編寫教案需要教師對學生的認知特點、教學內(nèi)容和教學目標有深入的了解。教案的編寫需要根據(jù)教學內(nèi)容合理選擇教學方法和教具以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案經(jīng)驗，希望能給您的教學提供一些啟示。

大班健康教案看不見的細菌篇一

1、認識細菌的危害。

2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。

3、培養(yǎng)他們對故事的興趣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

自制細菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》。

1、游戲《小手拍拍》導(dǎo)入。

“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來。

2、講故事《細菌躲貓貓》。

師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了你知道它們是什么嗎？其實它們都是細菌，細菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細菌，他還會到處飛，到處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽好了！

教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說說會發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)說出手臟了，有細菌。）。

師：那怎么才能把細菌趕出去呢？（引導(dǎo)孩子說出：剪指甲、洗手。）。

講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗?！按甏甏?，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。

3、主題升華。

師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？

師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎么才能把細菌趕走呢？

小結(jié)：細菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

4、結(jié)束活動師：把小手伸出來，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來，洗手時還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧！

故事：細菌躲貓貓。

有一天，一群骯臟的細菌寶寶快樂地走出細菌城堡，出來探險，細菌大隊長興致勃勃地說：“走吧，讓我們細菌寶寶到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩?！奔毦鷮殞氄业搅梭a臟的指甲，快樂地跳上去，躲在指甲縫里舒服地打滾，吃著骯臟的東西?！肮≡脚K的環(huán)境我們越喜歡！”

指甲的主人這個時候剛好去洗手，細菌大隊長大叫一聲：“糟糕！快逃呀！但是來不及了，細菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細菌寶寶看到肥皂泡和水，連忙說：“好可怕的武器呀，我們下次不敢來了！”

活動反思：

衛(wèi)生保健對于小班的孩子非常重要。培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內(nèi)容，也是其身心健康的基礎(chǔ)。因此，我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調(diào)動幼兒的多種感官，在觀察圖畫、參與游戲中進一步引導(dǎo)幼兒認識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發(fā)幼兒對認識細菌產(chǎn)生關(guān)注，了解細菌的危害，并引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索清除細菌的欲望，由此建立起良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

大班健康教案看不見的細菌篇二

1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

1、卡片《小花貓肚子疼》。

2、顯微鏡。

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙，

細菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌，如太陽暴曬、紫外線消毒殺滅細菌等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會更健康！

大班健康教案看不見的細菌篇三

本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

分析活動難點：感受健康牙齒帶來的有益之處。

：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護自己的牙齒。

ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。

一、導(dǎo)入活動。

教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。

天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

——牙齒。

（激發(fā)幼兒對于課程活動的.興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）。

二、基本活動：

1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。

（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）。

2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點點，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

3、蛀牙有哪些危害。

（牙疼，不美觀，有細菌）。

4、為什么會得蛀牙？

（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）。

5、如何預(yù)防蛀牙？

（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）。

6、牙齒有什么作用？

（咀嚼，發(fā)音，美觀。）。

三、結(jié)束活動。

教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？

教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？

（讓幼兒學習正確的刷牙方法并進行操作。）。

小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

大班健康教案看不見的細菌篇四

1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的`自我保護意識。

1、卡片《小花貓肚子疼》。

2、顯微鏡。

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話題。

教師提問：小花貓的肚子為什么會疼？

為什么喝生水肚子會疼？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細的觀察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙。

細菌在我們的生活中，無處不在，聽到“細菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微平其微的細菌很感興趣，活動開始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問小朋友你們看過細菌嗎？小朋友都說沒看過？小朋友都迫不及待的想知道細菌長什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們?nèi)庋凼强床灰姷?，只有從顯微鏡中可以看見，出示細菌圖片并介紹細菌種類數(shù)量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。

小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時有幾個小朋友坐立不安，我笑著說，不是所有的細菌都會在你身上搗亂的，細菌有三類1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會引起肚子痛、鏈球菌會引起牙痛、球菌會引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來危害，小朋友都說我們要殺害有害細菌，如太陽暴曬，紫外線消殺火細室等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會更健康！

