通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，從而找到改進的方向。寫心得體會時，要注重條理清楚和重點突出，使讀者更容易理解和接受。不同人的心得體會也有不同的側重點，歡迎大家多角度地閱讀和思考。

線上教學培訓心得體會免費報告篇一

近年來，隨著信息技術的飛速發(fā)展，在線教育越來越成為學習的重要方式。我們也有幸參加了一次線上教學技術培訓，這里分享一下我們的心得體會。

第二段：感受與體驗。

線上教學技術培訓雖然沒有傳統(tǒng)面授的紀律性和緊張感，但不失為一種輕松、高效、有趣的學習方式，在沒有時間和空間的限制下讓我們更加專注主題，提高了學習效率。同時，在線教學平臺再加上一些互動性的操作和分享，也讓我們能夠享受到社交學習的快樂。

第三段：優(yōu)勢和劣勢。

線上教學技術培訓不但具有開放性、參與性、互動性、靈活性等優(yōu)勢，而且還可便于管理、跨地域、開拓市場、節(jié)省成本等。但同時它也有一些不足之處，如無法面對面提問、容易受到網(wǎng)絡環(huán)境影響、需要一定程度的自我約束等等。

第四段：未來發(fā)展趨勢。

隨著線上教育的快速發(fā)展，在線教學技術培訓必將成為未來教育的主流趨勢?？萍脊?、教育機構等也紛紛加入在線教育市場，探討個性化、智能化、定制化等教育模式，推動未來線上教育的發(fā)展。

第五段：總結。

總之，線上教學技術培訓不僅讓我們更好地融入當代的數(shù)字化時代，而且還為我們提供了一種全新的學習方式和渠道，讓學習更加自由自在，創(chuàng)造更多的發(fā)展機會。我相信，在線教育一定會不斷優(yōu)化，不斷創(chuàng)新，成為教育大步向前的一個重要推手。

線上教學培訓心得體會免費報告篇二

如今，隨著信息技術的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，線上教育成為一種新興的培訓方式。作為一名從事教育工作多年的教師，我最近參與了一次線上培訓，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對教學線上培訓的心得體會。

首先，線上培訓的最大優(yōu)勢在于時間和空間的靈活性。相比傳統(tǒng)的面對面授課，線上培訓不再受制于時間和地點的限制。我可以在任何時間、任何地點參與培訓，并且根據(jù)自己的需求進行學習。這為我提供了極大的方便，更加高效地利用了我的工作和學習時間。此外，線上培訓也打破了地域限制，使得教師能夠接觸到來自全國各地的優(yōu)秀教學資源和經(jīng)驗分享。

其次，線上培訓能夠提供更廣泛的學習資源和內容。通過網(wǎng)絡，我可以隨時隨地獲取各種各樣的教學資源，如教材、課件、視頻等。這些資源不僅多樣化，而且更新及時，為我的教學工作提供了豐富的素材和參考。我還可以通過在線教學平臺和社交媒體與其他教師進行交流和互動，共同探討教學問題，互相學習和分享經(jīng)驗。這種協(xié)作和互動的學習氛圍使我受益匪淺。

然而，線上培訓也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先是技術問題。線上培訓需要使用網(wǎng)絡、電腦和其他設備，而這些技術工具并不是所有人都熟悉和掌握。在參與線上培訓之前，我遇到過一些技術障礙，如網(wǎng)絡不穩(wěn)定、軟件操作不熟練等。但通過學習和不斷實踐，我逐漸克服了這些問題。其次是交流和互動的問題。線上培訓使用文字、音頻、視頻等多種形式進行教學，與傳統(tǒng)的面對面交流相比，交流效果可能會有所降低。這就要求我在參與線上培訓時更加積極主動，提出問題、參與討論，盡可能與教師和學生之間建立良好互動。

