我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關盛世中華兩百字心得體會一

1、知識與能力

通過本課的學習，使學生發(fā)解唐朝開元時期的政治、經濟的發(fā)展情況。培養(yǎng)學生歸納問題的能力和觀察、想象的能力。

2、過程與方法

利用實物模型、圖片、同學分組介紹、表演等學習掌握本課內容。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過本課的學習，激發(fā)學生的民族自豪感，通過茶藝表演和對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學，培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美情趣。

教學重點：盛世經濟的繁榮。

教學難點：曲轅犁、筒車是唐朝先進的農業(yè)工具，學生難以形成準確的概念。

同學們，楊迪和沈心同學是大家一致公認的最佳導演與演員，今天他們倆為我們精心打造了一幕歷史短劇的表演，請大家歡迎！（劇本主要表現唐太宗和魏征的故事。）

表演得真精彩！大家猜猜沈心表演的皇帝是誰？------（唐太宗）對，那么唐太宗時期的統(tǒng)治如何呢？-----（“貞觀之治”的局面）唐太宗以后，到了他的曾孫唐玄宗統(tǒng)治時期又是怎樣的局面呢？帶著這個問題我們一起來學習本課內容。

請同學們閱讀一下第一部分內容，想一想這個時期的唐玄宗和唐太宗有哪些相同的地方？根據學生回答歸納出：

善于用人

重視吏治

發(fā)展農業(yè)

戒奢從簡

唐玄宗所采取的這些措施使開元年間政局為之一新，史稱“開元之治”。正如杜甫憶昔詩中所描繪的那樣“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！?/p>

下面我們就去看看盛世經濟的繁榮吧！

一、農業(yè)發(fā)展

提問：1、唐朝時期農耕技術有哪些進步？

2、猜猜看唐玄宗吃過什么蔬菜？

3、此時出現哪些先進的。農具？

根據學生回答，指出：

唐時糧食產量大大提高，出現了許多蔬菜新品種，例如菠菜、萵苣；還出現了兩種新的農具：曲轅犁、筒車。出示曲轅犁、筒車的投影片:

請同學們仔細觀察圖片，然后說說這兩個工具的用途。提問：你知道它們的工作原理嗎？哪些地方可以體現它們的先進性？它們有缺點嗎？你能不能加以改進，使之更合理？（通過討論解決以上問題來說清有關曲轅犁、筒車的知識。）

唐朝時，茶葉生產在江南農業(yè)中占有重要的地位，飲茶之風在全國盛行，下面我們請第一小組同學來向我們介紹一下關于茶葉的一些知識。（以下是第一小組同學活動的過程）俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬茶。茶和咖啡、可可號稱世界三大飲料，而其中茶居首位。在我國唐朝時，出現了記載茶葉產地、飲茶風俗及茶功能的專著茶經，作者陸羽被后人稱為“茶神”。中國古今名茶有千種之多，自古就有十大名茶之說，那么，同學們知道十大名茶指的是哪些茶嗎？（同學討論發(fā)言）

同學們說得都不錯，就我們所收集的資料來看，十大名茶有：西湖龍井、婺綠、洞庭碧螺春、黃山毛峰、平水珠茶、祁紅、滇紅、大紅袍、鐵觀音以及凍頂烏龍。飲茶不僅僅是個人的嗜好，且“烹香茶以待來客”早已是中國人的好客習慣。茶道茶藝也就由此而生?，F在請欣賞由九位同學聯手表演的茶藝。第一組同學泡制的是綠茶，依次是紅茶、花茶。

第一步：賞茶。將茶葉從茶罐中撥出，欣賞茶的外形。碧螺春品質條縈纖細，曲成螺，茸毛披覆，銀綠隱翠，清香文雅，濃郁豐淳；祁紅外形條縈緊細苗秀，色澤烏洋溢潤；花茶是詩一般的茶葉，融茶湯之美、鮮花之香于一體的茶中藝術品，茶葉與花香巧妙結合，構成了茶湯適口、芬芳的韻味，兩者珠聯璧合，相得益彰。

