心得體會是在自己經(jīng)歷某件事、學習某門課程或者參與某項活動后，對所獲得的經(jīng)驗、感受和收獲進行總結(jié)和概括的一種文字表達方式。寫心得體會可以幫助我們更好地反思和思考自己的成長和提升，同時也可以與他人分享自己的體驗和心路歷程。寫心得體會不僅僅是簡單的回顧和羅列，更重要的是要深思熟慮，發(fā)掘其中的內(nèi)涵和啟示，從而讓自己的經(jīng)驗更有價值和意義。對于心得體會的書寫方法，可以靈活運用自己的語言表達和寫作技巧，用心去感悟、去思考、去總結(jié)，并將這些心得體會通過文字傳遞給他人。寫心得體會時，要注意拓展思維和深入分析，不僅停留在表面的描述和感受。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會范文，供大家欣賞和學習。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇一

如若沒有新冠肺炎疫情的阻隔，2月9日這個原定的春季學期返校報到日，將會是老師和同學們在春天里最喜悅的相聚時刻。這次就讓我們換一種方式，通過網(wǎng)絡共同上好開學第一課。這一課，說一說疫情帶給我們的思考和感悟。

首先，面對疫情，有一種堅強讓我們淚流滿面。奮戰(zhàn)在一線的科研人員和醫(yī)護工作者是我們民族的脊梁，我們都應該向他們致敬!

那么，這次疫情都讓我們學到了什么?

第一，關(guān)于人生的意義。

83歲的鐘南山院士臨危受命，第一時間給瘟疫定性，他科學抗疫的鏗鏘話語是國人心中的定海神針;受疫情感染的醫(yī)護工作者表示，“等我病好了，我會再上一線”，他們的擔當令人肅然起敬。一群群的白衣天使，來不及與家人告別，便沖在了疫情防控的突擊前線，他們是永不言敗的鋼鐵戰(zhàn)士;全國各地緊急動員，人民警察、環(huán)衛(wèi)工人、基層公務員、快遞小哥、超市售貨員、小區(qū)保安、出租車司機、新聞記者，還有千千萬萬的志愿服務者，等等等等，他們的盡職盡責，才使我們在疫情面前，工作有序，生活如常，內(nèi)心安定。當然，還有我們敬愛的老師，每天關(guān)心大家的身體健康，反復叮囑在家生活、學習的注意事項，為我們學習答疑溝通……這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者，他們擁有一個共同的稱謂，叫做“逆行者”。他們讓我們明白：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。這些人在平凡的崗位上努力發(fā)光，堅持善良正直與勇敢，為社會為人類做貢獻，這也是我們希望所有同學將來能夠成為的樣子，是我們共同的人生意義所在。

第二，關(guān)于國家的命運。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這是北宋大家張載的名言。被當代哲學家馮友蘭稱作“橫渠四句”。由于其言簡意宏，一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，可謂大疫面前更顯大愛!親愛的同學們，無論將來你身處何處，身居何位，都應長存浩然之氣，選擇遵從內(nèi)心，堅守理想。面對磨難，我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯，大愛無疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至時艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟的時刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。

第三，關(guān)于學習的目的。

打贏疫情阻擊戰(zhàn)，不僅要依靠信心和態(tài)度，更需要依靠科學和技術(shù)。人類從遠古社會一路走來，每一項發(fā)展成就無不彰顯了科技進步所帶來的巨大力量。崇尚科學,是一個強大國家、優(yōu)秀民族的基本準則;而缺失了科學精神的民族，也會是沒有尊嚴的民族。崇尚科學，就必須從我做起，不僅要認真聽講，博覽群書，也要注重思考提問，動手實踐。只有從小樹立熱愛科學、實事求是、勇于實踐的意識，才有可能用科學戰(zhàn)勝愚昧。只爭朝夕，不負韶華，抓緊時間學習科學，掌握規(guī)律，創(chuàng)新創(chuàng)造，爭做國家棟梁和有用人才，這也是時代賦予我們的使命!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇二

近期發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，農(nóng)村大喇叭又一次顯示出它的威力。聽聽村支書這包含譏諷味道的告誡：“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了!”也有平和的勸說：“各位鄉(xiāng)親，現(xiàn)在正是疫情預防的關(guān)鍵時期，大家千萬不要掉以輕心，不組織、不參加任何聚會、聚餐，不參加農(nóng)村自辦的集體性婚慶宴席……”;更有“硬核”的訓斥：“你把黨支部村委會的號召當耳旁風了?還不知道厲害!我隔離你!”真是“一把鑰匙開一把鎖”，這些簡單粗暴、嚴中有愛的喊話，因擔當而有力，比講大道理還管用：“空村”立馬出現(xiàn)，聚堆備受約束，仔細品味，這些乍聽上去有些刺耳的鄉(xiāng)音，卻因情真而動聽。

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，我們更需要戴好“護心口罩”，直到這場“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。

生命重于泰山，防控就是責任。在這個不平凡的虎年春節(jié)，在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，醫(yī)療人員始終沖鋒在防控一線，充分發(fā)揮著先鋒堡壘作用，匯聚起抗擊病魔的強大力量。

廣大社區(qū)工作者也一道走上了抗擊疫情的一線，他們走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，根據(jù)社區(qū)微鄰里群眾上報信息，上門為群眾測量體溫，守護群眾健康，也讓群眾恐慌的心理慢慢得到平復;利用城管小電瓶車的便利，做些為群眾及時送藥送菜等便民服務，讓讓我們切切實實感受到溫暖，在服務居民生活、抗擊疫情蔓延的路上貢獻自己的一點力量。

歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇三

企業(yè)精神是一種富有生命力的思想和行為方式，它是企業(yè)成功的源泉，也是教育成功的關(guān)鍵。作為一名教師，在傳授知識的同時，我們也需要積極借鑒和弘揚企業(yè)精神，借此提高教育質(zhì)量，激發(fā)學生的學習熱情和學習能力。在實踐過程中，我有了一些感悟，下面就和大家分享一下。

第二段：踏實做事，勇于創(chuàng)新。

企業(yè)精神的核心之一就是“踏實做事，勇于創(chuàng)新”。在教育工作中，這同樣適用。一方面，我們需要踏實做好每項工作，任何任務都不能馬虎，教學計劃、準備、講授和檢查都需要認真對待，一絲不茍。另一方面，我們也需要勇于創(chuàng)新，在教學中探索新方法、新途徑和新技術(shù)，讓學生更加深入地了解知識，提高教學效率和效果。

第三段：追求卓越，務實合作。

企業(yè)精神的另一重要特征是“追求卓越，務實合作”。在教育工作中，我們也需要遵循這個原則。首先，我們需要追求卓越，盡一切努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而為學生提供更好的教學效果。其次，我們也需要務實合作，與同事和教育機構(gòu)合作，借鑒其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和成功案例，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)，敢為人先。

企業(yè)精神的第三大特征是“爭先創(chuàng)優(yōu)，敢為人先”。在教育工作中，我們也需要擁有敢于探索、勇于實踐的創(chuàng)新精神，積極推進教育改革和創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和效益。同時，我們也需要勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔責任，擔任課題組負責人、主題教育活動負責人等，爭先創(chuàng)優(yōu)，敢為人先，推動教育工作不斷進步。