最后，線上培訓也需要教師充分發(fā)揮自主學習的能力。與傳統(tǒng)的授課方式不同，線上培訓更加注重學員的主動性和自主學習能力。在線上培訓中，教師發(fā)揮了更多的輔導和引導作用，學員需要更多地依靠自己的努力和積極性進行學習。對于我來說，線上培訓是一個培養(yǎng)自主學習能力的良好機會。通過參與線上培訓，我學會了更好地規(guī)劃學習時間、管理學習任務，提高了自己的學習效果。

綜上所述，線上培訓無疑為教師提供了全新的學習和交流平臺。通過線上培訓，我享受到了時間和空間的靈活性，獲得了豐富的學習資源和互動機會，鍛煉了自主學習的能力。盡管存在一些技術和交流的問題，但通過努力和積極參與，我相信在未來，線上培訓將會得到更好地發(fā)展和運用。作為一名教育工作者，我會繼續(xù)不斷學習和探索，在線上培訓中不斷提升自己的教育能力和水平。

線上教學培訓心得體會免費報告篇三

教育是一個社會的基本需求，教育資源的不足正在成為制約社會發(fā)展的一個瓶頸。為了提高教育質量，提升教師的教學能力，學本教育機構舉辦了一次免費的教學培訓。參與培訓的過程中，我獲得了很多新的思考和啟發(fā)，為了更好地理解和回顧這次培訓，下面我將結合自身經(jīng)歷和所得感悟，總結出四個方面的體會。

首先，這次培訓讓我深刻認識到專業(yè)素養(yǎng)的重要性。在培訓的過程中，老師們以自己豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，向我們傳授了許多寶貴的教學方法和理念，這些對于提高我的教學效果起到了極大的幫助。在培訓中，我學會了如何根據(jù)學生的特點和能力制定教學目標并進行教學計劃，學會了如何在課堂上因材施教，在激發(fā)學生學習興趣的同時提高他們的學習能力。通過培訓，我進一步認識到作為一名教師，不僅需具備扎實的學科知識，還需不斷提升自己的教育教學能力，與時俱進。

其次，培訓中的反思與研討讓我認識到交流與合作對于教育的重要性。在培訓中，我們不僅僅只是被動接受知識的灌輸，還有很多時間用于小組研討和座談。通過與其他參培者的交流，我們分享了自己的教學經(jīng)驗和困惑，并通過相互借鑒和反思，尋找解決問題的方法。這種交流與合作的過程，促使我意識到教師間的交流是提高自身教學水平的有效途徑。通過與他人合作，我不僅豐富了自己的教學理念，還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，從而更加努力地去改進自己的教學方法。在這個過程中，我認識到只有不斷地與他人交流合作，才能不斷進步。

再次，通過這次培訓，我進一步認識到教育需要因材施教。在講解了教育心理學的相關內容后，培訓老師給我們提供了一些教育實施案例。通過這些案例，我認識到每個學生都是獨特的個體，不同的學生有不同的潛力和特點，教師需要充分了解每個學生的需求，針對性地進行教學。通過培訓，我學到了如何通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，如何根據(jù)學生的學習風格來設計教學內容，讓教育更加個性化。這讓我更加確定，培養(yǎng)學生的興趣和潛能是教育的根本目標。

最后，這次培訓也讓我更加明確了教師的責任和使命。在培訓的最后，老師們以自己悉心呵護學生的教育心態(tài)，教育責任是非常重要的，并分享了一些為人師表的重要性。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)學生的責任，需要用心去關愛學生，耐心與他們溝通，引導他們健康成長。同時，我們也要時刻注重自己的成長，不斷追求教育的創(chuàng)新，為學生提供更好的教育資源和成長環(huán)境。

總而言之，這次學本教學培訓是一次難得的學習機會，通過這次培訓，我進一步認識到教育的重要性和自己作為教師的責任。在今后的教學中，我將不斷學習和實踐培訓中所得到的教學理念和方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與教育交流和合作，不斷反思和思考自己的教育觀念，為提升整體教育水平貢獻自己的力量。

