當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟一

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩。

落葉在空中飛舞，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”! 感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

傳說(shuō)有一天，愛(ài)情使者丘比特問(wèn)愛(ài)神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說(shuō)：

“l(fā)”代表listen(傾聽(tīng))，愛(ài)就是要無(wú)條件無(wú)偏見(jiàn)地傾聽(tīng)對(duì)方的要求，并且予以協(xié)助。

“o”代表obligate(感恩)，愛(ài)需要不斷的感恩，付出更多的愛(ài)，灌溉愛(ài)的禾苗。

“v”代表valued(尊重)，愛(ài)就是展現(xiàn)你的尊重，表達(dá)體貼，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。

“e”代表excuse(寬恕)，愛(ài)就是仁慈的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部。

愛(ài)神對(duì)于愛(ài)的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽(tīng)對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。

生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅(jiān)強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。 要看你有沒(méi)有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種美好!

感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們寶貴的知識(shí)。是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)，您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里?！?/p>

感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，父母是孩子的守護(hù)神。他們是第一時(shí)間教我們知識(shí)的人。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài);當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手;當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒?，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母!我不是詩(shī)人，也不是歌唱家，既不會(huì)用精湛的詞藻來(lái)贊揚(yáng)父母，也不會(huì)用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)歌贊父母，我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。當(dāng)父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì)話(huà);當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，給父母打上一個(gè)電話(huà)，捎上一句祝?！?/p>

感恩朋友，因?yàn)榕笥呀o了我們友情。友情是可以穿越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以滴水石穿，幾十年的時(shí)光，足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)的友情，就像一幅工筆畫(huà)，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕有一點(diǎn)瑕癖，都會(huì)影響到整幅畫(huà)的效果。年老時(shí)候的友情，就像一幅水墨畫(huà)，追求的是神似。它們各有自己的特色，卻不會(huì)褪色。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：感恩。

就在剛才，當(dāng)我注視著這面色澤鮮亮的五星紅旗的時(shí)候，我的心里正在默默地感恩，感謝這個(gè)和平的年代，感謝先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的幸福生活，感謝我生活的這個(gè)美好的世界。

上星期四，是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯勝利70周年。無(wú)數(shù)的抗日英雄和先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立拋頭顱、撒熱血，前仆后繼不惜犧牲，我們對(duì)他們心懷憧憬、心懷感恩。環(huán)顧我們的身邊，同學(xué)們，你們是否也有想要感謝的人和事，是否也心存感激?

為了這美好的一切，讓我們一起感恩吧!感謝父母，給我們生命和無(wú)私的愛(ài);感謝老師，給了我們知識(shí)和看世界的眼睛;感謝朋友，給了我們友誼和支持;感謝許許多多，為我們的學(xué)習(xí)和生活正默默無(wú)聞辛勤工作的人們!

感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?感謝欺騙我的人, 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見(jiàn)識(shí);感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感謝輕視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊;感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿(mǎn)和幸?！?/p>

感恩，離我們并不遙遠(yuǎn)，做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)有人向你投來(lái)贊美的目光時(shí)，請(qǐng)你報(bào)以甜甜的微笑;當(dāng)他人向你伸出援手時(shí)，請(qǐng)你回贈(zèng)真誠(chéng)的謝意;當(dāng)有人為你喝彩加油時(shí)，請(qǐng)你用語(yǔ)言和行動(dòng)告訴他——你會(huì)努力的!雖然這僅僅小小的感恩，但能溫暖你的親人，朋友，甚至于，只是那個(gè)和你有過(guò)交集的陌生人。

感恩是一種情懷，更需要一份行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們用一個(gè)微笑，一張卡片，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，去向你的親人朋友表達(dá)這份感恩之情吧!因?yàn)?，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了一種幸福生存的方式。那么，就讓我們心存感恩，幸福的生活吧!謝謝大家!

