心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，需要真實(shí)和深入。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該在寫(xiě)之前做好充分的準(zhǔn)備。我們可以回顧一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，積累素材和感悟，整理思路和觀點(diǎn)。其次，我們需要明確心得體會(huì)的主題和目標(biāo)，選擇適合的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)，注重條理和邏輯。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的精煉，保持簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，使讀者能夠清晰明了地理解我們的觀點(diǎn)和思想。最后，我們可以加入一些具體的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提升文采和說(shuō)服力?？偟膩?lái)說(shuō)，寫(xiě)心得體會(huì)需要我們有深入的思考和觀察能力，同時(shí)也需要我們有良好的文字表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

近年來(lái)，無(wú)菌操作正日益成為醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)等領(lǐng)域的重要應(yīng)用。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和無(wú)菌操作技能，我校在本學(xué)期開(kāi)設(shè)了無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)課程。本文將從實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)訓(xùn)過(guò)程的觀察與體驗(yàn)、所遇到的問(wèn)題與解決方法、實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲和賦予我什么啟示等方面展開(kāi)闡述，分享我在這門(mén)課程中所得到的心得體會(huì)。

一、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

在實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)始前，老師為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，讓我們深入了解無(wú)菌操作的目的和重要性。此外，我們還學(xué)習(xí)了無(wú)菌操作所需的基本知識(shí)和技巧，例如如何正確佩戴手套、管理實(shí)驗(yàn)器材、消毒操作等。在這個(gè)階段，我不僅反復(fù)觀看教學(xué)視頻，還閱讀了相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，使自己對(duì)無(wú)菌操作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程的觀察與體驗(yàn)。

在實(shí)訓(xùn)課程中，我親身參與了無(wú)菌操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并觀察了實(shí)驗(yàn)室中的專(zhuān)業(yè)人員是如何進(jìn)行無(wú)菌操作的。他們嚴(yán)格遵守了操作規(guī)程，每個(gè)步驟都經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備和仔細(xì)的實(shí)施。他們首先對(duì)操作區(qū)域進(jìn)行消毒，然后仔細(xì)準(zhǔn)備所需的操作器材，如培養(yǎng)皿、試管、移液器等，保證器材的完整性和消毒度。與此同時(shí)，他們還注意了佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，如口罩、手套和實(shí)驗(yàn)服，以確保操作的無(wú)菌性。每一次操作結(jié)束后，他們都會(huì)仔細(xì)清理工作臺(tái)和操作器材，以防止交叉感染。

三、所遇到的問(wèn)題與解決方法。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先是在佩戴手套的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)腕部的手套經(jīng)常松脫，導(dǎo)致手套內(nèi)的無(wú)菌狀態(tài)被破壞。通過(guò)請(qǐng)教老師和同學(xué)，我學(xué)會(huì)了正確的佩戴手套的方法，即在手套外再套一層手套，從而防止手套脫落。其次，我在進(jìn)行培養(yǎng)皿移液操作時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)移液器吸液不均勻的情況。通過(guò)仔細(xì)觀察和反復(fù)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這是由于移液器旋鈕未旋轉(zhuǎn)至正確位置所致。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵就是熟悉移液器的使用方法，并保持耐心和細(xì)致，確保移液的準(zhǔn)確性。

四、實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的收獲。

通過(guò)這門(mén)無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)課程，我不僅掌握了無(wú)菌操作的基本知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了細(xì)致觀察和耐心實(shí)踐的能力。我深刻體會(huì)到無(wú)菌操作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，一個(gè)小小的瑕疵就可能導(dǎo)致無(wú)菌環(huán)境的破壞。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)課程也讓我更加意識(shí)到自身的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，無(wú)論是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域還是生物技術(shù)領(lǐng)域，我都應(yīng)該時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

五、對(duì)我?guī)?lái)的啟示。

這門(mén)實(shí)訓(xùn)課程不僅僅是無(wú)菌操作技巧的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一次引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到無(wú)菌操作對(duì)醫(yī)療和生物技術(shù)領(lǐng)域的重要性，也意識(shí)到自己作為未來(lái)從事相關(guān)行業(yè)的人員，必須具備高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。與此同時(shí)，實(shí)訓(xùn)課程也激發(fā)了我對(duì)醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域的興趣，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索，為人類(lèi)的健康和科學(xué)研究做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從理論到實(shí)踐，全面掌握了無(wú)菌操作的技能和要領(lǐng)。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的能力，還加深了對(duì)無(wú)菌操作的認(rèn)識(shí)和重視。我相信，這門(mén)課程對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用，也會(huì)使我在實(shí)踐中做出更富有貢獻(xiàn)的成果。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

近期，在學(xué)校舉行了一次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是對(duì)這次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。

第一段：介紹洗車(chē)實(shí)訓(xùn)的目的和背景。

學(xué)校洗車(chē)實(shí)訓(xùn)旨在讓我們學(xué)生了解洗車(chē)的基本知識(shí)和技巧，并鍛煉我們的操作能力。洗車(chē)不僅是一項(xiàng)生活技能，還是一項(xiàng)潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因此，學(xué)校把洗車(chē)實(shí)訓(xùn)納入了我們的課程中。這次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)是由學(xué)校組織的集體活動(dòng)，既考察了我們的學(xué)習(xí)成果，又提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第二段：洗車(chē)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和方法。

這次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)包括了洗車(chē)前的準(zhǔn)備工作、洗車(chē)步驟的演示和理論講解、以及實(shí)際操作。在洗車(chē)前，我們首先學(xué)習(xí)了清洗工具的選擇和使用技巧，了解了不同洗車(chē)劑的作用和適用范圍。接著，老師向我們演示了如何正確地洗車(chē)，包括清洗車(chē)身、輪胎和內(nèi)飾等。然后，我們分成小組進(jìn)行實(shí)際操作。每個(gè)小組依次進(jìn)行洗車(chē)，其他人則負(fù)責(zé)觀察和記錄。