線上教學培訓心得體會免費報告篇四

近年來，免費教學培訓的風潮越來越盛行，各種機構紛紛推出免費的課程和培訓，吸引了大量的學習者。我也有幸參加了一門免費的教學培訓課程，并收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我參加免費教學培訓的體會和心得。

首先，免費教學培訓給了我一個學習的機會。在我們日常生活中，很難有免費的東西，尤其是有質量和價值的東西更是稀少。而免費教學培訓課程的出現(xiàn)打破了這種現(xiàn)象，為廣大學習者提供了一個難得的學習平臺。在我參加的免費培訓課程中，我學到了很多關于教學和培訓的知識和技巧，不僅深化了我對教育的理解，還提升了我的專業(yè)水平。

其次，免費教學培訓讓我結識了很多志同道合的人。在課堂上，我們相互交流和學習，互相激發(fā)出更多的思考和靈感。與其他學習者的交流和討論，不僅豐富了我的學習經(jīng)驗，還拓寬了我的思維和視野。與志同道合的人一起學習，讓我感受到了團隊的力量和合作的重要性。我們一起經(jīng)歷了困難和挫折，也一起取得了成就和進步，這種經(jīng)歷將成為我一生中最寶貴的財富。

第三，免費教學培訓為我提供了實踐的機會。在課堂上，老師們總是強調理論與實踐的結合。我有幸參加了一些實踐活動，例如做教案、設計教學方案、完成團隊項目等等。這些實踐活動不僅讓我把學到的理論知識轉化為實際操作，也讓我更加理解學習的意義和目的。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)理論和實際是相輔相成的，只有在實踐中才能真正感受到教學和培訓的全過程。

此外，免費教學培訓還為我提供了進一步發(fā)展和提升的機會。在課程結束后，我收到了一些推薦的機會，比如參加一些競賽、申請一些獎學金等等。這些機會的出現(xiàn)為我提供了展示自己和提升自己的平臺，同時也增強了我對教學和培訓的信心。在發(fā)展和提升的過程中，我也學會了不斷學習和自我完善的重要性。

總之，參加免費教學培訓課程是一次充滿收獲的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我不僅學到了知識和技巧，還結識了很多志同道合的人，獲得了實踐的機會，并贏得了進一步發(fā)展和提升的機會。我相信，這次經(jīng)歷對我未來的學習和發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不僅不斷充實自己，還將把所學所得傳遞給更多的人，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

線上教學培訓心得體會免費報告篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，線上教學逐漸成為一種時尚。尤其在疫情期間，線上教學成為一種必不可少的方式。作為一名擁抱新科技的教師，我有幸參與了線上教學，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的線上教學心得體會。

首先，我想說的是線上教學給學生提供了更廣闊的學習空間。在傳統(tǒng)的教學中，學生們受到時間和空間的限制，只能在教室里學習。而線上教學打破了這種限制，學生們可以在任何地方、任何時間進行學習。這使得學生們可以更加自由地安排自己的學習時間，充分發(fā)揮他們的學習潛力。同時，線上教學通過網(wǎng)絡平臺提供了大量的學習資源，學生們可以在課后進行深入的學習，極大地豐富了學習的內容。

其次，線上教學使得教學過程變得更加靈活多樣。傳統(tǒng)的課堂教學往往以老師為中心，學生們只是被動地接受知識。而在線上教學中，教師可以利用各種多媒體工具和教學軟件設計豐富多樣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。比如，我通過制作PPT、錄制視頻等方式，讓學生們在家中或課后進行學習，激發(fā)他們的學習興趣。此外，線上教學還可以與線下教學相結合，在傳統(tǒng)的課堂教學中加入一些線上教學的元素，使得教學過程更加靈活多樣。

第三，線上教學能夠有效提高教學效率。在線上教學中，學生和教師無需花費大量的時間和精力在往返于學校與家之間的交通上，這樣節(jié)省下來的時間可以用于學習。與此同時，線上教學使得學生和教師之間的溝通更加迅速和直接，提高了教學效率。學生可以通過在線教室與教師隨時隨地進行交流，提出疑問；教師也可以及時了解到學生的學習情況，有針對性地進行輔導。這樣一來，教師能夠更好地掌握學生的學習情況，及時調整教學內容和方法，提高教學效果。

