通過總結(jié)心得體會，我們可以不斷地激勵自己，邁向更高的目標。在撰寫心得體會時，要注重線索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。接下來是一些別具一格的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍┬迈r的寫作風格和思路。

節(jié)約用紙心得體會篇一

1、滴水是金，片紙是銀。

2、節(jié)約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤”行動；減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無證照攤點用餐，真正做到綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約。

4、一張報紙的價值并不是只有供人們消遣，它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。

5、節(jié)約用紙，也是保護自然資源，更是為生態(tài)環(huán)境做貢獻。

6、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風尚，踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動中。同學之間互相提醒，互相監(jiān)督，爭做勤儉風尚的踐行者和傳播者，“厲行節(jié)約，反對浪費，創(chuàng)建節(jié)約型校園”。

7、為了減少環(huán)境污染，保護我們美麗的家園，我們要節(jié)約用紙，保護環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！

8、節(jié)約從每一張紙做起！

10、一張紙，每個人都見過用過，可并不是每個人都知道紙的來之不易！

11、為了環(huán)境衛(wèi)生，請不好亂扔紙屑！

12、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。

14、節(jié)約用紙——將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿綠色！

節(jié)約用紙心得體會篇二

3.保護環(huán)境，人人有責。

4.環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。

5.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

6.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

7.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

8.落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度。

9.推展減廢運動，做好廢棄管理。

10.團結(jié)一條心，石頭變成金。

12.推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。

13.全員參與、強化管理;精益求精、鑄造品質(zhì)。

14.講求實效、完善管理;提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

15.預(yù)防保養(yǎng)按時做，生產(chǎn)流暢不會錯。

16.時時尋求效率進步，事事講究方法技術(shù)。

17.老毛病、要根治，小問題、要重視。

18.人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。

19.團隊精神，是企業(yè)文化的核心。

20.技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。

21.行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。

22.有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。

23.累積點滴改進，邁向完美品質(zhì)。

24.以科技為動力，以質(zhì)量求生存。

25.清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。

26.減少浪費，降低成本;氣氛融洽，工作規(guī)范;提升品質(zhì)，安全保證。

27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

28.完善環(huán)保制度，落實環(huán)保責任。

29.索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

節(jié)約用紙心得體會篇三

青山碧水，綠色是地球曾經(jīng)的容貌，而隨著人類科技的發(fā)展，人類的文明卻在“退步”，人類為了自己得到所謂的“財富”，讓我們的地球母親變得千瘡百孔。

亂砍亂伐，綠樹不再成陰，土地不再肥沃，地球的“呼吸”不再暢通，地球的“血液”也不再清澈，霧霾遮住了人們的視線，污濁玷污了魚兒的心靈，地球是什么感受？你們知道嗎？它無私的給予我們?nèi)祟愃枰馁囈陨娴母鞣N條件，盡量的滿足人類的各種苛刻的“搜刮”，人類卻不知道感恩。

作為新一代的我們，一定要增強環(huán)保意識。從節(jié)約一張紙做起，造紙的原材料以木材為主，這就需要砍伐大量的樹木，另外，造紙的過程中還需要大量的水和化學藥劑，而造紙時加入的化學藥品和原料本身所含有的雜質(zhì)會隨著廢水排出，污染環(huán)境和湖泊。節(jié)約用紙，將廢紙回收再利用，就會減少用紙量，就會對保護環(huán)境起到重要的作用。你們可曾知道，我們小小的一個動作，地球就會少流一滴眼淚！

保護環(huán)境，人人有責，如果大家都能從自身做起，我們的地球才會更加美好！作文。

節(jié)約用紙心得體會篇四

上節(jié)課，我們學了要節(jié)約用水，其實，要我們節(jié)約的何止是一滴水呢？！一張紙、一度電、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源??！

