心得體會是通過對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和觀察進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，它能夠幫助我們更好地了解和認(rèn)識自己的成長和進(jìn)步。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們更加深入思考和反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)就像是給自己一個反饋和總結(jié)的機(jī)會，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且找到改進(jìn)和進(jìn)步的方向。通過寫心得體會，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)個人成長和發(fā)展。要寫好一篇心得體會，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性。可以通過多思考、多觀察和多交流來積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫作過程中，可以結(jié)合自己與他人的互動、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會具有實(shí)際性和可參考性。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考。無論是對學(xué)習(xí)、工作還是生活中的心得體會，都需要我們用心去思考和總結(jié)，以便更好地提高和成長。希望大家都能積極總結(jié)自己的心得體會，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢想。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇一

對員工行為處理規(guī)定的學(xué)習(xí)，讓我更加全面的掌握了員工行為處理規(guī)定，同時(shí)也認(rèn)識到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓。只有合規(guī)操作，才能預(yù)防各種風(fēng)險(xiǎn)，也才能有效地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者的決策，有效的去完成各種經(jīng)營目標(biāo)。只有我們每個員工共同努力，嚴(yán)格按照流程，規(guī)章制度去工作，才能確保我行穩(wěn)健持續(xù)健康發(fā)展。

作為一名一線員工，一定要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從小事做起，每項(xiàng)業(yè)務(wù)都要確保合規(guī)。充分認(rèn)識到違規(guī)操作的危害性，以及知曉觸犯規(guī)章制度的后果。同時(shí)杜絕憑感覺辦事，憑習(xí)慣辦事，隨意辦事，辦業(yè)務(wù)做事情前都要想一想這合不合規(guī)，思想上絕對不能麻痹大意，不能主觀想象，更不能不以為然。要知道一件小事如果沒有按規(guī)定去做，就會給客戶，給自己，給工行帶來嚴(yán)重后果，所以規(guī)章制度是一條紅線，絕對不能觸碰。

現(xiàn)在同業(yè)競爭是很激烈的，作為工行的一員，我們只有從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不斷嚴(yán)格要求自己，干好本職工作，嚴(yán)格按照規(guī)定來，按規(guī)矩來，把員工行為處理規(guī)定學(xué)好，掌握好，并且作為自己行為的`準(zhǔn)則，才能盡快提升自己的業(yè)務(wù)能力，為工行昂首屹立于銀行之林而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇二

上級聯(lián)社關(guān)于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)理解，使我進(jìn)一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認(rèn)識，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會，學(xué)習(xí)了違規(guī)行為處罰辦法的總則，學(xué)習(xí)了案例的分析，業(yè)務(wù)等操作方面的'規(guī)則，對授權(quán)、人事、信貸、風(fēng)險(xiǎn)、會計(jì)出納、重要空白憑證、計(jì)算機(jī)、印證、安保等工作的進(jìn)行了充分認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，并時(shí)刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學(xué)習(xí)的體會：

關(guān)于縣聯(lián)社開展關(guān)于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)《員工違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。

近年來，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因?yàn)樵趫?zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗(yàn)。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下改進(jìn)措施：

一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)管理制度。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇三

第十八條??報(bào)考者的違規(guī)違紀(jì)行為被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)的，工作人員應(yīng)當(dāng)予以制止，并收集、保存相應(yīng)證據(jù)材料，如實(shí)記錄違規(guī)違紀(jì)事實(shí)和現(xiàn)場處置情況，由2名以上工作人員簽字，報(bào)送負(fù)責(zé)組織有關(guān)工作的公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)或者考試機(jī)構(gòu)。

第十九條??對報(bào)考者違規(guī)違紀(jì)行為作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)告知報(bào)考者擬作出的處理決定以及相關(guān)事實(shí)、理由和依據(jù)，并告知報(bào)考者依法享有陳述和申辯的權(quán)利。作出處理決定的公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)或者考試機(jī)構(gòu)對報(bào)考者提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核。

第二十條??對報(bào)考者違規(guī)違紀(jì)行為作出處理決定的，應(yīng)當(dāng)制作公務(wù)員錄用違規(guī)違紀(jì)行為處理決定書，采取直接送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)或者公告等方式送達(dá)。

對給予五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員或者終身限制報(bào)考公務(wù)員處理的報(bào)考者，限制報(bào)考的日期自作出處理決定之日起計(jì)算。

第二十一條??報(bào)考者對違規(guī)違紀(jì)行為處理決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

第二十二條??對工作人員違規(guī)違紀(jì)行為的處理，由相關(guān)單位按照職責(zé)權(quán)限和程序辦理。

工作人員對違規(guī)違紀(jì)行為處理不服的，可以按照規(guī)定申請復(fù)核或者提出申訴等。

第五章??附??則。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇四

近年來，我國的教育制度逐漸完善，考試制度也逐漸趨向規(guī)范化。然而，仍然有一些考生在考試中存在違紀(jì)行為。為了維護(hù)考試的公平性和嚴(yán)肅性，教育部門出臺了一系列考試違紀(jì)處理辦法。作為一名學(xué)生，我深入了解并思考了這些處理辦法，從中汲取了一些心得體會。

首先，考試違紀(jì)處理辦法的出臺是必要的?？荚囘`紀(jì)行為嚴(yán)重影響了考試的公正和公平，破壞了嚴(yán)肅的考試氛圍。只有采取相應(yīng)的處理辦法，才能有效地遏制考試違紀(jì)行為的發(fā)生，維護(hù)考試的公信力和學(xué)術(shù)誠信?？荚囘`紀(jì)處理辦法的出臺是對廣大考生、教師和家長的一種保護(hù)，也是對教育制度的一種規(guī)范和完善。