第五段：結(jié)尾。

通過對企業(yè)精神的這三大特征的認識和理解，教育工作者可以更好地提升自身素質(zhì)，改進教學方法和改進教學結(jié)構(gòu)。作為中國教育行業(yè)的一份子，每個教育工作者都應該科學地學習和掌握企業(yè)精神，進行教學和管理創(chuàng)新，為中國的教育事業(yè)邁向更高峰發(fā)揮自己的力量。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇四

侯馬市是河南省位于豫晉邊界的一個縣級市，這里的人們以勤勞善良著稱。侯馬精神是侯馬人民沿襲了幾代的傳統(tǒng)美德，是侯馬教育界一直以來追求的目標。作為一名教師，我深深感受到弘揚侯馬精神的重要性，通過深入實踐和思考，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵點，下面將結(jié)合自身經(jīng)歷展開敘述。

第二段：傳承學習侯馬精神的重要性。

侯馬精神是源于當?shù)厝嗣駡皂g不拔、愛國奉獻的精神品質(zhì)，它包含著對事業(yè)的熱愛、對學生的關(guān)懷以及對社區(qū)的奉獻精神。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)學生健康成長的重要責任；傳承學習侯馬精神，不僅可以培養(yǎng)學生堅毅不拔的品質(zhì)，更能通過自身的言傳身教影響他們形成正確的人生觀和價值觀。

第三段：實踐教學中融入侯馬精神。

在課堂教學中，我嘗試將侯馬精神融入教學的每個環(huán)節(jié)。例如，在歷史課上，我講述了侯馬市的歷史發(fā)展和傳統(tǒng)文化，讓學生了解它的深厚底蘊，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。在語文課上，我引導學生閱讀和討論與侯馬精神相關(guān)的文章，讓他們體會到堅韌、奉獻和愛國的重要性。同時，我也通過生活中的各種活動培養(yǎng)學生對社區(qū)的關(guān)懷和奉獻精神，組織學生參加社區(qū)服務活動，幫助他們意識到自己的社會責任。

第四段：影響學生的成長與發(fā)展。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)融入侯馬精神的教育方式對學生的成長與發(fā)展起到積極的影響。一方面，學生在課堂中接觸到侯馬精神這個堅實的文化支撐，有助于培養(yǎng)他們堅韌不拔、自強不息的品質(zhì)。另一方面，學生通過參與活動和實踐，了解到社區(qū)的團結(jié)、奉獻和助人為樂的重要，形成了關(guān)懷社會的意識和能力。這種教育方式，不僅促進了學生的綜合素質(zhì)發(fā)展，也培養(yǎng)了他們健康的人生觀和價值觀。

第五段：展望與總結(jié)。

弘揚侯馬精神是一項長期而艱巨的任務，但是作為教師，我們要積極踐行，以身作則，將其融入到我們的教育教學中。通過教育，我們可以更好地傳承和弘揚侯馬精神，培養(yǎng)更多具有侯馬精神的杰出人才。相信在我們的共同努力下，侯馬將會迎來更加美好的明天。

通過以上五段式的文章，我深切感受到了弘揚侯馬精神對于教育工作的指導意義。只有堅持傳承和發(fā)揚這種精神，我們才能為學生的成長和社會的進步做出實質(zhì)性的貢獻。同時，通過實踐教學中融入侯馬精神，我們不僅可以影響學生的成長與發(fā)展，也在推動學校和社區(qū)的互動發(fā)展中起到積極的作用。展望未來，我堅信侯馬的教育事業(yè)會越來越好，學生們也會在這種精神的熏陶下茁壯成長。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇五

“每個身影，同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲，懂得了夢想，越追越有味道?！边@首《我們都是追夢人》，仿佛描述的就是對朝氣蓬勃、積極向上的青少年追夢路上的真實寫照。

在每個人的心中，都會有一個樸實而偉大的夢想。我也不例外，我的夢想是做一名教書育人的教師，這個夢想源于同是老師的媽媽，她讓我明白了：教師好比花兒的園丁，而我們就是那祖國的花朵，我們與老師就好比魚離不開水。就是因為如此，我便覺得老師是神圣的職業(yè)，為祖國的建設與美好的未來，培育祖國的棟梁。我會為此努力追夢，圓夢。

同與我擁有偉大的夢想的人，不止我一個，還有一條屹立在東方的巨龍——中國人民。當?shù)谝宦暸诨鹪谖覈懫穑攧e國侵略軍踏我國領(lǐng)土那一刻，激烈的戰(zhàn)爭號角就打響了。原本蔚藍的天空霎時烏黑渾濁，看不到一絲光亮，炮火連連，空氣不再清新，唯有一種讓人喘不過氣的痛苦。鴉片戰(zhàn)爭、九一八事變讓無數(shù)中國人懷恨于心!為了抬起頭，無數(shù)懷揣著夢想和英勇的英雄挺身而出。他們用自己的滿腔熱血譜寫出了中國的新篇章!回憶昔日，中國古代四大發(fā)明承載了千百年來祖先留下的智慧，還蘊含了中華兒女之夢。

_時，曾說了動人心弦的一句話：“為中華倔起而讀書!”“雜交水稻之父”袁隆平用自己的心血和汗水讓許多中國人民吃飽了飯;“兩彈元勛”鄧稼先憑自己堅強的毅力和聰明的才智打破了外國對“中國自己沒法研究出核武器”的看法;“天眼之父”南仁東帶領(lǐng)科技工作者們建造出了世界上最靈敏的射電望遠鏡——天眼……如果，他們沒有夢想，沒有奮進的目標，我們?nèi)缃竦闹袊鴮x煌嗎?不，不會!正因為他們有夢，才會追夢，更有可能實現(xiàn)夢想。

然而，身為中華兒女的我們，身為奮進新時代先鋒的我們，身為祖國棟梁的我們，應在這個花一樣的年紀里，有夢、追夢、且拼盡全力圓夢。因為我們都是追夢人，都在努力奔跑——為了盡情擁抱美好的未來!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇六

侯馬精神是指侯馬古鎮(zhèn)多代人的努力和智慧的結(jié)晶，代表著勤勞、堅毅、勇于拼搏和追求卓越的品質(zhì)。作為一名教師，在教育崗位上，我們應該更加深入的了解和傳承這種精神，將其融入到自己的行動中。

第二段：教書育人-以身作則。

作為一名教師，我們在課堂上教書育人，是孩子們的引路人。我們應該以身作則，用自己的行動去影響和激勵學生。侯馬精神給我啟示，要做學生們的榜樣，勤勉努力，不斷學習和進步。只有自己能夠燃起一團火焰，才能點燃他人心中的希望。通過我們的堅持和努力，讓每一個學生都能感受到侯馬精神的力量，并將其運用到自己的學習和生活中。

