我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小小按摩師心得體會(huì)及收獲一

我的爸爸是一頭公牛，因?yàn)樗刻於荚谶M(jìn)進(jìn)出出的搬東西。而且他還很強(qiáng)壯。

我的媽媽是一頭獅子，因?yàn)樗刻於己車?yán)格，記得有一次我考試把卷子落在學(xué)校了，她用能讓地球抖三抖的聲音吼我：卷子呢?她是我家最兇的一員，我很怕她。

我的妹妹是一只愛(ài)美的小孔雀，每當(dāng)媽媽不在的時(shí)候，她總是喜歡穿著媽媽的高跟鞋，然后再在臉上抹點(diǎn)油，神氣十足的照著鏡子像模特一樣走來(lái)走去，看起來(lái)那樣子真搞笑，總是逗得我哈哈大笑。

我的姐姐是一只安靜的小考拉，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都在學(xué)習(xí)?？偱聞e人超過(guò)她。

我則是一只貪吃的小花貓，每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，我總是像風(fēng)一樣的跑回家，馬上翻箱倒柜，看看冰箱里有沒(méi)有能吃的東西，桌子上是否有豐盛的午餐。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是笑著說(shuō)我，瞧!我家的小饞貓回來(lái)了。

這就是我們家的小小“動(dòng)物園”，怎么樣，你喜歡嗎?歡迎你們隨時(shí)來(lái)我家參觀、游玩。

有關(guān)小小按摩師心得體會(huì)及收獲二

我家有個(gè)“小小動(dòng)物園”。

嘻嘻！我家怎么可能有個(gè)動(dòng)物園呢？如果你想知道就聽(tīng)我講吧！

“動(dòng)物園”是我的家。爸爸是只大老虎，每當(dāng)我考試成績(jī)低于95分時(shí)，他就會(huì)張牙舞爪地說(shuō)：“怎么回事啊你？考這么一點(diǎn)分，還好意思回來(lái)見(jiàn)人……爸爸說(shuō)話的口水像豆大的雨滴一樣落在我頭上，要是我有一把雨傘該多好?。∥抑缓妹摰粽瓷纤囊路?，來(lái)到房間，我心想：下次考試真得認(rèn)真點(diǎn)兒。

媽媽就像只打鳴叫早的大公雞。每當(dāng)我睡到點(diǎn)時(shí)，她就會(huì)沖著我大叫：“起———床———了———起———床———了……”她一直叫，一直叫，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。叫得我心煩意躁，沒(méi)辦法，只好坐起身子，穿上衣服。唉！真拿這只“公雞”沒(méi)辦法。

我是一只螞蟻，做事比較認(rèn)真，就是速度較慢。一次，我在作文班寫作文，由于寫字速度較慢回家晚了。我輕輕推開房門，左看看，又瞧瞧。咦！今天大老虎沒(méi)在？剛淡定下來(lái)，沒(méi)想到后面就有個(gè)人用手指指著我，我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)爸爸正站在我的后面呢。?。∫宦暭饨?，劃破了“動(dòng)物園”的寧?kù)o……

我來(lái)到房間，認(rèn)認(rèn)真真地寫完作文?！昂簟苯K于發(fā)表了，做一只螞蟻真不容易！

這就是我們家的“動(dòng)物園”。雖然，爸爸媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，但是我知道他們所做的一切都是希望我更好。我們這個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物和睦相處、互相關(guān)心，是充滿愛(ài)的家園！我愛(ài)這個(gè)“動(dòng)物園”！

有關(guān)小小按摩師心得體會(huì)及收獲三

我的家像一個(gè)小小的動(dòng)物園，里面住著好幾只動(dòng)物。

我的媽媽像只鸚鵡一樣，嘴巴整天說(shuō)個(gè)不停。每次吃飯的時(shí)候她都會(huì)叫我們：吃飯了，吃飯了。如果我們要是不出來(lái)，她是不會(huì)罷休的，一直到我們出來(lái)為止。

我的爸爸身形微微胖，可是很威嚴(yán)的樣子。對(duì)我和弟弟妹妹都是非常嚴(yán)格的。要是我們犯了錯(cuò)誤，或者說(shuō)不聽(tīng)話，他就會(huì)拿出他的威嚴(yán)，嚴(yán)厲的批評(píng)我們，就比如有一次我偷偷的在家里拿了錢，被爸爸發(fā)現(xiàn)了?；氐郊?，爸爸的嚴(yán)厲的眼神盯著我，嚇得我頭都不敢抬起去看他，我被狠狠地教育了一頓，這也使我意識(shí)到這個(gè)行為是不正確的，我也要嚴(yán)格改正我的缺點(diǎn)。

我的弟弟像只小猴子一樣活潑可愛(ài)，很機(jī)靈的樣子而且記性非常的好。

我的妹妹，胖胖的，眼睛大大的，而且肚子鼓鼓的，像只大熊貓一樣。

我呢？我胖乎乎的，可是不要看我胖，我可是，速度很快的，跑起來(lái)像只獵豹。

我的家庭每天都很幸福美好的生活著，歡迎大家來(lái)我們家做客

有關(guān)小小按摩師心得體會(huì)及收獲四

<>

1、學(xué)習(xí)生字“頭、里”