二、紙的心聲；

1、教師當導(dǎo)演，全班動員扮演：一張被丟棄的紙。

2、分演角色：演種樹人；樹林；水資源；紙張。

3、對紙張制作流程圖進行解釋：

4、紙的發(fā)明（自述部分引用）。

古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說：“蔡倫煮樹皮以造紙”，“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”，《后漢書集解》稱：“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”。這里的挫、煮、搗、鈔，相當于現(xiàn)在的切料、蒸煮、打漿、抄紙等主要造紙工序?！霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意，說明蔡倫首先以破布、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料，制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當今世界所共用。

5、如果沒有紙的發(fā)明，世界會怎么樣？

1、用過的紙另一面可以寫草稿、便條。

2、改用毛巾、手帕代替紙巾。

3、拒絕過分包裝、裝飾的物品。

4、減卡救樹，盡量以打電話、發(fā)e－ail、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。

5、回收廢紙。把廢書報、廢紙等集中回收再利用。

6、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙品。購買紙張時盡量選擇再生紙。

7、一次性木筷消耗了大量森林資源，我們要抵制使用。

四、自己制作一張再生紙：（附圖）。

1、把廢紙撕成小片，泡在清水中。

2、用木棍加水進行攪拌。

3、加了一些漿糊調(diào)勻。

4、用抄紙臺抄紙漿。

5、用舊報紙吸干水分，陰干后一張再生紙就做好了。

五、為了什么。

1、同學們的鉛筆用到什么時候才會淘汰？

2、節(jié)約不分貧富，節(jié)約不僅僅是為了自己，節(jié)約是美德更是責任。

3、介紹一些發(fā)達國家崇尚節(jié)約的事例。

六、總結(jié)：

節(jié)約不是刻意地做一兩件事，而是要將之變成一種生活方式，落實到生活的時時處處，方面方面。

節(jié)約用紙心得體會篇五

活動目標:。

1、了解紙的生產(chǎn)過程，知道紙的來之不易。

3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習慣。

4、學習利用紙漿進行創(chuàng)作。

活動準備：

1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報紙。

2、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。

3、行為辨析圖片。

4、紙漿畫作品ppt。

5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動過程:。

一、出示紙張，說說紙的不同用途。

1、出示實物。

師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來看一看。

2、師幼交流。

師:這是什么紙?它能做什么?

3、教師小結(jié)。

師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

二、觀看視頻，講講紙的生產(chǎn)過程。

1、播放視頻。

師：紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？請大家仔細看,認真聽，一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。

2、師幼交談。

師：誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？

3、教師小結(jié)。

師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。

三、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶εc錯。

1、出示圖片。

師:我們一起來看看他們在怎樣用紙？

2、師幼交流。

（1）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？

（2）她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會怎樣做?

（3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法。

1、提出問題。

師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。

2、幼兒討論。

3、教師提問。

師：誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法？

4、個幼回答。

5、教師小結(jié)。

師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點滴做起,不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。

五、作品欣賞，感知廢紙的再利用。

1、教師引題。

師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。

2、作品欣賞。

師：現(xiàn)在，就讓我們一起來欣賞。.

六、動手操作，學做紙漿畫的方法。

1、示范講解。

輪廓鋪滿。

2、提出要求。

完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧！

3、幼兒操作。

4、個別指導(dǎo)。

5、作品展示。

師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。

七、提出要求，生活中要節(jié)約用紙。

師：請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節(jié)約用紙。

節(jié)約用紙心得體會篇六

親愛的教師們，同學們：

大家好!

最近，我們新田園小學四(4)班全體同學開展了一項關(guān)于“紙”的討論活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用狀況，結(jié)果非常驚人：始終以來，我校的用紙量都特別大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。假如考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有近1000名學生，那么學校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來愛護我們的資源，但這僅僅是不鋪張一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林狀況也不容樂觀。全國森林掩蓋率才到達16、55%。6月13日，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21、3%。

為此，我們向全校師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)省紙張、儲蓄綠色、呵護安康，我們要做到：

1、節(jié)省使用練習本，充分利用紙的空白處。

2、過期的.日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節(jié)假日或生日時，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

6、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分綻開，削減用紙量。

8、做一些節(jié)省用紙，愛護資源的標語，讓其他人參加到節(jié)省用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起愛護我們的地球母親吧!