其次，考試違紀(jì)處理辦法必須公正和透明。公正是考試違紀(jì)處理的基本原則，只有公正才能使考試制度得到廣大人員的信任和認(rèn)可。透明是考試違紀(jì)處理的重要保障，只有透明才能讓考生了解違紀(jì)行為的后果，并且有助于對違紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)督和制約。因此，教育行政部門要密切監(jiān)督和充分公開考試違紀(jì)處理的具體規(guī)定和結(jié)果，確保處理過程的公正性和透明度。

再次，考試違紀(jì)處理辦法應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性。不同的考試違紀(jì)行為可能存在不同的性質(zhì)和程度，因此處理辦法不能一刀切。對于輕微的違紀(jì)行為，可以采取警告、記過、記大過等措施進(jìn)行處理；對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為，可以采取警告、記過、留校察看、留校察看不及格、開除學(xué)籍等更為嚴(yán)厲的處理措施。同時(shí)，根據(jù)違紀(jì)考生的具體情況和影響程度，還可以個別適用相關(guān)政策和制度，以實(shí)現(xiàn)處理辦法的合理性和靈活性。

最后，考試違紀(jì)處理辦法要與教育教學(xué)工作相結(jié)合?？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)，也是對教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)。因此，考試違紀(jì)處理辦法不能僅僅停留在對違紀(jì)考生的懲戒上，更要結(jié)合教育教學(xué)工作，對違紀(jì)考生進(jìn)行思想教育和行為糾正。只有如此，才能真正達(dá)到預(yù)防和減少考試違紀(jì)行為的目的，提高考試的質(zhì)量和效果。

綜上所述，考試違紀(jì)處理辦法的出臺和實(shí)施對于維護(hù)考試的公正性和公信力具有重要意義。作為考生，我們要切實(shí)遵守考試紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力和考試自律，從而避免違紀(jì)行為的發(fā)生。對于那些已經(jīng)違紀(jì)的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)深刻反思自己的錯誤并主動接受相應(yīng)的處理措施。只有堅(jiān)持誠信考試，我們才能夠建立起一個公平、公正、公開的考試環(huán)境，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇五

以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人，我們在學(xué)習(xí)案例的同時(shí)，更加廉潔從業(yè)，我要堅(jiān)持原則，耐得住艱苦、管得住小節(jié)，擋得住誘惑;要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，為長江基礎(chǔ)做好本職工作。開展反腐倡廉警示教育活動，尤為及時(shí)，尤為必要，對于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭，都具有重要的意義。在今后的工作中，我將時(shí)刻告誡自己：在任何時(shí)候、任何情況下都不能放松世界觀的改造，都不能背離黨的宗旨，做到自尊、自重、自警、自勵，以自己的實(shí)際行動維護(hù)-法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，樹立紀(jì)檢監(jiān)察工作人員的良好形象?？吹缴贁?shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘-惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇六

在部隊(duì)中，秩序和紀(jì)律是維護(hù)戰(zhàn)斗力和士兵形象的重要保障，違規(guī)違紀(jì)行為給軍隊(duì)帶來的后果不容忽視。作為一名軍人，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，嚴(yán)格遵守軍隊(duì)規(guī)章制度，同時(shí)對于違規(guī)違紀(jì)行為，我們也要以積極的心態(tài)處理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地糾正錯誤，提高個人素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

首先，部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的處理必須堅(jiān)持公正和威懾，并注重“三重性”。紀(jì)律處分必須公正、公平、公開，任何決定都不能超越法律規(guī)定和程序。只有這樣，才能在部隊(duì)中形成嚴(yán)明的紀(jì)律，起到威懾作用。同時(shí)，處理違規(guī)違紀(jì)行為還應(yīng)該重視“三重性”，即要注重懲罰性、教育性和警示性。通過懲處違規(guī)違紀(jì)的人員，不僅能夠起到警示他人的作用，還能借此機(jī)會對其進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀念。

其次，處理違規(guī)違紀(jì)行為要分級。軍隊(duì)是一個特殊的組織，違規(guī)行為的嚴(yán)重程度也各不相同，因此在處理違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)，必須進(jìn)行分級處理。首先，對于輕微的違規(guī)行為，可采用警告、嚴(yán)詞批評等方式進(jìn)行處理，以達(dá)到教育的目的。對于稍重的違規(guī)行為，可以采取罰款、扣減獎勵等方式進(jìn)行懲戒，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并引以為戒。對于嚴(yán)重的違規(guī)行為，應(yīng)該給予較嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，甚至開除軍籍。通過劃分不同級別的處理方式，能夠做到有錯必究、有責(zé)必問。

此外，對于違規(guī)違紀(jì)行為的處理還應(yīng)充分考慮到人的主觀因素和改正態(tài)度。部隊(duì)是一個嚴(yán)格的組織，錯誤行為必須受到紀(jì)律處分，但是我們也不能忽視人的主觀因素和改正態(tài)度。在處理違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)，必須充分聽取當(dāng)事人的陳述和辯解，了解其背后的原因和動機(jī)。同時(shí)，對于具有悔改態(tài)度和改正行為的人員，應(yīng)該予以適度的寬容和激勵，給予他們改正錯誤的機(jī)會和空間。

最后，處理違規(guī)違紀(jì)行為還需要加強(qiáng)監(jiān)督和預(yù)防。紀(jì)律是軍隊(duì)的生命線，不管是責(zé)任人還是戰(zhàn)士，都有應(yīng)盡的義務(wù)。對于違規(guī)違紀(jì)行為，不僅領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該及時(shí)處理，士兵之間也要互相監(jiān)督，共同營造良好的軍營風(fēng)氣。同時(shí)，軍隊(duì)還應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防工作，通過加強(qiáng)教育、宣傳和培訓(xùn)，提高官兵的紀(jì)律觀念，增強(qiáng)他們的遵紀(jì)守法意識，減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。