通過(guò)這次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于洗車(chē)的知識(shí)和技巧。我了解到，不同部位的清洗方式不同，例如，清洗車(chē)身要使用液體洗車(chē)劑，而輪胎則需要使用專(zhuān)門(mén)的輪胎清洗劑。同時(shí)，我還學(xué)到了如何使用不同的清洗工具，例如，海綿、軟毛刷和噴水槍等。此外，我還注意到，清洗時(shí)要從上到下、從前到后的順序進(jìn)行，這樣可以確保清洗的徹底性和效果。通過(guò)實(shí)際操作，我體會(huì)到了洗車(chē)是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作，需要我們耐心和細(xì)心地進(jìn)行。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在洗車(chē)實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作起到了關(guān)鍵的作用。每個(gè)小組都需要有人負(fù)責(zé)清洗、有人負(fù)責(zé)觀察和記錄，在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作。如果團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏溝通和協(xié)作，就很難完成任務(wù)。我和我的小組成員之間充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，我們分工合作、相互幫助，最終成功地完成了洗車(chē)任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我意識(shí)到只有相互扶持、互相支持，我們才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：對(duì)洗車(chē)實(shí)訓(xùn)的建議和展望。

通過(guò)這次洗車(chē)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了洗車(chē)的重要性和技巧。然而，我也認(rèn)識(shí)到其中的一些不足之處。例如，實(shí)訓(xùn)中部分同學(xué)對(duì)清洗工具的選擇和使用仍存在困惑，還有些同學(xué)在清洗時(shí)不夠細(xì)致和耐心。因此，我建議學(xué)校在今后的洗車(chē)實(shí)訓(xùn)中，可以增加更多的理論講解和示范演示，并加強(qiáng)對(duì)清洗技巧的講解和指導(dǎo)。另外，洗車(chē)實(shí)訓(xùn)可以與實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合，組織學(xué)生實(shí)地洗車(chē)，進(jìn)一步提升我們的操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)校洗車(chē)實(shí)訓(xùn)是一次很有意義的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了洗車(chē)的基本知識(shí)和技巧，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)洗車(chē)實(shí)訓(xùn)，我意識(shí)到洗車(chē)不僅是一項(xiàng)生活技能，更是一項(xiàng)潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的洗車(chē)技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

無(wú)菌操作是醫(yī)學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作中不可或缺的一環(huán)，它保證了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和患者的安全性。在學(xué)校里，我們有幸接受了無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我將分享我在學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

在進(jìn)行無(wú)菌操作前，準(zhǔn)備工作是非常重要的。我們首先需要做好個(gè)人的防護(hù)措施，如穿上無(wú)塵服、戴好手套和口罩等。此外，準(zhǔn)確有效地清潔工作區(qū)和實(shí)驗(yàn)器材也是必不可少的。通過(guò)準(zhǔn)備工作，我們能夠最大程度地避免污染和感染的風(fēng)險(xiǎn)。

第三段：注意手部消毒和無(wú)菌操作技巧。

無(wú)菌操作的核心在于手部消毒和技巧。手部消毒的時(shí)候，我們需要按照正確的操作流程來(lái)進(jìn)行，確保消毒液充分接觸并殺滅所有的病原體。此外，對(duì)于無(wú)菌操作技巧的掌握也至關(guān)重要。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地打開(kāi)實(shí)驗(yàn)器材、擺放培養(yǎng)基和轉(zhuǎn)移菌液等。只有掌握了這些關(guān)鍵技巧，我們才能進(jìn)行高效而安全的無(wú)菌操作。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

在實(shí)際的無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作扮演了非常重要的角色。團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互配合，互相幫助。例如，在進(jìn)行細(xì)菌涂布平板實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)打開(kāi)平板，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移菌液，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)均勻涂抹，而另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們能夠提高工作效率、減少錯(cuò)誤，并且增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

第五段：反思與感悟。

通過(guò)學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了無(wú)菌操作的技能和知識(shí)，更重要的是我們對(duì)無(wú)菌操作的重要性有了更深刻的理解。無(wú)菌操作關(guān)乎實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和患者的生命安全，不容有任何的馬虎或疏忽。在這個(gè)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，同學(xué)們互相支持和幫助，讓我們能夠更好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)菌操作的重要性和技巧的掌握需要長(zhǎng)期的練習(xí)和不斷的學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)努力提升自己的無(wú)菌操作水平。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技能和知識(shí)，更重要的是我明白了無(wú)菌操作的重要性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)水平，也對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)，讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)，并堅(jiān)定了我追求醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

在我個(gè)人看來(lái)，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，其現(xiàn)代化程度受到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視。作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，農(nóng)機(jī)化程度的提高已成為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵任務(wù)之一。更多的農(nóng)民開(kāi)始使用現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)設(shè)備來(lái)完成種植、收割等作業(yè)，這無(wú)疑增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益和質(zhì)量。而我在學(xué)校里通過(guò)農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，深入了解了現(xiàn)代農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用和維護(hù)，同時(shí)也意識(shí)到了農(nóng)機(jī)操作工作的重要性和復(fù)雜性。在這里，我將分享我的農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第二段：認(rèn)識(shí)意義。

農(nóng)機(jī)操作不是簡(jiǎn)單的操作按鍵，更涉及到機(jī)器性能的了解和實(shí)際操作時(shí)的把握。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的操作和學(xué)習(xí)，更深入地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)機(jī)操作的意義和重要性。農(nóng)機(jī)操作不僅可以大幅提高農(nóng)民的生產(chǎn)效率，同時(shí)也可以有效降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的成本費(fèi)用，大大提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。農(nóng)機(jī)操作實(shí)質(zhì)上是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵，它對(duì)于實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”問(wèn)題的解決和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：技能要求。

