求，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗與教育理論。

好好老師，要有道德情操

學高為師，德高為范，師者為師亦為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師師德師風的修養(yǎng)，很大的一塊內(nèi)容就是學生，學生可以說是一面鏡子，學生身上就能折射出教師師德師風的好壞，用什么樣的工作態(tài)度來處理學生中發(fā)生的問題，就很大程度影響到教師在學生心目中的地位。要成為師德師風過硬的教師，首先得過學生關(guān)，只有我們教師得到學生的喜愛，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L修養(yǎng)。學生是我們的服務(wù)對象，我們首先需要學生認可，方可得到社會、家長的認可。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，是重中之重，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。

對學生而言，教師一般都具有天然的影響力。但我們必須認清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的，那是不穩(wěn)固的，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當持久而強大了，這種影響甚至可以強大到影響學生的一生。教師高尚的德行和追求，會隨著他的教學深入學生心田，從而為學生奠定堅實的精神基礎(chǔ)。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng)，增強人格魅力，使學生在一種和諧自然的氣氛中，不知不覺地接受教育，而這種教育將會使學生學到在課堂上學不到的東西。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“云山滄滄，江水泱泱，先生之風，山高水長”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風，以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

做好老師，要有扎實學識

有人說：“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學識。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學生向往真理、向往知識，能夠激發(fā)學生強烈的求知欲，能夠讓學生學會用自己的眼睛看世界。一名知識缺乏、在課堂上捉襟見肘、在學生的問題面前支支吾吾的老師，即使無限付出，即使是學生真誠的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師，更算不上是一名師德高尚的教師。對教師而言，提升學識魅力的唯一途徑是不斷學習、不斷積累。教師要讓學習成為習慣，成為生命的一部分，像生活中的陽光、空氣、水一樣不可缺少。教師要勤讀書，讀書時一個人精神成長的母乳，的書可以修身，讀書可以養(yǎng)性，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書，堅持看各類教育理論書籍、名家著作等。

做好老師，要有仁愛之心

回想我們自己的學生時代，我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人，是一個善于理解和尊重學生人格的人，是一個對學生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是，隨著從教年齡的增長，教書激情的減退，教學疲憊感的增強，社會“閱歷”的豐富，處世城俯的加深;還有，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實，職務(wù)或職稱的晉升受到阻礙，家庭生活的客觀壓力，周邊社會不良風氣的負面影響。導致了很多教師身上原本美好的東西，原本純真的情感在流失，在丟棄，變得功利、虛偽、麻木、刻薄。失去了待人待事的友善、公正、熱情和真誠。教師的一言一行都是學生的榜樣，對學生的影響是潛移默化的。教師要想教育學生做一個真人，首先自己就應(yīng)該是一個大寫的人。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

教師被譽為“人類靈魂的工程師”，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細、最高水平的工程。作家柳青說過：“人生最關(guān)鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發(fā)展。”幼兒時期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵。幼兒時期是學生生理、心理都在發(fā)生較大變化的時期，而且對外界的事物極其敏感。在這個成長期，如果教師能站在一個極專業(yè)的高度從幼兒的心理成長、生理發(fā)展方面去了解他們成長的特征，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，對他們的積極影響無疑是終生的。

我會身體力行，學習“四有”教師精神，做黨和人民滿意的好老師。

2022四有士兵個人心得體會實用三

在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是保持黨員純潔性的重大舉措，是凝心聚力推動資陽發(fā)展的有力保障。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻領(lǐng)會，加深理解，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委的部署要求上來，增強開展好學習教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確保“兩學一做”學習教育取得實效。

一是堅持學做結(jié)合實現(xiàn)知行合一。

“兩學一做”基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，必須堅持學做結(jié)合、學做相促，“學”得深入，“做”得扎實。要打牢學習基礎(chǔ)強化思想引領(lǐng)，堅持把學黨章黨規(guī)與學系列講話統(tǒng)一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實踐要求。要嚴格言行標準對齊合格要求，圍繞“四講四有”標準，把合格黨員的要求和標準具體化，充分體現(xiàn)不同層級、不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的個性特征，用“四講四有”標準校準思想之標、調(diào)整行為之舵、繃緊作風之弦。要堅持以知促行積極創(chuàng)先爭優(yōu)，廣泛開展“我是旗幟——黨員先鋒示范行動”，在創(chuàng)先爭優(yōu)中更好地保證合格。