總之，處理部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為是維護(hù)軍隊(duì)紀(jì)律和形象的重要舉措。無論是紀(jì)律處分還是教育引導(dǎo)，我們都應(yīng)該明確自己的職責(zé)，并以積極的態(tài)度去面對和處理這些問題。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，才能在違風(fēng)行動中糾錯，提高個人的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，同時(shí)也為部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇七

近日來，河南分行開展了《中國郵政儲蓄銀行員工違規(guī)行為處理辦法》的學(xué)習(xí)活動，本人積極認(rèn)真的參加了單位組織的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我更加提高了對郵政儲蓄銀行規(guī)章制度的全面認(rèn)識，深刻理解到掌握制度、執(zhí)行制度的重要性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會。

一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來，我國銀偉德在運(yùn)行過程中，由于體制交替、機(jī)制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前全省我行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況下，由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深，理解不夠全面認(rèn)為與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué)，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)偉德，使我深刻地認(rèn)識到，不熟悉規(guī)章制度對各崗位的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強(qiáng)，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。

當(dāng)前，金融業(yè)偉德子化發(fā)展速度明顯加快，同時(shí)個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進(jìn)行金融犯罪。因此，通過近一個時(shí)期的學(xué)習(xí)，結(jié)合我處實(shí)際，我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對基層一線操作人員的學(xué)習(xí)和偉德；要強(qiáng)化制約，嚴(yán)格管理；要禁止崗位職責(zé)混淆，業(yè)務(wù)運(yùn)作不能交叉，柜員離崗必須實(shí)行簽退制度，從源頭上杜絕作案機(jī)會；要加強(qiáng)實(shí)時(shí)和事后監(jiān)督。

三、作為郵政儲蓄銀行的一名普通員工，《辦法》武裝了我的頭腦，并為我?guī)砹嗽S多實(shí)惠。

作為郵政儲蓄銀行的一名農(nóng)村基層信貸員，通過對《辦法》的學(xué)習(xí)，使我懂得了應(yīng)該怎樣合規(guī)操作，預(yù)防金融風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少不良貸款的發(fā)生。并且，在實(shí)踐《辦法》要求的同時(shí)，我更樹立了良好的服務(wù)意識，提高了業(yè)務(wù)技能，完善了客戶至上的金融市場經(jīng)營觀念。在我的服務(wù)水準(zhǔn)全面提高后，我的.客戶忠誠度也得到了大幅度的提高。這一切實(shí)惠，都證明了《辦法》的重要性和實(shí)用性。

郵政儲蓄銀行健康快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的前提。加強(qiáng)《辦法》的學(xué)習(xí)，不僅是為了貫徹執(zhí)行上級行的工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇八

第一條。

第三條。

??公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)和考試機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)按照公務(wù)員考試錄用法律法規(guī)等規(guī)定的職責(zé)權(quán)限，對報(bào)考者和工作人員違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定與處理。

第五條。

??報(bào)考者在考試過程中有下列違紀(jì)違規(guī)行為之一的，由具體組織實(shí)施考試的考試機(jī)構(gòu)、招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其當(dāng)次該科目（場次）考試成績無效的處理：

（三）經(jīng)提醒仍不按規(guī)定填寫（填涂）本人信息的；

（四）將試卷、答題紙、答題卡帶出考場，或者故意損毀試卷、答題紙、答題卡的；

（五）在試卷、答題紙、答題卡規(guī)定以外位置標(biāo)注本人信息或者其他特殊標(biāo)記的；

（六）在考試開始信號發(fā)出前答題的，或者在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（七）其他應(yīng)給予當(dāng)次該科目（場次）考試成績無效處理的違紀(jì)違規(guī)行為。

第七條。

??報(bào)考者在考試過程中有下列特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為之一的，由中央公務(wù)員主管部門或者省級公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格的處理，并記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，長期記錄：

（一）串通作弊或者參與有組織作弊的；

（二）代替他人或者讓他人代替自己參加考試的；

（三）其他情節(jié)特別嚴(yán)重、影響惡劣的違紀(jì)違規(guī)行為。

第九條。

??報(bào)考者在體檢過程中隱瞞影響錄用的疾病或者病史的，由招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其不予錄用的處理。有串通工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗(yàn)樣本等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，由招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其不予錄用的處理，并由中央一級招錄機(jī)關(guān)或者設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門記入公務(wù)員考試錄用誠信檔案庫，記錄期限為五年。

第十一條。

??報(bào)考者的違紀(jì)違規(guī)行為被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)的，工作人員應(yīng)當(dāng)予以制止或者終止其繼續(xù)參加考試，并收集、保存相應(yīng)證據(jù)材料，如實(shí)記錄違紀(jì)違規(guī)事實(shí)和現(xiàn)場處理情況，由兩名以上工作人員簽字，報(bào)送負(fù)責(zé)組織考試錄用的部門。

第十三條。

第十五條。

??報(bào)考者應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試錄用工作秩序，服從工作人員管理，有下列行為之一的，責(zé)令離開考場；情節(jié)嚴(yán)重的，按照本辦法第七條、第八條的規(guī)定處理；違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，交由公安機(jī)關(guān)依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場等考試錄用工作場所秩序的；

（二）拒絕、妨礙工作人員履行管理職責(zé)的；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷工作人員或者其他報(bào)考者的；

第十七條。

錄用工作人員因違紀(jì)違規(guī)行為受到處分不服的，可以依法申請復(fù)核或者提出申訴。

第十九條。

第二十一條

??本辦法自2016年10月1日起施行。2009年11月9日人力資源社會保障部公布的《公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)行為處理辦法（試行）》（人力資源和社會保障部令第4號）同時(shí)廢止。

（來源：國家公務(wù)員局）。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇九

近年來，部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了軍隊(duì)形象和紀(jì)律正常秩序。作為軍人，怎樣正確看待和處理部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題，是每個軍人都應(yīng)該認(rèn)真思考和研究的課題。本文將從個人角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷和對這一問題的深入思考，詳細(xì)闡述部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)處理的心得體會。