建議人：

日期：

節(jié)約用紙心得體會篇七

1、水是人類生命的根。請節(jié)約用水。

2、節(jié)約一張紙就增添一片綠，讓我們行動吧。

3、節(jié)能我行動，低碳新生活。

4、減少物品使用量，減少用水，減少用紙，減少開車，減少包裝，少用清潔劑，避免用過即丟，減少用量，重復(fù)使用，環(huán)?；厥?，自然就在你心中。

5、消除水龍頭上的浪費。

6、全面實施節(jié)水“三同時”。

7、加強節(jié)水減排迎接綠色奧運。

8、你我他節(jié)約一小步，生泰爾前進一大步。

9、花也需要綠葉的幫助，學校更需要同學的保護！

10、節(jié)省資源并減少污染。

11、推進綠色辦公，促進資源節(jié)約。

12、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂的事！

13、愛惜糧食，節(jié)約資源，促進社會和諧發(fā)展。

14、節(jié)能減排，科學發(fā)展。

15、節(jié)能降耗任重道遠。

16、萬物之源，滴滴珍貴。

17、節(jié)約一張紙，保護一片綠。

18、節(jié)約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起！

19、我是環(huán)保一員，我為環(huán)保做貢獻。

20、房子漲價漲價，你有壓力，請高喊節(jié)約，物價上漲上漲，好好艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，自力更生，短信轉(zhuǎn)發(fā)“世界勤儉日”讓更多的人參與、一起高喊，早出晚歸到樸素的社會主義生活！

21、節(jié)約光榮，浪費可恥，厲行節(jié)約，從我做起。

22、水是生命之源，浪費水就是扼殺自己的生命。

23、勤儉節(jié)約，從我做起，從零開始。

24、節(jié)約糧從我做起，建設(shè)節(jié)約型社會。

25、學校是我家，環(huán)?？看蠹?。

26、用多少，撕多少。

27、節(jié)約水資源，責任人人有。

29、能用則不迭起，水洗懸掛晾干。

30、節(jié)能降耗，人人有責。

31、生命之源，應(yīng)須節(jié)約。

32、地球資源有限，環(huán)保事業(yè)無限。

33、風之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。

34、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。

35、玷污一滴晶瑩的水珠，你于心何忍？

36、節(jié)約資源，減少污染。

37、滴水在指尖，流水在瞬間，節(jié)水在心間。

38、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。不過“一次性”的生活，給自己多樣性的選擇。

39、世界地球日，保護地球試一試，多種草多植樹，美麗家園來保護，節(jié)約水節(jié)約電，節(jié)約能源搞低碳，少污染少排放，空氣清新永健康，愛護地球，珍惜資源，造福人類，幸福永遠。

40、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。

節(jié)約用紙心得體會篇八

節(jié)約用紙是一項十分重要的社會責任。紙是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡奈锲?，但隨著科技的進步，電子設(shè)備的普及，我們是否仍然需要大量地使用紙張呢？經(jīng)過一段時間的實踐和思考，我深刻體會到節(jié)約用紙的重要性，并且在實踐中積累了一些心得體會。下面我就來詳細分享一下我的心得體會。

第一段：了解節(jié)約用紙的意義和重要性。

在我還不夠重視環(huán)保，節(jié)約用紙的時候，我沒意識到節(jié)約用紙的重要性。然而，隨著生活水平的提高，我開始意識到我們紙張的消耗量越來越大，而且造成的環(huán)境問題也越來越嚴重。紙張的制造需要消耗大量的水和木材資源，并且大量使用的紙張也會導(dǎo)致森林砍伐和水污染等環(huán)境問題。而且，廢紙張的處理和回收也十分困難和耗能。所以，節(jié)約用紙不僅能減少資源的消耗，保護環(huán)境，也是一種環(huán)保意識的體現(xiàn)。