第二步：清洗茶具

第三步：溫杯。先將茶杯預熱，這有助于茶湯香氣之散發(fā)。

第四步：置茶。將茶葉撥入茶杯，這對于泡制紅茶來說，還有一個獨特的名稱叫做“王子入宮”。

第五步：沖泡。透過透明的玻璃杯，觀察茶在水中的緩慢舒展，游動變幻的過程，人們稱其為“茶舞”。

第六步：分杯敬客。請大家品嘗同學們泡制的茶，再作品評。請品嘗的同學們談談所品茶的味道。茶和我們的生活密切相關，茶不僅可以作為飲料，還有許多其他的妙用，下面請同學們討論交流一下自已在課外了解到的關于茶的功用的知識。

同學自由發(fā)言。

茶的功效很多：茶能提神清心、清熱解暑、消食化痰、去膩減肥、降火明目等等?？偟脕碚f，培養(yǎng)良好的飲茶習慣是大有裨益的。

謝謝第一小組同學的精彩表演，讓我們領略了茶文化的魅力。唐朝時期手工業(yè)也很發(fā)達，我們歡迎第二小組同學來向我們介紹

二、手工業(yè)發(fā)達

（以下是第二小組活動的過程）

首先讓我們來欣賞幾副畫，請同學們看彩圖三唐代花鳥紋綿圖和“唐朝穿裙衫的婦女”，仔細觀察，你能不能說說你的感受，比如：你覺得它美嗎？它們有什么特點？（學生討論）

你知道嗎？――回答書上“動腦筋”問題簡單歸納：唐朝絲織品質輕、透明、精薄，色彩艷麗、品種繁多。絲織業(yè)水平高超。

今天我們還給大家?guī)韼讉€藝術品，誰能告訴我們這是什么？（唐三彩）

對！唐朝陶瓷業(yè)的水平很高，出現了邢窯的白瓷、越窯的青瓷，最富盛名的要數唐三彩了。請同學們談談你所知道的唐三彩。

唐三彩就是三種顏色嗎？唐三彩怎么做出來的？唐三彩有哪些造型？

根據大家的發(fā)言，總結唐三彩的制作工藝。

唐三彩是中國唐代的一種彩陶工藝品。它是繼青瓷之后出現的一種彩陶，主要由黃、綠、白三色釉彩涂胎，故稱唐三彩。也有二彩、四彩的，但總稱唐三彩。它是在繼承漢代綠、褐釉陶器的基礎上發(fā)展起來的，是中國制陶技術發(fā)展的高峰，當時就聞名中外（活動結束）謝謝第二小組同學的介紹。

現在大家請隨我一起走進長安城，去領略它宏大的規(guī)模、富麗的裝扮和繁榮的商業(yè)吧！

有關盛世中華兩百字心得體會二

尊敬的各位評委、領導、同事們：

大家晚上好，今天我演講的題目是《中華魂是夢想點亮人生》。

悠悠歷史舞臺演繹著多少民族興衰，浩浩生命長河，孕育出多少古老文明，歷史的篇章回憶著夢想的開始，時代的腳步記錄著夢想的成長，國家的興旺昭示著夢想的實現。我們的祖先用夢想創(chuàng)造了偉大的文明，用夢想筑造了輝煌的盛世，用夢想編著了燦爛的文化，用夢想推動者歷史車輪不斷向前。

中華魂，是伯夷叔齊的不食周粟，是霍去病的匈奴未滅何以為家，是陸游的位卑未敢忘憂國，是岳飛的精忠報國 是文天祥的慷慨就義，留取丹心趙汗青，一幕幕可歌可泣的愛國主義故事，體現著中國人民強烈的精忠愛國精神，中華魂是熱愛祖國 是精忠報國，更是實現夢想的目標

黃河在我們的血液中流淌，長城讓我們永遠剛強，神舟載人飛船讓我們的天地無限寬廣，20xx年北京奧運會開幕式驚現的那張展示華夏文明的紙，在那種長147米寬27米的紙上，中華文明從歷史深處盡情的流淌出來，活汪洋恣肆 或靈動輕盈，向世界展示了一個魅力四射的中國，那張流動著中國歷史進程符號的紙，既蘊藏著中華民族的根，也凝聚著中華民族的心，更放射著中華民族的魂與夢。

求實、負責、獻身是我們水務人的靈魂，我們用實際行動為中國夢添上一抹清新的藍色，藍色的中國夢，從這一刻起開始成長，我們沒有驚人的業(yè)績，只有一步一個腳印走過來的堅持，我們在剛勁混凝土中扛起夢想，水務文化讓我們勇往直前奮斗不息，水務精神讓我們開拓創(chuàng)新追求發(fā)展，這造就了水務人性格，水務人踏實、認真 水務人執(zhí)著、實在，水務人不求最好，但求更好。我們實力迎接更大的挑戰(zhàn)，我們有信心創(chuàng)造更大的價值，我們要用汗水澆灌水務人更加輝煌的明天。