首先，正確認(rèn)識部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的嚴(yán)重性是解決該問題的首要態(tài)度。軍隊(duì)是國家的尖刀，軍人是國家的形象。在任何情況下，部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為必須嚴(yán)肅處理，不能姑息或放過。只有樹立正確的軍人形象和部隊(duì)形象，才能建立起良好的軍紀(jì)和軍隊(duì)形象。對于違規(guī)違紀(jì)問題的態(tài)度要堅(jiān)定，態(tài)度要嚴(yán)肅，態(tài)度要一以貫之。

其次，嚴(yán)格依法依紀(jì)對待違規(guī)違紀(jì)問題是解決該問題的關(guān)鍵所在。部隊(duì)紀(jì)律法是軍隊(duì)行為的準(zhǔn)繩，對部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)的處理起著重要的引導(dǎo)作用。遵紀(jì)守法是部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是軍人的基本素養(yǎng)，因此必須嚴(yán)格依法依紀(jì)對待違規(guī)違紀(jì)問題。在處理違規(guī)違紀(jì)問題時(shí)，必須依法嚴(yán)肅處理，不得有半點(diǎn)偏差和縱容，維護(hù)法律和倫理的尊嚴(yán)，彰顯軍隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的嚴(yán)重性。

再次，注重綜合施策，因地制宜地解決違規(guī)違紀(jì)問題，是解決該問題的關(guān)鍵所在。部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題是一個復(fù)雜的社會問題，需要針對具體情況采取有針對性的措施進(jìn)行解決。解決違規(guī)違紀(jì)問題要因地制宜，不同地方的違規(guī)違紀(jì)問題存在的社會背景、文化特點(diǎn)、法治環(huán)境等各不相同，因此必須采取合適的措施，因地制宜地解決違規(guī)違紀(jì)問題。只有充分考慮各種因素，才能找到解決部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的最佳途徑。

最后，加強(qiáng)教育引導(dǎo)是改進(jìn)部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的重要手段之一。部隊(duì)是軍人的家，作為家的一員，軍人必須接受良好的教育引導(dǎo)。通過加強(qiáng)軍人教育和思想引導(dǎo)，增強(qiáng)軍人的法律意識、紀(jì)律觀念和道德規(guī)范，才能夠有效地預(yù)防和處置部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題。只有從源頭上解決好部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題，才能真正提高軍隊(duì)紀(jì)律和軍隊(duì)形象。

綜上所述，正確看待和處理部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題是每個軍人的責(zé)任和義務(wù)。只有正確認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，嚴(yán)格依法依紀(jì)處理，因地制宜地解決問題，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，才能夠從源頭上解決好部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)問題，進(jìn)一步提高軍隊(duì)形象和紀(jì)律觀念。作為軍人，我們要時(shí)刻牢記“嚴(yán)守紀(jì)律、遵守法律、堅(jiān)決反對一切違法亂紀(jì)行為”的原則，爭做模范軍人，為保衛(wèi)國家、服務(wù)人民、維護(hù)世界和平做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十

在部隊(duì)中，違規(guī)違紀(jì)行為是一種嚴(yán)重的問題，它會損害整個部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和團(tuán)結(jié)精神。對待部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的處理，不僅僅是對個人的警示，更是對整個集體的約束與教育。通過自己的親身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到適當(dāng)而嚴(yán)厲的處理對于預(yù)防和懲罰違規(guī)違紀(jì)行為的作用，從中我也得到了一些心得和體會。

第二段：對待違規(guī)違紀(jì)行為的態(tài)度。

對待違規(guī)違紀(jì)行為，不可輕易放過，更不能包庇和縱容。作為一名軍人，嚴(yán)守紀(jì)律是基本準(zhǔn)則，違規(guī)違紀(jì)行為是嚴(yán)重干擾軍隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的行為。如果處理不當(dāng)，不僅會對個人形成激勵不足，還會招致其他官兵模仿效仿。因此，對于部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為，首先要正確認(rèn)識，不能對其姑息養(yǎng)奸。

第三段：處理違規(guī)違紀(jì)的原則。

處理違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)遵循公正、公開、公平的原則。公正是指必須依法依紀(jì)、不偏不倚地對待每一起違規(guī)違紀(jì)行為；公開是指要將違規(guī)違紀(jì)行為向上級報(bào)道，通過公開性的處理程序，讓所有官兵知曉；公平是指要根據(jù)個人的過錯和程度，進(jìn)行相應(yīng)的處理，不能因人而異、因情而變。只有遵循這些原則，才能保證處理的公正合理，避免主觀隨意和私人恩怨的問題。

第四段：處理違規(guī)違紀(jì)的方式。

處理違規(guī)違紀(jì)行為的方式，應(yīng)該堅(jiān)持以教育為主導(dǎo)，以懲戒為手段。對于一些輕微的違規(guī)違紀(jì)行為，可以通過批評教育、責(zé)令書面檢討等方式進(jìn)行處理，以達(dá)到警示作用。而對于嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，需要采取更加嚴(yán)厲的處罰措施，如警告、停職、降級等，以示對該行為的嚴(yán)重態(tài)度。通過適當(dāng)?shù)慕逃蛻土P，官兵們能夠深刻認(rèn)識到自己錯誤的行為，并為自己的錯誤付出相應(yīng)的代價(jià)，從而更好地遵守紀(jì)律。

