我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于校長帶頭學(xué)法守法心得體會簡短一

大家好！

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個展示自己的機會！

我叫，來自東營市勝利第一小學(xué)。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師，1992年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作認真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌。由我負責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個案，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎；《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的認真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員。

除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。

在學(xué)生時期，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。

說到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神，踏實做人，踏實做事，扎實辦學(xué)。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揚合作精神，進一步增強服務(wù)意識。進一步提高業(yè)務(wù)能力。

如果未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持！

我的述職完畢，謝謝大家！

關(guān)于校長帶頭學(xué)法守法心得體會簡短二

今天是正月初九，春節(jié)的氣氛依然濃濃的，首先給大家拜個年，祝大家春節(jié)快樂!

1979年被授予諾貝爾和平獎的德蘭修女，她是一個滿身光明毫無黑暗的人。她說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！毙∈鹿倘晃⒉蛔愕?，但能忠于小事卻是一件大事。

有一天，一個人來到上帝那里，要和上帝討論天堂和地獄的問題。

上帝對那人說：“好吧，我讓你看看什么是地獄?！?/p>

他們走進一個房間，房間里有一大群人正圍著一大鍋肉湯。但沒給人看起來都營養(yǎng)不良、饑餓而且絕望。原來，雖然他們手里都拿著一個可以伸到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，他們沒法把湯送進自己嘴里。

上帝又對那人說：“來吧，我讓你看看什么是天堂?！?/p>

他們走進另一個房間。這個房間里的一切都和上一個房間一樣，還是一群人，一鍋湯，一樣的長柄湯勺。唯一不同的是，他們都在快樂地唱歌。

那人就問上帝：“我不懂，為什么一樣的環(huán)境和條件，他們快樂，而那個房間里的人卻悲苦?”

上帝微笑著回答：“我的孩子，這很簡單，因為在這里，，大家都在喂別人。而在那里，他們只喂自己?！?/p>

下面，我們按照慣例先進行議題。

大家聽我講話，是不是覺得，我每次的講話開頭很長，這是我創(chuàng)意的挖藕法。什么是挖藕法?你是不是發(fā)現(xiàn)到了收獲藕的時候，先把蓮池里的污水抽調(diào)，然后再從污泥上面一點一點地向下挖，十分小心。是不是真正挖藕的時間不太長，但是準備的過程很長。去年以來，我有兩次抑郁，最近的一次是昨天看了新拍的《西游記》，本來不想看，是我兒子忽悠的，如何如何好，于是全家就看上了，說是全家其實就我們?nèi)?，第一集沒意思，第二集開始郁悶，我一看徐國芳都快睡著了。使勁撐著看完了，一點精神都沒有了，干脆睡吧。睡了一會又醒了，覺得郁悶。細細一想，原來是看《西游記》的后遺癥。上一次郁悶是去年12月份從杜郎口聽課回來，我急于比較一下聽課的感受，隨意找了一節(jié)課聽，也和看《西游記》一樣，郁悶的很，但也是使勁地撐著聽完。我也記不住誰的課。因為我的心思不在聽哪一個人的課上面，而是想比較一下課。可以說，這課聽得我有好幾天就覺得不舒服。舉個例子，就好像是在吃一碗清湯雜面，主要成分：水和面條以及適量的鹽。我有一個生活的體會，可以定名為：媽媽的餐廳和老師的課堂，媽媽的餐廳是什么餐廳，媽媽不會做飯，每天做的飯菜不是咸就是甜，反正就是這兩道味兒。如果這位媽媽也不求改進，就這樣，一家子的口味兒只好隨著媽媽的做飯水平而水平。如果這位媽媽是一個聰明好學(xué)的媽媽，他就會用心改進她的飯菜口味兒，買些做飯的書，買些調(diào)料，最好的方法是征求吃飯人的意見。媽媽的餐廳一定很棒!我愛媽媽是因為媽媽勤奮、是因為媽媽好學(xué)，是因為媽媽很愛我們。從飲食習(xí)慣來看，我的體會是，南方人養(yǎng)生，北方人養(yǎng)命。老師的課堂雖然不是媽媽的餐廳，但是我們?yōu)槭裁床荒茏鲆粋€勤奮、好學(xué)、創(chuàng)新的老師。于是，下定決心把杜郎口搬進邢臺十中，但是光搬進來還不行，還需要內(nèi)因的作用。

