我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022家長學院講座心得體會實用一

六月的初夏，又值一年畢業(yè)時。近一個月來，大家沉浸在濃郁的畢業(yè)氛圍之中。我也幾乎每天都會關注醫(yī)學院微信推送的“我們師徒最有范兒”畢業(yè)生和導師的合影，驚嘆于同學們自己設計的具有醫(yī)學院特色的畢業(yè)明信片。兩周前，你們精心策劃的畢業(yè)生紅毯秀和熱鬧非凡的畢業(yè)晚會，留下深刻記憶。其間,我也通過xx級臨五三班同學的微信圈,深切的感受了你們的不舍和留戀。今天置身畢業(yè)典禮現場，我再一次感受到了“畢業(yè)”的節(jié)奏。

今天，于交大醫(yī)學院而言，于在座各位同學、師長而言，都是一個盛大歡欣、值得紀念的日子。我們在這里隆重舉行上海交通大學醫(yī)學院20xx屆學生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式，共同參與和見證1717名畢業(yè)生人生歷程中神圣而又莊嚴的時刻。在此，我代表上海交通大學醫(yī)學院全體醫(yī)護教職員工，并以我個人的名義，向大家表示最熱烈的祝賀和最衷心的祝福。

光陰荏苒，時光飛逝。那一年，你們帶著一紙錄取通知書躊躇滿志步入校園的場景仿佛就在昨天。轉瞬，眼前的畫面已切換到身披學位服，手捧畢業(yè)證，追憶似水年華，不禁讓人慨嘆“時間去哪了”。在這個至關重要的人生十字路口，轉身回望一路走來的足跡，深深淺淺，記錄著成長與蛻變的每一個印記，承載著生命中彌足珍貴的情誼。我清楚的記得，在去年的畢業(yè)典禮上，我希望我們交大醫(yī)學院培養(yǎng)出來的學生在適應外界的同時，內心一定要有所堅守，能守住人類道德的底線，守護靈魂深處的凈土，守望人性本質的光輝，做一個感恩、厚道、善良的人。此刻，我依然提議，讓我們一起用最熱烈的掌聲向這些年來生活路上陪伴你們、無私付出的親人;成才路上引領你們求知向善、不斷進步的師長;求學路上與你們志同道合、并肩作戰(zhàn)的小伙伴們，以及成長路上素昧平生卻給予過你們支持幫助的社會愛心人士，致以最誠摯的感謝!

同學們，幾年前，你們選擇了交大醫(yī)學院，從此便與這座學府命運相連，息息相關。作為學院的主人翁，你們是學院改革發(fā)展的見證者與參與者。是你們的優(yōu)秀，造就了學校的輝煌;是你們的努力，成就了學校的事業(yè)，因為學校的一切都是為了你們，為了明天的醫(yī)學事業(yè)。在此，我也深深地向你們表示感謝。我曾經說過，在畢業(yè)季里，不要放棄思考，更要靜下心來，認真地總結過去，反思過去?；匚哆^往能讓我們學會回憶、學會思考、學會珍惜、學會取舍、學會沉淀、學會奮進;讓我們從成就和勝利中思考“得失”，讓我們從失敗和挫折中汲取‘營養(yǎng)’。思考的一切是為了真正懂得生命的意義，為了你明天的騰飛!這里，我無意和大家一起回憶過去，只想說：你們用心、用情、用責任、用擔當，傳遞了正能量，展示了青春風采。你們是“可愛、可信、可貴、可為的”，作為你們的院長、導師、班導師以及朋友，我要為你們手動點贊!