第三段：實際工作-師者父母。

在平凡的工作中，我們要學會承擔責任，積極投入到教育工作中。作為學生們的導師，我們像父母一樣，關(guān)心他們的成長，關(guān)注他們的需求。我們要耐心傾聽學生的心聲，引導他們走向正確的道路。無論是學習中的困難還是生活中的瑣事，我們都會是他們的靠山，用我們的關(guān)懷和愛心去支持他們，讓他們更加堅強，努力向前。

第四段：為人師表-培養(yǎng)核心素養(yǎng)。

教師不僅僅是知識的傳遞者，更是品德的突出代表。我們要用我們的言行去展現(xiàn)自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的道德情操和思想意識。侯馬精神教育我們要堅守正道，追求美好的品質(zhì)和道德準則。我們要做到真誠待人、寬容團結(jié)、誠實守信等，用自己的行動告訴學生們什么是真正的做人之道。只有我們自己先成為一面明鏡，才能將這種精神激發(fā)到學生們的內(nèi)心。

第五段：不斷提高-追求卓越。

侯馬精神告訴我們，只有通過不斷提高自己，才能在教育崗位上取得更大的成就。我們要積極參加培訓、學習新知識，提高自己的教育教學能力。同時，我們還要關(guān)注時事信息和社會發(fā)展，注重自身的全面發(fā)展。只有擁有更高的素養(yǎng)和知識，我們才能更好地引導學生們，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，讓他們成為具有侯馬精神的時代新人。

結(jié)論：

弘揚侯馬精神，是教師的使命和責任，也是對侯馬這個地方的傳承和回報。通過教書育人、以身作則、師者父母、為人師表和不斷提高等方面的努力，我們可以讓侯馬這種精神在我們的工作和生活中得以體現(xiàn)和發(fā)揚光大，同時也能夠影響和啟發(fā)更多的學生和社會人士。讓我們一起努力，將侯馬精神傳承下去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

抗疫英雄的先進事跡讓我們讀懂了初心與使命的真正意義，在以后的生活、學習和工作中，我們將以榜樣為鏡、為標尺，從榜樣事跡中汲取前行力量，下面是小編整合的弘揚抗疫精神心得體會感悟，一起來看看吧。

疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓14億國人共同經(jīng)歷了一場特別的戰(zhàn)“疫”，病毒來勢之兇、擴散范圍之廣，前所未有。面對疫情肆虐猖獗，有一群人舍棄了“小家”的團圓，奔波在抗“疫”一線守護者“大家”的安危。他們展現(xiàn)的生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神更值得弘揚和發(fā)展。

實踐是精神形成的沃土，磨難是精神升華的契機。在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。這種精神是中華民族長期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因的傳承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的發(fā)展，是中國精神時代內(nèi)涵的注釋，匯集了抗擊疫情的磅礴力量，成為激勵全國上下抗擊疫情取得重大戰(zhàn)略成果的強大動力，書寫了可歌可泣的抗疫贊歌，積累了寶貴的精神財富。

“人無精神則不立，國無精神則不強”。困難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗，我們必將更加堅定黨的領(lǐng)導，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚偉大的抗疫精神，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿?，在危機中育新機、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行!

沒想到這次的病毒如此嚴重，我也有家不能回，我很想家，很想爸爸媽媽，但是情況如此，只好待在外省，每天看著鋪天蓋地的關(guān)于疫情的消息，真的很擔心很害怕，害怕身在家鄉(xiāng)的親人朋友出事兒，害怕這個病情越來越嚴重，每天看著網(wǎng)絡上發(fā)布的消息，看著忙碌的一線英雄們，你們每天那么累，那么辛苦，大過年的奮戰(zhàn)在前線，家也回不了，親人也見不了，可以想到你們都是家里最在乎的人，卻為了全國人民不得不放下自己的小家，你們真的很偉大，也讓人很心疼，我們也為你們捏了一把冷汗，但是，真誠的希望你們照顧好自己。

作為新時代青年，現(xiàn)在能做的就是好好待在家，不給你們添麻煩，奮戰(zhàn)在一線的英雄們，真心的祝愿你們平安健康，我們會時刻記著鐘老爺爺說的話，我也會盡全力，照顧好身邊的人，時刻提醒他們什么該做什么不該做。

雖然病毒很殘忍，但是我們心中有愛，一切都會過去，一切都會變好，希望病毒被快快解決，希望受難的同胞們快快好起來，希望一線的醫(yī)護人員照顧好自己，我相信堅持就是勝利，你們這么頑強，這么努力，這么優(yōu)秀，有你們祖國很放心，我們很放心。

最后想說哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行，要始終相信，風雨過后就是彩虹，重要的事情說三遍，一線的英雄們你們一定要照顧好自己，我們都是祖國大家庭的一員，我們同呼吸，共命運，同仇敵愾，勝利就會屬于我們。中國加油!

如若沒有新冠肺炎疫情的阻隔，2月9日這個原定的春季學期返校報到日，將會是老師和同學們在春天里最喜悅的相聚時刻。這次就讓我們換一種方式，通過網(wǎng)絡共同上好開學第一課。這一課，說一說疫情帶給我們的思考和感悟。

首先，面對疫情，有一種堅強讓我們淚流滿面。奮戰(zhàn)在一線的科研人員和醫(yī)護工作者是我們民族的脊梁，我們都應該向他們致敬!

那么，這次疫情都讓我們學到了什么?

第一，關(guān)于人生的意義。

83歲的鐘南山院士臨危受命，第一時間給瘟疫定性，他科學抗疫的鏗鏘話語是國人心中的定海神針;受疫情感染的醫(yī)護工作者表示，“等我病好了，我會再上一線”，他們的擔當令人肅然起敬。一群群的白衣天使，來不及與家人告別，便沖在了疫情防控的突擊前線，他們是永不言敗的鋼鐵戰(zhàn)士;全國各地緊急動員，人民警察、環(huán)衛(wèi)工人、基層公務員、快遞小哥、超市售貨員、小區(qū)保安、出租車司機、新聞記者，還有千千萬萬的志愿服務者，等等等等，他們的盡職盡責，才使我們在疫情面前，工作有序，生活如常，內(nèi)心安定。當然，還有我們敬愛的老師，每天關(guān)心大家的身體健康，反復叮囑在家生活、學習的注意事項，為我們學習答疑溝通……這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者，他們擁有一個共同的稱謂，叫做“逆行者”。他們讓我們明白：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。這些人在平凡的崗位上努力發(fā)光，堅持善良正直與勇敢，為社會為人類做貢獻，這也是我們希望所有同學將來能夠成為的樣子，是我們共同的人生意義所在。

第二，關(guān)于國家的命運。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@是北宋大家張載的名言。被當代哲學家馮友蘭稱作“橫渠四句”。由于其言簡意宏，一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，可謂大疫面前更顯大愛!親愛的同學們，無論將來你身處何處，身居何位，都應長存浩然之氣，選擇遵從內(nèi)心，堅守理想。面對磨難，我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯，大愛無疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至時艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟的時刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。

第三，關(guān)于學習的目的。

打贏疫情阻擊戰(zhàn)，不僅要依靠信心和態(tài)度，更需要依靠科學和技術(shù)。人類從遠古社會一路走來，每一項發(fā)展成就無不彰顯了科技進步所帶來的巨大力量。崇尚科學,是一個強大國家、優(yōu)秀民族的基本準則;而缺失了科學精神的民族，也會是沒有尊嚴的民族。崇尚科學，就必須從我做起，不僅要認真聽講，博覽群書，也要注重思考提問，動手實踐。只有從小樹立熱愛科學、實事求是、勇于實踐的意識，才有可能用科學戰(zhàn)勝愚昧。只爭朝夕，不負韶華，抓緊時間學習科學，掌握規(guī)律，創(chuàng)新創(chuàng)造，爭做國家棟梁和有用人才，這也是時代賦予我們的使命!