唯物辯證法認為，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。無論內(nèi)因的作用還是外因的作用，決定的還是非決定的，都是相對于某種情況、意義、角度、時空范圍等而言的，沒有簡單的定論和一成不變的模式。內(nèi)因是變化的根據(jù)，任何變化都要通過內(nèi)因方能達成，但變化走向何處，是否與人的愿望或發(fā)展目標(biāo)相吻合，則不是單純內(nèi)因能夠決定的，它取決于內(nèi)外因的互動，并且因此也給外因的作用留出很大一塊空間，以至于我們在一些情況下可以說，內(nèi)因提供了發(fā)展變化的可能性，外因提供了發(fā)展變化的現(xiàn)實性。南洋理工大學(xué)老師告訴我們，一定要自立，自主，自強，自己的命運不要交到別人手上，一切都要主動，主動，再主動。推進課改就要主動，主動，再主動;參與，參與，再參與;研究，研究，再研究注，關(guān)注，關(guān)注，再關(guān)注。

講到關(guān)注，我提問個問題?假期里，我在網(wǎng)站上寫了幾篇文章，請說說題目。

一、全面做好迎接高效課堂的各項準備工作

在這個題目里面我要講一講有關(guān)高效課堂和怎樣準備。

高效課堂顧名思義，目的是高效，核心是發(fā)展。怎樣高效?是與傳統(tǒng)課堂低效率相比較的，低效率，少(內(nèi)容)慢(速度)差(效果)費(時間)，高效率，多快好省。怎樣發(fā)展?不是小發(fā)展、滿發(fā)展、淺發(fā)展;是大發(fā)展、快發(fā)展、深發(fā)展。

高效課堂的提出是基于課程改革深入推進以后，課堂不見好轉(zhuǎn)，傳統(tǒng)的課堂仍然占領(lǐng)主導(dǎo)地位。原因是考試制度沒有修改，所以我就仍按照原來的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。兩個原因，一是把好的教學(xué)方法拒之門外，不學(xué)，學(xué)也學(xué)不還，學(xué)了表皮學(xué)不了真經(jīng)。真本事沒有，學(xué)會了拒絕。二是教學(xué)圖省事，以不變應(yīng)萬變。反正也沒人動真格，這幾年下來我不是還好好的嗎?也沒看見誰因為課改下了崗。是沒有下崗的，但是誰都不保證了今后沒有下崗的。我知道，改革，任何改革，一開始是有一定的彈性，你可以不執(zhí)行，就是可以不改，仍我行我素的走幾年，但是你一定要清楚走不了幾年。高速公路修到你家房子后面，你是搬還是不搬，搬就痛痛快快的搬，不搬，一會兒鏟車就到了。當(dāng)然，這個例子不一定恰當(dāng)。如果按照國家教育政策來講，課改是方向，是強硬的，是不得不執(zhí)行的。為什么沒有這么干?是因為教育是慢的藝術(shù)。教育不同于企業(yè)改革，上一個新項目馬上招一批新人，老的項目下馬了，明天一大批工人就不用去上班了。為什么讓這些人失了業(yè)?不說你們也清楚。新項目帶來了一些新的技術(shù)、新的設(shè)備，需要懂技術(shù)、會操作的人。所以我講，老本吃不得。教育改革也如此，改革之初，不會有人給你較這個真兒。國家執(zhí)行政策的那幫人也很聰明，知道較真兒也沒用，他們知道你也不會，其實他們也不是很清楚，也在摸索。要不，為什么這個叫課改實驗省，那個叫課改實驗區(qū)，還有五花八門的實驗校、試點校。等到不遠的時候的某一天，時機成熟了，真改了，有人肯定會傻眼!