2、引導(dǎo)學(xué)生積累“的”字短語(yǔ)。

3、正確朗讀課文，背誦課文。感受夜空的美麗。

<>

朗讀課文，背誦課文。

<>

多媒體 課件

<>

1、這節(jié)課我們將繼續(xù)一首兒歌《小小的船》。請(qǐng)拿起手和老師一起書寫課題。（板書課題），船是三拼音節(jié)，翹舌音。誰(shuí)來(lái)讀讀課題。

上節(jié)課中我們不僅讀了課文，還認(rèn)識(shí)了許多生字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)你的小腦筋先來(lái)猜幾個(gè)字謎吧！

一橫一框，兩個(gè)小人藏中央。 （兩）兩個(gè)人的兩

手遮在眼上。 （看） 看見(jiàn)的看

一人走進(jìn)門里 （閃） 閃光的閃

生日。 （星） 星星的星

<>

利用猜字謎的方式，引起學(xué)生的興趣?；仡櫳瞎?jié)課的知識(shí)。

民主導(dǎo)學(xué)：

任務(wù)一：揭示課題，朗讀練習(xí)：

1、同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常不錯(cuò)。（出示任務(wù)）這節(jié)課就讓我們來(lái)一起學(xué)習(xí)課文，還要學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。同學(xué)們有信心嗎？

2、先聽(tīng)老師來(lái)讀讀課文吧。同學(xué)們，美嗎？想不想讀？

3、請(qǐng)同學(xué)們大聲地自由朗讀課文，要求把課文讀美把字詞讀準(zhǔn)確。（指名讀）

你們讀的可真美，讓老師覺(jué)得身臨其境。

<>

語(yǔ)文中的朗讀是重要的一個(gè)內(nèi)容，尤其是對(duì)于低段語(yǔ)文的教學(xué)來(lái)說(shuō)。利用朗讀練習(xí)，讓學(xué)生課文內(nèi)容有一個(gè)初步的感知。在讀中感受美。

任務(wù)二：感受月亮的外形、體會(huì)月亮的美麗。

1、（1）我們來(lái)數(shù)數(shù)這篇課文有幾句話吧！

（2）我們說(shuō)一個(gè)句號(hào)是一句話，這篇課文有幾個(gè)句號(hào)呢？（兩個(gè)）

（3）也就是說(shuō)這篇課文有幾句話呢？（兩句）

2、我們請(qǐng)女生來(lái)讀讀第一句吧

1、這是什么樣的月兒什么樣的船呢？（月兒）

這艘月亮船遨游在星河里，星河那么寬廣，月亮船那么小。

3、我們把小手拿出來(lái)，畫一個(gè)彎彎的月兒

這個(gè)月兒特別可愛(ài)，所以葉圣陶爺爺也用了特別可愛(ài)的話來(lái)形容它。

你的月亮船真小巧、真可愛(ài)，好小的一條船??！

4、那小小的船有什么樣的特點(diǎn)呢？（小小的船兒兩頭尖）看來(lái)這船兒的兩頭是尖尖的呀！

5、那什么樣子是尖尖的呢？我們生活中有哪些事物是尖尖的樣子嗎？你能舉舉例子嗎？（書本、鉛筆、針）

像這樣邊角銳利細(xì)小的樣子就是尖尖的樣子。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這一句。

6、隨文識(shí)字：

這句中的“頭”是我們的生字，你能給“頭”組個(gè)詞嗎？

假設(shè)：1頭發(fā) ：頭是身體的一部分。

2頭頂、山頭、從頭開始：物體的頂端或事物的開始。

3頭天、頭年：上一天，上一年。

4領(lǐng)頭、帶頭：為首的。

同學(xué)看一個(gè)“頭”字有這么多的意思，這就是一字多義。我們的漢字可真有趣呀！

這個(gè)頭我們來(lái)看看它怎么寫呢？

(師范寫、然后學(xué)生描紅）

我們?cè)賮?lái)把第一句一起來(lái)讀一讀吧！

<>

通過(guò)類比，通過(guò)比喻讓學(xué)生理解事物的形狀，感受月亮的外形美。使月亮這一形象更具體。

任務(wù)三：結(jié)合插圖，想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。積累“的”字短語(yǔ)。

第二句話又寫了什么呢？

我們請(qǐng)男生來(lái)讀讀第二句

1、第二句話說(shuō)“我在小小的船里坐”就是說(shuō)“我”坐在小小的船里，這個(gè)“我”指誰(shuí)呢？（小女孩）

2、小女孩坐在小小的船里看到了什么呢？

“只看見(jiàn)閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天”（強(qiáng)調(diào)“只”字的讀音）