人生路漫漫，每個人都有一個屬于自己的人生。而人的一生也是一個不容易的階段，要懂的東西很多。譬如孝敬父母長輩、學習更多的知識以及珍惜時間繼續(xù)奮斗。時間對于我們來說都是平等重要的，趁著年輕的時候，就要抓緊時間做有意義的事情。

人們常說學生時代是最幸福的，無憂無慮，每天除了上課學習之外，其余時間都可以開心玩樂，生活甚是多姿多彩。隨著時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一年一度的開學時間即將到來，同學們是時候要告別假期，調(diào)整好個人的心態(tài)以及狀態(tài)，重新回歸校園繼續(xù)學業(yè)生涯的啟程。

每年九月是同學們新學期的開始，許多同學告別父母，背著書包興高采烈地回到自己的學校?？吹绞煜さ睦蠋熀屯瑢W后，心情更是萬分愉悅。對于新學期的開始，一切仿佛又是嶄新的開始，無論過去如何，同學們還是要往前看，繼續(xù)奮斗。每個人奮斗的過程都離不開目標的制定，那么就要根據(jù)自身的情況制定適合的計劃目標。想要美好的人生，還是需要一步一個腳印，踏踏實實地跟著自己的目標走。倘若沒有了目標，人生便像是恍恍惚惚地度過，當再次回首時，想必很多人的內(nèi)心都會是十分地懊悔，悔不當初，甚至會埋怨自己為何如此度過一生，所以有目標的人生才是我們應該擁有的。

面對開學的日子，同學們除了高高興興地上課學習，還需要完成一項特殊的任務，那就是觀看《開學第一課》。對于這個節(jié)目，中央電視臺每年都會在學生開學的時候播出，今年的《開學第一課》，將于9月1日晚8點準時播出，主題是“少年強，中國強”。肺炎疫情來勢急、來勢兇，牽動著全國乃至全世界中國人的心。如此危難之際，無數(shù)白衣戰(zhàn)士勇往直前奮戰(zhàn)，基層人員也時刻擔起使命擔當，相信在所有黨員干部和人民群眾的齊心協(xié)力下，所有的擔驚受怕都會是虛驚一場，所有的磨難都會有劫后余生，迎來美好的春天。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，中央把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，全面部署疫情防控工作，凝聚各方力量，眾志成城抗擊疫情，為我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了根本政治保證。

集中力量辦大事是社會主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)，也是我們處理重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的重要法寶。農(nóng)歷新年第一天，在中央的領(lǐng)導下，在各方共同努力下，防控工作有力開展，各項措施有序推行。面對疫情，廣大黨員干部沖在前、干在前，廣泛動員群眾、組織群眾、聯(lián)系群眾，讓黨旗在防控疫情第一線高高飄揚;廣大醫(yī)務人員以“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的信念挺身而出、沖鋒在前;廣大人民群眾自覺響應中央號召，自覺聽從防疫安排，從自己做起，從點滴做起，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，共同筑起群防群控的嚴密防線。這一切充分彰顯了堅持全國一盤棋、調(diào)動各方面積極性、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

目前隨著全國多數(shù)地區(qū)春節(jié)假期結(jié)束，逐漸迎來返程高峰，而疫情仍在發(fā)展蔓延。在疫情壓力不斷加大的情況下，我們要把情況想得更深一些，把防疫工作做得更細一些，把政策落得更實一些。寧可十防九空，不可失防萬一，寧可做最壞打算，也不可麻痹大意。同時，疫情防控也不能只盯著疫情，更要重視背后的民情。每一項政策的出臺都要盡可能考慮周全，盡可能保證工作生活有序。做好返程疫情防控，要增強創(chuàng)新思維。通過線上教學平臺，確?！巴Ｕn不停學”;試行輪流值班，召開視頻會議;上線小程序，開展網(wǎng)上問診……借助新技術(shù)、新手段，創(chuàng)新方式方法，推動工作再上新臺階。

疫情面前，我們無論來自何地、無論身處何方，都是休戚與共的命運共同體。在中央的領(lǐng)導下，萬眾一心，群策群力，眾志成城，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇八

如若沒有新冠疫情的阻隔，2月9日這個原定的春季學期返校報到日，將會是老師和同學們在春天里最喜悅的相聚時刻。這次就讓我們換一種方式，通過網(wǎng)絡共同上好開學第一課。這一課，說一說疫情帶給我們的思考和感悟。

首先，面對疫情，有一種堅強讓我們淚流滿面。奮戰(zhàn)在一線的科研人員和醫(yī)護工作者是我們民族的脊梁，我們都應該向他們致敬!

那么，這次疫情都讓我們學到了什么?

第一，關(guān)于人生的意義。

83歲的鐘南山院士臨危受命，第一時間給瘟疫定性，他科學抗疫的鏗鏘話語是國人心中的定海神針;受疫情感染的醫(yī)護工作者表示，“等我病好了，我會再上一線”，他們的擔當令人肅然起敬。一群群的白衣天使，來不及與家人告別，便沖在了疫情防控的突擊前線，他們是永不言敗的鋼鐵戰(zhàn)士;全國各地緊急動員，人民警察、環(huán)衛(wèi)工人、基層公務員、快遞小哥、超市售貨員、小區(qū)保安、出租車司機、新聞記者，還有千千萬萬的志愿服務者，等等等等，他們的盡職盡責，才使我們在疫情面前，工作有序，生活如常，內(nèi)心安定。當然，還有我們敬愛的老師，每天關(guān)心大家的身體健康，反復叮囑在家生活、學習的注意事項，為我們學習答疑溝通……這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者，他們擁有一個共同的稱謂，叫做“逆行者”。他們讓我們明白：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。這些人在平凡的崗位上努力發(fā)光，堅持善良正直與勇敢，為社會為人類做貢獻，這也是我們希望所有同學將來能夠成為的樣子，是我們共同的人生意義所在。

第二，關(guān)于國家的命運。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@是北宋大家張載的名言。被當代哲學家馮友蘭稱作“橫渠四句”。由于其言簡意宏，一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，可謂大疫面前更顯大愛!親愛的同學們，無論將來你身處何處，身居何位，都應長存浩然之氣，選擇遵從內(nèi)心，堅守理想。面對磨難，我們每個人都應該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯，大愛無疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至時艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟的時刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。