在防汛的日子里我們堅守與各自的崗位，從不懈怠，在抗洪救災的斗爭中。雷聲就是信號，雨點就是命令，在農田水利建設的田間地頭，我們清淤疏浚 修河筑堤，一批批重點水利工程，水生態(tài)修復，中小河流治理，農村安全飲水，水電站等 工地上只要有水利工程的地方，就有我們水務人堅實的脊梁。

作為新一代的水利人，我有榮譽感、成就感和自豪感，但同時感受到了身上沉重的膽子和巨大的責任，不禁讓我有些害怕，佇立于時代的浪潮中，翻滾的是時代賦予我們的責任感和使命感，一個人選擇了一種職業(yè)就是選擇了一種生活方式，選擇了水利人生，就要甘當一個漂泊者，與青山作伴，以曠野為家。悠悠歲月，鑒史唯水，興修水利，強國富民。從大禹治水的開天辟地，到三峽工程的舉世矚目，從鄭國渠的開篇之作到皂河治理的巨匠手筆，功在當代，利在千秋。讓我們載著水利夢，以青春的汗水化作前行的海浪，用無悔的青春揚帆起航吧。

有關盛世中華兩百字心得體會三

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

一個萬紫千紅、生機勃發(fā)的春天已經到來，一段波瀾壯闊、充滿希望的新征程已經開啟。猶記習總書記說：“脫貧攻堅是我心里最牽掛的一件大事?！薄拔易顮繏斓倪€是困難眾。”他質樸話語，映照的是人民領袖的赤子之心，展現的是共產黨人的責任擔當。面對戰(zhàn)勝貧困這個世界性難題，中國共產黨和中國人民該如何吹響打贏脫貧攻堅的號角？貴州三都水族自治縣陽基村扶貧干部丁永華說，“沒有誰不惜命，唯有共產黨人不怕死”，的確如此，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的最關鍵時期，黨員干部要敢于擔當、敢于斗爭，時刻保持斗爭精神、增強斗爭本領，在脫貧攻堅決戰(zhàn)中去真刀真槍干。

事者，生于慮，成于務，失于傲。偉大中國夢想、即將畫上歷史性句號的脫貧事業(yè)不是等得來、喊得來的，而是在百年大黨的周密謀劃和領導下，靠人民群眾的務實努力，拼出來、干出來的。脫貧攻堅工作開展以來黨帶領著國家、人民攻堅克難，靠著自力更生、艱苦奮斗的志氣，憑借“逢山開路遇水架橋”的不屈和智慧，兌現一句句豪情壯志的脫貧誓言，正如貴州邊遠大山里老支書黃大發(fā)所說，“水過不去、拿命來鋪”，他帶領群眾抹去了祖祖輩輩“一年四季包谷沙，過年才有米湯喝”饑餓艱苦的記憶。脫貧事業(yè)走過千山萬水，目前正處決勝關鍵時期，仍需跋山涉水，奮勇前行，我們絕不能有半丁點驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，歷史永遠選擇性的湮沒驕傲自滿、固步自封、猶豫不決、徘徊彷徨的失敗者，而時刻銘記勇立潮頭、奮勇搏擊的斗士，如廣西百色扶貧干部黃文秀、退伍老兵王新法千里扶貧的先進事跡和“俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻精神，他們所作所為悄無聲息的打上新時代的精神烙印，激勵著一代又一代的共產黨人，使其斗志昂揚，拼搏前進，讓其明白統(tǒng)攬脫貧事業(yè)這一偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的意義所在——為世界貢獻我們的減貧脫貧的中國智慧，讓人民過上幸福美好的生活。

大鵬之動，非一羽之輕也；

騏驥之速，非一足之力也。任何一件事情的成功都不是靠個別因素或者單槍匹馬的力量，脫貧攻堅的勝利亦是如此，我們擁有無數個為脫貧事業(yè)默默奉獻的英雄，他們是退伍老兵、大學生村官、大學教授、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村第一書記、鄉(xiāng)村醫(yī)生、普通黨員干部、樸實無華的百姓……，他們用自己的青春和熱血奏響脫貧事業(yè)勝利的樂章，鑄造了新時代共產黨人的價值——“不忘初心、牢記使命”；