第二段：嘗試減少紙張的使用。

為了貫徹節(jié)約用紙的理念，我開始積極采取一些措施來減少紙張的使用。首先，我開始用電子設(shè)備代替紙張進行工作和生活中的記錄和通訊。例如，我使用電腦和手機來記錄重要的信息，而不是寫在紙上；我使用電子郵件和短信來發(fā)送和接收文件和通知，而不是紙質(zhì)信件。其次，我在辦公和學習中盡量使用雙面打印和多頁打印，減少紙張的浪費。此外，我也開始使用可重復(fù)使用的材料來替代一次性紙張，比如使用白板和黑板來代替便簽紙，使用白板筆來代替記事本。這些措施不僅大大減少了我的紙張使用量，也提高了我工作和學習的效率。

第三段：倡導(dǎo)周圍的人節(jié)約用紙。

我深知一個人的力量是微小的，所以我開始倡導(dǎo)周圍的人也參與到節(jié)約用紙的行動中來。我和同事、朋友和家人分享了我采取的一些措施和方法，向他們講解節(jié)約用紙的重要性，并鼓勵他們也采取相應(yīng)的措施來減少紙張的使用。我鼓勵他們使用電子設(shè)備來記錄信息，提醒他們注意雙面打印和多頁打印，還介紹了一些可替代紙張的材料和工具。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始意識到節(jié)約用紙的重要性，并開始采取相應(yīng)的措施。這讓我深感欣慰，并且堅定了我繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的決心。

第四段：經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的固有關(guān)聯(lián)。

不少人可能會認為節(jié)約用紙會給工作和生活帶來不便，但事實并非如此。事實上，我發(fā)現(xiàn)節(jié)約用紙不僅能夠保護環(huán)境，還能夠帶來經(jīng)濟效益。像電子設(shè)備記錄和通訊，雖然一開始需要一定的投資，但長期來看，可以大大減少紙張的消耗，從而降低成本。而且，雙面打印和多頁打印也能減少紙張的使用量，進而減少采購的成本。除此之外，節(jié)約用紙的行動還能夠提高工作和學習的效率，因為使用電子設(shè)備存儲和傳輸信息更加方便和快捷。綜上所述，節(jié)約用紙不僅能夠環(huán)保，還能夠經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

節(jié)約用紙是一項持久的任務(wù)，它需要我們每個人的參與和努力。盡管目前我們在某些方面取得了一些成績，但仍有許多改進的空間。我們可以通過繼續(xù)倡導(dǎo)節(jié)約用紙的理念，鼓勵他人參與到節(jié)約用紙的行動中來，同時也可以使用更環(huán)保的替代材料和技術(shù)來減少紙張的使用。希望在不久的將來，大家都能養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣，共同為保護地球家園做出貢獻。

總結(jié)：通過一段時間的實踐和思考，我深刻體會到節(jié)約用紙的重要性，并通過采取一系列的措施來減少紙張的使用。此外，我也積極倡導(dǎo)周圍的人參與到節(jié)約用紙的行動中來，并且發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注和行動起來。節(jié)約用紙不僅能夠保護環(huán)境，還能夠帶來經(jīng)濟效益，因此我們應(yīng)該更加重視和注意節(jié)約用紙的重要性。希望在不久的將來，我們能夠共同努力，實現(xiàn)節(jié)約用紙的目標，為環(huán)保事業(yè)做出更大的貢獻。

節(jié)約用紙心得體會篇九

各部門：

針對近期各類會議上出現(xiàn)的文件資料單面打印浪費紙張的情況，現(xiàn)將學院節(jié)約使用辦公用紙有關(guān)規(guī)定重申如下：

一、為了節(jié)約資源，節(jié)約辦公費用，學院規(guī)定所有學院的辦公用紙(含正式公文，除特殊情況和上報材料等有特殊要求外)均要雙面使用。

二、各部門應(yīng)加強對本部門打印機、復(fù)印機、傳真機等辦公設(shè)備的使用管理，提倡電子化辦公，嚴格控制打印紙的用量，沒有定稿的文件資料，特別是針對頁數(shù)較多的文件資料，在提交會上討論前，可采取發(fā)電子版給各部門提前閱知。

三、對于因特殊情況而打印的單面紙質(zhì)文件，使用過后應(yīng)做好二次利用，非保密性紙質(zhì)材料可用于接收傳真、打印內(nèi)部使用資料等。

四、對于浪費紙張的行為，學院將在部門年終考核中扣分。

五、節(jié)約從用紙開始，全體員工應(yīng)樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習慣，為建設(shè)節(jié)約而高效型學院而努力。

學院辦公室。

節(jié)約用紙心得體會篇十

親愛的教師們，同學們：

大家好!

