我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦兒童身心發(fā)展規(guī)律心得體會簡短一

當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐,當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放,我們迎來了自己的節(jié)日--"六一"國際兒童節(jié)。首先,祝賀全體少先隊員"六一"節(jié)快樂!

今天,我們歡聚一堂,以熱烈、隆重的儀式和活動迎接我們的節(jié)日。

值此歡慶之際,請允許我代表沙溪鄉(xiāng)民族小學全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動,感謝你們對下一代無微不至的關懷!

今天,又有十四位新隊員掛上了鮮艷的紅領巾,從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了,看著你們胸前飄動的紅領巾,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力,為班級和學校爭光,用自己的實際行動,證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信:在紅領巾的引領下,你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹!希望你們用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!

迎著和煦的春風走來,踏著綿綿的春雨走來,一支健康向上的集體,隨朝陽升起,隨春天到來,春風喚醒了綠草,春雨催開了梨花,初展新翅的隊員們如春光中的滿樹梨花競相開放,怒放著讓人羨慕的異彩。在此,衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長,奮發(fā)向上,積極進取,愿我們的隊員們早日成為雄鷹,翱翔在無際的天宇。

最后,再次祝賀全體少年兒童節(jié)日快樂!

祝愿各位領導身體健康,事業(yè)有成,合家歡樂!

推薦兒童身心發(fā)展規(guī)律心得體會簡短二

為了關愛我縣殘疾兒童，擬在重度殘疾人護理補貼政策基礎上，面向殘疾兒童擴大補貼范圍和標準。

向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補貼和護理補貼是各級政府關注民生，完善殘疾人社會保障體系，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，構建和諧社會的有效措施。我縣各有關部門要密切配合，切實做好全縣“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放和管理工作。

全縣0-18周歲的持證殘疾人。

（一）補貼標準。享受重度殘疾人護理補貼的殘疾兒童，由原享受“殘疾人兩項補貼”標準基礎上提高每人每月10元；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童標準為每人每月30元。

（二）資金籌集。享受“殘疾人兩項補貼”的殘疾兒童提標資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決；未享受重度殘疾人護理補貼的持證殘疾兒童關愛補貼由縣本級財政負擔。

（三）足額編制預算。我縣各級財政在編制財政預算時應足額編制預算，確保資金發(fā)放。

（一）縣殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時收集辦證人員的信息及銀行賬號，于每個月10日之前報送縣民政局；

（二）已持證未享受重度殘疾人護理補貼的兒童需持有關證件（身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號信息）向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請“殘疾兒童關愛補貼”；

（三）補助資金支付按照國庫集中支付制度有關規(guī)定執(zhí)行?？h民政局按月將補貼資金通過金融機構轉賬存入補貼對象指定賬戶。

20xx年1月1日起執(zhí)行。

（一）建立健全工作機制。按照政府領導、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門協(xié)作、社會參與的要求，建立健全“殘疾兒童關愛補貼”工作機制?？h民政局要履行主管部門職責，協(xié)調相關部門推進工作進程，做好相關制度銜接。縣財政局負責落實補貼經(jīng)費?？h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務、管理”作用，及時掌握殘疾人需求，嚴格殘疾人證發(fā)放管理，協(xié)同做好相關審核工作。

（二）加強監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關愛補貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區(qū)按月公示補貼對象姓名、補貼類型、補貼金額等基本信息，公示期為7天，接受群眾監(jiān)督?？h民政局會同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關愛補貼”定期復核機制和不定期復核機制，實行應補盡補、應退盡退的動態(tài)管理。形成“殘疾兒童關愛補貼”工作信訪和投訴舉報核查機制，及時處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強“殘疾兒童關愛補貼”經(jīng)費管理，嚴格執(zhí)行國家有關財務制度，防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。

（三）做好政策解讀和新聞宣傳。負責“殘疾兒童關愛補貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關部門要組織工作人員專題學習，全面掌握“殘疾兒童關愛補貼”制度內容及相關工作職責，確保各項措施有序有效實施。縣民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關愛補貼”制度，廣泛開展宣傳工作，營造良好輿論氛圍，使殘疾人及其家屬了解政策內容和基本申領要求。

推薦兒童身心發(fā)展規(guī)律心得體會簡短三

親愛的同學們、小朋友們：

你們好!