第四，線上教學促進了學生的自主學習能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往是被動地接受教師的指導和安排。而在線上教學中，學生需要更多地依靠自己的能力和智慧進行學習。他們需要自主安排學習時間，選擇學習資源，獨立完成作業(yè)。這樣一來，學生們不僅能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，還能夠培養(yǎng)學習的自覺性和自主性。這對于他們未來的學習和發(fā)展具有重要的意義。

最后，線上教學也存在一些挑戰(zhàn)和問題。比如，線上教學的技術要求較高，需要教師和學生具備一定的網(wǎng)絡技術和操作能力；線上教學也需要學生具備良好的自律性和時間管理能力，才能充分利用在線學習的機會。此外，線上教學也存在著教學質量的考量問題，如何保證在線教學的質量，如何評估學生的學習效果等等，都是需要解決的問題。

總結起來，線上教學給學生提供了更廣闊的學習空間，使得教學過程更加靈活多樣，能夠有效提高教學效率，促進學生的自主學習能力的培養(yǎng)。但同時，線上教學也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。面對這些挑戰(zhàn)和問題，我們應該不斷總結經(jīng)驗，探索解決辦法，用心去做好線上教學工作，為學生們提供更好的學習體驗和提高教學質量。

線上教學培訓心得體會免費報告篇六

隨著疫情的擴散，學校開始使用線上教學的方式進行授課，作為一名高中生，我也在這樣的環(huán)境下度過了這段時間。在這個過程中，我收獲了不少心得和體會。

首先，線上教學需要更多的自我管理和計劃。因為不像傳統(tǒng)的教學方式，線上教學需要我們自己安排一些學習時間和計劃，對于學習的進度和效果進行管理，這需要更多的自律和計劃能力。同時，線上教學需要我們在一個沒有辦公室、教室的環(huán)境下進行學習，很容易受到其他因素的干擾，這需要更多的自我控制和自我約束。

其次，線上教學需要更多的互動和溝通。因為在線上教學的過程中，老師和學生之間的互動和溝通會受到影響，因此，我們需要通過其他方式來協(xié)調教學和學習。比如說，在線上進行一些討論和互動，通過即時消息和郵件等方式進行交流和溝通，這可以提高教學的效果和學習的質量。

另外，線上教學需要更多的自我評價和反思。在線上教學的過程中，我們往往需要更加自我評價自己的學習情況和進度，以便更好地調整自己的學習和教學策略。同時，我們也需要反思自己在線上教學的過程中做得好的，不好的方面，以便更好地提高自己的學習和教學效果。

綜上所述，線上教學需要我們更多的自我管理和計劃，更多的互動和溝通，以及更多的自我評價和反思。只有通過這些方式，我們才能更好地適應和應對線上教學。在未來的學習和工作中，線上教學將不可避免地成為我們生活的一部分。因此，我們需要學會如何在這樣的環(huán)境中進行學習和教學，以便更好地適應未來的學習和工作。

線上教學培訓心得體會免費報告篇七

20xx史上最長的寒假，我們的別樣在線生活。

網(wǎng)上教學，老師，認真?zhèn)湔n，認真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學一起上早讀課，一起上語文課。精美的.課件，通透的講解是教學效率的保證。教學是師生互動的一個過程，兩者缺一不可。通過連麥，和孩子進行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學習狀態(tài)。同時，指導家長與孩子們進行高質量的親子活動，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質量的親子電影；鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。精美的'手抄報，讀書筆記，是孩子認真學習的成果。聽課不停學，求知的步伐從未停歇。

城關是重教研重質量的百年老校。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應該怎么做，怎樣進行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學的最重要時刻。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進行前瞻性指導，朱主任，負責學校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。孫主任，對待工作一絲不茍，每天進行年級學情分析，提出指導性意見。劉主任，對科學教學指導工作認真踏實。五年級組是個團結奮進的團隊。