第三，關(guān)于學習的目的。

打贏疫情阻擊戰(zhàn)，不僅要依靠信心和態(tài)度，更需要依靠科學和技術(shù)。人類從遠古社會一路走來，每一項發(fā)展成就無不彰顯了科技進步所帶來的巨大力量。崇尚科學,是一個強大國家、優(yōu)秀民族的基本準則;而缺失了科學精神的民族，也會是沒有尊嚴的民族。崇尚科學，就必須從我做起，不僅要認真聽講，博覽群書，也要注重思考提問，動手實踐。只有從小樹立熱愛科學、實事求是、勇于實踐的意識，才有可能用科學戰(zhàn)勝愚昧。只爭朝夕，不負韶華，抓緊時間學習科學，掌握規(guī)律，創(chuàng)新創(chuàng)造，爭做國家棟梁和有用人才，這也是時代賦予我們的使命!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇九

測繪是一項量天測地的艱辛工作，當看到戈壁沙灘，雪域高原極端惡劣的環(huán)境時，打破了我對測繪工作的無知，以為就是拿著標桿在馬路上測量基準線。這樣的誤解在三位勞模的講述中慢慢得到澄清，才知道國測一大隊原來是一只具有無私奉獻，艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)的隊伍。這支隊伍不畏困難，不怕犧牲，用汗水乃至生命丈量著祖國大地的每寸土地，秦嶺山水，大漠邊疆，雪山珠峰處處留下他們的足跡。當年輕的宋澤盛為救下滑的戰(zhàn)友，自己卻墜落幾十米深的懸崖，那年他只有29歲;當面臨斷水危機時，吳昭璞把生的希望留給了戰(zhàn)友，把死的絕望給了自己，戰(zhàn)友帶著清水返回時，七尺男兒的驅(qū)殼已經(jīng)縮成不足四尺，身下卻是包裹完好的設備，而他還沒有聽到孩子親口叫他一聲爸爸。父輩的精神傳承在血液中，鑄造了國測一大隊的奉獻基因，深深種植在年輕工作者的心中，引領(lǐng)他們前赴后繼，無怨無悔的工作。在新時代下，青年工作者銳意進取，懂技術(shù)，肯鉆研，啃下了一個個技術(shù)難題，大雁塔的測繪成績就是他們攻堅克難的成果之一。

測繪工作需要天南海北的流動，而巴山工務車間則是駐扎在秦巴山區(qū)襄渝鐵路段的堅守者?！案?，就要干出個樣子”這是老師傅謝和平的話，“鐵路修到這里，總要有人要養(yǎng)護，我們不來總要有人來，既然來了，來一天就要干好一天”這位陜北老師傅的話簡單直白，卻結(jié)結(jié)實實的告訴我們做人做事的道理，既然到了這里，做了這份工作，就要對得起工作，對得起自己的良心。巴山工務車間的勞模們稱自己是土專家，靠著實打?qū)嵉膹澭€檢查鐵軌，確保鐵軌安全可靠性。世界這么大，誰不想去看看。巴山地處偏僻，交通不便，青工們又是如何耐得住寂寞和對繁華的向往呢?是責任，是老一輩養(yǎng)路工的重品行，講奉獻的言傳身教讓他們對這塊土地產(chǎn)生了感情，生出了榮譽感和責任感。

都說女人是半邊天，讓我動容的是國測一大隊和巴山工務車間女性工作者及家屬對工作的支持和熱愛。誰不食人煙煙火，又怎會沒有兒女情長。國測一大隊的工作者常年奔波在外，照顧不到家庭，正是有了妻子的理解和包容，才有了他們在外安心的工作。作為母親，誰不想多陪陪孩子，可是工作的`性質(zhì)讓巴山工務車間的女勞模不得不狠下心來撇開女兒伸過的手。聚少離多，在我們新材料也有很多這樣的候鳥夫妻，往返于家和單位的路途中，攢下的火車票已經(jīng)塞滿了一個抽屜，他們是父親，是丈夫，是兒子，她們是母親，是妻子，是女兒，而正是有了家庭大后方的支持，工作才做的有聲有色。

勞模精神是什么呢?是艱苦奮斗、無私奉獻，是愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，是勇于創(chuàng)新、淡泊名利，是始終以主人翁意識要求自己，是對工作、對社會、對國家的責任感和使命感。無論時代怎么發(fā)展，勞模精神都歷久彌新，是我們的精神高地，是我們的行為動力，勞模精神永遠不過時!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十

弘揚企業(yè)精神是當今時代企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一，而在這一培育企業(yè)精神的過程中，教育也扮演著至關(guān)重要的角色。作為一位教師，我深刻地體會到，企業(yè)精神不僅僅是企業(yè)所需要，在教育中同樣具有重要價值。在實踐中，我悟出了一些相關(guān)的心得，于此分享給各位。

第二段：理解企業(yè)精神。

企業(yè)精神包括了眾多的元素，例如：不斷創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、勇于冒險、艱苦奮斗、高效實干等。這些元素并不是獨立存在的，企業(yè)精神是通過這些元素的互相聯(lián)結(jié)，構(gòu)成了一種完整體系。在教育中，我們也可以借鑒企業(yè)的思維方式，將其引入課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、勇于嘗試和積極進取的精神。

在日常的教育教學中，我通過幫助學生了解企業(yè)運營的模式和經(jīng)驗，讓學生更好地自我認識，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。同時，我也注重培養(yǎng)學生的團隊精神，通過開展小組討論、合作探究等活動，學生能夠愉快地合作、有效地交流、相互協(xié)作、達到團隊目標。

企業(yè)精神之所以弘揚，是因為其所體現(xiàn)的活力和發(fā)展?jié)摿?。同樣地，將企業(yè)精神引入到教育領(lǐng)域也有很多的好處：培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和自我驅(qū)動的學生，增強學生的自我認識和資源整合能力，提升學生的團隊合作精神，讓學生在學習中更有意愿、更有目標。

第五段：總結(jié)與反思。

在教育中弘揚企業(yè)精神，要做到理論和實踐相結(jié)合。我們需要在課程教學中注重學生的實際操作，將企業(yè)精神融入到學生的日常實踐中。此外，我們教師還應不斷地自我反思，不斷更新自己的理念，并且?guī)ьI(lǐng)學生不斷追求進步?？傊?，弘揚企業(yè)精神，不僅是當今教育的需要，也是宏偉的社會背景下人才成功的必要條件。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十一

企業(yè)精神指的是一種積極向上的精神狀態(tài)和行為方式，它是弘揚企業(yè)文化的核心。在當今社會，培養(yǎng)和弘揚企業(yè)精神已成為教育工作中不可或缺的一部分。作為一名教師，我深刻體會到弘揚企業(yè)精神在教育工作中的重要性，讓我來分享一下我的心得體會。

教育工作的核心在于培養(yǎng)學生的學習能力、思考能力和創(chuàng)新能力，這些能力同樣也是企業(yè)精神的核心。在教學過程中，我努力營造一種勇于探索、追求進步、敢于創(chuàng)新、勤奮上進的學習氛圍，讓學生養(yǎng)成積極向上的態(tài)度。只有這樣，才能培養(yǎng)學生具備實踐能力和文化素養(yǎng)，為成為未來有用之才打下堅實的基礎(chǔ)。