二是突出問題導向力戒形式主義。

“兩學一做”，核心在解決問題。要把問題導向嚴到黨支部、落實到黨員、貫穿到學習教育全過程。要帶著問題“學”，聯(lián)系個人思想工作生活作風實際去學，解開思想疙瘩、糾正認識偏差;把個人自學與集體研討結(jié)合起來，圍繞3個專題開展集中學習研討。要聚焦問題“查”，主動把自己擺進去，深入查找自身存在的問題和不足，深入開展先進典型教育和反面警示教育，高質(zhì)量開展專題組織生活會和黨員民主評議。

要針對問題“改”，堅持邊學邊改、即知即改，對查找出來的問題建立問題、責任、整改“三張清單”，確保整改落實到位;用好批評與自我批評這個“利器”，民主評議要突出黨員之間的相互幫助和監(jiān)督;抓好群眾反映強烈的突出問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊伍的新氣象新變化。

三是注重分類指導確保取得實效。

各縣(市、區(qū))委和行業(yè)(系統(tǒng))、部門黨委(黨組)要從實際出發(fā)制定細化學習教育方案，創(chuàng)新形式和載體。對機關(guān)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)、國企、學校、非公企業(yè)和社會組織、窗口服務(wù)單位、流動黨員、離退休黨員等行業(yè)領(lǐng)域分類強化工作指導，推動學習教育落實到黨支部。要靈活工作方法，突出經(jīng)常性教育，充分發(fā)揮基層黨組織的主動性創(chuàng)造性。

四是強化以上率下領(lǐng)導帶頭示范。

各級領(lǐng)導干部要發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，帶頭先學一步、走在前列。在深化學習上作好表率，提高做好領(lǐng)導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。在嚴格要求上以身作則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，作出表率、樹立標桿。在推動學習教育上示范引領(lǐng)，帶頭落實雙重組織生活制度，帶頭開展專題學習和集中研討，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，深入基層推動學習教育。

五是堅持統(tǒng)籌兼顧做到兩不誤兩促進。

要全面落實省委“五個結(jié)合”要求，突出實效性、實踐性、實戰(zhàn)性。要發(fā)揚優(yōu)良作風推動穩(wěn)增長落地落實。通過學習教育深化各級黨員干部抓落實的認識、增強抓落實的自覺、提高抓落實的能力，引導廣大黨員心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。要堅持與全面貫徹落實中央“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”相結(jié)合，始終保持專注發(fā)展戰(zhàn)略定力，確保實現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局。要強化宗旨意識傾情保障改善民生，以強烈的責任感和緊迫感謀劃推動精準脫貧，大力推進民生工程和民生大事，深入開展“走基層”活動，抓實依法治市具體工作。

要踐行嚴實要求全面提升黨建水平。通過學習教育鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，以省委常規(guī)巡視為契機，認真查找和解決全市各級領(lǐng)導班子和黨員干部在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，持續(xù)用力正風肅紀，構(gòu)建良好政治生態(tài)。要旗幟鮮明懲治腐敗，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制。抓好縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆，全面推進各領(lǐng)域基層黨的建設(shè)，加強黨的制度建設(shè)，使學習教育成為提高基層黨組織整體功能、增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。

開展“兩學一做”學習教育是一項重要政治任務(wù)，務(wù)必層層傳導壓力、壓緊壓實責任，確保學習教育各項任務(wù)落到實處。各級黨組織特別是縣(市、區(qū))委要切實履行主體責任，黨組織書記要擔負起第一責任人職責，黨組織班子成員要切實履行“一崗雙責”，基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程督導。

要整合部門力量，市、縣(市、區(qū))委組織部要切實搞好統(tǒng)籌謀劃和組織協(xié)調(diào)，各行業(yè)、系統(tǒng)牽頭部門要全面負責本行業(yè)、系統(tǒng)的學習教育。要強化督查問責，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容。要加強宣傳引導，進一步弘揚正能量、提振精氣神。

2022四有士兵個人心得體會實用四

大家好!

法國哲學家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一個是高懸在每個人頭上的日月星辰，一個是深藏在每個人心底的高貴信仰!”對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是我們黨長盛不衰的法寶，是消防部隊全體官兵經(jīng)受住各種考驗、在創(chuàng)人民滿意消防隊伍活動中完成國家和人民賦予的神圣使命的根本保證。正確的理想信念，是我們黨始終保持先進性的精神支柱，是新時期培育社會主義核心價值觀的主航標，是引領(lǐng)廣大官兵不懈追求、推動消防事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源動力。