我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學習情況。，不平凡的一年，聽課不停學，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！

線上教學培訓心得體會免費報告篇八

隨著科技的飛速發(fā)展，線上教學逐漸成為一種普遍的教學方式。在疫情期間，線上教學也成為教育的主要形式。在過去的一年中，我作為一名學生，通過參與線上教學，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我對線上教學的心得體會。

首先，線上教學給我提供了更多的學習資源。通過網(wǎng)絡，我可以隨時隨地訪問到世界各地的優(yōu)質教育資源，比如在線課程、電子書籍、學習視頻等等。這讓我能夠更加全面地學習知識，補充自己的不足。與傳統(tǒng)的教室教學相比，線上教學的資源更加豐富多樣，不僅可以了解到最新的科技和學術進展，還可以嘗試不同的學習方式，提高自己的學習效率。

其次，線上教學培養(yǎng)了我自主學習的能力。在線上教學中，我們需要根據(jù)教師提供的學習計劃和資料，自主完成學習任務。這樣的學習方式迫使我提高自己的自組織能力和學習計劃的制定能力。我需要學會合理安排時間，制定學習目標，并按計劃完成任務。通過這樣的學習方式，我不僅能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，還培養(yǎng)了自信心和自律精神。

此外，線上教學也讓我鍛煉了自己的溝通技巧。在線上教學中，我們主要通過在線平臺與老師和同學進行交流。與面對面交流相比，線上交流更加注重書面表達和語言能力。為了更好地與他人溝通，我學會了更清晰地表達自己的想法，注意語言的準確性和連貫性。我還學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，以及用適當?shù)恼Z氣和態(tài)度回應他人的問題。這些溝通技巧對我的學習和未來的職業(yè)生涯都非常有價值。

除此之外，線上教學也提高了我的信息獲取和處理能力。在線教學中，我們需要從大量的信息中篩選出有用的內容，并進行整理和分析。通過這個過程，我學到了如何快速獲取和評估信息的能力，同時也提高了自己的思維邏輯和分析能力。這對于我在大量的信息中找出真正有價值的部分，并加以運用和擴展，具有重要的幫助。

最后，線上教學讓我更加珍惜面對面交流和團隊合作的機會。雖然線上教學帶來了很多便利，但它也有一些不足之處。線上教學缺少了面對面交流的真實感和即時反饋的互動性。同學們無法在課堂上直接與老師和同學互動，無法享受到面對面的討論和合作的樂趣。正是通過這些不足，我更加珍惜了傳統(tǒng)的教學方式，意識到面對面交流和團隊合作的重要性。

總結起來，線上教學是一種快速發(fā)展的教學方式，為我們提供了更多學習資源，并培養(yǎng)了我們的自主學習、溝通技巧和信息處理能力。然而，我們也要意識到線上教學無法完全替代傳統(tǒng)教學，面對面交流和團隊合作仍然是不可或缺的。只有在不斷探索和實踐的過程中，才能最大限度地發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，提高自己的學習效果。

線上教學培訓心得體會免費報告篇九

數(shù)學是一門需要理解和掌握的學科，對于許多學生來說，數(shù)學的學習可能會出現(xiàn)困難和挫折。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上數(shù)學教學培訓逐漸流行起來。最近，我參加了一個數(shù)學線上教學培訓課程，并從中獲得了許多心得體會。

首先，線上數(shù)學教學培訓具有很大的靈活性。傳統(tǒng)的面對面教學需要學生到達指定地點，而線上教學則可以讓學生在家中、學?；蛘咂渌胤竭M行學習。這種靈活性使得學生可以更好地安排自己的時間，并根據(jù)自己的情況隨時調整學習進程。對于有課外活動或者時間安排緊張的學生來說，線上教學提供了一個有效的解決方案。