就拿高中課改來說，從20xx年開始，每年幾個省(市)都八年了，抗戰(zhàn)都結(jié)束了，課改還在實驗。為什么?還不是為了穩(wěn)定。現(xiàn)在，你可以看到上面悄悄在變化，是不是那些所謂好的大學(xué)也在降低門檻，一些收費高的辦學(xué)水平不高的大學(xué)面臨招生困難了。我兒子說，上那些破大學(xué)，不如上職業(yè)類大學(xué)，學(xué)門技術(shù)將來好就業(yè)。

高速公路都修到你家門口了，不怕你不去跑車;飛機場都修到邢臺了，不怕你不去買票;高鐵都到北京了，不怕你不座。開句玩笑話，就怕你上去不下來了。改革是遲早的事，不怕你不改，就怕你動作慢，就怕你的適應(yīng)期太長了，誤了你的大好前程。

高效課堂不僅要有學(xué)校方面的準備，還需要有老師個人方面的準備，希望人人能夠抓住這次難得的機會。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。新學(xué)期開始，邢臺十中杜郎口就要與社會見面了。為此，我提出要求：1.把老師打造成良師、名師。教師的素質(zhì)決定教學(xué)質(zhì)量，決定高效課堂成敗。因此，邢臺十中打造一批課改名師，提出“雙爭”口號(爭創(chuàng)國家級樣板學(xué)校，正當(dāng)課改名師)。2.把學(xué)校打造成學(xué)園、樂園。設(shè)置“亂課”即自主性課程，創(chuàng)造性課程、特色性課程。

二、全面做好迎接新學(xué)期開學(xué)各項準備工作

我講準備也是兩個方面：一是思想上的準備;另一是物質(zhì)和其他方面的準備。開學(xué)了，人到心道，不能人到了心還在家了，或叫心不在焉。今天有事，明天請假，后天鬧病。從新學(xué)期開始，學(xué)校將全面與中國教師報的開展合作，一些管理制度都將圍繞高效課堂進行修訂。這是需要有所準備的。

第二點，關(guān)于物質(zhì)和其他方面的準備。

學(xué)?；窘ㄔO(shè)要加快、加強。新教學(xué)樓工程準備，高效課堂培訓(xùn)結(jié)束后，志軍主席帶領(lǐng)后勤及有關(guān)人員做好幾個方面準備工作：一是地板磚、門窗、電料、陶瓷、桌凳、網(wǎng)線網(wǎng)絡(luò)、樓頂?shù)匕逡约白o欄，學(xué)校大門設(shè)計，教學(xué)樓和現(xiàn)在辦公樓裝修設(shè)計。正月里全部完成，兩周時間完成招標(biāo)、設(shè)計，剩下幾天時間公示。

校園綠化、美化以及校園文化建設(shè)，萬方副校長、志軍主席和后勤、政教拿出意見，督導(dǎo)室參與。正月里全部完成并征求師生意見。

做好開學(xué)典禮工作

做好開學(xué)第一課

做好《規(guī)范化管理手冊》的修訂工作。凡是執(zhí)行制度都要遵照這個手冊。

三、全面做好迎接督導(dǎo)評估的各項準備工作

做好圖書、儀器、體育器材的配備。

督導(dǎo)室前頭組織學(xué)習(xí)評估標(biāo)準，中層以上人人都要清楚評估標(biāo)準、掌握標(biāo)準。

評估中的各項制度都要建立健全，該上墻的要上墻，人人都是制度的宣傳者和執(zhí)行者。評估之前，要搞一個底帳，逐一對照文件要求，拿出具體數(shù)字，包括名稱、數(shù)量、投入，采購時間等，整個一個臺賬。當(dāng)然，也包括下一步規(guī)劃如何。就是要求自己清清楚楚，也讓別人清清楚楚;自己迷迷糊糊的，怎樣讓清清楚楚的?？傊?，底帳要清清楚楚，每個中層都要清清楚楚。每個中層有一本《一冊在手》。

我要表揚幾位同志，這個假期里，明學(xué)副校長、萬方副校長、志軍主席、馬獻鋒、劉曉建、云士秋、趙越、翟銘、周志峰以及值班的幾位老師和門衛(wèi)保安都堅守崗位，準備高效課堂培訓(xùn)工作。

同志們，英國亞當(dāng)·斯密《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》“看不見的手”支配著人們自覺按市場規(guī)律生產(chǎn)經(jīng)營。我國賈思勰《齊民要術(shù)》“順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲”。

一年之際在于春。在即將迎來的春天里，讓我們滿懷希望、滿懷信心、滿懷追求努力超越吧!