作為教師，我們也需要不斷的自我教育和自我提升。只有不斷的學習和不斷的進步才能更好的影響和帶領(lǐng)我們的學生。在自我教育中，我始終秉持著企業(yè)精神的核心價值觀，勇于接受新的知識和技能，時刻保持著進取心和創(chuàng)新意識。只有這樣，才能讓自己不斷成長和更好地影響學生的成長。

在學校中，師生之間的互動不僅體現(xiàn)在師生之間，更體現(xiàn)在師生之間以及學校和社會之間的互動上。作為教師，我在跟同事的合作交流中，也經(jīng)常運用企業(yè)的思維方式，讀書會、討論會、研討會等的共同探究，熱情充沛，共同體驗成功和挫折，并在二次開發(fā)或繼承發(fā)展上打去磨塊磨片，密切合作，力求搭建教師良性互助，為從事教育的事業(yè)更添一絲活力。

第五段：總結(jié)。

弘揚企業(yè)精神是教育工作中不可或缺的一部分，它涉及了學校的各項事務。作為一名教師，我牢記企業(yè)精神的核心價值觀，將其貫徹至教育工作中，讓學生在我們的引導下，勇于探索，不斷創(chuàng)新，靠自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和實踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。同時希望學校能夠更加重視教師的成長和學校和社會之間的交流，發(fā)揮企業(yè)精神的優(yōu)勢，更好地服務于學生和社會，創(chuàng)造更加美好的未來。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十二

全國勞動模范和先進工作者表彰大會24日上午在北京人民大會堂隆重舉行。發(fā)表重要講話，代表黨中央、國務院，向受到表彰的全國勞動模范和先進工作者表示熱烈的祝賀，向為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出突出貢獻的我國工人階級和廣大勞動群眾致以誠摯的問候。

今年是全面建成小康社會和“十三五“規(guī)劃”的收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年。而新冠疫情的發(fā)生,給本就繁重的各項任務帶來巨大挑戰(zhàn)?！懊裆谇冢趧t不匱”。在這關(guān)鍵時期，更需要我們發(fā)揚勞模精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。

弘揚勞模精神，領(lǐng)導干部是表率。領(lǐng)導干部是公眾人物,一言一行都代表政府形象，備受社會關(guān)注，對社會風氣有較強的導向性。因此,在全社會發(fā)揚勞模精神,關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導干部能否自覺帶頭。領(lǐng)導干部帶了頭,群眾就會跟著你走、隨著你干,一地一部門的良好風氣就能逐漸形成。

弘揚勞模精神，營造氛圍是關(guān)鍵。各級黨委、政府要積極開展以崇尚勞動為主題的宣傳教育活動。把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。要對優(yōu)秀的勞動模范予以表彰、獎勵。營造一個全民尊重勞動、崇尚勞動的良好氛圍。

勞動成就夢想，夢想造就未來。小康社會的建成需要弘揚勞模精神，新時代的使命需要弘揚勞模精神，中國夢的編織需要弘揚勞模精神。我們領(lǐng)導干部要做好表率,發(fā)揚勞模精神，將勞模精神融入到工作中，帶頭營造良好氛圍。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十三

最近，我學習了國網(wǎng)公司10位特等勞模的事跡，他們工作和生活中的點點滴滴，讓我感動，催我奮進。他們雖然都是國網(wǎng)公司大家庭中的普通一員，但卻創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他們是我們學習的楷模和榜樣，是前進途中指路的明燈。

記得小時候老師常殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。我也曾淺薄地認為，愛崗敬業(yè)就是要為了工作加班加點犧牲休息時間，為了工作忽視親情和友情，為了工作視帶病的身體于不顧忘我投入。可在經(jīng)歷了多年的工作，并學習了勞模的事跡后，我才知道什么是真正的愛崗敬業(yè)。

敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨，敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿營業(yè)廳的工作來說吧，每天都在重復同樣的工作，機械的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學會在工作中尋找樂趣。面對客戶不理解的時候，要想想他們滿意后的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每個員工都必須要有“不怕吃苦”的良好心態(tài)。

勞模的榮譽并不是憑空得來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能對得起勞模的稱號。怕苦怕累當不了勞模，面對困難時畏縮不前也同樣當不了勞模。那么到底要怎么樣才能成為工作中的模范呢?答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真地想問題，踏踏實實地干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出模范和業(yè)績。

作為我們基層的員工來說，我認為應該要堅持以下幾點：

要真正熱愛本職崗位，熟悉本職業(yè)務，融會貫通，增強業(yè)務能力。工作的任務越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方，所以我們要堅持學習不斷的進步才能順應時代的發(fā)展，更好地服務于本職工作，真正做到干一行、愛一行，做一行、精一行。

要主動親切工作和服務對象，不要因為別人對自身工作高看一眼而自我感覺良好，把自己封閉和孤立起來，而要多上一線服務群眾，真心實意地幫助群眾解難題、辦實事、做好事，把自身工作的良好氛圍造濃一些。

要提升境界，倡導奉獻情懷。“海納百川，有容乃大”要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以企業(yè)發(fā)展為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業(yè)、無私奉獻中體現(xiàn)自己的人生價值。

要有吃苦精神，甘舍小家為大家，發(fā)揚不怕辛勞、連續(xù)作戰(zhàn)、追求完美的優(yōu)良傳統(tǒng)，保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導交給的各項工作。

我相信，只要以勞模精神為指路的明燈，在平凡的崗位上真正做到踏踏實實、勤學肯干，就一定能贏得他人尊重，實現(xiàn)自我價值。

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教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十四

疫情到底是什么?我曾經(jīng)想過很多，可是都沒有得出準確又全面的答案。自20__年新冠疫情爆發(fā)以來，我們學生黨似乎對疫情沒有什么太多的感覺，只是覺得疫情意味著放假和有機會“摸魚”的網(wǎng)課，甚至我們私下里還想要疫情多來幾次，這樣就能多放假了?？梢粋€月前，當我們還在校園里上著課的時候，疫情竟然真的悄無聲息的來到了我的身邊——封校了!

封校的這些天，我的情緒如過山車一般，經(jīng)歷了最初的淡定，后來的恐慌，再到目前的平和、期盼。封校期間的發(fā)生了許多難忘的事情，也讓我迅速的成長了。

一天后半夜，我在宿舍里安靜地睡著覺，突然感覺眼睛受到強光，睜開眼睛坐起身往門口看，老師正躡手躡腳地推門進來，輕聲細語地對我們說，孩子們，都起來了，趕快穿上衣服，回班去拿采樣碼，去一樓大廳驗核酸，回來之后再睡吧。等我迷迷糊糊穿上衣服走進教學樓，才發(fā)現(xiàn)所有班級門已經(jīng)都開著，燈也都亮著。不過我也沒有多想，進班后拿了采樣碼去了大廳，看見三排隊伍，便隨便找了一個隊伍站了過去。旁邊的老師一直循環(huán)提醒著：做完核酸的同學抓緊回去睡覺，六點半起床，七點吃飯!