第五段：處理違規(guī)違紀(jì)的效果。

適當(dāng)而嚴(yán)厲的處理違規(guī)違紀(jì)行為，能夠起到教育警示和威懾作用。一方面，對于有悔改意愿的人員，他們會通過處理過程，深刻認(rèn)識到自己的錯誤，反思原因，從而更加明確自己應(yīng)該遵守的紀(jì)律。另一方面，對于不想悔改或者經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的人員，通過堅(jiān)決而公正的處理，能夠有效地遏制其違規(guī)違紀(jì)行為的蔓延趨勢，保持軍隊(duì)的嚴(yán)明紀(jì)律，維護(hù)軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。

結(jié)尾段：

在部隊(duì)中，處理違規(guī)違紀(jì)行為是一項(xiàng)需要謹(jǐn)慎而又必不可少的工作，它既是警示，也是教育，更是一種保障和約束，對于軍隊(duì)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要意義。通過對違規(guī)違紀(jì)行為的處理，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤，使每一名官兵都清楚自己的角色和責(zé)任。只有通過公正、公開、公平的處理方式，我們才能建立健康有序的軍隊(duì)管理和執(zhí)行機(jī)制，保持部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗精神。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十一

我作為基層網(wǎng)點(diǎn)的一名普通員工由于我目前的崗位為法人客戶經(jīng)理，所以在崗位相關(guān)方面的規(guī)定有一定認(rèn)識，以下是我的一點(diǎn)。

一、形勢分析。

銀行的業(yè)務(wù)特點(diǎn)決定了每個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都具有潛在的風(fēng)險(xiǎn)作為法人企業(yè)也同樣會受到風(fēng)險(xiǎn)波及的不良影響，顯然成了各方面所關(guān)注的焦點(diǎn)。

目前受美國次貸危機(jī)的影響，為有著良好業(yè)務(wù)關(guān)系且發(fā)展前景良好的小企業(yè)在關(guān)鍵時(shí)刻雪中送碳，使寧波地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平不會因次貸危機(jī)受到過大影響。

二、崗位要求。

1、法人客戶經(jīng)理崗位的獨(dú)特性質(zhì)例如企業(yè)在辦理銀行承兌匯票及相關(guān)票據(jù)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)時(shí)2。

3、落實(shí)保密規(guī)定。

真正做到“一人一碼、以碼定責(zé)”。涉及到我行的商業(yè)秘密例如企業(yè)的授信額度、貼現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)等不能透露給企業(yè)為其提供便利。根據(jù)權(quán)責(zé)分明原則，部分行內(nèi)偉德也不能透露給其他部門人員。

如何讓每個員工都做到合規(guī)辦事對于企業(yè)來說是一項(xiàng)十分艱巨但又不可回避的任務(wù)合規(guī)合法辦理業(yè)務(wù)，為工行美好的明天而奮斗。

金融業(yè)的健康發(fā)展不僅源于不斷創(chuàng)新的思維思路，也必須建立在一整套良好的監(jiān)管制度及金融機(jī)構(gòu)、金融從業(yè)者合法合規(guī)的文化基礎(chǔ)上。如果金融從業(yè)者脫離規(guī)章制度自行其是，偶爾或常常做著與崗位要求，與法律法規(guī)不相稱或者完成對立的行為，那么輕則自身須受處分，重則給社會金融資源造成巨大損失，從國內(nèi)外頻發(fā)的金融大案要案我們可以看出，鑒于金融業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的中樞地位，金融從業(yè)者的行為應(yīng)該而且必須受到限制和規(guī)范。

近期我行組織學(xué)習(xí)了《江蘇省農(nóng)村信用社員工違規(guī)行為處理暫行辦法案件追究暫行辦法》（以下簡稱違規(guī)處理辦法），正是在金融業(yè)廣度及深度不斷加大的背景下推出的人力資源精細(xì)化管理的重要舉措之一，無疑這將有利于減少我行員工的操作風(fēng)險(xiǎn)及道德風(fēng)險(xiǎn)，為我偉德務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航。

對違規(guī)處理辦法，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面加以重視和落實(shí)：

首先，思想上須高度重視。我們必須深刻認(rèn)識違規(guī)處理辦法出臺的背景和意義，尤其應(yīng)偉德銀偉德歷史以來的業(yè)務(wù)及案件實(shí)際。河北邯鄲農(nóng)行內(nèi)部員工挪用金庫5000萬元案件為何能夠發(fā)生，就在于當(dāng)時(shí)農(nóng)行的懲戒機(jī)制仍不夠完善，仍不足以對心存僥幸的潛在犯罪分子進(jìn)行震懾，在于遵章守紀(jì)的文化氛圍還不夠濃厚。在每個工作日，我們都在進(jìn)行著業(yè)務(wù)操作或是業(yè)務(wù)管理，我們應(yīng)該習(xí)慣性的思考我們正在進(jìn)行的操作或管理是否合規(guī)合法，是否還存在可以完善的地方，對照違規(guī)處理辦法上規(guī)定的“高壓線”行為，我們必須避免，這不單是對農(nóng)商行負(fù)責(zé)，也是為自己負(fù)責(zé)。思想決定行為和習(xí)慣，每個員工思想上能夠引起高度重視，合規(guī)理念一定會深入人心。

其次，結(jié)合崗位要求，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度，使思想不“越位”行為不“越線”。違規(guī)處理辦法中規(guī)定的違規(guī)行為，實(shí)際上都與我行的具體規(guī)章制度相偉德。如在信貸管理方面，我們規(guī)定了客戶的準(zhǔn)入條件，放款條件等，這些條件都是前置性的，必須在具體行為實(shí)施前滿足，很顯然，如果具體經(jīng)辦人員忽視前置條件或者甚至與客戶串通提供虛假證明材料，就是違規(guī)行為。因此，確保行為不違規(guī)，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)違規(guī)處理辦法，更基礎(chǔ)的在于我行必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及農(nóng)商行規(guī)章制度，按章辦事。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十二

第二十三條??報(bào)考者和工作人員以外的其他人員，有干擾公務(wù)員錄用秩序等行為的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)處理。