關(guān)于校長帶頭學(xué)法守法心得體會簡短三

我是去年8月走上xx校長崗位的，分管辦公室、開放辦、繼教處以及婦女、計生等工作，為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，我把走上副校長崗位不到一年的德、能、勤、績等方面的情況述職如下：

一、加強學(xué)習(xí)，思想常新

毛澤東曾經(jīng)說過：房子是經(jīng)常要打掃的，不打掃就會積滿灰塵;臉是經(jīng)常要洗的，不洗也就會灰塵滿面。他用一句非常生活化的語言提醒我們，思想也像房子、臉一樣，要經(jīng)?！按驋?、清洗”才能保持純潔、純粹的本質(zhì)?！按驋?、清洗”思想，最有效、最科學(xué)的方法莫過于學(xué)習(xí)。因此，我平時注重自學(xué)“十六大”文件精神和“三個代表”重要思想。

注重利用與中心組、統(tǒng)戰(zhàn)部、民建市委、民建武進總支部、政協(xié)中片二組組織的各種學(xué)習(xí)交流活動，加強理論學(xué)習(xí)，樹立堅定的政治信念和科學(xué)的發(fā)展觀念，增強政治的敏銳性和鑒別力;注重參加法學(xué)本科學(xué)歷教育、校長培訓(xùn)班等業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)改善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高運用科學(xué)知識解決實際問題的能力?？傊?，通過政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，自己的認知能力、鑒別能力、從政能力有了較大的提高。

二、勤政敬業(yè)，開拓創(chuàng)新

堂堂正正做人，清清白白為人，扎扎實實做事是我的人生準則。擔(dān)任副校長以來，我堅持以求真務(wù)實的作風(fēng)、開拓進取的精神，部門同仁的幫襯，較好地完成各項目標(biāo)任務(wù)。主要體現(xiàn)以下幾方面：

1、辦公室工作：辦公室是處于承上啟下，協(xié)調(diào)左右，聯(lián)系內(nèi)外的中樞地位，是對外的窗口。作為學(xué)校的一個“窗口”，服務(wù)質(zhì)量的好壞，體現(xiàn)著學(xué)校的整體形象。因此，能較好地協(xié)助校長室引進03年度新教師23名，配合校黨總支、行政做好第二輪中層干部競聘上崗工作;布置安排教師資格認定、職稱晉升、轉(zhuǎn)評工作。

聘請外教及辦證工作;為充實和豐富校園網(wǎng)與現(xiàn)教中心合作，精心設(shè)計，合理布置，使校園網(wǎng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)已發(fā)布各類圖文信息160條;另外，電子文檔工作也進一步得到細化。今年我校將爭創(chuàng)省二級檔案室，為此聘請了35名兼職檔案員，為鼓勵這些兼職檔案員在百忙之中擠出時間做好這“份外事”，專門制訂了《兼職檔案員評優(yōu)條例》。

2、開放工作：今年學(xué)校的十大任務(wù)之一，開放招生人數(shù)定為800人，而04春招的本、專科生達550人，完成全年招生指標(biāo)的70%，如果按每生1000元的利潤計，僅本次招生為學(xué)校創(chuàng)利55萬，為學(xué)校創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟效益并贏得了社會效益。

目前，開放辦已成為全國營銷、物流資格考試的培訓(xùn)點和考點(整個常州市共3—4個點)，今年2月份組織的學(xué)生高級營銷員的培訓(xùn)考試，參考人數(shù)201人，合格180人，缺考2人，及格率為90%，收到了較好的效果。

為了進一步研究探索“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作，今年4月份會同開放辦的同志赴卜弋鎮(zhèn)召開開放教育實施情況的調(diào)研座談會，掌握開放教育在基層的第一手資料，總結(jié)實施開放教育后所取得的成效，培育典型，以點帶面，加以推廣。

3、繼教工作：隨著學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，繼教工作也取得了一定的成績。

一是一般情況下，全國英語等級考點不設(shè)在縣級，而是設(shè)在地市級，但經(jīng)過各方領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，今年我校申請到了全國英語等級考點和培訓(xùn)點，正因為我區(qū)有了考點，方便了考生，故考生人數(shù)從原來的430人猛增至1130人，增長了263%。