大班健康教案看不見的細菌篇五

1、認識細菌，清楚細菌與我們生活的關(guān)系。

2、明白講衛(wèi)生對身體健康有益。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

顯微鏡、音樂《洗手歌》。

表演故事《鬧鬧生病》。

一、故事表演：鬧鬧生病。

1、全體表演故事《鬧鬧生病》。

2、理解故事，知道細菌的危害。

問題：

鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？

鬧鬧肚子為什么痛？

二、觀察與發(fā)現(xiàn)細菌。

1、用顯微鏡尋找細菌？

教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

問題：

顯微鏡下我們的小手和平時有什么不同？

你發(fā)現(xiàn)細菌了嗎？細菌是什么樣的？

2、生活中找細菌？

教師引導(dǎo)幼兒尋找有細菌地方。

我們生活中的細菌是如何出現(xiàn)的。

三、音樂《洗手歌》。

1、讓幼兒明白講衛(wèi)生對身體健康有益。

2、邊唱洗手歌，邊做動作。

大班健康教案看不見的細菌篇六

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

觀察、推測細菌是無處不在的；

練習講述自己觀察到的事物；

在游戲中體驗細菌的傳播方式：

體驗、發(fā)現(xiàn)防止細菌傳播的途徑；

一、引發(fā)話題：

組織形式：集體討論（利用活動轉(zhuǎn)換的時間或晚上離園的時間）。

準備：大白紙、記號筆或水彩筆。

互動問題：

你知道細菌是什么嗎？你能看到它嗎？它長得什么樣呢？（老師提出問題后，如果有孩子能嘗試著回答問題，教師可以先在白紙上作以下記錄）。

教育要求：

教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對細菌存在的興趣和好奇心，尊重孩子的差異，給孩子發(fā)表自己見解的機會，對于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對性地評價。

二、介紹了解各種細菌：

組織形式：分組進行、輪流講述。

準備：布置好的展板、網(wǎng)上下載的資料、電腦。

互動問題：

請你給大家講講你帶來的是什么細菌的資料？它有什么特點？

教育要求：

教師要給每個孩子表達的機會，使每個孩子表達充分，尊重孩子在表達方面的差異，同時老師也要邀請其他小朋友一起耐心、認真地傾聽。

大班健康教案看不見的細菌篇七

本次活動為幼兒發(fā)現(xiàn)蛀牙的過程創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓幼兒明白蛀牙的產(chǎn)生原因，如何預(yù)防蛀牙，怎樣可以更好地保護自己的牙齒以及正確的刷牙方法。

1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

5、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

活動難點：感受健康牙齒帶來的有益之處。

活動重點：初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的?如何預(yù)防蛀牙?蛀牙的危害有哪些?把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護自己的牙齒。

ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏。

一、導(dǎo)入活動。

教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語?猜猜看是什么?

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。

天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

(激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。)。

二、基本活動：

1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。

(引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。)。

2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點點，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

3、蛀牙有哪些危害。

(牙疼，不美觀，有細菌)。

4、為什么會得蛀牙?

(讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。)。

5、如何預(yù)防蛀牙?

(刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。)。

6、牙齒有什么作用?

(咀嚼，發(fā)音，美觀。)。

三、結(jié)束活動。

教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎?

教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧?

(讓幼兒學習正確的刷牙方法并進行操作。)。

小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。

1、繪本的選擇很重要，《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》是一本很優(yōu)秀的繪本，語言精煉、畫面有趣，能吸引孩子和家長的閱讀興趣。

2、事先準備的“親子共讀指導(dǎo)要點”起到了很好的.效果，讓家長在指導(dǎo)孩子閱讀時，有了明確的目的和方向，提問能引領(lǐng)孩子理解圖書內(nèi)容。

3、親子表演時，家長和孩子都很投入，表演鱷魚和牙醫(yī)害怕發(fā)抖、躲、治牙病、鞠躬等動作，笑聲不斷，孩子和家長共同體會到親子閱讀的樂趣，有利于親子閱讀活動堅持不懈的開展下去。

4、不僅爸爸媽媽具備指導(dǎo)孩子閱讀的能力，爺爺奶奶也可以做得很好。這次的親子閱讀活動，有好幾個是奶奶來的，在活動中，指導(dǎo)孩子、和孩子一起表演，都是很投入的，活動的順利開展也有她們的功勞。

大班健康教案看不見的細菌篇八

2、懂得怎樣愛護自己的牙齒。

3、簡單了解牙齒的結(jié)構(gòu)，學習正確的使用牙刷刷牙的方法，知道健康的刷牙時間。

1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;。

2、教學ppt和牙齒模型。

3、牙醫(yī)博士的圖片一張。

4、《牙醫(yī)之歌》。

一、活動導(dǎo)入。

(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽一聽他怎么說吧!

教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

二、通過觀察、討論，使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因。

你的牙齒疼過嗎?什么時候?為什么疼的?

你認為我們的牙齒里會有洞洞嗎?

(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專門來助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準備了好多小鏡子，請你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

師幼討論自己的蛀牙。

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的`原因。

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因為糖或巧克力之類的吃多了，或者小的時候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點心吃的太多了，所以才會導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

三、通過討論，了解保護牙齒的方法。

師幼討論。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會越來越健康。

四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學習正確使用牙刷和牙膏。

(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護牙齒的根部，還對牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)。

幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個別幼兒上前利用牙齒模型演示。

教師小結(jié)：并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因為一天吃三頓飯，再吃點水果、點心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會有殘留的東西，如果晚上睡覺之前不刷牙就會導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因為啊人在晚上睡覺的時候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會滋生很多的細菌，對身體的健康和牙齒的健康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對牙齒有好處呢。

師：老師為你們準備了一首兒歌動畫，時間剛好是健康的2分鐘刷牙時間。當歌曲和動畫結(jié)束的時候就是我們刷好牙齒的時候哦!下面我們請馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙!)。

五、活動結(jié)束。

收拾牙刷(用封口袋子裝起來)和小杯子。

用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈。

附：《牙醫(yī)之歌》。

我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)!