前不久，《新民晚報》刊登了一篇題為《事情再小，堅持就是偉大》的報道，說的是我們交大醫(yī)學院的一名學生從臨床實習開始，每天堅持將實習中所見所想寫成日志，記錄自己成長的點點滴滴，同時在網上與學弟學妹們進行分享和交流。我在最近一期的院刊《醫(yī)源》雜志上讀到了他的《實習醫(yī)生日記》。沒有“高大上”，只有“信望愛”，這當中，我看到有醫(yī)學生對當前醫(yī)患關系的解讀與思考，有來自醫(yī)生與病人之間的信任與理解，有治愈病痛帶來的喜悅與幸福，有面對生離死別的無力與痛心，有醫(yī)學前輩對后輩的鞭策與激勵，還有發(fā)自內心對醫(yī)學的熱愛與持守。文字的背后充滿了人文關懷與生命溫度。當被問及堅持寫實習日記的動力時，這位同學說“學醫(yī)是我一直以來不變的夢想，希望從實習生的視角出發(fā)，記錄那些讓自己堅持醫(yī)學的理由和對醫(yī)生職業(yè)的審慎，以此堅定內心，堅定自己學醫(yī)的初衷，堅定自己行醫(yī)的熱情。寫日記需要堅持，做醫(yī)生更得每日堅持，而且這么一堅持就得是一輩子?！苯裉?，這位孫清磊同學也在現場，他是我們20xx屆畢業(yè)生中的一位，他也是我們眾多在醫(yī)學道路上持之以恒、堅韌前行的醫(yī)學生的代表。我很受感動，感動于他的日志，感動于他的言語，更感動于他那份難能可貴的堅持。因此，今天, 我想將“堅持”作為臨別贈言，對大家提幾點希望，與君共勉。

首先，希望大家銘記初心，堅持醫(yī)學志向。醫(yī)學之路，道阻且長，需要不懈的付出與經久的堅持。在上月發(fā)布的20xx級轉專業(yè)學生名單中，醫(yī)學院有55位學生在醫(yī)學面前選擇了退出。這一新聞，喚起了無數的理性思考，也獲得了無數的跟風吐槽。坦誠地說，在社會固化結構早已被打破，自由流動取代身份約束，后天奮斗取代先賦環(huán)境的現實中，我對此不以為然，因為交通大學醫(yī)學院的使命是培養(yǎng)和造就卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才，而成為“卓越”的基本前提是熱愛醫(yī)學并樂于奉獻。交通大學醫(yī)學院非常慶幸，我們有更多的醫(yī)學生依然懷揣著最初的夢想，堅持行進在醫(yī)學的道路上，矢志不渝，上下求索。盡管學醫(yī)的這些年，要面對應接不暇的考試，要手捧厚實沉重的教材，要強記紛繁眾多的知識，要日夜顛倒查房問診，要深居實驗室挑燈夜戰(zhàn)，要“文章不厭千回改”一遍遍修改paper，但是“不經一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香”，若非經歷這番淬煉與打磨，如何才能成長為未來醫(yī)學界的中流砥柱?如何才能守護生命、捍衛(wèi)健康?同學們，當下有一句話很火,叫做“不忘初心，方得始終”。你們未來的路依然漫長，依然充滿著挑戰(zhàn)，我希望你們從醫(yī)學前輩的身上汲取力量，鞭策自己永不停歇，銘記選擇醫(yī)學時的那份初心，在醫(yī)學的道路上義無返顧，堅定地走下去!

其次，希望大家恪守醫(yī)道，堅持醫(yī)學真諦。大醫(yī)精誠，以解救人民于疾苦為“大”，“精”于高超的醫(yī)術，“誠”于高尚的品德。要有“普救含靈之苦”的志向，“博極醫(yī)源，精勤不倦”的操守和“纖毫勿失”的診治，這是為醫(yī)之道，也是醫(yī)學的真諦。曾經有人把醫(yī)者分為三重境界，第一重叫治病救人，就是努力治好病人的疾病，但這充其量只是一個醫(yī)務工作者;第二重叫人文關懷，不僅努力治好病，還有悲天憫人之心，能做到時刻關心病人;第三重叫精神慰藉，也就是進入病人的靈魂，成為他們的精神支柱。對于交大醫(yī)學院培養(yǎng)的學生來說，我希望你們在努力達到這三重境界的同時，能夠達到第四重境界，成為學術型醫(yī)學大家，通過臨床實踐，造就一批臨床成果，將自己的智慧更多的寫在人類健康上。我相信，更加期待你們在日后的從醫(yī)生涯中能不斷修行砥礪，達到醫(yī)者的最高境界。現代醫(yī)學教育的始祖、臨床醫(yī)學泰斗威廉?奧斯勒曾說過：“行醫(yī)，它是一種專業(yè)，而非一種交易;它是一種使命，而非一種行業(yè);從本質來講，是一種使命，一種社會使命，一種善良人性和友愛情感的表達?！睂Υt(yī)學，當具有“如臨深淵，如履薄冰”的態(tài)度，當肩負“除人類之病痛，助健康之完美”的重任，當牢記“健康所系，性命相托”的誓言，當履行“懸壺濟世，救死扶傷”的道義。希望大家“博學而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹慎而后行醫(yī)”。醫(yī)路漫漫，學醫(yī)不易，行醫(yī)更不易，且行且珍惜。