在農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種農(nóng)機(jī)設(shè)備的操作和使用標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范都是建立在嚴(yán)格的技能要求基礎(chǔ)上的。在實(shí)踐操作中，我們必須掌握農(nóng)機(jī)設(shè)備的基本原理，充分了解設(shè)備的性能參數(shù)和使用規(guī)范。同時(shí)，我們還需要掌握日常維護(hù)和保養(yǎng)技能，包括設(shè)備保養(yǎng)、故障排除和修理等。另外，在實(shí)際操作中，操作者需要時(shí)刻關(guān)注設(shè)備各種參數(shù)的變化，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的操作變化，確保農(nóng)機(jī)的操作安全和生產(chǎn)效率。

第四段：風(fēng)險(xiǎn)管控。

作為農(nóng)機(jī)操作者，我們必須面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，因此，風(fēng)險(xiǎn)管控是我們必須掌握的重點(diǎn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)分析問(wèn)題并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我們需要通過(guò)加強(qiáng)安全保護(hù)和減小推進(jìn)速度等方式來(lái)進(jìn)行合理的風(fēng)險(xiǎn)管控。在這個(gè)過(guò)程中，我們更要優(yōu)化安全管理和保護(hù)裝備，提高安全防范意識(shí)和操作技能，為農(nóng)機(jī)活動(dòng)的安全順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我了解到了農(nóng)機(jī)操作的重要性，同時(shí)也掌握了一定的操作技巧和安全保護(hù)知識(shí)。在實(shí)踐中，我遵循各種操作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化和完善自己的操作技能，并且在操作中時(shí)刻保持安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)。我相信，隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度的不斷提高，農(nóng)機(jī)操作的遠(yuǎn)景將會(huì)變得更加宏偉，同時(shí)，我們的農(nóng)機(jī)操作技能和安全保護(hù)方法也必將不斷推進(jìn)和完善，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的支持和保障。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)課教師如何組織好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車(chē)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作中我深有體會(huì)。車(chē)工技能實(shí)訓(xùn)是中職學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，為了提高車(chē)工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車(chē)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同來(lái)探討交流一下如何才能上好實(shí)訓(xùn)課，提高教學(xué)效果。

一、充分而認(rèn)真地備好每一節(jié)課。

備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的前提和基矗有的教師認(rèn)為實(shí)訓(xùn)課上只要教會(huì)學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認(rèn)真地備課，不注重理論知識(shí)的傳授。這是不對(duì)的，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

車(chē)工實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)訓(xùn)教師也要寫(xiě)出詳細(xì)規(guī)范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓(xùn)目標(biāo)和實(shí)訓(xùn)要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的全過(guò)程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對(duì)車(chē)床設(shè)備等進(jìn)行課前全面認(rèn)真的檢查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。

二、精心設(shè)計(jì)好每次實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生在第一次接觸新知識(shí)時(shí)，總是存在著極強(qiáng)的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)課，因此，講好實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實(shí)訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，那就會(huì)起到事半功倍的效果。

我在講第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，通常是利用一些多媒體教學(xué)手段如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等，讓學(xué)生先了解一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等。學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心，他們觀看得都很認(rèn)真，暗地里還模仿人家的一些動(dòng)作，從而在心目中對(duì)這次實(shí)訓(xùn)有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和了解，為這次實(shí)訓(xùn)打下了很好的基矗實(shí)踐證明，這種方法不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負(fù)擔(dān)。

三、精心講解，準(zhǔn)確示范。

實(shí)訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，教師的精講也是必不可少的。但要堅(jiān)決杜絕“放羊式”的教學(xué)，要在最短的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完成講解過(guò)程。講解要生動(dòng)形象，必要時(shí)要輔助一些圖形、教具等。如在講車(chē)刀的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我就拿出了掛圖，圖上標(biāo)出了車(chē)刀的運(yùn)動(dòng)方向，我手中拿了一個(gè)車(chē)刀模型給學(xué)生演示車(chē)刀的運(yùn)動(dòng)方向，讓學(xué)生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀形象、具體生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都瞪大眼睛聚精會(huì)神地看著，生怕放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確，做好學(xué)生的榜樣。

四、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來(lái)了難度。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，一定要嚴(yán)格管理好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，點(diǎn)好人數(shù)，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓(xùn)車(chē)間一般都比較大，車(chē)床設(shè)備也很多，我們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺(tái)機(jī)床，那樣教師是看不過(guò)來(lái)的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺(tái)或者兩臺(tái)機(jī)床輪流操作，一人上機(jī)操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀學(xué)習(xí)，為自己的操作做好準(zhǔn)備。等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車(chē)床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車(chē)工實(shí)訓(xùn)與其他工種的實(shí)訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤(pán)，有作直線運(yùn)動(dòng)的刀具、刀架，危險(xiǎn)性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過(guò)這種方法，我的教學(xué)中從沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財(cái)富。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來(lái)進(jìn)行呢?本站為大家?guī)?lái)以下這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。

前言:“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了許多體會(huì)與認(rèn)識(shí)，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的:。

鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題,看清一些社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:。

開(kāi)始時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間，我被安排到大廳工作。及時(shí)收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見(jiàn)大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說(shuō)，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開(kāi)始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段，大廳的托盤(pán)都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請(qǐng)教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門(mén)上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤(pán)要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤(pán)的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時(shí)補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要及時(shí)清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時(shí)候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過(guò)去，但這將是一份最寶貴的財(cái)富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