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟四

記得有位美國(guó)女作家曾講過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽(tīng)。確實(shí)，傾聽(tīng)所表現(xiàn)出來(lái)的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。

每個(gè)人都受自己認(rèn)知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，你便有了第三只眼來(lái)看自己和這個(gè)世界。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀(guān)者清?！比硕际呛茈y看見(jiàn)自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀(guān)察下是極難暴露的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！眱A聽(tīng)是完善自我審視的途徑。

微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會(huì)議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開(kāi)發(fā)上落后于對(duì)手，蓋茨在沉默了一會(huì)兒后承認(rèn)了他的錯(cuò)誤，并向其他與會(huì)人員道歉，但這也宣告了微軟在經(jīng)營(yíng)方向上轉(zhuǎn)型的開(kāi)始。蓋茨后來(lái)在說(shuō)起這件事時(shí)說(shuō)道：“我不想在面子這個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間，那是毫無(wú)意義的?！薄疤貦?quán)確實(shí)會(huì)讓人腐化，但我想保持前進(jìn)的動(dòng)力?！鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功并無(wú)使他的耳朵被塞住，這是否也能夠算做他成功的緣故之一呢?

傾聽(tīng)讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽(tīng)卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會(huì)去“聽(tīng)”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說(shuō)過(guò)，相信一切人和懷疑一切人的錯(cuò)誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅(jiān)定地付諸實(shí)踐。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!

自傲不等于自信。它看似自信，事實(shí)上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無(wú)知作借口，有百害而無(wú)一利。

所以我們要在傾聽(tīng)與自信間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說(shuō)過(guò)：愛(ài)所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實(shí)，當(dāng)我們用一顆博愛(ài)之心去看待世界，我們的心胸就會(huì)更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來(lái)判斷。

學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了一種智慧的態(tài)度生活。

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟五

畢業(yè)十周年同學(xué)會(huì)活動(dòng)策劃

引言（邀請(qǐng)函） 親愛(ài)的同學(xué)：

同窗數(shù)載，溫馨如昨，依然常駐心頭！ 青春歲月，依稀如夢(mèng)，但愿常憶你我！

十年前，我們相聚相識(shí)大學(xué)0三級(jí)；雖有各自的夢(mèng)想和憧憬，卻是同樣的熱血和激情；十年前，我們相知相重，雖不識(shí)人生真諦，卻共同經(jīng)歷了人生最純潔、最美好的四年時(shí)光。如今，友情已如綠水長(zhǎng)流，浩然成湖。十年的分別，十年的牽念，給了我們相約再聚的足夠理由。

無(wú)論你是容顏已老，還是已然歪瓜劣棗； 無(wú)論你是飛黃騰達(dá)，還是仍在風(fēng)中飄搖； 無(wú)論你是咫尺天涯，還是躲在天涯海角； 只要不是臨盆在即，只要還能下地前行；

請(qǐng)來(lái)到這里，一起見(jiàn)證屬于我們的這一時(shí)刻，見(jiàn)證我們“大學(xué)0三級(jí)永遠(yuǎn)在一起”。我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往。為此，我們很想約你，約你到往事里走走：聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音、看看久違的面孔、說(shuō)說(shuō)離別的思緒。就讓你我暫時(shí)拋卻塵世的喧囂，丟棄身邊的煩惱，走到一起來(lái)，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，敘敘同學(xué)情！

回來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)！一雙雙一如當(dāng)年熱切又深情的眼睛在期盼，一顆顆一如當(dāng)年火熱又年輕的心靈在呼喚……

憶四年江大深情 敘十年成長(zhǎng)歷程

舉杯共敘十年的同學(xué)情誼、攜手共享未來(lái)的美好時(shí)光、深化拓展同學(xué)之間的友誼為根本宗旨，以提高“紡織九八”之凝聚力為根本目標(biāo)，以加強(qiáng)交流與溝通同窗人生經(jīng)驗(yàn)為根本目的。

1、堅(jiān)持盡最大努力做到：更多 更齊 簡(jiǎn)捷 熱烈 活潑 舒暢。

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)aa制原則。

3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)原則。堅(jiān)持一切從儉原則。

4、讓每個(gè)人留下美好的回憶。

20xx年8月18日-19日，報(bào)道時(shí)間：8月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：江南市