最后，希望大家抱定信念，堅持醫(yī)者品格。不可否認，近年來，醫(yī)患關系緊張，傷醫(yī)事件頻發(fā)，給中國整體的醫(yī)療環(huán)境蒙上了一層陰影，也考驗著每一顆熱愛醫(yī)學的心，對有志于醫(yī)學事業(yè)的青年造成了心靈沖擊。的確，沒有人能夠獨善其身，因為人生活在環(huán)境中，總是會受到環(huán)境制約。無論你是否愿意，理想必將碰撞現實，熱情必將遭遇冷峻。我始終相信，也希望你們能夠相信，最終能有何種人生狀態(tài)，關鍵就看在特定環(huán)境中的選擇。無論前面的世界是黑暗，還是海闊天空，都不要質疑與彷徨，不要動搖自己的信念，即使身處艱難的環(huán)境，請大家依然保持內心的明辨與慎獨，堅持醫(yī)者的正義與本真。面對當前錯綜復雜、令人糾結的醫(yī)療環(huán)境，大家不要只看到困難，更要看到長遠的發(fā)展，更要把握成才的機會，拿出勇氣和遠見，排除萬難，迎刃而上，用實際行動肩負起歷史賦予你們的使命，努力開創(chuàng)醫(yī)學事業(yè)的明天，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。 我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。上個月，應宣傳部之邀，我在學?！夺t(yī)學人生》作過一次講座，當時我跟在場的同學們說過這樣一句話：“要保持良好心態(tài)，不管外界風雨還是陽光，都要維持內心世界的平和，不妄自菲薄，也不自高自大?！苯裉?，我依然要跟大家說這句話?！霸谀睦锎嬖?，就在哪里綻放”。誠如曾國藩所言：“坐這山，望那山，一事無成” 。未來的人生路上，希望大家守得住志向，平凡不平庸，耐得住寂寞和艱辛，經得住誘惑和挫折，扛得住壓力和痛苦，hold住小節(jié)和大局，認準目標，不畏浮云，保持“獨立之人格，自由之精神”，不要怨天尤人、自甘墮落，因為如此隨遇而退，注定會日子越過越潦倒。不要安于現狀、得過且過，因為隨遇而安者必然越過越無為。不管在哪里都要扎根奮發(fā)，有所為，有所不為，做一個內心寧靜而強大的人，在追求夢想的過程中享受沿途的風景，感受生命的厚重。只有這樣隨遇而進，才會贏得出彩人生。

同學們，今天，你們就要離開母校，開啟人生新的篇章，游歷五洲，建樹八方。不管你們身處何方，請牢記，“你可以吐槽而不允許別人謾罵”的母校永遠是你們人生征途上的精神家園，你們的成功與輝煌將是母校最大的榮耀和驕傲。無論你們走到哪里，即便待你長發(fā)及腰，母校，依然會以最深情的目光，注視著你們，關切著你們，祝福著你們!希望畢業(yè)之后，母校的微信公眾號依然是你們不變的關注對象，“師徒范兒”的合影依然是你們經?；匚兜挠洃洝?/p>

同學們，“你若安好，便是晴天!”

最后祝愿同學們鵬程萬里，前程似錦，永遠幸福!祝各位家長、來賓身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

2022家長學院講座心得體會實用二

各位同事：

昨天剛從美國招聘回來，得知今天要做述職報告，沒有做準備，就簡單講講。在過去一年中，我沒有做什么事情，為什么是這樣，我有自己的想法，在這里就簡單地和大家交流一下。

說實話，院長不太好當，既要有戰(zhàn)略，又要有具體思路和行動。我在過去幾年中，特別是過去一年中，主要是本著“抓大放小，無為而治”的原則，具體工作做得很少，基本上不管什么事情，主要依靠學院的領導班子。