節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個公司，只有勤儉高效才能安康進展：提倡節(jié)省不僅僅是降低本錢的需要，也是衡量一家公司社會責任的重要標準之一。為了愛護環(huán)境，節(jié)約費用，公司很早就提出了節(jié)省用紙的提議，但是公司現(xiàn)在仍舊存在著鋪張辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機和復(fù)印機都堆放針一些印錯，印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙，為了便利閱讀或個人習慣而常常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習慣，都造成了公司資源的鋪張。也正是由于很多人的不經(jīng)意。才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

愛護環(huán)境，從我做起。我們每個人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡潔的、空白的、薄弱的紙，它預(yù)示著森林的消滅、資源的匱乏和環(huán)境的.惡化!我們每一個人，都有責任和義務(wù)節(jié)省用紙，以愛護地球資源。所以，請大家連續(xù)遵循“能不打印就不打印，能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量削減辦公用紙;需要打印的時候，請先查看你的文件是否是正式文件，假如沒有嚴格的格式要求，你可以通過以下幾個小小的動作來削減使用紙張的數(shù)量：

1、合理排版以削減頁碼數(shù)量;。

2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、愛護資源;。

3、需要打印的稿件盡可能的削減根底錯誤，避開紙鋪張。

我們每一個人的一小步，便能促成公司的大進步，而每個企業(yè)的大進步，便能實現(xiàn)人類環(huán)境的大愛護!為了提倡勤儉節(jié)省的良好習慣，公司要求大家合理利用紙張，定時把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi)，以供再次使用。

建議人：

日期：

節(jié)約用紙心得體會篇十一

本課體現(xiàn)課程規(guī)范內(nèi)容主要有：了解節(jié)約用紙與維護森林的關(guān)系，學會觀察身邊發(fā)生的事，會積極想方法解決遇到的困難（健康、平安地生活）；親近自然，喜歡大自然，感受自然的美的同時學會維護環(huán)境（愉快、積極地生活）；做自身力所能和的事情，有初步的環(huán)保意識（有愛心、有責任感地生活）；對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣（智慧地、有創(chuàng)意地生活）。

《維護森林節(jié)約用紙》是北師大版《品德與生活》二年級下冊第三單元《紙和環(huán)保》主題三的內(nèi)容。在前兩個課的學習中，兒童知道我們的生活離不開紙以和紙從森林來。本課教學主要引導(dǎo)小朋友認識紙與森林的關(guān)系，發(fā)生維護森林，節(jié)約用紙的情感。集思廣益，征集金點子。讓兒童在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時，培養(yǎng)學他們善于發(fā)現(xiàn)、考慮、大膽表示的個性，體驗創(chuàng)作的樂趣，提高生活能力。紙的問題既與自然有關(guān)，又與人的活動有關(guān)，而且與兒童的學習、生活的關(guān)系也非常密切，所以比較適合用來作為兒童了解自然和人類活動的素材，容易為兒童所理解。本次活動以協(xié)助兒童了解紙的來源和紙在生活中的重要作用，在此基礎(chǔ)上，通過開展調(diào)查等活動，認識節(jié)約用紙與維護森林的關(guān)系，從而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習慣，并能用實際行動保護森林、維護森林。

1.情感與態(tài)度：通過體驗參與，培養(yǎng)兒童“維護環(huán)境，節(jié)約用紙”的意識。

2．行為與習慣：發(fā)生維護森林，保護環(huán)境從我做起，從日常小事做起的情感，自覺養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣。