大學(xué)0三級(jí)全體同學(xué)。

1、組委會(huì)工作人員 （1）策劃： （2）聯(lián)絡(luò)：

（3）財(cái)務(wù)后勤：負(fù)責(zé)后勤安排、費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開(kāi)等工作。建立“紡織0三級(jí)”同學(xué)聚會(huì)帳戶(hù)。在活動(dòng)結(jié)束后向全體同學(xué)公布費(fèi)用收支情況。

（4）影像制作：負(fù)責(zé)收集照相、錄像、制作紀(jì)念冊(cè)等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合。 2、準(zhǔn)備事項(xiàng)

（1）每人準(zhǔn)備文娛節(jié)目1個(gè)或在校期間小故事1個(gè)。 （2）策劃活動(dòng)流程細(xì)節(jié)（責(zé)任人：）。

（3）聯(lián)系酒店、景區(qū)、ktv、茶室、車(chē)輛等，住宿統(tǒng)計(jì)、預(yù)定房間（責(zé)任人：）。 （4）制作通訊錄；制作合照等（責(zé)任人：）。 3、活動(dòng)成果

（1）同學(xué)通訊錄（活動(dòng)結(jié)束后發(fā)到群空間）。 （2）合影照片（活動(dòng)結(jié)束后發(fā)到群空間）。 （3）電子版照片集（qq群上共享）。 5、活動(dòng)程序

（1）8月17日?qǐng)?bào)到（地點(diǎn)：江南市）

（2）籌備組將本次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)組織安排情況簡(jiǎn)單介紹一下 （3）聯(lián)歡會(huì)。主要活動(dòng)內(nèi)容（定時(shí)聚餐除外）：

a、同學(xué)重新認(rèn)識(shí)一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)； b、“昔日重現(xiàn)”，回憶同窗趣事等； c、趣味評(píng)獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：風(fēng)采依舊獎(jiǎng)（歲月沒(méi)有改變?nèi)蓊仯?；最佳反串?jiǎng)（歲月改變最大或印象中差異最大的同學(xué)）；幸福家庭獎(jiǎng)（最令同學(xué)羨慕的小家庭）。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以上獎(jiǎng)項(xiàng)在活動(dòng)中即時(shí)評(píng)出，并有小禮物贈(zèng)送。在獲得禮品之前必須完成一個(gè)趣味游戲（游戲由同學(xué)隨機(jī)指定）. （4）合影

（5）參觀(guān)景區(qū) （6）茶室敘舊 （7）縱情k歌

6、策劃組人員聯(lián)系方式 七、費(fèi)用預(yù)算

預(yù)算建議每位同學(xué)交600—800元,江南的同學(xué)1500元，經(jīng)費(fèi)多退少補(bǔ)。

說(shuō)明：在大家商討同意后制定本次同學(xué)會(huì)活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。

主持講話(huà)

（男）尊敬的同學(xué)們（女）親愛(ài)的同學(xué)們： （合）大家好！ （男）我是， （女）我是。

（男）十年前，我們懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，齊聚江南大學(xué)紡織工程系，從此情結(jié)同窗；

（女）十年后的今天，我們帶著期盼、帶著祝福，從四面八方如約相聚，為了追憶這份同學(xué)情。 實(shí)現(xiàn)了我們夢(mèng)寐以求的愿望——大家再次相聚了！現(xiàn)在我們用掌聲熱烈歡迎各位同學(xué)的到來(lái)。（鼓掌） （男）人生沉浮幾十載，同學(xué)情義始最真。此時(shí)此刻，我們倆和大家的心情是一樣的，非常激動(dòng)。四年的同窗生活，度過(guò)了人生那段最純潔、最浪漫的時(shí)光。

（女）當(dāng)時(shí)我們所做的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來(lái)都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

（男）在大學(xué)的四年中，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了真摯、純潔的友誼。

（女）所以，我們需要舉辦這次具有紀(jì)念意義的同學(xué)聯(lián)誼會(huì)，大家在一起敘舊聊天，加深情感。 （男）十年的牽掛，給了我們足夠的相聚理由，親愛(ài)的同學(xué)們，不論你身在何處，不管你從事什么職業(yè)， 我們從來(lái)都沒(méi)有忘記你??！