二是除了原有正常培訓(xùn)項目外，還積極拓展新的培訓(xùn)項目，開設(shè)了日語初級培訓(xùn)班，廠長、經(jīng)理第十期培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)共達2300人次。

三是“三農(nóng)”問題是全國各界最為關(guān)注，熱點問題，作為縣級電大如何來為“三農(nóng)”服務(wù)已提到了我校的議事日程，為此，我多次與勞動局協(xié)商、交流、溝通、爭取，目前已成為區(qū)政府下?lián)苜Y金為“三農(nóng)”及下崗人員培訓(xùn)的單位之一。

4、其他方面工作：學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴大，引進的青年教師不斷增多，一方面為學(xué)校補充了新鮮血液，另一方面也給計生工作帶來了難度。為此制訂了《關(guān)于計劃生育的有關(guān)規(guī)定》。同時婦委會組織開展《計生法》、《江蘇計生條例》的知識競賽，全校77名育齡女教工參加了競賽，獲得平均98.4分的好成績。在學(xué)校經(jīng)費有限的情況下，每年組織一次育齡女教工的體檢，并對女教工的婚、孕、育、節(jié)育等情況進行電子信息化管理。

作為一名工會財務(wù)委員，能夠維護工會經(jīng)費獨立原則，收好、管好、用好工會經(jīng)費，保障工會經(jīng)費和資金運作合法、合規(guī)，使工會財務(wù)更好地為全體教職工服務(wù)。

三、團結(jié)協(xié)作，凝心聚力

我深知，一個人的能力是有限的，只有團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，齊心協(xié)力，和衷共濟，才能贏得大發(fā)展。作為一名副職，我堅持以平常心做平常事，在工作中找準自己的“坐標(biāo)點”，種好自己的“責(zé)任田”。在維護班子內(nèi)部的團結(jié)上，堅持維護“一把手”的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，當(dāng)好參謀、助手，起好補臺、配角作用，堅持民主集中制，服從集體領(lǐng)導(dǎo)，做好思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步。

平時主動與班子成員進行溝通，相互學(xué)習(xí)，坦誠相待，團結(jié)共事，做好同級的互補工作，特別在涉及別人職權(quán)和利益時，謹慎處理。對待分管部門，加強其相互間的溝通和了解，形成和諧的工作環(huán)境。作為分管校長來講能做到思想上尊重大家，工作上依靠大家，感情上貼近大家，清醒地認識到威信不僅僅來源于權(quán)威，更主要的是來自于人格的魅力。

四、存在問題及努力方向

不到一年的副校長崗位，盡管自己作出了一點成績，但嚴格對照，還存在著不少問題：如對教學(xué)、教育的理論學(xué)習(xí)還有待進一步深入;對開放教育所設(shè)置的課程如何更好地服務(wù)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)有待于進一步的深化;工作的方式、方法還要不斷的改進，不斷注重工作的藝術(shù)性。在今后的工作中，自己將不斷地刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，深入基層調(diào)研，努力改進工作方式、方法，切實提高工作質(zhì)量，為電大事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻!

關(guān)于校長帶頭學(xué)法守法心得體會簡短四

彈指一揮間，200_年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會?，F(xiàn)根據(jù)《關(guān)于200_年年終考核評選工作的意見》的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量

1、樹立目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

在20__年辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，200_年在嘉定區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞教育局打造“公信”教育、關(guān)愛工程、加強與改善未成年人思想道德建設(shè)、減“負”增“效”工作和建立安全禮貌校園等重點工作，并以此為工作支架，

有效組織和實施學(xué)校教育教學(xué)管理活動，響亮地提出了“抓重點、凸亮點、創(chuàng)看點”的工作口號，為學(xué)校發(fā)展樹立了新的標(biāo)的。