二、實(shí)訓(xùn)目的及意義。

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的不斷加深，國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展越來(lái)越迅速。無(wú)論是對(duì)企業(yè)還是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，匯率的波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的影響必然會(huì)越來(lái)越大，外匯市場(chǎng)對(duì)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響也越來(lái)越顯著。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，了解并掌握一定的外匯及外匯市場(chǎng)的知識(shí)對(duì)我們以后的生活和工作都是十分必要的。通過(guò)模擬的外匯交易，實(shí)際感受外匯投資如何獲利及外匯投資的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，加深對(duì)投資和理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)，為以后的生活和工作積累知識(shí)儲(chǔ)備，以利于我們大學(xué)生緊跟時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的潮流，成為利于社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐性人才。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們每個(gè)人的模擬投資金額是10萬(wàn)美元，通過(guò)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和市場(chǎng)行情、走勢(shì)、熱點(diǎn)的觀察來(lái)判定買(mǎi)賣(mài)外匯交易的方向和投資對(duì)象，來(lái)管理我們手中的資金。

實(shí)訓(xùn)第一天，老師給我們做了些基礎(chǔ)的介紹，同時(shí)也教我們?cè)鯓尤シ治龊瓦\(yùn)用外匯走勢(shì)圖、k線圖來(lái)判定交易方向，讓我們了解關(guān)于外匯交易的知識(shí)和交易過(guò)程中所要掌握的技術(shù)。在注冊(cè)了賬號(hào)之后，我們便真正進(jìn)入了買(mǎi)賣(mài)外匯的階段。今天外匯市場(chǎng)的運(yùn)行趨勢(shì)，瑞郎和加元都有上升趨勢(shì)，所以以u(píng)sd/chf0.9344買(mǎi)進(jìn)了10手瑞郎，并以u(píng)sd/cad1.0131買(mǎi)進(jìn)了8手加元。但剛買(mǎi)時(shí)卻處于虧損狀態(tài)。但是到第一天結(jié)束時(shí)，二者都處于盈利狀態(tài)。

實(shí)訓(xùn)第二天瑞郎和加元走勢(shì)很好，直到下午還一路上升，但希臘退出歐元區(qū)以及西班牙將向imf和歐盟申請(qǐng)?jiān)J款的相關(guān)信息仍令歐洲股市承壓，而且個(gè)人感覺(jué)瑞郎已升至頂峰，便以u(píng)sd/chf0.9557賣(mài)出瑞郎，以u(píng)sd/cad1.0145賣(mài)出加元，暫時(shí)處于盈利狀態(tài)。歐元對(duì)美元一直跌，以為以跌至低谷，根據(jù)低買(mǎi)高賣(mài)便以eur/usd1.2933買(mǎi)進(jìn)了歐元，沒(méi)想到歐元還一直跌。還切身理解了《國(guó)際金融學(xué)》中的賣(mài)空，在預(yù)期某外匯貶值時(shí)可賣(mài)空此外匯，將來(lái)某時(shí)再買(mǎi)進(jìn)，以盈利其差價(jià)。

實(shí)訓(xùn)第三天，經(jīng)過(guò)一個(gè)周末，歐元雖呈過(guò)山車(chē)狀態(tài)，起起伏伏，但總趨勢(shì)仍為下降狀態(tài)，所以果斷賣(mài)出歐元，防止損失繼續(xù)加重。在了解了賣(mài)空的具體含義，根據(jù)是市場(chǎng)行情和近幾日的觀察，預(yù)期日元仍將下跌，便以u(píng)sd/jpy76.95賣(mài)空了日元。根據(jù)收集的信息，預(yù)期澳元會(huì)上升，便以aud/usd1.0166買(mǎi)進(jìn)了澳元，卻一直處于虧損狀態(tài)。

接下來(lái)的幾天，則主要是觀察匯率變化，在進(jìn)行外匯市場(chǎng)走勢(shì)分析時(shí)，不僅關(guān)注外匯市場(chǎng)的變動(dòng)，也關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)的變化形式和政治形式以及經(jīng)濟(jì)事件的發(fā)生，在進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。比如，1月10號(hào)港元對(duì)美元匯率有所上升，就大量買(mǎi)進(jìn)港元，而不是每種貨幣都買(mǎi)一點(diǎn)，這樣下來(lái)即使有時(shí)會(huì)大賠，但也會(huì)有盈利的時(shí)候，而且，每次只關(guān)注一種匯率變化比較容易，分析的比較透徹。

最后一天，看見(jiàn)自己最后的總資產(chǎn)，還是很高興，雖然在交易過(guò)程中，有賠有賺，但是最后幾天的只關(guān)注一種匯率使我大賺了一筆。我們的精力和注意力是有限的，多種匯率變化會(huì)使自己總是處于矛盾中，無(wú)法充分了解每種匯率的變化。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)真正讓我了解到，理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)確實(shí)有很大的區(qū)別，即使很多你認(rèn)為在書(shū)本上已經(jīng)掌握的知識(shí)在實(shí)踐中也不一定能夠靈活運(yùn)用。同時(shí)這次的實(shí)訓(xùn)讓我充分體會(huì)到了外匯市場(chǎng)上存在的風(fēng)險(xiǎn)和巨大收益，例如1月5日的歐元的持續(xù)走跌讓部分持有歐元的人大賠，而美元的持續(xù)走高則讓部分持有美元的人大賺。這就是金融外匯市場(chǎng)，風(fēng)險(xiǎn)與收益并存。我雖然有所盈余，但也有時(shí)會(huì)虧損，雖然是模擬交易，但卻也真正體會(huì)到了外匯市場(chǎng)的殘酷，這就要求我們?cè)诿抗P交易中都得小心謹(jǐn)慎，做好決定后就當(dāng)機(jī)立斷，切勿畏首畏尾，喪失交易良機(jī)而后追悔莫及。