第二十四條??參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)（單位）中除工勤人員以外的工作人員錄用中違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理，參照本辦法執(zhí)行。

第二十五條??本辦法由中共中央組織部、人力資源社會保障部負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條??本辦法自發(fā)布之日起施行。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十三

考試是對學(xué)生掌握知識和能力的一次全面檢驗(yàn)，而考試違紀(jì)行為嚴(yán)重影響了考試的公平性和學(xué)術(shù)的誠信性。為了維護(hù)考試的公正，教育部門制定了一系列的考試違紀(jì)處理辦法。本文將從個人角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷和心得體會，探討考試違紀(jì)處理辦法的重要性，以及對學(xué)生及社會產(chǎn)生的影響。

首先，考試違紀(jì)處理辦法的制定是為了維護(hù)考試的公平性?？荚囀钦故緦W(xué)生知識和能力的重要手段，如果存在違紀(jì)行為，將嚴(yán)重影響考試結(jié)果的公正性?？荚囘`紀(jì)處理辦法的制定，則能夠讓學(xué)生清楚地意識到違紀(jì)行為的嚴(yán)重性，從而有效地遏制違紀(jì)行為的發(fā)生。在我個人的參與考試過程中，也曾目睹了一些同學(xué)因?yàn)樽鞅妆贿`紀(jì)處理，這讓我深刻認(rèn)識到，考試違紀(jì)行為不僅是對自己學(xué)習(xí)成果的否定，也損害了其他同學(xué)的利益，削弱了整個考試的公平性。

其次，考試違紀(jì)處理辦法對個人成長起到了重要的作用。作為一名學(xué)生，參與考試是鍛煉自己能力和智慧的過程。而違紀(jì)行為的發(fā)生，則是對自身道德修養(yǎng)和自律能力的挑戰(zhàn)。在我個人經(jīng)歷過違紀(jì)處理后，我深感自己的過失和不足，進(jìn)一步認(rèn)識到自律和誠信的重要性。通過違紀(jì)處理的教訓(xùn)，我更加明白了只有誠信才能得到他人的尊重和信任，而欺騙則會讓自己陷入困境，并喪失自己的人格魅力。

同時(shí)，考試違紀(jì)處理辦法的存在也有利于整個社會的和諧發(fā)展?？荚囀墙逃顒拥闹匾h(huán)節(jié)，對于一個國家或組織來說，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才是十分關(guān)鍵的任務(wù)。如果考試違紀(jì)行為屢禁不絕，勢必會影響到整個社會的公信力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)，甚至?xí)治g整個社會的道德底線。相反，通過制定有效的考試違紀(jì)處理辦法，以嚴(yán)肅的態(tài)度對待考試違紀(jì)行為，有助于構(gòu)建公平公正的社會環(huán)境，培養(yǎng)誠信和道德觀念，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

此外，考試違紀(jì)處理辦法的制定和執(zhí)行也需要進(jìn)一步完善。盡管考試違紀(jì)行為的處理在一定程度上能夠維護(hù)考試的公平性，懲罰違紀(jì)行為者，但在具體操作中也存在一些問題。一方面，對于考試違紀(jì)行為的認(rèn)定和處罰標(biāo)準(zhǔn)需要更加明確和細(xì)化，以免產(chǎn)生對學(xué)生的誤判和不公。另一方面，在執(zhí)行中應(yīng)更加注重規(guī)則的教育和引導(dǎo)，通過讓學(xué)生明白違紀(jì)行為的后果和自己的錯誤，引導(dǎo)他們真正樹立起誠信的觀念，而不僅僅是簡單的懲罰。只有這樣，才能真正起到預(yù)防違紀(jì)行為的效果，使考試成為一個純凈的學(xué)術(shù)活動。

總結(jié)起來，考試違紀(jì)行為對于考試公正性的危害不言而喻，而考試違紀(jì)處理辦法則是為了維護(hù)考試公正性的重要手段。在個人層面，違紀(jì)處理教會了我誠信的重要性，推動了自己的成長；在社會層面，嚴(yán)格執(zhí)行考試違紀(jì)處理辦法有助于推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。然而，考試違紀(jì)處理辦法的完善仍然需要我們共同努力，使其更加公正和有效，建立起一個誠信的考試環(huán)境。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才，推動社會的繁榮和進(jìn)步。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十四

第五條??報(bào)考者提交的涉及報(bào)考資格的申請材料或者信息不實(shí)的，負(fù)責(zé)資格審查工作的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其報(bào)名無效，終止其錄用程序；有惡意注冊報(bào)名信息，擾亂報(bào)名秩序或者偽造、變造有關(guān)材料騙取報(bào)考資格等行為的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次報(bào)考資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第六條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由具體組織實(shí)施考試的考試機(jī)構(gòu)、招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其所涉科目（場次）考試成績?yōu)榱惴值奶幚恚?/p>

（一）將規(guī)定以外的物品帶入考場，經(jīng)提醒仍未按要求放在指定位置的；

（二）參加考試時(shí)未按規(guī)定時(shí)間入場、離場的；

（三）未在指定座位參加考試，或者擅自離開座位、出入考場的；

（六）在考試開始信號發(fā)出前答題的，或者在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

第七條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）抄襲他人答題信息或者協(xié)助他人抄襲答題信息的；

（二）查看、偷聽違規(guī)帶入考場與考試有關(guān)的文字、視聽資料的；

（三）使用禁止攜帶的通訊設(shè)備或者具有計(jì)算、存儲功能電子設(shè)備的；

（六）違反規(guī)定將試卷、答題卡（答題紙）等考場配發(fā)材料帶出考場的；

（七）其他情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的違規(guī)違紀(jì)行為。

第八條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）使用偽造、變造或者盜用他人的居民身份證、準(zhǔn)考證以及其他證明材料參加考試的；