2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作;參加學(xué)習(xí)，自我完善;不斷實踐，提升水平。業(yè)余時刻參加了“專升本”的自學(xué)考，重點學(xué)習(xí)了上海市教育工作會議精神和xx大四中全會精神，發(fā)奮提高“依法辦學(xué)、依法治教”的潛質(zhì)，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策持續(xù)一致;確保自己的辦學(xué)理念與時俱進，順應(yīng)時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。發(fā)奮做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當(dāng)教學(xué)隨訪調(diào)研我必須到場，教學(xué)質(zhì)量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例;勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實事實用，較大額度費用支出必須經(jīng)過群眾討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

4、班子團結(jié)，構(gòu)成合力

自覺理解黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，做到團結(jié)協(xié)作，相互明白、相互支持、相互配合，使班子人員能情緒愉悅地工作;重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會群眾討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會透過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，200_年被教育局評為“十佳”好班子。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優(yōu)工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，因此在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

二、提高學(xué)識水平，增強管理才能

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長引領(lǐng)教改

推進素質(zhì)教育，實施“二期課改”的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請進來輔導(dǎo)”的方法來加以強化，透過課堂實踐幫忙教師明白教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實踐的嘗試，“二期課改”的理念已深入人心。在教學(xué)平臺實踐活動中，信息技術(shù)的運用，探究型、拓展型教學(xué)資料的設(shè)計已成“家常便飯”、屢見不鮮。

作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺，平時從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行“二期課改”理念的重要途徑。

每個學(xué)年承擔(dān)一個科研課題已成為了我的慣例，200_年我撰寫的論文《創(chuàng)顯著特色，育合格人才——實施素質(zhì)教育進課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)管理》被中共嘉定區(qū)教委、區(qū)教育局、區(qū)教育獎勵基金會評為三等獎;兩篇論文分別刊登在教育局匯編的《校長經(jīng)略》和《校長方略》上，并承擔(dān)了全國家庭教育“十五”重點課題子課題《家校合作，推進“綠葉工程”的研究》等課題的研究工作。

2、構(gòu)建實踐機制，搭建交流平臺

教學(xué)擂臺賽經(jīng)過七年的運作，發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個顯著亮點。

“教學(xué)平臺”實踐活動是教學(xué)擂臺賽活動的進一步深化和細化，把實踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采帶給了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價值的體現(xiàn)，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育的新品牌。

“課堂教學(xué)實驗組”是校內(nèi)骨干教師進行課堂模式探究的群體，他們用先進的教學(xué)行為對“二期”理念加以詮釋，并為廣大教師帶給教學(xué)示范，和教學(xué)擂臺賽、平臺實踐活動組成了一個完整的實踐機制。正因它的有效性，因此幾年來成為我們提高課堂教學(xué)整體水平的一個有力抓手。

200_年我校又在實踐機制中注入了新的元素——教學(xué)反思課。以教研組為單位，先確定一個教學(xué)資料，群眾備課、聽課，再群眾反思、修改教案，再次實施教學(xué)、聽課。透過當(dāng)場舉一反三的修改、實踐，增加了教研課的即時效果。

三、依仗科研拐杖，促進教育改革

在“科研為先導(dǎo)，科研促教改，探索課堂教學(xué)新模式”的思想指導(dǎo)下，在抓好科研常規(guī)工作的同時，學(xué)校舉辦了第三屆科研論文評選，透過區(qū)進修學(xué)院特邀評委們的認真評選，評出了特等獎和一、二、三等獎，并按《方泰中心校教科研成果獎勵方案》對獲獎?wù)哂枰粤酥鬲?出版了十三、十四期《方小教苑》;多篇論文獲得國家級和市級獎。

為了進一步營造學(xué)術(shù)氛圍，旨在激勵方泰中心校這個教育群體在教育改革的大浪中競相搏擊，掀起更加絢麗璀璨的浪花，結(jié)出更加燦爛豐碩的果實，200_年在汪衛(wèi)平副局長，姚明同志的大力支持下，由我主編的《七彩浪花》一書由東華大學(xué)出版社出版發(fā)行。

四、聚焦課堂教學(xué)，真抓實干出成績

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了扎扎實實推進素質(zhì)教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質(zhì)教育進課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對本校課堂教學(xué)狀況進行調(diào)查、研討，及時了解本校素質(zhì)教育進課堂工作的實際狀況，商量相應(yīng)對策，并研究素質(zhì)教育進課堂的監(jiān)控措施，組織教師認真學(xué)習(xí)、探討“二期課改”精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使“二期課改”的精神深入人心，使素質(zhì)教育進課堂得到進一步深化。