歲月已逝，年輪如歌，一頁頁一篇篇刻骨銘心的畫面，一幅幅一幀幀不能忘卻的畫卷，激勵著我們不斷前行，他們高舉社會主義新時代的大旗，矢志不渝的跟著黨的步伐，沿著習近平總書記指引的方向前進、前進、再前進，他們用生命譜寫著人世間的大愛無疆、大道無垠，他們造就中華民族的輝煌歷史，書寫了新時代共產黨人的雷鋒精神。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。面對脫貧事業(yè)，不僅僅靠的是無私奉獻、忘我犧牲的擔當。正如習近平所說，中國要飛得高、跑得快，就要匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量；

要戰(zhàn)勝前進道路上的種。種風險挑戰(zhàn)，順利實現十九大描繪的宏偉藍圖，必須緊緊依靠人民。

躬逢盛世，這是屬于我們的時與勢；

萬里路遙，這是賦予我們的擔與責。

有關盛世中華兩百字心得體會四

1、知識與能力目標：

通過本課的學習，使學生了解唐朝開元時期政治、經濟的發(fā)展情況，手工業(yè)技術的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實。

2、情感態(tài)度與價值觀目標：

通過思考和概括開元時期農業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)學生綜合歸納問題的能力。

教學重點為“盛世經濟的繁榮”。

本課的難點是曲轅犁、筒車是唐朝先進的農業(yè)工具，但是它們的結構原理和先進性，學生不易理解，難以形成準確的概念。

[

應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。

]

多媒體課件

1課時

新授課

地圖冊、唐朝相關多媒體、曲轅犁、筒車圖

一、復習提問上節(jié)內容。

二、導入新課：

指導學生閱讀課前提示，引出本課的課題；或出示幾首反映開元年間政治、經濟等方面情況的唐詩，引導學生概括出這一時期的特點，從而導入新課。

三、講授新課：

1、講“開元之治”一目時，可以配合教材中的插圖，從“唐玄宗走馬任姚崇”這個小故事入手，再一一介紹唐玄宗的改革措施。

2、講農業(yè)的發(fā)展，可以引導學生閱讀教材，并概括出唐代農業(yè)發(fā)展的具體表現。

3、講農業(yè)工具的改進時，可做如下安排：

①制作“漢代牛耕圖”和“唐代曲轅犁圖”，引導學生通過觀察、比較，分析出曲轅犁的特點（比如比較一下直轅犁和曲轅犁的不同、曲轅犁比直轅犁有了什么改進）。如果能制作模型教具讓學生進行演示，則直觀效果會更好。

②講述筒車時，可以利用教材中的插圖，或制作實物模型教具，或利用電腦制作有動畫效果的筒車模型，以便更直觀形象地進行教學，并引導學生通過觀察、想象，分析出筒車比以往灌溉工具先進的地方，幫助學生加深理解，化解學習上的困難。

③如果是生活在農村或山區(qū)的學生，還可以讓他們親自到有這兩種工具的地方看一看，摸一摸，親身感受一下。并讓學生觀察一下現在還在使用的筒車比唐代的筒車又有了什么改進。

4、學習絲織業(yè)的發(fā)展時，可以通過精心挑選給學生提供一些當時的絲織品圖片，使學生在欣賞的過程中，體會勞動創(chuàng)造了美，培養(yǎng)他們的歷史情趣。并鼓勵學生談談他們的感受，提高他們的審美情趣。另外，通過引導學生思考教材中的“動腦筋”題，也可以使學生感受到唐代絲織業(yè)技術水平的高超。

5、學習陶瓷業(yè)的發(fā)展時，可以重點介紹唐三彩。教師也可以給學生提供一些唐三彩的圖片，或提供幾件唐三彩的仿制品，讓學生通過觀察、觸摸，親身感受一下唐代陶瓷業(yè)的成就，這樣即加強了教學的直觀性，又引起了學生學習的興趣。

6、講長安城時，一定要利用教材中的插圖，引導學生通過觀察、想象，對長安城的布局有一了解（有條件的地方，可以再加工一下插圖，如可以利用電腦制成可變化的長安城平面圖）。講述時也可以一面播放一些西域音樂或日本、波斯、朝鮮等國的音樂，一面同時出示相關圖片。