3．知識與技能：掌握節(jié)約用紙的方法，變廢為寶的技能。

4．過程與方法：以“感知－探究－實踐”的模式進行教學，充沛讓兒童體驗、考慮，積極主動地表達自身的想法和感受。

兒童對紙并不陌生，但日常用紙的數(shù)量沒有準確的概念。用紙的多少與森林之間的聯(lián)系還沒建立起具體的概念。兒童在生活中每天都要用到紙，怎樣用更合理，怎樣能防止浪費，作為本課我們一起討論的話題。之前，兒童已獲得并積累了有關(guān)生活用紙、造紙的認識。本次活動，旨在引導(dǎo)兒童利用生活經(jīng)驗和紙進行活動。在活動中激發(fā)兒童的環(huán)保意識，讓節(jié)約用紙的意識在兒童的心底扎根。

本課教學將充沛、發(fā)揮同學的主觀能動性，在課上組織同學進行觀察、交流、匯報。在活動中引導(dǎo)同學學科學、愛科學、用科學，養(yǎng)成良好的科學素養(yǎng)。

本課的設(shè)計力求使教學活動面向全體同學，是一節(jié)綜合、開放的學習。課前，組織同學進行個人每天用紙量的調(diào)查，并收集有關(guān)維護環(huán)境的宣傳口號和有關(guān)節(jié)約用紙和變廢為寶的金點子。課中，教師把更多的時間放在同學的探究學習上，抓住兒童已有的生活經(jīng)驗，在活動中用數(shù)字、圖片等方式協(xié)助同學搭建維護森林和節(jié)約用紙之間直觀的橋梁，歸納提升、深化對維護森林，節(jié)約用紙的認識，讓同學體驗探究的樂趣。課后，用需要同學用一輩子來完成的作業(yè)，把節(jié)約用紙的意識和行動延伸下去。

文本資源：教科書、教師用書。

媒體資源：課件。

動態(tài)資源：同學的調(diào)查和收集的資料。

教師：課件、板書貼圖。

同學：調(diào)查表。

節(jié)約用紙心得體會篇十二

1、節(jié)約用筆、用紙。筆要用來寫作業(yè)，不能當做玩具；紙張兩面使用，提高利用率。

2、為了減少環(huán)境污染，保護我們美麗的家園，我們要節(jié)約用紙，保護環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！

4、用多少，撕多少。

5、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

6、您用一圈，它卻要長一年！請節(jié)約用紙，每次只用一張紙！

7、滴水是金，片紙是銀。節(jié)約，是你我的義務(wù)，也是為下一代著想。

8、積極宣傳勤儉節(jié)約的健康生活風尚，踴躍投身到節(jié)約型校園建設(shè)活動中。同學之間互相提醒，互相監(jiān)督，爭做勤儉風尚的踐行者和傳播者，“厲行節(jié)約，反對浪費，創(chuàng)建節(jié)約型校園”。

9、為了環(huán)境衛(wèi)生，請不好亂扔紙屑！

10、滴水是金，片紙是銀。

11、節(jié)約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導(dǎo)“光盤”行動；減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等。不在無證照攤點用餐，真正做到綠色環(huán)保，勤儉節(jié)約。