（二）3人以上串通作弊或者參與有組織作弊的；

（三）代替他人或者讓他人代替自己參加考試的；

（四）使用本辦法第七條第四項(xiàng)所列作弊器材的；

（五）非法侵入考試信息系統(tǒng)或者非法獲取、刪除、修改、增加系統(tǒng)數(shù)據(jù)的；

（六）其他情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的違規(guī)違紀(jì)行為。

第九條??在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并經(jīng)閱卷專家組確認(rèn)的，由具體組織實(shí)施考試的考試機(jī)構(gòu)給予其該科目（場次）考試成績?yōu)榱惴值奶幚恚浻贸绦蚪K止。作答內(nèi)容雷同的認(rèn)定方法和標(biāo)準(zhǔn)由省級以上考試機(jī)構(gòu)確定。

報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并有其他相關(guān)證據(jù)證明其作弊行為成立的，視具體情形按照本辦法第七條、第八條的規(guī)定處理。

第十條??報(bào)考者有隱瞞影響錄用的疾病或者病史以及其他妨礙體檢工作正常進(jìn)行的行為，情節(jié)較輕的，負(fù)責(zé)組織體檢的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；有交換、替換檢驗(yàn)樣本等情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣行為的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；有串通作弊、讓他人頂替體檢等情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣行為的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第十一條??報(bào)考者在考察、體能測評、心理素質(zhì)測評等環(huán)節(jié)有弄虛作假、隱瞞事實(shí)真相以及其他妨礙相關(guān)工作正常進(jìn)行的行為，情節(jié)較輕的，負(fù)責(zé)組織實(shí)施的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第十二條??報(bào)考者應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公務(wù)員錄用工作秩序，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場等工作場所秩序的；

（二）拒絕、妨礙工作人員履行管理職責(zé)的；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷、毆打工作人員或者其他報(bào)考者的；

（五）購買本辦法第七條第四項(xiàng)所列作弊器材的；

（六）其他擾亂公務(wù)員錄用工作秩序的行為。

第十三條??報(bào)考者在公務(wù)員錄用中有違規(guī)違紀(jì)行為，涉嫌違法犯罪的，移送有關(guān)國家機(jī)關(guān)依法處理。

第十四條??試用期間查明報(bào)考者有本辦法所列違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)當(dāng)取消錄用并按照本辦法的有關(guān)規(guī)定給予其相應(yīng)的處理。

任職定級后查明有本辦法所列違規(guī)違紀(jì)行為的，按照有關(guān)規(guī)定給予其相應(yīng)的處理。

第十五條??報(bào)考者有情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣或者情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)當(dāng)記入公務(wù)員錄用誠信檔案庫，并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行信用信息共享等管理。

違紀(jì)違規(guī)處理辦法心得體會和方法篇十五

（2009年11月9日中共中央組織部、人力資源社會保障部制定，2016年9月6日中共中央組織部、人力資源社會保障部、國家公務(wù)員局修訂，2021年8月25日中共中央組織部部務(wù)會會議修訂，2021年9月18日中共中央組織部、人力資源社會保障部發(fā)布）。

第一條??為規(guī)范公務(wù)員錄用違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理，維護(hù)公務(wù)員錄用工作的公平公正，嚴(yán)把公務(wù)員隊(duì)伍入口關(guān)，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》和《公務(wù)員錄用規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第三條??公務(wù)員錄用違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理，應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序規(guī)范、適用規(guī)定準(zhǔn)確。

第四條??公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)和考試機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)單位按照規(guī)定的職責(zé)權(quán)限，對違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行認(rèn)定與處理。

第五條??報(bào)考者提交的涉及報(bào)考資格的申請材料或者信息不實(shí)的，負(fù)責(zé)資格審查工作的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其報(bào)名無效，終止其錄用程序；有惡意注冊報(bào)名信息，擾亂報(bào)名秩序或者偽造、變造有關(guān)材料騙取報(bào)考資格等行為的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次報(bào)考資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第六條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由具體組織實(shí)施考試的考試機(jī)構(gòu)、招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門給予其所涉科目（場次）考試成績?yōu)榱惴值奶幚恚?/p>

（一）將規(guī)定以外的物品帶入考場，經(jīng)提醒仍未按要求放在指定位置的；

（二）參加考試時(shí)未按規(guī)定時(shí)間入場、離場的；

（三）未在指定座位參加考試，或者擅自離開座位、出入考場的；

（六）在考試開始信號發(fā)出前答題的，或者在考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

第七條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）抄襲他人答題信息或者協(xié)助他人抄襲答題信息的；

（二）查看、偷聽違規(guī)帶入考場與考試有關(guān)的文字、視聽資料的；

（三）使用禁止攜帶的通訊設(shè)備或者具有計(jì)算、存儲功能電子設(shè)備的；

（六）違反規(guī)定將試卷、答題卡（答題紙）等考場配發(fā)材料帶出考場的；

第八條??報(bào)考者在考試過程中有下列行為之一的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）使用偽造、變造或者盜用他人的居民身份證、準(zhǔn)考證以及其他證明材料參加考試的；

（二）3人以上串通作弊或者參與有組織作弊的；

（三）代替他人或者讓他人代替自己參加考試的；

（四）使用本辦法第七條第四項(xiàng)所列作弊器材的；

（五）非法侵入考試信息系統(tǒng)或者非法獲取、刪除、修改、增加系統(tǒng)數(shù)據(jù)的；

（六）其他情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的違規(guī)違紀(jì)行為。

第九條??在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并經(jīng)閱卷專家組確認(rèn)的，由具體組織實(shí)施考試的考試機(jī)構(gòu)給予其該科目（場次）考試成績?yōu)榱惴值奶幚恚浻贸绦蚪K止。作答內(nèi)容雷同的認(rèn)定方法和標(biāo)準(zhǔn)由省級以上考試機(jī)構(gòu)確定。