在《國(guó)際金融學(xué)》中，了解到外匯匯率的變動(dòng)受多方面因素的影響。

一、國(guó)際收支狀況；

二、通貨膨脹率差異；

三、利率差異；

四、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率差異；

五、中心銀行干預(yù)；

六、預(yù)期因素。

鑒于我們這次實(shí)訓(xùn)為短期實(shí)訓(xùn)，僅僅兩周，所以其影響因素主要是各國(guó)政府采取的相關(guān)的經(jīng)濟(jì)政策和人們預(yù)期對(duì)匯率變動(dòng)的影響。雖然我在這些交易中并沒(méi)有全面的把握每一個(gè)信息，但是通過(guò)體驗(yàn)這次模擬外匯交易，使我對(duì)外匯產(chǎn)生了興趣，同時(shí)，幫助我理解了課本上的相關(guān)知識(shí)，鞏固了我分析外匯走勢(shì)的能力。我想過(guò)如果在交易過(guò)程中，我能時(shí)刻關(guān)注這些信息就不會(huì)再某些賬戶在初期出現(xiàn)虧損的情況，畢竟外匯交易比起股票交易更有據(jù)可以參考，初步掌握匯市走向。同時(shí)，對(duì)于有些信息的解讀也許并不夠深入，希望自己通過(guò)以后的金融課程能得到提高。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我最大的收獲是了解了k線圖，在交易的種種技術(shù)線中，k線圖一馬當(dāng)先，是技術(shù)交易線的一個(gè)代表。在k線圖中，最明顯的就是顏色，紅色代表陽(yáng)線——收盤(pán)價(jià)高于開(kāi)盤(pán)價(jià)；綠色代表陰線——收盤(pán)價(jià)低于開(kāi)盤(pán)價(jià)。中間的柱子代表價(jià)格浮動(dòng)長(zhǎng)度。我們可以通過(guò)日k線、周k線和月k線判斷大的趨勢(shì)，也可以通過(guò)一分鐘線、五分鐘線、十五分鐘線和六十分鐘線判斷短期趨勢(shì)。我們根據(jù)k線的情況，判斷最近多方和空方的布局及資金趨勢(shì)，猜測(cè)主力的操作方向。如果能在正確的時(shí)間跟隨正確的主力操作方向進(jìn)行操作，那就可以在幾分鐘或者十幾分鐘獲得很大的收益。

還有很多十分重要的線，就是均線。均線主要有5日、10日、30日和60日均線。根據(jù)均線，我們可以大致判斷出未來(lái)走勢(shì)與各個(gè)阻力位，在幾個(gè)關(guān)鍵阻力位的價(jià)格變動(dòng)可以從技術(shù)層面上很大的幫助我們進(jìn)行投資。

這次實(shí)訓(xùn)我明白了做任何事都要制定計(jì)劃，就像做外匯的第一個(gè)決定就是確定目標(biāo)。準(zhǔn)備投入多少資金去冒險(xiǎn)。為交易做好計(jì)劃；按計(jì)劃執(zhí)行交易.有計(jì)劃的做事是促使成功的一個(gè)很重要的前提，不要因?yàn)槭袌?chǎng)上不斷變換的波動(dòng)，而隨意的盲目的改變自己原有的計(jì)劃。要把自己的計(jì)劃記在心里，隨時(shí)警醒自己，不盲目，不沖動(dòng)，做人做事，皆是如此。

入市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。在投資理財(cái)過(guò)程中，沒(méi)有常勝將軍，但每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種收益。經(jīng)歷的多了，成功的次數(shù)和頻率也就多了，未來(lái)面對(duì)一些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的情況，就可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出分析，判斷。所以我們要有一個(gè)平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待，不能在虧損時(shí)就唉聲嘆氣，在盈利時(shí)就得意忘形。通過(guò)不斷努力調(diào)整我們的得失心，相信在以后的鍛煉中，我們會(huì)做的越來(lái)越好。

外匯交易讓我的眼光更加廣闊，加強(qiáng)了我對(duì)外匯知識(shí)的理解，訓(xùn)練了我的實(shí)際動(dòng)手能力。在宏觀經(jīng)濟(jì)，國(guó)際金融方面有了許多具有實(shí)踐性的東西，讓書(shū)本上的知識(shí)有了用武之地，總體對(duì)我?guī)椭艽螅@將成為我一筆很寶貴的財(cái)富。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

電焊實(shí)訓(xùn)是機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的重要課程之一。這門(mén)課程是理論和實(shí)踐相結(jié)合的，能夠讓學(xué)生理解電焊的基本原理和操作方法。在學(xué)習(xí)電焊實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)生需要不斷地摸索和實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地完成課程任務(wù)。在此，筆者將分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，以期對(duì)同學(xué)們有所幫助。

電焊實(shí)訓(xùn)課程的重要性不言而喻。學(xué)生在這門(mén)課程中不僅可以學(xué)到電焊技術(shù)的操作方法，還可以了解安全操作的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，電焊實(shí)訓(xùn)也是提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和技能的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要貫徹“理論聯(lián)系實(shí)際”、“實(shí)踐出真知”的原則，努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷提高自己的技能水平。

第三段：對(duì)電焊操作技巧的認(rèn)識(shí)。

電焊實(shí)訓(xùn)中，合理的操作方法和技巧是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到了電焊操作的重要性。首先，要有一個(gè)穩(wěn)定的姿勢(shì)，保持身體平衡和穩(wěn)定，這是保持焊線穩(wěn)定的關(guān)鍵。其次，焊接時(shí)需要掌握好火焰的大小和溫度，以免引起焊縫不均等問(wèn)題。此外，焊接時(shí)還需注重放置材料的位置和焊絲的長(zhǎng)度。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了這些技巧，并且在實(shí)際操作中得到了驗(yàn)證。

第四段：安全操作是必要的。

電焊實(shí)訓(xùn)中，安全操作是必須要注意的問(wèn)題。在操作電焊設(shè)備之前，需檢查設(shè)備是否正常，保證電源正常、地線良好等。在操作中，要佩戴防護(hù)設(shè)備，如護(hù)目鏡、手套等。操作時(shí)，需要保持清醒的頭腦，不得帶有睡意或飲酒等情況。同時(shí)，焊接過(guò)程中產(chǎn)生的煙霧和氣味也需要注意，要保持室內(nèi)通風(fēng)，以免對(duì)身體造成危害?？傊?，安全操作是電焊實(shí)習(xí)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