在實現(xiàn)“中國夢”“強軍夢”的歷史進程中，只有不斷鍛造有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命軍人，才能為能打仗、打勝仗提供堅強的政治保證。明確提出，強調(diào)有靈魂就是要信念堅定、聽黨指揮;有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗;有血性就是要英勇頑強、不怕犧牲;有品德就是要情趣高尚、品行端正。這4個方面緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一，從不同個角度構(gòu)建了新一代革命軍人應(yīng)有的形象，深刻回答了強軍興軍進程中我軍官兵應(yīng)當具備的政治信仰、專業(yè)能力、精神特質(zhì)和道德情操，反映了強軍目標對鑄魂育人的新要求，體現(xiàn)了中國夢強軍夢我的夢的一致性，是新時期部隊建設(shè)發(fā)展的新航標，更是我們踐行中國夢強軍夢的總方向、總目標。

公安消防部隊是黨絕對領(lǐng)導下的武裝部隊，擔負著保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全的神圣使命，絕對忠誠是我們的唯一選擇，絕對純潔是我們的追求目標，絕對可靠是我們的價值所在。我們必須按照的要求，結(jié)合創(chuàng)人民滿意消防隊伍活動，忠實踐行“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安”的錚錚誓言，忠誠履職、不負使命，在實現(xiàn)中國夢強軍夢的歷史進程中，努力爭做一名有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命軍人。

堅定理想信念，“靈魂”才能得以純潔

理想信念是魂和本，堅定理想信念是固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程。只有堅定了理想信念，才能在實現(xiàn)中國夢強軍夢的歷史進程中不斷鍛造自己的靈魂、時刻掌控自己的靈魂、確保純潔自己的靈魂，才能完成好黨和人民賦予我們的神圣使命。我們必須深化鑄牢軍魂教育，唱響紅色基因傳承主旋律，始終堅持黨性原則，著力抓好黨員干部隊伍管理，抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，切實解決好信仰缺失、精神迷茫的問題，把軍心軍魂凝聚在黨的旗幟下，用進步的政治精神貫注官兵的靈魂、用先進的思想理論武裝官兵的頭腦，保證廣大官兵堅定不移地聽黨的話、跟著黨走。

堅定理想信念，“本事”才能用在正道

諸葛亮曾經(jīng)說過：“為將而不懂天文，不識地利，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是庸才?！痹诋斀駠鴥?nèi)國際不斷發(fā)展變化的情況下，只有高度重視學習、善于進行學習，才能提高素質(zhì)、增強全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我們必須要把人民群眾放在心中最高位置，把群眾的事當作自己的事，把單位的事當成黨的事業(yè)來做。組織要立規(guī)矩，明確哪些事能做、哪些事不能做;個人要講規(guī)矩、守規(guī)矩，堅持真理、堅持原則，提高制度執(zhí)行力，讓制度、紀律成為帶電的高壓線，著力解決好硬規(guī)矩不硬、潛規(guī)則難防和有紀律缺自律的問題。要發(fā)揮畢生的本事為群眾辦實事、解難事，只有這樣，群眾才會擁護我們、支持我們。

堅定理想信念，“血性”才能為民服務(wù)

“我是一名軍人，我就是死，也要死在沖鋒的路上!”這雖然只是電視劇中的一句臺詞，但面對強敵敢于亮劍的戰(zhàn)斗精神和革命軍人的堅毅血性卻在短短的幾個字里體現(xiàn)得淋漓盡致。指出，軍人的血性就是戰(zhàn)斗精神，核心就是一不怕苦、二不怕死的精神。我們必須要從解決思想問題入手，教育廣大官兵牢固樹立當代革命軍人的核心價值觀，增強革命軍人的使命感、榮譽感，切實解決好為誰用權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰訓練、為誰奉獻的思想問題，從消防部隊的實戰(zhàn)需要出發(fā)，根據(jù)當前災(zāi)害事故的新特點、救援任務(wù)的新要求、人民群眾的新期待，以保障人民群眾和消防官兵生命安全為重點，積極探索新的歷史條件下滅火搶險救援工作的新理論、新戰(zhàn)術(shù)、新方法，深入開展貼近滅火救援現(xiàn)場實際的實戰(zhàn)化訓練，從難從嚴從摔打部隊，砥礪指戰(zhàn)員的意志品質(zhì)，鍛造軍人血性，培育戰(zhàn)斗精神，強化廉政意識，自覺做到平時聽招呼、戰(zhàn)時聽指揮、關(guān)鍵時候不含糊，在創(chuàng)人民滿意消防隊伍活動中彰顯消防官兵的鋼鐵血性。