報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并有其他相關(guān)證據(jù)證明其作弊行為成立的，視具體情形按照本辦法第七條、第八條的規(guī)定處理。

第十條??報(bào)考者有隱瞞影響錄用的疾病或者病史以及其他妨礙體檢工作正常進(jìn)行的行為，情節(jié)較輕的，負(fù)責(zé)組織體檢的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；有交換、替換檢驗(yàn)樣本等情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣行為的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；有串通作弊、讓他人頂替體檢等情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣行為的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第十一條??報(bào)考者在考察、體能測評、心理素質(zhì)測評等環(huán)節(jié)有弄虛作假、隱瞞事實(shí)真相以及其他妨礙相關(guān)工作正常進(jìn)行的行為，情節(jié)較輕的，負(fù)責(zé)組織實(shí)施的招錄機(jī)關(guān)或者公務(wù)員主管部門應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理。

第十二條??報(bào)考者應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)公務(wù)員錄用工作秩序，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其錄用程序；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，由設(shè)區(qū)的市級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的，由省級以上公務(wù)員主管部門給予其取消本次考試資格并終身限制報(bào)考公務(wù)員的處理：

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場等工作場所秩序的；

（二）拒絕、妨礙工作人員履行管理職責(zé)的；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷、毆打工作人員或者其他報(bào)考者的；

（五）購買本辦法第七條第四項(xiàng)所列作弊器材的；

第十四條??試用期間查明報(bào)考者有本辦法所列違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)當(dāng)取消錄用并按照本辦法的有關(guān)規(guī)定給予其相應(yīng)的處理。

任職定級后查明有本辦法所列違規(guī)違紀(jì)行為的，按照有關(guān)規(guī)定給予其相應(yīng)的處理。

第十五條??報(bào)考者有情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣或者情節(jié)特別嚴(yán)重、影響特別惡劣的違規(guī)違紀(jì)行為的，應(yīng)當(dāng)記入公務(wù)員錄用誠信檔案庫，并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行信用信息共享等管理。

第十六條??有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，依規(guī)依紀(jì)依法追究負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員責(zé)任；涉嫌違法犯罪的，移送有關(guān)國家機(jī)關(guān)依法處理：

（一）不按照規(guī)定的編制限額和職位要求進(jìn)行錄用的；

（二）不按照規(guī)定的任職資格條件和程序錄用的；

（三）未經(jīng)授權(quán)，擅自出臺、變更錄用政策，造成不良影響的；

（四）錄用工作中徇私舞弊的；

（五）發(fā)生泄露試題、違反考場紀(jì)律以及其他影響公平、公正行為的。

第十七條??工作人員有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，依規(guī)依紀(jì)依法追究責(zé)任；涉嫌違法犯罪的，移送有關(guān)國家機(jī)關(guān)依法處理：

（一）泄露試題和其他錄用秘密信息的；

（二）利用工作便利，偽造考試成績或者其他錄用工作有關(guān)資料的；

（三）利用工作便利，協(xié)助報(bào)考者作弊的；

（四）因工作失職，影響錄用工作正常進(jìn)行的；

（五）其他違反錄用工作紀(jì)律的行為。

第十八條??報(bào)考者的違規(guī)違紀(jì)行為被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)的，工作人員應(yīng)當(dāng)予以制止，并收集、保存相應(yīng)證據(jù)材料，如實(shí)記錄違規(guī)違紀(jì)事實(shí)和現(xiàn)場處置情況，由2名以上工作人員簽字，報(bào)送負(fù)責(zé)組織有關(guān)工作的公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)或者考試機(jī)構(gòu)。

第十九條??對報(bào)考者違規(guī)違紀(jì)行為作出處理決定前，應(yīng)當(dāng)告知報(bào)考者擬作出的處理決定以及相關(guān)事實(shí)、理由和依據(jù)，并告知報(bào)考者依法享有陳述和申辯的權(quán)利。作出處理決定的公務(wù)員主管部門、招錄機(jī)關(guān)或者考試機(jī)構(gòu)對報(bào)考者提出的事實(shí)、理由和證據(jù)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核。

第二十條??對報(bào)考者違規(guī)違紀(jì)行為作出處理決定的，應(yīng)當(dāng)制作公務(wù)員錄用違規(guī)違紀(jì)行為處理決定書，采取直接送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)或者公告等方式送達(dá)。

對給予五年內(nèi)限制報(bào)考公務(wù)員或者終身限制報(bào)考公務(wù)員處理的報(bào)考者，限制報(bào)考的日期自作出處理決定之日起計(jì)算。

第二十一條??報(bào)考者對違規(guī)違紀(jì)行為處理決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

第二十二條??對工作人員違規(guī)違紀(jì)行為的處理，由相關(guān)單位按照職責(zé)權(quán)限和程序辦理。

工作人員對違規(guī)違紀(jì)行為處理不服的，可以按照規(guī)定申請復(fù)核或者提出申訴等。

第二十三條??報(bào)考者和工作人員以外的其他人員，有干擾公務(wù)員錄用秩序等行為的，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)處理。

第二十五條??本辦法由中共中央組織部、人力資源社會保障部負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條??本辦法自發(fā)布之日起施行。

附件。

（樣式）。

編號：

考生（身份證號??????????????????????）：

你在參加???????????????????????????????????中，在?????????????環(huán)節(jié)有??????????????的違規(guī)違紀(jì)情形。根據(jù)《公務(wù)員錄用違規(guī)違紀(jì)行為處理辦法》第???????????條第?????款第?????項(xiàng)的規(guī)定，給予????????????????處理。

如對處理決定不服，可自收到本處理決定書之日起60日內(nèi)依法申請行政復(fù)議，或者自收到本處理決定書之日起6個月內(nèi)依法提起行政訴訟。

（作出處理決定單位蓋章）。

年????月????日。