2、構(gòu)建四級目標(biāo)管理體制

為深化教學(xué)常規(guī)管理，我校改革以往教學(xué)管理體制。本年度起，推行了以目標(biāo)教學(xué)為中心的教學(xué)常規(guī)管理體制。全面實行校長—實驗組—教研組—備課組四級管理模式。透過四級管理模式，做到分級管理，逐級落實，職責(zé)到人，有效地促進了我校的教學(xué)工作。

3、制定課堂管理常規(guī)

我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實際狀況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。

4、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質(zhì)教育進課堂調(diào)研活動。二是進行“專課專用”狀況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用狀況，真正實現(xiàn)開足開好、專課專用的課程標(biāo)準，為全面實施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展帶給保證。

五、加強與改善未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關(guān)聯(lián)到黨和國家長治久安的方法工程;是保證中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的期望工程;是社會主義精神禮貌的基礎(chǔ)工程。我校從校長到教師，從食堂師傅到門房職工，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念;構(gòu)建適合學(xué)生健康成長的校園人文環(huán)境，發(fā)奮營造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德規(guī)范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現(xiàn)內(nèi)化。

1、加強育人隊伍建設(shè)

對未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵在于成年人，個性是教師的道德素養(yǎng)更無時無刻、無處不在、潛移默化地影響著學(xué)生。本著教師自身道德素養(yǎng)在教育中的重要性，建設(shè)一支具有高尚師德風(fēng)范的教師隊伍已刻不容緩，建設(shè)一支工作職責(zé)性強，有潛質(zhì)、有愛心的班主任隊伍成為當(dāng)務(wù)之急。因此在教學(xué)工作中加強了師德教育，組織全體員工學(xué)習(xí)《教師守則》，促使每一位教師注重平時的一言一行，成為學(xué)生的表率。

200_年，我校王志榮老師獲上海市“優(yōu)秀園丁獎”稱號，趙紅娟老師獲得上海市“金愛心”獎，趙紅娟老師被評為嘉定區(qū)優(yōu)秀班主任，另有五位老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀園丁。

2、加快小書房建設(shè)

“綠葉工程”是我校德育工作中一個品牌，始于20__年，主要包括三大板塊，即以文化社團為主的校園文化建設(shè)、以星級綠葉小書房建設(shè)為主的家庭文化建設(shè)和以參與社區(qū)文化公益活動為主的社區(qū)體驗教育。幾年來，在幫忙學(xué)生家庭建設(shè)與合理使用小書房的實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，先后對270多個小書房進行了驗收和定級。

為了物以致用，200_年學(xué)校多次召開家長會、利用家長學(xué)校，家教講座，輔導(dǎo)家長如何利用小書房這一家庭學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮其學(xué)習(xí)、娛樂功能，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。

我們還舉辦了“看看我的小書房”攝影展覽，小書房巡訪等配套活動，讓更多的隊員、更多的家長了解小書房，走進小書房，加快了小書房建設(shè)的步伐。這一活動也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。嘉定電視臺也將擇日予以采訪報道。

由于小書房的帶動效應(yīng)，200_年，我校教師、學(xué)生中，有朱怡瑩、鄧佳兩戶學(xué)生家庭被上海市教育科學(xué)研究院、上海市社區(qū)教育協(xié)會、上海市學(xué)習(xí)型家庭工作委員會評為“上海市學(xué)習(xí)型家庭”;兩戶教師家庭分別被評為嘉定區(qū)及安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭;學(xué)校群眾被評為安亭鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型組織。

關(guān)于校長帶頭學(xué)法守法心得體會簡短五

各位老師：大家好!

今天我們在這里隆重召開__小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn)，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。

為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強調(diào)以下三點要求。

一、自我加壓，增強學(xué)習(xí)的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機會，集中精力聽課，認真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進工作。

二、學(xué)以致用，增強學(xué)習(xí)的針對性。這次培訓(xùn)時間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實際，講求學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。

三、嚴格要求，增強學(xué)習(xí)的自覺性。各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學(xué)習(xí)上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象!謝謝大家。