第五段：總結(jié)與啟示。

通過(guò)電焊實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐是并重的，這也是學(xué)習(xí)任何一門(mén)技能應(yīng)該遵守的原則。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻保持著謙虛和冷靜，不斷進(jìn)行實(shí)踐和探索。同時(shí)，也應(yīng)該注重安全操作和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力提高自己的電焊技能水平。在未來(lái)的實(shí)踐中，我將把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于工作和學(xué)習(xí)中，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

一、心得：

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，關(guān)于判斷貨幣匯率的正確趨勢(shì)，從數(shù)學(xué)自然概率來(lái)說(shuō)就應(yīng)該達(dá)到50%了。因?yàn)樵诿刻斓膮R率波動(dòng)行情中，保持完全不動(dòng)的幾乎為零，除非節(jié)假日停牌或者其他原因的全球停牌。從一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段來(lái)說(shuō)，即使對(duì)外匯交易一竅不通，但匯率波動(dòng)的方向只能是兩種狀態(tài)，不是漲，就是跌，而靜止只是相對(duì)的，閉上眼睛任選一項(xiàng)，就有50%判斷正確的可能。對(duì)于投資者與專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，如果想賺錢(qián)，最起碼的要求是：你必須做到判斷正確趨勢(shì)的概率高于市場(chǎng)平均概率50%；但是，即使你趨勢(shì)判斷的正確性超過(guò)50%甚至達(dá)到70%以上，你仍然會(huì)有50以上的虧錢(qián)的機(jī)會(huì)，這是因?yàn)樵蚴嵌喾矫娴?，一是判斷正確并不代表操作就會(huì)正確，或者說(shuō)操作堅(jiān)持就會(huì)持久，這里有心理承受能力等因素；也止贏止損的成功度，資金頭寸管理的正確與否，有時(shí)一次判斷失誤，可能會(huì)把前幾次賺的錢(qián)全部吞吃。

總結(jié)出最后一句話，要想在外匯市場(chǎng)長(zhǎng)。

時(shí)間賺錢(qián)，投資者最起碼的要求是超過(guò)70%正確概率的趨勢(shì)判斷；而指導(dǎo)投資者操作的專(zhuān)家，就必須具備超過(guò)80%正確概率的趨勢(shì)判斷，否則，就不是真正的專(zhuān)家，你自己放下去實(shí)際操作，很快也會(huì)虧錢(qián)。

趨勢(shì)判斷的正確性，其實(shí)比點(diǎn)位判斷的正確性重要，這是因?yàn)?，趨?shì)的正確性是可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的分析或者突然的市場(chǎng)反映來(lái)判斷的，而精確的點(diǎn)位，有時(shí)是較難判斷的，因?yàn)槲覀兪侨?，不是神?/p>

如果說(shuō)真正要判斷精確的買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位，其實(shí)其概率幾乎為零，因?yàn)橥顿Y市場(chǎng)在某種程度上是隨機(jī)與無(wú)序的，全球外匯市場(chǎng)上每時(shí)每刻都有大宗交易發(fā)生，每時(shí)每刻都會(huì)對(duì)市場(chǎng)價(jià)格發(fā)生影響。如果有誰(shuí)說(shuō)自己能夠非常準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)外匯交易中精確的買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位，那不是巧合，就是馬后炮。巧合屬于隨機(jī)的，可遇而不可求，馬后炮誰(shuí)都會(huì)。

一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)行外匯交易，要進(jìn)行趨勢(shì)的判斷與買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位的大致預(yù)測(cè)。所謂趨勢(shì)，就是匯率走勢(shì)與方向，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)各種分析方法與分析工具，盡量接近買(mǎi)入與賣(mài)出，求得外匯交易利潤(rùn)的最大化。也就是說(shuō)，尋求在一定時(shí)期的最低點(diǎn)與最高點(diǎn)進(jìn)行交易，尋求絕對(duì)點(diǎn)位，不太可能，而這卻也是外匯交易乃至其他投資市場(chǎng)操盤(pán)的大忌，實(shí)踐證明，世界上幾乎所有的投資大師都不能精確地判斷外匯市場(chǎng)的買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位。也許外匯投資這個(gè)市場(chǎng)，還有別于股票與期貨等金融投資市場(chǎng)，后者在理論與實(shí)際上都還有控盤(pán)的可能，也許可能有的超級(jí)大戶會(huì)精確地控制一時(shí)的買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位，但也不可能永久地控制。但外匯市場(chǎng)巨大的交易量，任何超級(jí)大鱷都不能隨心所欲的控制買(mǎi)賣(mài)點(diǎn)位。如果說(shuō)預(yù)測(cè)相對(duì)準(zhǔn)確，那已是非常偉大了，事無(wú)巨細(xì)，能夠運(yùn)用均線、黃金分割線，kdj、macd等系統(tǒng)工具進(jìn)行行情判斷，點(diǎn)差每次平均不超過(guò)10點(diǎn)，我認(rèn)為他已是神仙了。貨幣匯率的“適當(dāng)趨勢(shì)”：既然貨幣匯率的波動(dòng)有它一定的走勢(shì)或者趨勢(shì)，那么，這種“趨勢(shì)”或者說(shuō)漲跌走勢(shì)是有一定限度的。但這種漲跌幅度也有中短長(zhǎng)期之分，否則，貨幣匯率市場(chǎng)就成了只漲不跌或者只跌不漲的單邊市場(chǎng)，這是不可能的，如果這樣，一國(guó)的貨幣匯率就會(huì)趨向無(wú)窮大，而另一國(guó)貨幣匯率就會(huì)趨向零。我這里說(shuō)的“適當(dāng)趨勢(shì)”是指任何貨幣匯率漲到一定程度會(huì)跌，跌久了也會(huì)漲，就象潮水一樣，有漲有落，波浪起伏。