回到宿舍我們倒頭就睡，一覺到了六點半，宿管來叫我們起床。我洗漱好了，從容的吃完早飯再回到教學樓，竟然發(fā)現(xiàn)醫(yī)生和老師們還在一樓大廳的位置!這時我才意識到是誰在凌晨把我們逐一叫起，把教室的門和燈挨個打開，又在做完核酸后一遍遍的叮囑我們回去馬上睡覺，可以晚點起床……而他們幾乎一夜都不曾合眼。

直到這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來我們的身邊還有這么多默默愛著我們的人。疫情突然來襲，住校的老師每日陪伴我們的飲食起居，居家防疫的老師們也精心準備為我們遠程上課，學校增加了體活課，還舉辦了跳繩比賽，讓我們增強體質(zhì)，同時更是關(guān)注我們疫情期間的心理健康，讓我們觀看心理健康講堂……我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解，這不再是一個冷冰冰的句子，而是一幕幕溫暖的回憶。

“疫情”不是災難，而是一次讓人成長的考驗。期待解封的日子，一個更成熟的我走向春天!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十五

我們緬懷他永遠以祖國為重的精神。錢先生一生曲折，兒時生活動蕩，求學于戰(zhàn)亂之年，有低潮的落漠，也有被重用的輝煌。但是他一生中的所有重大選擇都以祖國為重：為了祖國，他放棄了自己的文史特長，在物理課只考了5分的情況下，死磨硬泡地上了物理系;為了祖國，他放棄了國外優(yōu)越的生活和如日中天的學術(shù)事業(yè)，回到祖國教書育人;為了祖國，他以祖國的需要當作自己的專業(yè);為了祖國，他一直執(zhí)守著自己的工作崗位，國家需要我工作到什么時候，我就工作到什么時候。

我們緬懷他追求創(chuàng)新的精神。錢先生不僅是著名的科學家，也是著名的教育家。教書育人是他一生的理想，不斷創(chuàng)新是他一生的追求。早在清華大學任職時，他就發(fā)文對當時清華大學照搬蘇聯(lián)模式提出異議，與當時的時潮格格不入，以至于遭到被批判之災。自執(zhí)掌上海工業(yè)大學(后與其他學校合并成上海大學)開始，他的教育創(chuàng)新實踐真正開始。他提出破四道墻的口號：拆除學校與社會之間的墻，開放大學;拆除教學與科研之間的墻，反對照本宣科的教書匠;拆除各學院與各專業(yè)之間的墻，改變隔行如隔山;拆除教與學之間的墻，資深教授走上了基礎(chǔ)課堂。此外，他還在全國高校首推短學期制、學分制和導師制，并且精簡教學大綱。

我們緬懷他淡泊名利無私奉獻的精神。年輕時，他不為名利，選擇歸國奉獻祖國;年老時，他老驥伏櫪，為科技和教育事業(yè)續(xù)寫人生輝煌。他有很多稱謂：科學家、_副主席、大學校長、教授但他最喜歡是錢校長，因為校長不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大學不拿工資，在上海甚至沒有自己的住房，他對自己從來不考慮，只要事情辦得對國家好就行。

斯人已逝，風范永存。我們永遠紀念和緬懷他的精神，并加以學習和弘揚，為我國的科學事業(yè)發(fā)展，為創(chuàng)新型國家建設，為中華民族的偉大復興做出自己最大的貢獻。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十六

2020年的春節(jié)是一次特殊的春節(jié)。當全國人民歡天喜地準備年貨，計劃合家歡樂，出行旅游……一場突如其來的新型冠狀病毒打亂了人們的春節(jié)計劃,更危害著人民的生命健康。伴隨著全球最大的人口遷徙——-春運,瘟神趁機在全國肆虐,新型肺炎蔓延全國，讓紅紅火火的年味抹上了擔心、憂慮、凄惶等色彩，“新型冠狀病毒”這個名詞不斷侵蝕人們的心靈，但生活不會因此停下腳步，縱然踉蹌我們依然要捂住很痛的心前行。

以前每年過年時我們都是回老家與爺爺奶奶外公外婆團聚，今年春節(jié)，爸媽做了安排，提前回去看望了老人，準備帶我去夢寐已久的北京旅游，我特別興奮。終于可以到天安門去看看升國旗，去故宮給看看雄偉的建筑，去北大清華去感受學術(shù)氛圍……我充滿了期待，但是隨著疫情的發(fā)生，媽媽只能取消了這次旅游。我們?nèi)翼憫栒?，宅在家里過年，而且過一個只有我們?nèi)?，很冷清的年。我很不高興，媽媽見狀，就為我講解了這次病毒的危害，為了打贏這場“戰(zhàn)疫”，很多人不得不取消了車票和機票，選擇待在原地盡量不外出，宅在家里不給病毒傳播的機會，我聽了也釋然了，為患者擔心，希望一切都快快好起來。

雖然每天的疫情通報讓我們很揪心，每天數(shù)量都在大量的增加，但是隨著政府各部門的應急處理預案一個個的相繼出臺，醫(yī)務人員夜以繼日的辛苦，慢慢的大家變得理智而堅定起來，我們就安心宅在家里，等待疫情的結(jié)束。不出門，不代表不能過年。大年三十那天，爸爸做了火鍋，我們?nèi)伺e杯相互祝福，爸爸希望這場疫情快快結(jié)束。爸爸媽媽說他們經(jīng)歷過非典時期，那是一個不愿回憶的灰色時期，不希望這次疫情像上次一樣，所以希望快快結(jié)束。然后我給爺爺奶奶外公外婆視頻聊天，給他們拜了年，祝福他們身體健康，又一一給舅舅伯伯還有我的小伙伴打電話、微信拜年，雖然不能當面拜年，但是親情、友情絕不會因為一次“有沒有拜年”而變得生疏。

這一次新年，可以說讓很多人永生難忘，大家都很乖，嚴格執(zhí)行“客廳—廚房—洗手間—臥室—陽臺”的行動線路。我們也懂得用苦中作樂來調(diào)劑新年假期。我和媽媽一起調(diào)整了學習計劃，增加了一些室內(nèi)運動和做家務的內(nèi)容。除了學習、看電視、上網(wǎng)，我盡量讓自己的假期生活更加豐富，在爸媽的指導下，做一些力所能及的家務。面對無聊的時光，我們心里要做到“不覺得無聊”，沒事找事也罷，苦中作樂也好，每一次自我?guī)雍驼{(diào)節(jié)，都是內(nèi)在最大的提升和進步，心態(tài)最重要，心態(tài)在，一切都好。

冬天的陰霾漸行漸遠,，春天的腳步越來越近了。我們一起好好度過，“宅”到底，攢足能量，迎接疫情褪去的春暖花開時。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十七

第一段：引言（100字）。

侯馬精神是我們教師所追求的，也是我們要傳承的精神。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)未來的責任，因此我們需要不斷學習、提高自己，才能更好地教育和引導學生。在弘揚侯馬精神的過程中，我有了很多收獲和體會，下面我將分享我的心得體會。

第二段：追求卓越的堅持（200字）。

弘揚侯馬精神，就是要追求卓越。作為一名教師，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。在我教學生物的過程中，我不僅努力鉆研教學方法和課堂管理，還積極參加各類教育培訓和學術(shù)交流活動。通過不斷學習和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷改進和完善。我的學生也因此受益，他們的學習成績和自信心都有了顯著的提高。