“無為而治”主要有兩個先決條件：一是建規(guī)則，我來到經濟學院之后，高度重視制度體系建設，逐漸形成了超過17萬字的各種規(guī)章制度文本;二是建團隊，學院已經形成了一支高效的黨政領導班子。我前段時間給長江商學院的emba講管理經濟學，也做了一些這方面的研究，把西方的領導藝術、東方的國學智慧與現代經濟學結合起來，形成新的管理經濟學的思想與方法。作為領導，管理的幅度不能太大，這也是管理學里的一個基本原則。我真正管的就是學院三四個主要領導。

我個人比較欣賞老子的學說和《孫子兵法》，一些國學智慧和現代經濟學中的很多思想是高度一致的。因此，我在治理學院的過程中也是遵循老子的“以正治國，以奇用兵，以無事取天下”的原則，通俗的表達就是“行得正，用得活，管得少”。

行得正。作為領導，要真誠待人，做正確的事，正直的人，做事的時候看是否符合國家的發(fā)展戰(zhàn)略，符合學校的定位要求。

用得活。我們要做的事情是改革、發(fā)展與創(chuàng)新。改革就是希望學校和學院有更大的發(fā)展，通過改革和創(chuàng)新，能變成新的生產力，滿足更強的參與性約束條件，從而進一步加快改革的力度。改革要滿足參與性約束條件和激勵相容約束條件，通過改革讓絕大多數人受惠。經濟學院的改革方針從一開始就非常注重滿足這兩個條件，比如在師資改革方面本著“注重存量開拓增量全面提升打造一流”的原則，通過內部培養(yǎng)和海外引進相結合的方式打造一流的師資隊伍，避免損害存量老師的利益，使得全院老師都能從改革中獲益。只有做正確的事，才能“樹勢，取勢，借勢”，想要用得活，則必須考慮方法、方式。

管得少。經濟學院經過這些年的改革，建立了規(guī)制和團隊，所以許多事情我管的很少，因為我們有很好的團隊，制度安排也比較完善，現在又有了一個很好的制度安排，比如最近施行的中外雙系主任制度，對以后學院的管理和發(fā)展都會產生積極的影響。具體的事情，班子的成員管得挺好的，我主要是為大家“分憂解難”，大家解決不了的事情我去解決。經濟學院的領導班子，首先大家行得正，其次我們用得活，不死板硬套，做事綜合考慮國情、校情、院情。

我認為要當好一個領導，首先要真誠待人，要有遠見卓識，其次要能勝任其職，盡可能把工作做好;還要能鼓舞人心。一個人的眼光有多大，他就干多大的事。還要“想做事，敢做事，能做事，做成事，做大事”。作為院長，要考慮到整個學院的發(fā)展戰(zhàn)略，愿景，因此還要有“方略、戰(zhàn)略、膽略、謀略、策略”，爭取當好五家“戰(zhàn)略家、思想家、改革家、創(chuàng)新家、組織家”。當然，還需要有具有五氣：正氣、志氣、才氣、大氣、霸氣，這些對我來說，都是參照系和基準點。我個人也正是對照這些參照系的要求來做事，雖然離參照系的要求還有距離，但是還是不斷朝這個方面努力。

領導主要是“引領和指導”，在這兩個方面發(fā)揮作用。學校把經濟學院交給我，我的壓力也非常大：第一怕出事;第二怕工作搞不好，辜負領導對自己的期望;第三怕影響耽誤大家，影響大家的前程和錢程，剛來時，大家一年就幾千元的獎金，我們現在保持每年20%以上增長，明后兩年會有更高幅度的增長。一個學院，最重要的是和諧發(fā)展;一個領導，首先要待人真誠，真誠才能換真心，所有的事情都要做到公開、公平、公正;其次要能勝任其職，盡可能把工作做好;此外，還要能鼓舞人心，做的事情讓大家都感覺到有希望，有奔頭。