（女）在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心策劃和安排的每一位同學(xué)們真誠(chéng)地道一聲： （合）你們辛苦了，謝謝你們！

（男）祝每一位同學(xué)工作順利，身體健康， （女）家庭幸福，萬(wàn)事如意！

（男）放開(kāi)暫時(shí)的忙碌，心扉痛痛快快的玩好吧。。。（掌聲） （女）歲月如歌，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已畢業(yè)了十個(gè)春秋。

（男）我們大家也從青春年華步入而立邁向不惑，從單純的學(xué)生時(shí)代成為今天的勤奮工作忙碌的人， （女）從爸爸媽媽眼中的孩子如今 有的變成為現(xiàn)在孩子的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

（男）但無(wú)論身份如何改變，角色如何改變，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程 中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)：

（女）讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那段青年時(shí)代的同窗友情。 （男）是的，大家還記得寢室里的歡笑、操場(chǎng)上的打鬧嗎？ （女）你們還記得校園里的往事，留言本上的美好祝福嗎？ （男）分別時(shí)的諾言和場(chǎng)景，你們還常常想起嗎？

（女）如今我們還能再以忙碌為由，去淡漠彼此間的同窗情誼嗎？

（男）所以今天我們舉辦這次同學(xué)會(huì)，就是為大家提供一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)見(jiàn)面交流的平臺(tái)，

（女）在這個(gè)平臺(tái)上不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，更能達(dá)到溝通、增進(jìn)友誼的目的。 （男）由于今天到場(chǎng)的同學(xué)中，有的我們分別的太久太久，所以有個(gè)別同學(xué)之間可能有些陌生，但陌生阻 擋不了真情的傳遞，所以我們請(qǐng)每位同學(xué)給大家做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。 下面我們同學(xué)重新認(rèn)識(shí)一下，每人幾分鐘介紹自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)；

（男）也正是為了讓我們這真誠(chéng)、質(zhì)樸的同窗友誼得以延續(xù)，在今年7月12日，一些積極踴躍的同學(xué)在群里倡導(dǎo)要籌劃同學(xué)會(huì)，

（女）當(dāng)初我們很擔(dān)心，究竟能有多少位同學(xué)響應(yīng)呢？但在聯(lián)系的過(guò)程中的確令人感動(dòng)，每位同學(xué)的態(tài)度 都是那么的積極和熱情，

（男）為了讓我們的這一次同學(xué)會(huì)辦的盡量好一些，許多同學(xué)做了大量默默無(wú)聞的工作，特別是今天所有 到會(huì)的同學(xué)，沒(méi)有你們的遠(yuǎn)道而來(lái)又怎能把我們的聚會(huì)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？

（女）在此，我代表這次聚會(huì)的組織者對(duì)全體同學(xué)的大力支持和積極響應(yīng)表示衷心的感謝！

（男）這次聚會(huì)，還得到了等的大力支持和幫助，在此，我代表全體同學(xué)對(duì)你們的關(guān)心和幫助表

示衷心的感謝！

（女）這次同學(xué)會(huì)，我們的籌辦人員和各位同學(xué)盡了最大的努力與所有的同學(xué)想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)， （男）可還是有一部分同學(xué)因各種原因未能到會(huì)參加，我們深表遺憾， （女）但我們?cè)谧魑坏男那楸舜硕际欠浅Ｅd奮和激動(dòng)的，

（男）在此，我們以熱烈的掌聲相互祝賀和歡迎各位同學(xué)的光臨。

（女）分別十年后我們又開(kāi)始了人生的第2次握手，同學(xué)會(huì)的成立又使我們成為了一個(gè)更大的集體， （男）讓我們每一位同學(xué)都認(rèn)真遵守自己的承諾，盡自己最大的努力去辦好今后的每一次聚會(huì)。 （女）下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話(huà)，