堅定理想信念，“品德”才能永放光芒

品德是多元的。社會主義有自身的價值取向、品德要求，資本主義也自有其價值觀念、品德底線。只有堅定社會主義理想信念，我們的價值取向才不會偏差，我們的品德休養(yǎng)才會得到百姓的認可?！暗抡?，才之帥也。”社會主義的道德品質(zhì)是我們黨的領(lǐng)導干部素質(zhì)的靈魂，是考核識別和使用干部的關(guān)鍵。作為公安消防部隊中的一員，必須抓好道德建設(shè)這個基礎(chǔ)，樹立以德修身、以德服眾、德才兼?zhèn)涞恼_導向，自覺踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做到心態(tài)上平如水，堅定信念，心態(tài)平和，一心干事;政治上明如水，頭腦清醒，心明眼亮，明辨是非;工作上行如水，盡心盡責，辦事公道，服務(wù)人民;名利上淡如水，志存高遠，淡泊名利，廉潔奉公。只有這樣，才能修身養(yǎng)性，修好共產(chǎn)黨人的金剛不壞之身，牢牢秉持為人民服務(wù)的宗旨，不斷鞏固“創(chuàng)滿意”活動的成效，接過歷史的接力棒，書寫好屬于我們這一代消防人的時代篇章，以新的精神風貌站排頭、當標兵、作榜樣，在踐行“強軍夢”的征程中勇往直前。

2022四有士兵個人心得體會實用五

“百年大計，教育為本”，一個國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團結(jié)奮進、有先進的科學知識、有強烈愛國心和奉獻精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。這其中，教師，塑造著靈魂、塑造著生命、塑造著人格，擁有神圣而高尚的責任感和使命感。這就需要我們做一個合格的好教師，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。一個理想的好老師，應(yīng)該胸懷理想，自律自強，勤于學習，追求卓越，充滿愛心，用自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生，讓學生大志成才，讓自已無限成長。

一、教師要有堅定的理想信念。

一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有這樣的一種教育信念：當孩子離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數(shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想和追求。

作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。教書育人，功在千秋，教師，肩負著國家未來建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)重任，必須志存高遠，有堅定的教育信念，心系國家，心憂天下。

積跬步以致千里，積小流而成江海，我們要做到的，就是靜下心來，懷著為國育賢，終生不悔的歷史責任感，時時處處播撒遠大理想與堅定信念的種子，讓信念從學生心靈生根發(fā)芽，鍥而不舍的做下去。讓我們用語言播種希望，用粉筆耕耘知識，用汗水澆灌心田，用心血滋潤思想，永遠不要對自已說“得過且過”。

二、教師要有高尚的道德情操

教書育人理應(yīng)以德為先，全面發(fā)展。愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標準。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣、健康的身心、具有終身學習的能力，懂反思、講合作、富有團隊精神。 “學高為師，德高為范。” 教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。因此，使教師樹立起正確的人才觀、教育觀、教育價值觀，處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用。

學為人師，行為示范，一名好教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操，才能在傳授學生基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，給出學生社會性的規(guī)范，教會學生做人的道理?！白屛覀児餐Α?，永遠不要說“你能不能努力點”。

三、教師應(yīng)有扎實的專業(yè)學識

為人師者傳授知識，答疑解惑，自己先得有扎實的專業(yè)知識，過硬的教學能力，有效的教育方法。

在現(xiàn)今日新月異的社會中，終身學習應(yīng)成為我們的第一需求，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時期的教學方法和教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣;努力做到學識淵博，業(yè)務(wù)精良，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識，還具有堅實的理論功底和較強的業(yè)務(wù)能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手，才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。 親其師，信其道，讓孩子從我們身上學會努力、堅持、創(chuàng)新，學會學習的方法和探索知識的樂趣，養(yǎng)成良好的學習習慣和日常文明習慣。“你的學習方法很好，能和大家共享一下嗎”，永遠不要說“你怎么這么笨”。

四、教師應(yīng)有寬厚的仁愛之心

平等對待每一個學生，尊重個性，健全學生人格。世界上沒有兩個一模一樣的學生，每個孩子都是各具特點，獨一無二的。蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切;在工作中找到每一名學生的個體差異，因材施教別具匠心;關(guān)心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心。

時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習。謙虛、平和、大度，不追名逐利、不計個人得失，志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心。

在工作中不斷提升修養(yǎng)，完善人格。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心，提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，堅持身體力行，坦誠的對待別人，寬容地對待周圍事物。 做到心中有愛，目中有人，用仁愛之心保護學生弱小的身體，呵護學生幼小的心靈，喚醒學生潛藏的知識渴求，陪伴學生健康成長、茁壯成材。“老師為你感到驕傲”，永遠不要說“你是最差的一個”。

做一名“四有”教師，擁有高遠而堅定的理想信念，高尚而樂觀的道德情操，淵博而扎實的專業(yè)學識，負責包容的仁愛之心。讓我們自覺對照，一日三省，不斷超越自我，追求更高品質(zhì)的教育生命，讓我們心懷教育夢想，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。生命不止，自強不息。