這些年來，我們學院改革發(fā)展的成績有目共睹，當然也有問題，因為整個國家和學校都在發(fā)生變化，隨時都會面臨新的制度調整和改革。怎么樣把事情做好，一定要謀定而后動，充分考慮到參與性約束條件、激勵相容約束條件。做事情要充分考慮到約束條件，我非常相信經濟學最基本的約束性條件：一是“個體是理性的”，在常規(guī)性的條件下，無論是作為國家還是單位和個人都會追求自身的利益。因此，在改革的時候，要考慮到大家的利益。二是“信息不對稱”，在很多情況都不清楚的環(huán)境下，怎么樣找到一個好的制度安排，讓大家充分發(fā)揮作用，這就需要“曉之以理，動之以情，待之以利”，這三種制度安排缺一不可。在解決行政管理事情的時候，西方經濟學和現代經濟學是一種術，很重要，但在某種情況下，用中國的國學來綜合治理，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，只有這樣大家才能把事情做成做好。同樣，學院在人才培養(yǎng)中也是既考慮到學生的發(fā)展，個人的利益，同時本著為國家、家長負責的考慮，十分強調“誠信、寬容、感恩、奉獻”等基本人格品質的培塑。

可以說，經濟學院這幾年的改革取得了非常大的成效。具體做的事情大家都知道，我也就不詳細地說了，大多數事情都是學院領導班子和全體教師做的?？傊?，我認為，從做人最基本的品質和做領導所需具備的基本素質來說，領導應該具有很好的品質和人格魅力，同時，還要有多方面的素養(yǎng)。這些方面我做的都還很不夠，但它們作為我的參照系，基準點，我不斷地向這方面努力前進。

2022家長學院講座心得體會實用三

“紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋?！盻_隨著日歷上最后一頁被徹底翻過去了，__年裹挾著無窮的希冀已然到來了，站在年頭歲尾的分水嶺上，回首一學期的教科研工作，心頭沉甸甸的，既有摸著石頭過河的欣喜，又有悵然若失的惆悵。

經歷了假期長途往返的奔波，開學環(huán)境變化的不適和角色轉換的痛楚，忙碌的雙腳踩著悠悠歲月，在摸爬滾打中披荊斬棘，雖然茫然又忙碌，但每一天都是充實的。一學期以來，踏踏實實、任勞任怨，以課堂教學為陣地，以班級管理為抓手，以課程標準為指導，不斷地規(guī)范、探索、提升課堂教學。

一、加強理論學習，完善教學體系。

“工欲善其事，必先利其器”，教師的生命在課堂，課堂的生命在效率。如何提升課堂效率，靠的是學習雄厚的教育理論，靠的是博采眾家之長。為此，在忙碌的工作之余，大量涉獵有關教育教學方面的書籍，諸如《陶行知教育文集》，于漪的《歲月如歌》，《36號教室的奇跡》，《做一個有思想的教師》等，常年訂閱《初中語文教學通訊》。點點滴滴的積累，養(yǎng)成了自己做事踏實、善于學習、勤于思考的好習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力，形成了自己的教學風格。

二、鉆研教材教法，優(yōu)化課堂結構。

教無定法，這法那法不研究教材就沒法。所以，每課必小心翼翼走進教材，仔細挖掘，力求做到在備教材、備教法的基礎上備學生。反復探求哪些是學生的已知區(qū)域，哪些是學生的未知區(qū)域，哪些是學生應知應會的，哪些是學生深入理解的，以哪種方式呈現更受學生歡迎，哪種剖析更利于學生思維的發(fā)展……凡此種種，反反復復。直至深入淺出，才輕松走出。功夫不負有心人，雖然經歷了教材、教法、學情、考情的由迥異不同到逐漸適應的蛻變，但在很短時間里，還是迅速接受并適應了，在中途更換為班主任、接任語文教師的情況下贏得了學生和家長的認可與贊譽。

三、勤于總結，精于反思。

“茍日新，日日新，又日新?！苯炭蒲械母灸康氖菫榱烁玫刂笇Ы逃虒W工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。這就要求我們不斷地總結教育教學工作中遇到的各種各樣的問題，如新課程改革、后進生的轉化、學生的德育管理等等方面的經驗教訓，之后進行認真的反思。為此每天都寫教學、管理日記，在總結中反思，在反思中探索，在探索中突破。抓住每一次外出聽課的機會，鑒借成功的經驗，汲取失敗的教訓，探討有爭議的課堂模式……一學期下來，連外帶內聽課量達48節(jié)次?！坝^千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，每一節(jié)課都有可圈可點之處，每一位教師都有可贊可嘆之地。邊講課邊總結反思，邊聽課邊反思總結，感覺收益多多，利用業(yè)余時間寫出了《語文教師，別讓你的課堂缺失朗朗的書聲》等十幾篇豆腐塊文章自我鞭策。