（女）多么美好的祝愿啊，他仿佛又把我們拉回到了10年前的大學(xué)時(shí)代， （男）又激起了我們多少對(duì)往事的思念和回味。

（女）同時(shí)，也是號(hào)召和激勵(lì)我們進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)和友誼，互相關(guān)照和幫助， （男）更是對(duì)親愛(ài)的在座同學(xué)以及未能參加同學(xué)會(huì)的所有老同學(xué)們的一個(gè)深深的祝福。 （男）今天，就讓我們打開(kāi)珍藏十年的記憶，敞開(kāi)心扉，

（女）盡情地說(shuō)吧，聊吧，來(lái)暢談10年來(lái)的友情， （男）讓我們的傾心長(zhǎng)談使青春時(shí)光倒流10年，

（女）使我們每一個(gè)人的心也能再年輕10歲，去重溫我們那美好的大學(xué)時(shí)光！

（男）因?yàn)槲覀円?xì)細(xì)品味10年來(lái)我們的相遇、相識(shí)、相知和10個(gè)春夏秋冬的思念以及所遇所感。 “昔日重現(xiàn)”，回憶同窗趣事等；可以進(jìn)行找同桌，某老師模仿秀，課堂再現(xiàn) 同學(xué)游戲，趣味評(píng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：風(fēng)采依舊獎(jiǎng)（歲月沒(méi)有改變?nèi)蓊仯?；最佳反串?jiǎng)（歲月改變最大或印象中差異最大的同學(xué)）；幸福家庭獎(jiǎng)（最令同學(xué)羨慕的小家庭）。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以上獎(jiǎng)項(xiàng)在活動(dòng)中即時(shí)評(píng)出，并有小禮物贈(zèng)送。在獲得禮品之前必須完成一個(gè)趣味游戲（游戲由同學(xué)隨機(jī)指定）.

（女）通過(guò)今天的聚會(huì)，我們更加堅(jiān)信:無(wú)論歲月如何改變，不變的是我們彼此之間永遠(yuǎn)純真的同學(xué)情誼，

（男）當(dāng)然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，希望大家今后彼 此之間常聯(lián)系多溝通，我想這才是我們組織這次同學(xué)會(huì)的真正意義！ （女）有開(kāi)始就有結(jié)束，總要有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我最想說(shuō)的是：

（男）在我們的同學(xué)會(huì)里，沒(méi)有索取，只有付出，形式上看是虛擬的，但我真心希望同學(xué)會(huì)能真正設(shè)在我 們每位同學(xué)的心中，讓她成為我們傾訴、傾聽(tīng)、交流、溝通的地方，

（女）我希望在大家的共同努力下，使這里擁有真誠(chéng)和善良，擁有激情和奉獻(xiàn)，擁有寬容和接納，擁有我 們共同向往的一片寧?kù)o的天空！

（女）由于時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)不足等種種原因，我們的這次同學(xué)會(huì)還有許多不盡人意的地方，

（男）但我想這這一次的不盡人意正是為了我們下一次的人盡其意，希望大家能給予最大程度的理解和支 持，

（合）最后，為了大家的再次重逢，請(qǐng)大家共唱一首歌！合影留戀！ 謝謝大家！

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟六

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（1）班的xxx，今天我演講的題目是《感恩父母》。

先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)？大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。

回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人：是父母；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人：是父母；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人！

然而，同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢？是否留意過(guò)父母的生日呢？當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢？同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶！

當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿(mǎn)意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！

同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

我的演講完畢，謝謝大家！

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是xxx！

20xx我們畢業(yè)了，今年20xx剛好十周年了！經(jīng)過(guò)和大部分同學(xué)的商議，我決定在今年的7月13號(hào)，舉行我們小學(xué)的畢業(yè)十周年同學(xué)會(huì)。屆時(shí)希望大家能出席屬于我們大家的紀(jì)念會(huì)！