二、買(mǎi)賣(mài)分析：

（一）說(shuō)明：在開(kāi)始時(shí)由于對(duì)于交易單位不是很理解，所以做了5次對(duì)于新西蘭元的買(mǎi)入；由于對(duì)于福匯亞洲交易平臺(tái)的不熟悉，所以操作失誤，導(dǎo)致一次全部平倉(cāng)，虧損了接近3000。

（二）分析。

首先我們看到的是nzd/usd的一個(gè)日線圖。在前期取一個(gè)雙底的第二個(gè)低點(diǎn)和11月5日的高點(diǎn)做江恩角度線。我們看到現(xiàn)在的2x1這個(gè)線明顯支持了價(jià)格的上行，而現(xiàn)在價(jià)格受的是這根1x2線穿破而形成的阻力線的壓制，同時(shí)我們也可以看到現(xiàn)在的價(jià)格受到60日均線的壓制。但是我們同樣看到最近兩天的價(jià)格穿破的下降軌道線，而且價(jià)格明顯受到前期平臺(tái)的支撐，而且已在前期上穿10、20日均線。所以我們可以這么理解。當(dāng)然上漲可能性更大還是下降可能性。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

十天時(shí)間的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多學(xué)校無(wú)法獲得的東西。感覺(jué)無(wú)論是從老師，還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少，真的感激這次經(jīng)歷，在南京經(jīng)歷的很多事都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們逐漸脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、很大的，很現(xiàn)代化的。尤其是想看一看南化到底是怎樣的。當(dāng)我們來(lái)到工廠才知道并不是想象中的很大，廠房與我們的實(shí)訓(xùn)地差不多，只是設(shè)備多，加工的設(shè)備更大。

實(shí)訓(xùn)基地的老師、工廠的師傅都是通過(guò)長(zhǎng)久的實(shí)際工作擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度。這是我們大學(xué)生在課本上得不到的，在老師給我們的題型和建議中，“走入社會(huì)，應(yīng)該克服眼高手低的毛病，俯下身來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，不要只看理論，而不去親自操作，不要看不起這里的工人師傅，可能他們沒(méi)你學(xué)歷高，但人家的技術(shù)能力你是比不了的。只有在操作中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)，才會(huì)去得心應(yīng)手的去革新！”這句話是很多師傅說(shuō)的。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)是我們一名工科學(xué)生必須要經(jīng)歷的。一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的。通過(guò)工藝設(shè)備的的學(xué)習(xí)，讓我親身感受到了各種設(shè)備。不再是書(shū)本上模糊的圖畫(huà)。老師講到的很多事項(xiàng)，使我們?cè)O(shè)計(jì)，操作中從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)的。但這次實(shí)訓(xùn)，讓我們知道了設(shè)備的運(yùn)行是要考慮各種因素的。而很小的一個(gè)疏忽都可能是潛在的危險(xiǎn)。為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。

拆裝實(shí)訓(xùn)提醒我。做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，每一步按要求做，不懂得就要問(wèn)老師。也鍛煉了我的動(dòng)手能力與分工協(xié)作能力。通過(guò)與老師交流，我得到的很多沒(méi)有講到的東西。

實(shí)踐的過(guò)程能夠體悟到一種快樂(lè)，當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中也會(huì)遇到麻煩與失敗，可整個(gè)過(guò)程一直是快樂(lè)的。每一個(gè)拆裝，每一個(gè)問(wèn)題的解決如今想起來(lái)都能歷歷在目，這次南京的集體之旅更是讓人珍惜。

在實(shí)訓(xùn)時(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！學(xué)會(huì)思考你獲得的會(huì)更多，善于思考，你才會(huì)擁有創(chuàng)新的材智，在以后的工作學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進(jìn)的地方，而不是被書(shū)本上的理論知識(shí)所束縛。

雖然書(shū)本上的知識(shí)都是經(jīng)典，但一些化工流程工藝是隨著技術(shù)更新而不斷改進(jìn)的。只有不斷的改進(jìn)才會(huì)有生產(chǎn)力的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)效益的提升。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況建設(shè)更高效、更經(jīng)濟(jì)、更環(huán)保、更實(shí)用的化工設(shè)備是我們追求的目標(biāo)。

在南化的參觀實(shí)訓(xùn)，由于大家去南京時(shí)著裝準(zhǔn)備不充分。以至于在監(jiān)管人員看到后讓強(qiáng)制離開(kāi)。雖然沒(méi)能仔細(xì)參觀，但短暫的瀏覽也讓我們感受到了工廠的生產(chǎn)。我們這次是一次教訓(xùn)，但能進(jìn)廠參觀也是幸運(yùn)的。希望老師在以后的學(xué)弟們實(shí)訓(xùn)時(shí)，提醒一下著裝。這樣那個(gè)不至于因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而被人拒之門(mén)外。

通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到“準(zhǔn)備”也是人生的一筆財(cái)富。只要我們努力著，做個(gè)有心人，懂得思考，我們將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作才會(huì)有趣輕松。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)訓(xùn)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)訓(xùn)的意義。實(shí)訓(xùn)是一種對(duì)用人單位和實(shí)訓(xùn)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)訓(xùn)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的.人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)訓(xùn)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)訓(xùn)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)訓(xùn)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)訓(xùn)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