四、團結全組，形成合力。

備課組是學校教育教學開展的拳頭組織，是落實教育教學的最基層單位，作為備課組長，在學校發(fā)展中心和教研組的領導下，積極開展各項教研活動。主持召開日常的備課組教研活動、制定并統籌教學進度、組織學科命題、復習和考試工作等。不怕苦不怕累，以極強的主人翁意識挑起責任和使命的重擔。團結并帶領全組，通力合作，群策群力，研究教材，研究學生，研究考綱，以優(yōu)質的教學服務學生，服務學校，服務家長。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回望來路，感慨頗深，展望未來，信心滿懷。

2022家長學院講座心得體會實用四

一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以教師為主導，以學生為主體”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、批改作文，講評作業(yè)，評講作文，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我認真落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，我任教的初三兩個班，都取得相當好的成績，九(1)班的黃德如同學在中考取得了814的高分，考上了湛江一中。黃燕楣、黃艷霞、黃如健、龐林艷、李源聰、黃曉君等九位同學考上湛師附中。九(4)班的龐振文在中考取得737分的高分，黃倩嬌取得717分，都考上坡頭一中，現就將一學期以來工作情況總結

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，確立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

第一，發(fā)揮教師為主導的作用。1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點，在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓，2、注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題，聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

第二、調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格。不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。第三、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到到的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

3、真正做曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙。一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習，生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

四、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，爭取更大的成績。

2022家長學院講座心得體會實用五

男：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑

女：一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長

男：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊

女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上

男：這就是老師，在社會上人微言輕

女：這就是老師，在生活中從不張揚

男a：在理想和現實之間鋪設道路

女a：在今天和明天之間搭建橋梁

男b：用智慧和毅力塑造才華

女b：用純真和摯愛喚醒善良

(它字面寫老師的奉獻，背面卻實寫老師的無奈與辛酸)

男a：早晨，太陽還睡著，他已經步入課堂

男b：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光

女a：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上

女b：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光

男合：眼前晃動著沒批完的作業(yè)

女合：心里卻惦記著明天的家訪

女a：家長會，他不在自己孩子的身邊

女b：(因為)卻在同學的病床旁

男a：他不能為病重的老父喂湯藥

男b：(因為)學生高考，他不忍心離崗

全合：老師，老師，這就是老師啊

燃燒了自己卻把他人照亮

理想的回歸 老師部分

a：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光

b：忘不了家長的無奈，社會的期待，更忘不了教師的焦慮，學生的迷茫

合：心頭的滋味酸楚苦澀 肩上的重負泰山一樣

a：可我愿做一位老師 把神圣而崇高的理想之燈 在我心中點亮

高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點燃我的機智和活力 讓它升騰我的恒心和愛心!

b：可我愿做一位老師 把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍天

只要我的雛鷹能鵬程萬里 只要我的信念能堅如磐石 只要我的理想能永遠年輕 我情愿燃燒每一寸軀體 讓青春乃至整個的生命 在跳動的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰。

a:三尺講臺是我的人生舞臺 白色粉筆是我的人生畫筆

因為熱愛，我深情地忍受寂寞，演繹平凡 因為執(zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望 因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間

男b：我不會用金錢的尺子來丈量我的價值

男合：因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

女b：我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

女合：因為我知道：我不是未來，但我的事業(yè)是未來

全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

因為大地不會忘記小草的綠色! 在寬闊的海洋面前我不曾氣餒 因為我擁有大海一樣的胸懷!

男合：選擇了教師，我無怨無悔;

女合：走上了講臺，我激情澎湃。

男合：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

女合：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會滾燙，滾燙。

全合：這就是我們，作為一名普通的人民教師,無尚的榮光!

全合：今天，我們要向所有的教師致敬，

全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康!

全合：今天，我們要向親愛的祖國致敬，

全合：祝愿我們的祖國文明進步，繁榮富強!