四、歸納、小結（利用多媒體課件）？

五、練習：

1、多媒體（選擇題）

2、想一想：這個時期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點相同的地方？

六、作業(yè)：有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問：“您胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見？”官員哈哈大笑，請客人再靠近觀察，原來他身上穿了五件絲綢衣服。這個例子說明了什么問題？

有關盛世中華兩百字心得體會五

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

時光荏苒,我相信,我們中的每一個人都不會忘記它-------12月9日,一個普通但不平凡的日子.時間倒流,回溯到1935年12月9日,寒風凜冽,草木凋零,北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔,舉行示威游行,喊出時代呼聲,打擊國民黨氣焰,喚起民眾覺醒,書寫了青年學生以天下為己任的光輝篇章! 是誰?奔走在時代前端,為我中華民族振臂高呼?

是誰?穿梭于槍林彈雨,為我中華民族嘶聲吶喊?

是誰?勞累與燈前月下,為我中華民族出謀劃策?

又是誰?長眠于刀口槍下,為我中華民族死而后已?

是你們,還是你們,可敬可愛的青年們,你們是雄師,是巨浪,是湍流;是你們,振我民族蓋世威嚴;是你們,昂我民族乾坤正氣;是你們,塑我民族盛世清名!

風,為你們吶喊! 雨,為你們傾瀉!

淚,因你們揮灑! 血,因你們沸騰!

在中國，只要有硝煙，就有勇土

在中國，只要有危難，就有脊梁

在中國，只要有青年，就有希望

今天，我們告別了戰(zhàn)爭，告別了苦難 ,告別不了的卻是 ,歷史上每一個血與火的文字 ,告別不了的卻是 一二?九運動中的每一個英雄

"風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心."

隔著76年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如陽光般照耀我們的心田; 隔著76年的光陰,"一二九"運動的精神依舊如春風般沐浴我們的心靈!

歷史不是一頁書簽,歷史不是已經化成化石的過去,歷史不是時間長河中一段孤立截取的場景;歷史是祖先的腳印,歷史是一個民族曾經精神符號的記憶,歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的階梯......回眸歷史,只為更好把握將來!

此岸,是"一二九"精神對我們的沐浴與洗禮!

彼岸,是”改革開放30周年”給我們的生活帶來的翻天覆地的變化.

朋友們,新的歷史巨輪將有我們這一代青年來掌輪把舵,讓我們發(fā)揚"一二九"精神,描繪時代藍圖,盡展青春風!中國的改革開放已經帶領人民撥正了船頭,駛向更加壯闊的航程.

我相信,沉睡在中華大地的英雄們可以安息了!

我相信,中國在世界的大舞臺會更加的受人矚目!

我相信,中華民族必然順利到達現代化的光輝彼岸!

有關盛世中華兩百字心得體會六

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我演講的題目是《知我中華，愛我中華》。

中國，一個屹立于世界東方的神圣國家；中華民族，一個生息繁衍在這神圣國家的偉大民族。自古以來，我們中國人就以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。身為炎黃子孫的我們，發(fā)自內心、源于真情地贊嘆——我愛中華！

當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當歐洲處于中世紀教會神權統(tǒng)治之下時，中國的四大發(fā)時迸出了科技的火花；當世人習慣于不知所蹤的七大奇跡時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚嘆！

中華民族，燦爛輝煌，“漢唐盛世”敢問天下誰與爭鋒？絲綢的絢麗光彩耀花了西方人的眼睛；黑色火藥將歐洲封建時代炸的粉碎；造紙術的改進使世界有了精彩的記憶；大明的龍船給世界各國帶去了天朝上國的威嚴我們曾經傲立于世界民族之林。

回首五千年，我們的祖先曾創(chuàng)造出何等光輝燦爛的文明？諸子百家，爭鳴齊放；孔老夫子，千古流芳；萬里長城，雄姿颯爽；絲綢之路，駝鈴叮當；敦煌壁畫，舉世敬仰；唐詩宋詞，千古絕唱；四大發(fā)明，盡耀輝煌；民族英雄，層出不窮；明清小說，百讀不爽……

中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國；“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄；“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹強烈的憂患意識和愛國情懷感染和影響著無數的愛國之士。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神六”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話！