12、一紙一樹一森林一地球，節(jié)約從小做起！

13、別讓沙漠從你我手中誕生，請節(jié)約用紙！

15、浪費紙張，等于破壞綠色家園。

16、讓我們大家一起行動，節(jié)約用紙！

17、一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片！

18、為了環(huán)境衛(wèi)生，請不要亂扔紙屑！

19、節(jié)約用紙，是大家共同的責任，讓我們攜起手來創(chuàng)造節(jié)約型社會！

21、節(jié)紙環(huán)保，從我做起。

22、節(jié)約用紙，是保護地球資源的一個最好的辦法！

23、讓節(jié)約用紙從自己做起，從身邊做起，好嗎？

25、提倡利用可再生資源。大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。

26、節(jié)約一張紙，保護一片綠。

27、為了保護綠色資源，請大家節(jié)約用紙。

28、節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林……節(jié)約不僅是美德，更是責任！

29、我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護我們的生態(tài)環(huán)境！

30、節(jié)約每一張紙：打印文稿提倡雙面用紙，

31、預(yù)防保養(yǎng)按時做，生產(chǎn)流暢不會錯。

32、節(jié)約從每一張紙做起！

33、請節(jié)約每一張紙。

34、讓節(jié)約用紙紙成為我們最快樂的事！

35、節(jié)約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起！

節(jié)約用紙心得體會篇十三

我們每個人的生活都離不開紙：擦手要用紙、辦公要用紙、寫信要用紙……不計其數(shù)。

在我們身邊，還有很多同學很不珍惜紙張。有的同學一面紙還沒用完，就跳到下頁了；有的同學撕紙折飛機等玩具，玩后就隨便丟棄了，從不重視紙張的二次利用。

一些公司浪費也很嚴重。無論大會小會，都要印上大摞大摞的發(fā)言稿及交流材料，而且單面使用，字號、字距都很“闊綽”，用過后就被束之高閣，等待當做廢紙?zhí)幚怼?/p>

可大家知道嗎？生產(chǎn)紙張的工藝流程，卻是有害于人們身體健康的。造紙廠日夜排出的濃濃的廢水，流入江河，成了我們的日常應(yīng)用水。不管自來水廠如何處理，其中的有毒物質(zhì)是無法完全清除的。我們強調(diào)的節(jié)約紙張，不僅僅在經(jīng)濟上有意義，也關(guān)系到了我們的健康。

讓我們關(guān)心一下紙張的'身世：以04年為例，我國造紙3970萬噸，每噸要消耗20棵30—40歲的大樹，這就意味著有1、9億棵30—40歲的大樹消失！而這個數(shù)字每年還在大幅度地增長。

閉眼想想，這是多么的可怕！為了人類，更為了子孫，為了后代，請不要再浪費紙張了，大家一起保護環(huán)境吧！

節(jié)約用紙心得體會篇十四

1、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

2、破壞環(huán)境，禍及千古，保護環(huán)境，功蓋千秋。

3、同享低碳精彩共贏綠色未來。

4、保護藍天碧水，建我綠色家園。

5、拯救地球刻不容緩，保護環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠。

6、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

7、人類善待自然，就是善待自己。

8、編織愛心，保護環(huán)境。

9、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

10、只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。——達爾文。

11、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

12、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！

13、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。

14、垃圾分類，循環(huán)回收。

15、關(guān)注生態(tài)，呵護健康。

16、環(huán)保路上，你我同行。

17、小小一口痰，細菌千千萬。

18、節(jié)約能源共創(chuàng)美麗新世界。

19、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

20、芳草依依，大家憐惜。

21、節(jié)約是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

22、點點滴滴降成本，分分秒秒增效益。

23、保護生態(tài)，改善環(huán)境是一項長期而艱巨的任務(wù)。

24、明明白白我的心，渴望一份真干凈。

25、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。

26、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

27、構(gòu)建和諧社會大環(huán)境，倡導(dǎo)文明環(huán)保新氣象。

28、保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力！

29、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望！

30、少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。

31、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。

32、保護環(huán)境，刻不容緩。

33、草兒可愛，大家愛。

34、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！

35、珍惜水資源，保護水環(huán)境，防治水污染。

36、大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！旯?。

37、人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環(huán)境是每個地球村民的責任。

38、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效。

39、凝聚低碳力量共筑中國夢想。

40、讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

41、實現(xiàn)碧水藍天，建設(shè)美好家園。

42、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

43、我們的地球需要每個人的保護。

44、地球是我家，綠化靠大家。

45、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

46、改善民生，共享水利發(fā)展成果。

47、朋友們，覺悟吧，從現(xiàn)在開始保護環(huán)境還來得及。

48、我們和小樹一起成長！

49、學校是我家，環(huán)?？看蠹?。

50、草地青青真可愛，晨讀時來大家愛。

51、保護自生環(huán)境，愛護我們生存的地球。

52、地球的夢想，給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

54、舉手之勞，美化校園。

55、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。