第三段：關(guān)注學生個體的關(guān)愛（200字）。

弘揚侯馬精神，就是要關(guān)注學生的個體需求，給予他們真正的關(guān)愛。在我的教育工作中，我努力與學生建立良好的師生關(guān)系，傾聽他們的心聲，理解他們的困惑和問題。我尊重每個學生的個性和特長，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。通過親身體驗，我發(fā)現(xiàn)學生在受到真誠關(guān)愛的環(huán)境中更容易取得進步，他們也更愿意積極參與到課堂中。

第四段：責任感與奉獻精神（300字）。

弘揚侯馬精神，就是要擔當教育事業(yè)的責任，展現(xiàn)奉獻精神。教師是社會的引路人，我們肩負著培養(yǎng)學生成才的重任。在我執(zhí)教的過程中，我始終保持著一顆責任感的心態(tài)，不斷追求自我突破和超越。我認真?zhèn)湔n、精心設計課程，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我愿意為學生付出更多的時間和努力，解答他們的問題、引導他們的思考。而這些努力和奉獻，換來的是學生的進步和成功，這成為我教育事業(yè)中最寶貴的收獲。

第五段：感悟與總結(jié)（300字）。

弘揚侯馬精神，是一種責任與擔當，更是一種追求與奉獻。只有不斷提高自身實力，注重學生個體的關(guān)愛，擔當教育事業(yè)的責任，我們才能真正傳承和弘揚侯馬精神。在這個過程中，我深刻體會到了作為教師的使命和責任。只有用心去教育，才能指引未來。我相信，在侯馬精神的引領(lǐng)下，我們每一位教師都能心無旁騖地投身到教育事業(yè)中，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十八

“青春有幾年，疫情占三年”，在本該歡樂無窮的時光里，卻被突如其來的疫情，包圍了整座城市。在這個普通且平凡的廊坊市，發(fā)生了不平凡的事。

在20__年開始，廊坊使得街道亮起了燈光，人群中的人們對新年到來的，歡呼聲此起彼伏。而此刻誰能想到，新冠病毒在空氣中悄無聲息的蔓延，帶給人們沉重的一擊。3月9日十點，廊坊封城的信息正式發(fā)布，全市人民的心都揪了起來，在這段暗無天日的日子里，廊坊與廊坊下縣的各地人民，多了一道不可逾越的鴻溝，與此同時，全市進入了緊張的戒備狀態(tài)。

這是一場病毒的博弈，也是一次人心的考驗。面對疫情，我們的心是慌恐的，但相對外界而言，我們居住在學校里，又是幸運的。多少位白衣天使在外無私奉獻，我校的領(lǐng)導們更是無所畏懼。他們站在我校的最前線，將多少個感冒發(fā)燒的人安頓打理好，他們不懼外面的危險，將生病的學生第一時間送去醫(yī)院，將回家的學生安全送回小區(qū)門口。掩卷覃思，深以為然，這是對我們的負責與愛。與此同時，校內(nèi)上下百位教師依舊奮斗在一線課堂，頂著多天沒有休息好的疲憊身軀為我們帶來一堂又一堂精妙絕倫的課堂。

抗擊疫情，我們要懂得風雨同舟。幸而，團結(jié)的中華人民及時意識到，在這場阻擊戰(zhàn)中，廊坊人，是同胞，亦是同袍。我們共同且唯一的敵人，就是新冠病毒。抗議戰(zhàn)場上，一個個防疫人民將盔甲裝成行囊，將熱血化作燭光。越來越多的人民團結(jié)起來，無數(shù)的人都在發(fā)一份光，將這熒光匯成星河。

抗擊疫情，我們還要勇敢出擊。廊坊之內(nèi)，千千萬萬的白衣衛(wèi)士奔赴抗疫一線，特殊的警察護衛(wèi)，剪短的寸頭，防護服上的名字，無一不是時代的見證?！柏M日無衣，與子同裳”人與人之間的距離不曾阻隔人心，市內(nèi)外捐贈的物資雖遠必達。冒著風險給各個地區(qū)送菜，檢測，這都是他們的付出。上下同欲者勝，同舟共濟者贏。相信用不了多久，山河可無恙，人間皆可安。疫情雖拉開了我們的距離，但也將我們的心緊緊相擁。

長江之水奔流不息，廊坊前進的道路也從未止步。這，就是廊坊，歷盡千帆也會再次回眸，他依舊正值芳華，熱血未涼!

教師弘揚治沙精神心得體會及感悟篇十九

經(jīng)濟學家說，勞動是創(chuàng)造一切財富的源泉;教育學家說，勞動是一切知識的源泉;社會學家說，世界上最美好的東西，都是由人的勤勞智慧創(chuàng)造出來的。正如高爾基所說的那樣：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，只有勞動才是最神圣的。”

中國人的勤勞，得到世人的公認和贊美。人們熱愛勞動，用辛勤的勞動、艱苦的勞動、快樂的勞動，創(chuàng)造出巨大財富，創(chuàng)造出無數(shù)人間奇跡，更推動了人類文明的進程。因此，崇尚勞動、贊美勞動、歌唱勞動、敬仰勞動，成為社會風尚，成為時代的正能量?！拔逡粐H勞動節(jié)”是全世界勞動人民共同的節(jié)日，勞動者的權(quán)利和地位得到保障認可。新中國成立時，為把千瘡百孔的祖國早日建成繁榮富強的國家，人們的勞動熱情空前高漲，一大批為祖國發(fā)展壯大作出杰出貢獻的勞動模范相繼登上國家領(lǐng)獎臺，也成為幾代人學習的楷模。

大發(fā)明家愛迪生告誡我們：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦、辛勤勞動而能夠得到的。知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是辛勤刻苦勞動的結(jié)果。正像休謨說的那樣，任何不是靠辛勤努力和誠實勞動而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。是的，任何不勞而獲的財富，都不會有真正的價值，都不會有真正的生命力。

我贊美勞動，我仰望勞動模范!無論是時傳祥、王進喜、張秉貴等老一代勞動模范，還是蔣筑英、李素麗、許振超等新一代勞動模范，他們鑄就“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的偉大勞模精神，他們是偉大時代的旗幟，是民族寶貴的精神財富。勞模精神，將成為新時代勞動者取之不盡的動力源泉，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要支撐。

勞動最偉大、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最美麗。勞動，將永遠綻放出人類最絢麗的光芒。

“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造?！泵慨斘衣牭健皠趧幼罟鈽s”這首歌曲時，我就非常感動。因為勞動創(chuàng)造了人類，沒有了勞動就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動而被人敬仰的人物不計其數(shù)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”辛勤勞動的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。

在我們的生活中，我們身邊還有無數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻給學生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衛(wèi)士—警察，他們保家衛(wèi)國，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個信念，那就是為了祖國和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。

因為社會分工的不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務員、打字員、清潔工、服務員……社會需要各種各樣的勞動者，每一種職業(yè)就像一架大的機器上一個個的零件，每一個都很重要，缺一不可。每一位勞動者就像一個個音符，都很悅耳，都很值得尊重。

在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱贊歌：“幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造!”