電焊是一項(xiàng)非常精細(xì)和技術(shù)含量較高的工藝，是制造各種不同產(chǎn)品的必備環(huán)節(jié)。而在學(xué)校的電焊實(shí)訓(xùn)中，我們得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不僅學(xué)會(huì)了焊接的技巧和方法，更加深入地了解了電焊的原理和作用。接下來(lái)，我將分享我的一些心得和體會(huì)，為大家介紹這段美好的經(jīng)歷。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)，例如焊接面積小、焊接材料厚度不均等等。為了克服這些問(wèn)題，我們深入研究了電焊的原理和技巧，在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)。通過(guò)不斷的努力和嘗試，我們迎來(lái)了成功的時(shí)刻，這時(shí)候我們已經(jīng)掌握了電焊的精髓。

第三段：技術(shù)和方法。

在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何使用電焊機(jī)、焊鉗、以及如何選擇焊絲、電極以及其他輔助材料。通過(guò)實(shí)踐，我們掌握了電弧的產(chǎn)生、電弧穩(wěn)定、浸漬度等基本原理，也學(xué)會(huì)了各種不同的焊接方法，例如常規(guī)焊接、角焊、對(duì)焊等等。更重要的是，我們成功地將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，形成了自己的焊接技術(shù)和方法。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作。我們分工合作，有人負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備、有人負(fù)責(zé)焊接、有人負(fù)責(zé)檢查。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何有效地分配工作，合理地調(diào)配手中的資源。通過(guò)緊密的合作，我們?nèi)〉昧顺晒Γ_(dá)到了我們的目標(biāo)。

第五段：效果和收獲。

通過(guò)學(xué)校電焊實(shí)訓(xùn)，我們實(shí)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)和提高，更重要的是使我們?cè)谖磥?lái)的工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。我們學(xué)會(huì)了更多的工藝知識(shí)和技術(shù)專(zhuān)業(yè)，拓展了我們的視野、增強(qiáng)了我們的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們也遇到了失敗，但失敗只是取得成功的必經(jīng)之路，徹底把握失敗中的經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。

總結(jié)：“沒(méi)有銅墻，也沒(méi)有鐵壁，只有磨煉不斷的青春確能建造巍峨偉岸?！蓖ㄟ^(guò)電焊實(shí)訓(xùn)，我們不僅學(xué)會(huì)了技能，更加深入地了解了工藝中的精髓。這次實(shí)訓(xùn)讓我們明白了什么是團(tuán)隊(duì)、什么是專(zhuān)業(yè)，更加清晰了我們未來(lái)的方向。雖然電焊實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但在心里建立起來(lái)的信念和精神卻得到了不斷的升華和鞏固。

學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)訓(xùn)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)訓(xùn)的意義。實(shí)訓(xùn)是一種對(duì)用人單位和實(shí)訓(xùn)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)訓(xùn)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的.人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)訓(xùn)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)訓(xùn)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)訓(xùn)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)訓(xùn)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)，工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)訓(xùn)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

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學(xué)校無(wú)菌操作實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的支撐點(diǎn)，農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用技能也變得越來(lái)越重要。作為一名學(xué)生，我有幸在學(xué)校參加了農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，這一實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更深刻體會(huì)到了農(nóng)機(jī)設(shè)備對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。下面，我將就這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第二段：認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)設(shè)備重要性。

在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)農(nóng)機(jī)設(shè)備的幫助，它可以帶來(lái)高效率生產(chǎn)、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、提高工作質(zhì)量等多重好處。在實(shí)訓(xùn)課上，我了解到了各種農(nóng)機(jī)的類(lèi)型、用途和操作方法，如拖拉機(jī)、收割機(jī)、插秧機(jī)等等。我還了解到各種農(nóng)機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)和保養(yǎng)技巧，從而更深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)機(jī)設(shè)備對(duì)于提高生產(chǎn)效率的重要性。

第三段：提升自身技能。

通過(guò)農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，我不僅了解到了農(nóng)機(jī)設(shè)備的重要性，還通過(guò)實(shí)際操作提升了自身的操作技能。我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中，每人都有機(jī)會(huì)親自操作各種農(nóng)機(jī)設(shè)備，我掌握了操作技巧和注意事項(xiàng)，并且發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，例如拖拉機(jī)的方向控制和直線行駛、收割機(jī)的操作和調(diào)試等等。我感到，通過(guò)實(shí)踐操作，我對(duì)于農(nóng)機(jī)設(shè)備的掌握和應(yīng)用能力得到了極大提升。

第四段：感受到工作價(jià)值。

通過(guò)農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，我深刻感受到通過(guò)農(nóng)機(jī)設(shè)備的使用，可以實(shí)現(xiàn)高效率生產(chǎn)、降低農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量等多種工作價(jià)值。在操作中，我發(fā)現(xiàn)，若操作不當(dāng)或者農(nóng)機(jī)故障，不僅會(huì)增加農(nóng)民的工作負(fù)擔(dān)，還會(huì)直接影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)和收成。這一操作經(jīng)驗(yàn)讓我更加珍惜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，更加尊重農(nóng)機(jī)設(shè)備，同時(shí)也讓我意識(shí)到做好農(nóng)機(jī)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)工作的重要性。

第五段：總結(jié)并展望。

通過(guò)參加農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)，我對(duì)于農(nóng)機(jī)設(shè)備的重要性、卓越價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)收獲了更加優(yōu)秀的操作技能和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來(lái)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作有著非常重要的意義。同時(shí)，我也感悟到了農(nóng)機(jī)設(shè)備發(fā)展的巨大潛力，它將會(huì)通過(guò)高效率、便捷、智能的方式為未來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)更加豐碩的成果，我們需要不斷提升自身技能，以適應(yīng)新時(shí)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

以上就是我在農(nóng)機(jī)操作實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)的總結(jié)，希望這些體會(huì)能夠讓更多的人對(duì)于農(nóng)機(jī)設(shè)備的重要性有所認(rèn)識(shí)并且在農(nóng)機(jī)操作實(shí)踐中不斷提高自己的技能水平。