3、還看見(jiàn)什么了沒(méi)有呢？（強(qiáng)調(diào)“只”的讀音）

你覺(jué)得這樣的夜空怎么樣呢？

同學(xué)們，在一個(gè)晴朗的夜晚，彎彎的月兒慢慢地爬上了天空，你們聽(tīng)，蟲兒在鳴叫，小青蛙在歌唱，螢火蟲在飛舞，多么美呀！

4、這個(gè)月亮船兩頭尖尖的，形狀彎彎的，看起來(lái)小小的。我們用彎彎的這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)月兒，發(fā)現(xiàn)這樣的月兒顯得特別可愛(ài)。生活中還有很多這樣詞語(yǔ)，比如白白的、紅紅的。你能照樣子填填下面的詞語(yǔ)嗎？

（閃閃）的星星 （藍(lán)藍(lán)）的天空

對(duì)了，用了這樣的詞語(yǔ)，會(huì)讓我們的事物顯得更可愛(ài)，更有趣。記住了嗎？

彎彎的月兒還像什么呢？

彎彎的月兒像這么多事物，那閃閃的星星像什么呢？那藍(lán)藍(lán)的天空像什么呢？（像大海）

想象力真豐富，原來(lái)彎彎的月兒、閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天空像這么多東西呢！老師真感謝你們告訴我，我們現(xiàn)在就來(lái)一起讀兒歌吧！

了解完課文之后，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下剩下的一個(gè)生字。

里

（1）先說(shuō)說(shuō)如何記住

（2）再說(shuō)說(shuō)如何寫

（3）組詞

<>

設(shè)計(jì)“的”字詞語(yǔ)的練習(xí)，學(xué)生能夠積累這樣的詞語(yǔ)，最好能夠達(dá)到運(yùn)用這樣詞語(yǔ)的目的。通過(guò)問(wèn)學(xué)生像什么，使學(xué)生發(fā)散自己的想象力，感受夜空的美麗。

檢測(cè)導(dǎo)結(jié)；

1、自由背誦課文。

同學(xué)們，我們的生字寶寶學(xué)完了，同學(xué)們讀的兒歌也很好聽(tīng)，你們?cè)敢獍阉诚聛?lái)嗎？自己試著背，也可以和同學(xué)一起背！同學(xué)們也可以邊背邊做自己喜歡的動(dòng)作。

2、隨堂檢測(cè)齊備課文。

同學(xué)們，你們背好了嗎？老師來(lái)幫你們一起檢測(cè)一下吧。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師出示的關(guān)鍵詞來(lái)填空！

月兒 船，

小小的船兒 。

我在 里坐，

只看見(jiàn) 的星星 的天。

這么輕易大家就填出來(lái)了，那如果老師把關(guān)鍵詞去掉你們還能背下來(lái)嗎？讓我們來(lái)試試吧！

小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師還想感謝大家，從古至今有很多關(guān)于月亮的故事、傳說(shuō)和古詩(shī)呢！有興趣的小朋友可以課后去請(qǐng)教爸爸媽媽或者自己去讀一些讀物。其實(shí)，不僅僅是我們小朋友喜歡月亮，月亮也很喜歡我們，它總是默默地看著我們，看著我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、看著我們快樂(lè)地生活、快樂(lè)地做游戲，她是我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們?cè)僮x一次課文，讀出對(duì)月亮的喜愛(ài)。

<>

小小的船

1、 外形：彎彎的

小小的 ?夜空美

兩頭尖

2、 坐 看 ：星星 藍(lán)天

有關(guān)小小按摩師心得體會(huì)及收獲五

我的家庭是一個(gè)非常有趣的動(dòng)物園，園內(nèi)溫馨而快樂(lè)。

媽媽——孔雀

我的媽媽就是一只美麗的孔雀，展開羽毛時(shí)更加絢爛。每次一出門就把自己打扮得漂漂亮亮。記得有一次，我和孔雀媽媽出去玩的時(shí)候，我們肩并肩，手拉手地在一起走，有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的姐姐真漂亮！”我卻驚訝的說(shuō)：“她是我的媽媽?！逼鋵?shí)心里卻在偷偷地樂(lè)，我愿這只孔雀媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。

爸爸——小蜜蜂

我的爸爸就是一只勤勞的小蜜蜂，家里所有的活兒都是小蜜蜂爸爸來(lái)干，他整天忙忙碌碌的，可他就算再累，也會(huì)每天把我和媽媽的床鋪好，家里所有的衣服都是他來(lái)洗，我和媽媽的衣服他都用手洗，整天都累得滿頭大汗，卻沒(méi)有一句怨言。

我——小公雞

我就是一只小公雞，每天都起得很早，有時(shí)背單詞，有時(shí)念課文，有時(shí)還吊吊嗓子唱唱歌，總會(huì)把媽媽爸爸驚醒，但是爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，還說(shuō)我這是一個(gè)好習(xí)慣。

這就是我家的小小動(dòng)物園，你有空也要來(lái)這有趣的“動(dòng)物園”??！不收你的門票喲！