其次，線上數(shù)學教學培訓提供了更多的學習資源。通過網(wǎng)絡，學生可以輕松獲得大量的數(shù)學教材、練習題和輔導視頻。這些資源不僅可以方便學生隨時查看和復習，還可以提供更多的例題和解題思路，幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。另外，線上教學平臺通常還提供學習社區(qū)，學生可以在這些社區(qū)中與其他學生交流和討論問題，相互幫助，共同進步。

第三，線上數(shù)學教學培訓更加個性化。傳統(tǒng)的面對面教學通常是一對多的教學模式，老師難以照顧到每個學生的個別差異。而線上教學則可以根據(jù)學生的水平和特點，提供更加個性化的學習內容和指導。學生可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的課程和學習方式，進行有針對性的學習。個性化的教學模式可以幫助學生更有效地學習數(shù)學，提高學習效果。

第四，線上數(shù)學教學培訓提供了更多的學習機會和競爭。在傳統(tǒng)的教室教學中，學生通常只有一個機會回答問題并獲得老師的反饋。而在線上教學中，學生可以多次提交答案，并且可以與其他學生進行比較和競爭。這種競爭和激勵可以激發(fā)學生的學習興趣，并鼓勵他們更加努力地學習數(shù)學。此外，線上教學平臺通常還會設立各種獎勵和榮譽體系，鼓勵學生在數(shù)學學習中達到更高的成就。

最后，線上數(shù)學教學培訓也有一些挑戰(zhàn)和問題。由于線上教學沒有面對面的互動，有些學生可能會感到孤獨和缺少親近感。此外，充分利用線上資源和平臺也需要學生具備一定的電腦和網(wǎng)絡技能，這對于一些技術不熟練的學生來說可能會有一定的困難。然而，隨著線上教育的發(fā)展和普及，這些問題也會逐漸得到解決。

總的來說，線上數(shù)學教學培訓是一種值得推廣和發(fā)展的教學模式。它具有靈活性、豐富的學習資源、個性化的教學、多樣的學習機會和競爭，可以幫助學生更好地學習數(shù)學。盡管還存在一些挑戰(zhàn)和問題，但隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，我相信線上數(shù)學教學培訓會成為未來教育的重要組成部分。

線上教學培訓心得體會免費報告篇十

2月29日到3月1日，我有幸通過《師問·登封》這一線上學習的平臺參加了“關于線上教學的技巧”和“疫情期間如何進行家?；ネㄒ约白晕倚睦碚{適”的培訓，郭志強老師和蘇欣老師的講解都很精彩，實用，在疫情期間給我了很多指導，感謝兩位老師，也感謝教體局精心的安排，給我們提供這次學習的機會。

郭老師很早就開始了翻轉課堂的實踐，所以這次疫情，他能夠從容應對。在《疫情期間如何開展線上教學》一課中，他讓我們更進一步地明白了什么是線上教學，線上教學離不開平臺和資源，然后詳細給我們介紹了釘釘這個平臺的常用功能。還通過精心找到的實例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細給我們介紹了一個錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個特殊時期老師們怎么樣利用身邊的條件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或將成為未來學校教學不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在《微課程的設計與制作》一課中，郭老師通過一個優(yōu)質微課引入這節(jié)課，吸引著我們去學習，然后從“微”字開始，讓我們認識什么是“微課”：微課不等于教學片段，它是圍繞著某個知識點的完整的教學過程，包括引入、講解、練習、總結。然后給我們介紹了了微課的4個典型特點：短、小、精、悍。

我還了了解了微課有“講授型、實驗型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄制微課的`方法，比較簡單的是用手機拍攝錄制和用錄屏軟件錄制，比較難的如動畫型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源，要學會利用網(wǎng)上資源。

蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”，然后給我們講了“我們該如何引導家長與孩子保持良好的親子關系”，“疫情期間，如何引導學生和與學生進行互動”，最后還介紹了“怎樣調整和恢復生活的節(jié)律，為開學和工作做準備”等，消除我們的緊張、焦慮情緒，也在“輔導學生、與家長溝通”等方面對我們進行了指導，在這個特殊時期，非常實用。

再次感謝兩位老師！感謝教體局！