中華大地的山山水水、燦爛的文化讓人驕傲，勤勞勇敢的民族精神更使人自豪。當我們置身在歷史的長河中，領略這一切的時候，怎么能不從心里涌流出對中華的無限忠誠和熱愛！

我的演講完了！謝謝大家！

有關盛世中華兩百字心得體會七

第一部分：

三十年斗轉星移，

三十年大江東去，

盛世中國告訴你一個地球的驚喜，

盛世中國告訴你一個東方的奇跡。

第二部分：

我想約你行走在彩虹里，

那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊，

那是西氣東輸通向天際的呼吸。

第三部分：

那是x灣跨海大橋銜接太平洋的蔚藍色跑道，

那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起，

那是南水北調揮灑出的一行浪漫詩句。

第四部分：

我想約你去新農村做客，

那里的土地正翻種著時代的新綠，

如歌的田野傳唱著三農新曲。

第五部分：

我想約你去浦東新區(qū)，

站在亞洲第一高樓頂端，

坐擁東海日出云卷云舒。

第六部分：

我還想約你去港澳旅行，

回歸十年的紫荊花和金蓮花交相輝映香飄寰宇，

剛剛啟動的兩岸大三通啊，

讓親情穿越x海峽直達同胞心里。

第七部分：

三十年春華秋實，

三十年日新月異，

盛世中國告訴你一個人間的傳奇，

盛世中國告訴你一個時代的瑰麗。

第八部分：

三十年波濤之上，

三十年征帆萬里，

盛世中國告訴你一個公開的秘密，

盛世中國告訴你一個永恒的真理。

第九部分：

我們要大聲地朗誦盛世中國，

三十年滄海桑田，

三十年春潮不息，

中華民族正行走在偉大復興之路上，

億萬中華兒女正信心滿懷揚帆進擊。

有關盛世中華兩百字心得體會八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《愛我中華》。

每一次凝望鮮艷的五星紅旗，每一次傾聽雄壯的國歌，每一次回顧歷史，我都有無限的感慨。我們的中華，曾經風雨，曾見彩虹。在歷史的長河中，中華文化熠熠生輝;在世界的東方，中國龍屹立不倒。

曾經，侵略者肆意的踐踏中華大地;曾經，無數先烈拋頭顱，灑熱血;曾經，在天安門廣場上，在人民的歡呼聲中，第一面五星紅旗冉冉升起。從漢唐盛世到閉關鎖國，從閉關鎖國到打開國門，從開國大典到兩彈一星，從兩彈一星到遼寧號入海，每個腳印都飽含著艱辛與不易。

現在，我們可以自豪的說：“愛我中華”。五千年的文化是祖國的驕傲，可如今的繁榮更使我們自豪。

我們是中華少年，是祖國的新一代。我們要像雛鷹，勇敢地飛向廣闊的藍天;我們要做棟梁，撐起一方遼闊的天地;我們更要愛我們的祖國，為中華之崛起而讀書。

無論在何時，無論在何地，我們都是中華兒女，炎黃子孫。我們要抱負遠大，我們要勇敢樂觀，我們要自強不息，我們要頑強拼搏。

我們牢牢的銘記著：“愛我中華?！?/p>

有關盛世中華兩百字心得體會九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《愛我中華》。

每一次凝望鮮艷的五星紅旗，每一次傾聽雄壯的國歌，每一次回顧歷史，我都有無限的感慨。我們的中華，曾經風雨，曾見彩虹。在歷史的長河中，中華文化熠熠生輝;在世界的東方，中國龍屹立不倒。

曾經，侵略者肆意的踐踏中華大地;曾經，無數先烈拋頭顱，灑熱血;曾經，在天安門廣場上，在人民的歡呼聲中，第一面五星紅旗冉冉升起。從漢唐盛世到閉關鎖國，從閉關鎖國到打開國門，從開國大典到兩彈一星，從兩彈一星到遼寧號入海，每個腳印都飽含著艱辛與不易。

現在，我們可以自豪的說：“愛我中華”。五千年的文化是祖國的驕傲，可如今的繁榮更使我們自豪。

我們是中華少年，是祖國的新一代。我們要像雛鷹，勇敢地飛向廣闊的藍天;我們要做棟梁，撐起一方遼闊的天地;我們更要愛我們的祖國，為中華之崛起而讀書。

無論在何時，無論在何地，我們都是中華兒女，炎黃子孫。我們要抱負遠大，我們要勇敢樂觀，我們要自強不息，我們要頑強拼搏。

我們牢牢的銘記著：“愛我中華?！?/p>