十年了，有些同學(xué)經(jīng)常能見(jiàn)到，偶爾還會(huì)小聚一下，但更多的同學(xué)是畢業(yè)了就沒(méi)再見(jiàn)面了。不知道，這十年，你們的生活發(fā)生了什么變化呢？不知道，這十年你還記得我們敬愛(ài)的老師們嗎？你是否還記得當(dāng)年童真的同學(xué)們呢？不知道，在這十年之中你是否有天會(huì)突然想起很想看看小學(xué)的那些稚嫩的臉現(xiàn)在變成什么樣了呢？還記得我們?cè)谛W(xué)操場(chǎng)上一起追逐打鬧，在課室一起聽(tīng)老師講課的那些時(shí)光嗎？自20xx年夏天畢業(yè)后，我們就各奔自己的路了，這十年，我們經(jīng)歷了初中、高中、大學(xué)，經(jīng)歷了人生百態(tài)，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，也許有失敗的，也許有成功的，還有很多伴隨著成長(zhǎng)的煩惱，在這些歷程中，我們也結(jié)交到了更多的朋友和更鐵的朋友。雖然如此，但相信并不能使我們的情誼消退！

此時(shí)，或許你開(kāi)始對(duì)小學(xué)的那段時(shí)光有了一些回憶：在寬闊的階梯上玩剪刀石頭布，在滿(mǎn)是灰塵的教學(xué)樓前的操場(chǎng)上追逐，玩丟沙包，玩公仔紙、彈波珠，課后在課室把桌子拼起來(lái)打乒乓球，在操場(chǎng)上揮灑汗水踢足球奔跑，各種只有在小學(xué)才有的游戲，你們惡作劇的給伙伴們起的花名，六年級(jí)元旦時(shí)，我們自編自導(dǎo)自演獻(xiàn)給老師們的那場(chǎng)表演，教室的特別裝潢，畢業(yè)后邀請(qǐng)老師一起去林場(chǎng)野炊的那些事，現(xiàn)在的你們，還記得這些嗎？

各位同學(xué)，來(lái)吧！十年的滄海桑田，不要因?yàn)槟愕娜毕屚瑢W(xué)會(huì)失色，不要因?yàn)槟愕娜毕倭四切┱滟F回憶！讓我們一起重溫那段美好，讓我們回憶過(guò)去，記住現(xiàn)在，展望明天….

在此，我衷心的希望我們能再次聚首，一起回憶過(guò)去，暢談現(xiàn)在，展望未來(lái)！

我們一直都在為未來(lái)奮斗，有些同學(xué)已經(jīng)有了自己的小家庭，自己的事業(yè)，無(wú)論你的生活怎樣，無(wú)論你身在何處，我都希望你能依時(shí)出席！

我要告訴你們，我想你們了！

同學(xué)會(huì)前期準(zhǔn)備事項(xiàng)：

1、因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)無(wú)法聯(lián)系，需要確定是否參加，這給組織帶來(lái)了一些困難，所以，希望同學(xué)們能幫忙一起聯(lián)系，通知你還可以聯(lián)系到的同學(xué)。（在qq群的共享中有一份良小通訊錄，是關(guān)于我們同學(xué)的電話(huà)聯(lián)系表，請(qǐng)大家下載將其完善，一起幫忙聯(lián)系還有聯(lián)系的同學(xué)吧?。?/p>

2、同學(xué)會(huì)相關(guān)活動(dòng)，需要同學(xué)們的合作意見(jiàn)及創(chuàng)意，因此，希望同學(xué)們能積極配合，以便同學(xué)會(huì)組織的更加合理，完善。請(qǐng)把你們的建議和創(chuàng)意發(fā)給我們吧！

3、聚會(huì)原則：a、堅(jiān)持自愿的原則。 b、堅(jiān)持aa制原則。c、堅(jiān)持一切從儉原則。

4、聚會(huì)時(shí)間：201年x月x號(hào)

5、聚會(huì)地點(diǎn)：待定。

推薦學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒心得體會(huì)及感悟八

《學(xué)會(huì)看病》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第六組中的一篇略讀課文。講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨練兒子獨(dú)立面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。