金色的陽光燦爛輝煌，美麗的校園鳥語花香。

在今年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，鄭州大學團委代表全校共青團員，向你們致以親切的節(jié)日問候，并獻上一份愛心，祝你們好好學習，天天向上，朝氣蓬勃，茁壯成長。

親愛的同學們、小朋友們，你們是祖國的花朵，未來的棟梁。當你們用天真的童聲高唱“我們是共產(chǎn)主義接班人”的時候，可曾想到，這曲動人的旋律飽含著多少祖國和人民的殷切期望?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”?！吧傩〔慌?，老大徒傷悲。”古人的名言不要只是流于形式，一定要銘刻在腦海里，付諸于行動上。

未來是美好的，幸福的明天正向你們頻頻招手。當你們取得優(yōu)異成績，手捧一冊冊獎狀、證書的時候，一定要牢記老師的辛勤耕耘，母校的精心培養(yǎng)。

親愛的同學們、小朋友們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。有夢想，還要腳踏實地，好好讀書，才能夢想成真。親愛的同學們、小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來是你們的;放聲歌唱吧，愛祖國，愛人民，讓鮮艷的紅領巾高高飄揚，永遠飄揚!

x年xx月xx日

推薦兒童身心發(fā)展規(guī)律心得體會簡短四

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在這鮮花爛漫，綠樹如茵的初夏時節(jié)，我們將迎來孩子們的盛大節(jié)日――六一國際兒童節(jié)，本周六，我們全體老師將和同學們一起共度這美好的節(jié)日！值此機會，謹讓我向全體少年兒童致以節(jié)日的問候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！

同學們，你們剛剛邁進新世紀，這對于你們來說，具有非同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀的前進步伐緊緊相伴的，你們是新世紀的小主人?。∧銈兪切疫\的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)要靠你們去實現(xiàn)，中華民族的偉大復興要靠你們去奮斗！要切實肩負起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應現(xiàn)代化建設需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以后推進祖國新世紀大業(yè)做好全面準備。

同學們，你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與繁榮。

我們學?！皹嫿丝鞓方虒W、塑造美麗心靈”，就是希望同學們保存那原始的童真，在快樂中學習，在學習中感受快樂，做一個文明好學、具有美麗心靈的好學生！

同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。你們一定要珍惜、要努力?。。∥蚁嘈拍銈儯瑢W校相信你們！相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，一定能夠肩負起建設現(xiàn)代化中國的神圣使命。你們一定能行！

最后，再次衷心祝愿同學們六一兒童節(jié)快樂！謝謝大家！

推薦兒童身心發(fā)展規(guī)律心得體會簡短五

一、思想

留守兒童自強自立精神激勵留守兒童不畏學會自學、自理、自護、自強、自律做生活強者將把幫扶活動地下去多樣活動幫助留守兒童架設起愛橋梁

二、情況分析

潁泉區(qū)勞務輸出大區(qū)不少地方青壯年勞力舉村外出留下龐大“留守兒童”隊伍在留守兒童中父母去外省打工占88.65%絕大一年回家不超過2次;隔代撫養(yǎng)占44.41%隔代撫養(yǎng);監(jiān)護人文化程度偏低初小和文盲合計比例高達41.17%上爺爺奶奶或外公外婆留守兒童父母文化程度整體也偏低

老人溺愛孩子對孩子學習不作要求學生學習能力較差各學科基礎薄弱在摸底考試中成績很差現(xiàn)狀特制定教師幫扶計劃并學生一對一互助

三、措施

1、摸底造冊留守兒童檔案學校德育組和班主任對留守兒童情況隨時關注留守兒童

2、班主任要學生在家中學習、生活情況潛在問題幫助們解決生活與學習上、真誠地、幫助們讓們感受到來自老師溫暖

3、在班級“手拉手、結對子”活動讓留守兒童與班級同學“手拉手”小伙伴一起學習一起游戲讓留守兒童感受到來自小伙伴關懷與溫暖組成幫扶如1名非留守學生幫助1名留守學生使學生們在集體活動中養(yǎng)成互幫互助、樂觀向上個性;節(jié)假日組織起來進敬老院干力所能及事、母親節(jié)跟母親說悄悄話使孩子們體會價值所在;寒暑假以村民組為留守學生三天一次互查作業(yè)情況激發(fā)大家學習興趣;以周記談心心理輔導讓孩子們開朗。

4、優(yōu)先輔導班級要從學習對留守兒童分類分組到每一位任課教師由任課教師分析學生學業(yè)情況制定出可行學習幫扶計劃幫扶、內容和階段性每個留守兒童由教師牽頭一名學習幫手教師要對結對幫扶檢查進步檔案

5、實施教師結對幫扶留守兒童制度

在留守學生中確立幫扶并配備幫扶教師配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學生談心隨時留守學生思想們健康成長寄宿在校留守兒童教師要不時與留守兒童互相交流、溝通留守兒童思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學群體中成長對已缺失家庭教育補償使們走出孤獨和憂郁!