你的牙齒生病了，就來找我吧!

我來它看看病，然后修修它!

保證你的小牙齒，白亮又健康!

大班健康教案看不見的細菌篇九

1、欣賞低沉、可怕和歡樂愉悅的兩段音樂，能用動作形象表現(xiàn)出符合音樂特征的好細菌和壞細菌。

2、能用繪畫的形式勾勒出不同細菌的形象特點，并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細菌的'可怕與可愛。

3、在活動中獲得豐富的情感體驗。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

1、兩段不同情感的音樂。

2、細菌大戰(zhàn)的作品若干。

3、幼兒與家長共同收集有關(guān)細菌的資料。

一、音樂活動。

1、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細菌的知識。

師：你知道的細菌是怎樣的？

小結(jié)：在我們的身體里，既有好細菌，又有壞細菌，壞細菌出來，就會在我們身體里搗亂，讓我們生??；好細菌則會維護我們身體及健康。

2、欣賞音樂，感受兩段音樂的不同情感。

提問：哪段音樂說的是好細菌？哪段音樂說的是壞細菌？

3、聽音樂，用動作形象表現(xiàn)壞細菌與好細菌。

請幼兒說一說、做一做好細菌與壞細菌的形態(tài)。

二、美術(shù)活動。

1、展示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察好細菌與壞細菌的形象、色彩特征。

師：你覺得哪些是好細菌?哪些是壞細菌？為什么？

2、幼兒邊聽音樂邊繪畫。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解。

3、把自己畫的細菌大膽編成故事，并與同伴分享。

興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班健康教案看不見的細菌篇十

1.讓幼兒簡單了解細菌的粗淺知識，知道細菌很小，但是作用很大。

2.教會幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細菌。

3.培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

細菌在顯微鏡下的圖片香皂水龍頭毛巾圖片。

一、開始部分：

1.說說什么是細菌，導(dǎo)入課題。

教師：小朋友，你們知道什么是細菌嗎？細菌有什么樣子的？會怎樣影響我們的身體呢？

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解細菌的外部特征。

這些呀，是人們在顯微鏡下面觀察到的細菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細菌是很小很小的用人的肉眼是看不見的。

3.啟發(fā)幼兒討論什么地方會有細菌？

二、主體部分。

1.聽故事臟東西不見了,讓幼兒學習正確的洗手方法。

2.教師提問：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？

3.我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手洗的最干凈？

4.怎樣才是最正確的洗手方法呢？

手指縫隙也不能放過，最后再用清水沖洗干凈，用自己專用的毛巾擦干就行了。

三、結(jié)束部分。

1.細菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來麻煩，讓我們生病。但是，有的細菌被我們聰明的科學家利用起來變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細菌。

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道有用的細菌和有害的細菌是什么樣子的。

3.小結(jié)結(jié)束。

大班健康教案看不見的細菌篇十一

1、初步了解蛀牙的產(chǎn)生原因。

2、感受健康牙齒帶來的有益之處。

3、掌握用正確的刷牙方法來清潔牙齒。

感受健康牙齒帶來的有益之處。

初步理解蛀牙的產(chǎn)生原因。

利用了繪本故事為線索讓幼兒清楚蛀牙是什么樣子的？如何預(yù)防蛀牙？蛀牙的危害有哪些？把牙齒的作用告訴幼兒讓幼兒清楚地明白牙齒的重要性，最后引導(dǎo)幼兒用正確的刷牙方法來保護自己的牙齒。

ppt課件，鏡子，牙刷，牙杯，牙膏

活動過程設(shè)計一、導(dǎo)入活動

教師：小朋友們，老師帶來了一首謎語？猜猜看是什么？

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。

天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

——牙齒

（激發(fā)幼兒對于課程活動的興趣，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。）

二、基本活動：

1、講述繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

（引導(dǎo)幼兒了解蛀牙以及如何治療蛀牙。）

2、幼兒使用鏡子找蛀牙，并且與圖片對比了解這種壞的牙齒叫做蛀牙。

教師小結(jié)：原來這種自己看不到的有黑點點，有洞洞的牙齒叫做蛀牙。

3、蛀牙有哪些危害。

（牙疼，不美觀，有細菌）

4、為什么會得蛀牙？

（讓幼兒了解到是吃甜食以及不刷牙的后果。）

5、如何預(yù)防蛀牙？

（刷牙，漱口，多吃蔬菜水果，多吃粗糧。）

6、牙齒有什么作用？

（咀嚼，發(fā)音，美觀。）

三、結(jié)束活動

教師：小朋友們，那你們知道正確的刷牙方法嗎？

教師：那我們一起去盥洗室刷刷牙吧？

（讓幼兒學習正確的刷牙方法并進行操作。）

活動延伸設(shè)計小朋友們讓我們把這種蛀牙小知識回家告訴自己的爸爸媽媽吧，讓他們也可以擁有健康的牙齒。與爸爸媽媽一起用正確的刷牙方法刷牙吧。