為了更好地把學(xué)生很快拉入文本，教學(xué)伊始，我就讓學(xué)生回憶所學(xué)古詩(shī)《游子吟》，從中領(lǐng)悟母愛(ài)的偉大，再深情導(dǎo)入“千百年來(lái)，母親的愛(ài)就像這貼身的衣服，給我們溫暖，給我們力量。你摔倒了，母親會(huì)———（生接答）你餓了，母親會(huì)————（xxx）你生病了，母親會(huì)———（xxx）”，通過(guò)古詩(shī)和師生之間的對(duì)話(huà)，孩子們很快進(jìn)入情境。為接下來(lái)的課堂教學(xué)奠定了良好的基調(diào)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，特別是閱讀課文的教學(xué)應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書(shū)方法用于閱讀實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物語(yǔ)言和心理活動(dòng)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。有感情地朗讀課文，感受課文中特殊的母愛(ài)方式是本文教學(xué)的重難點(diǎn)。為了讓學(xué)生感受課文中特殊的母愛(ài)方式。在教學(xué)中，我把重心放在研讀探究，體會(huì)母愛(ài)的教學(xué)環(huán)節(jié)中。我采用對(duì)比的教學(xué)方式，先提出問(wèn)題“這是一位什么樣的母親呢？課文中她是怎樣評(píng)價(jià)自己的？”學(xué)生找出“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子看病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！睆闹刑釤挸觥昂菪摹倍?。我先讓學(xué)生用不同的符號(hào)勾畫(huà)出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)中有關(guān)“狠心”的句子，然后叫他們多讀幾遍，體會(huì)母親的感情，并在自己感受最深的地方寫(xiě)一兩句話(huà)。接著小組合作交流各自閱讀所得。在此基礎(chǔ)上，全班交流。接著，我又提出問(wèn)題“這位母親真的如他自己所言那么狠心，對(duì)自己生病的兒子漠不關(guān)心嗎？”如何讓孩子們理解更深入一些，我緊緊地抓住文中多處描寫(xiě)這位母親內(nèi)心活動(dòng)的句子，反復(fù)朗讀，形式多樣。在邊讀邊悟中，引導(dǎo)孩子們逐步認(rèn)識(shí)到母親感情變化的過(guò)程。

教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一次說(shuō)話(huà)練習(xí)，讓學(xué)生以此體會(huì)母親的真實(shí)情感?！耙宦飞?，他搖搖晃晃的走著，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？在擁擠嘈雜的醫(yī)院里，兒子排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中，他受得了嗎？又要掛號(hào)、又要交錢(qián)，兒子知道怎樣做嗎？如果你是母親，這時(shí)你最想兒子說(shuō)什么？”并進(jìn)行填空練習(xí)：等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，十分鐘過(guò)去了，兒子沒(méi)有回來(lái)，母親想（xxx），心疼痛的收縮成一團(tuán)；二十分鐘過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)，母親想（xxx），心疼痛的又收縮成一團(tuán)；三十分鐘過(guò)去了，兒子仍然沒(méi)有回來(lái)，母親（xxx），心疼痛的再次收縮成一團(tuán)。……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子仍然沒(méi)有回來(lái)，

通過(guò)說(shuō)話(huà)練習(xí)，讓學(xué)生從中體悟到這不是狠心的母親，而是一個(gè)疼愛(ài)孩子、很有責(zé)任心的母親。

母親的愛(ài)是多姿多彩的，母親的愛(ài)是廣袤深遠(yuǎn)的，包容是一種愛(ài)，狠心也是一種愛(ài)。關(guān)愛(ài)孩子是每個(gè)母親都會(huì)做的，但能像這位母親那樣狠心地愛(ài)卻很少見(jiàn)。教學(xué)中，我出示作者畢淑敏的照片，簡(jiǎn)介作者。推薦孩子們課外閱讀《孩子，我為什么打你》，寫(xiě)讀后感。

因課前我精心備課，組內(nèi)進(jìn)行多次研討，預(yù)設(shè)的比較多，所以這節(jié)課，學(xué)生的思維很活躍，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得以提升，閱讀寫(xiě)作能力也提高很多。