2022家長學院講座心得體會實用六

“紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光容易把人拋?！盻_隨著日歷上最后一頁被徹底翻過去了，__年裹挾著無窮的希冀已然到來了，站在年頭歲尾的分水嶺上，回首一學期的教科研工作，心頭沉甸甸的，既有摸著石頭過河的欣喜，又有悵然若失的惆悵。

經歷了假期長途往返的奔波，開學環(huán)境變化的不適和角色轉換的痛楚，忙碌的雙腳踩著悠悠歲月，在摸爬滾打中披荊斬棘，雖然茫然又忙碌，但每一天都是充實的。一學期以來，踏踏實實、任勞任怨，以課堂教學為陣地，以班級管理為抓手，以課程標準為指導，不斷地規(guī)范、探索、提升課堂教學。

一、加強理論學習，完善教學體系。

“工欲善其事，必先利其器”，教師的生命在課堂，課堂的生命在效率。如何提升課堂效率，靠的是學習雄厚的教育理論，靠的是博采眾家之長。為此，在忙碌的工作之余，大量涉獵有關教育教學方面的書籍，諸如《陶行知教育文集》，于漪的《歲月如歌》，《36號教室的奇跡》，《做一個有思想的教師》等，常年訂閱《初中語文教學通訊》。點點滴滴的積累，養(yǎng)成了自己做事踏實、善于學習、勤于思考的好習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力，形成了自己的教學風格。

二、鉆研教材教法，優(yōu)化課堂結構。

教無定法，這法那法不研究教材就沒法。所以，每課必小心翼翼走進教材，仔細挖掘，力求做到在備教材、備教法的基礎上備學生。反復探求哪些是學生的已知區(qū)域，哪些是學生的未知區(qū)域，哪些是學生應知應會的，哪些是學生深入理解的，以哪種方式呈現更受學生歡迎，哪種剖析更利于學生思維的發(fā)展……凡此種種，反反復復。直至深入淺出，才輕松走出。功夫不負有心人，雖然經歷了教材、教法、學情、考情的由迥異不同到逐漸適應的蛻變，但在很短時間里，還是迅速接受并適應了，在中途更換為班主任、接任語文教師的情況下贏得了學生和家長的認可與贊譽。

三、勤于總結，精于反思。

“茍日新，日日新，又日新?！苯炭蒲械母灸康氖菫榱烁玫刂笇Ы逃虒W工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。這就要求我們不斷地總結教育教學工作中遇到的各種各樣的問題，如新課程改革、后進生的轉化、學生的德育管理等等方面的經驗教訓，之后進行認真的反思。為此每天都寫教學、管理日記，在總結中反思，在反思中探索，在探索中突破。抓住每一次外出聽課的機會，鑒借成功的經驗，汲取失敗的教訓，探討有爭議的課堂模式……一學期下來，連外帶內聽課量達48節(jié)次。“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，每一節(jié)課都有可圈可點之處，每一位教師都有可贊可嘆之地。邊講課邊總結反思，邊聽課邊反思總結，感覺收益多多，利用業(yè)余時間寫出了《語文教師，別讓你的課堂缺失朗朗的書聲》等十幾篇豆腐塊文章自我鞭策。

四、團結全組，形成合力。

備課組是學校教育教學開展的拳頭組織，是落實教育教學的最基層單位，作為備課組長，在學校發(fā)展中心和教研組的領導下，積極開展各項教研活動。主持召開日常的備課組教研活動、制定并統籌教學進度、組織學科命題、復習和考試工作等。不怕苦不怕累，以極強的主人翁意識挑起責任和使命的重擔。團結并帶領全組，通力合作，群策群力，研究教材，研究學生，研究考綱，以優(yōu)質的教學服務學生，服務學校，服務家長。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回望來路，感慨頗深，展望未來，信心滿懷。

2022家長學院講座心得體會實用七

告別母校，銳意進取

-信陽師范學院體育學院隆重舉辦2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式

依依惜別母校，深深師院情長留心間。6月7號下午，在信陽師范學院體育館主館體育學院隆重舉辦2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學位授予儀式。體育學院黨支書記吳正先，院長王小美，黨總支副書記余勝國，副院長陳青、余道明、郭建、梁超勛，全體教職工與該院700余同學共同參加了本次儀式。儀式由該院副院長陳青主持。

首先，體育學院副院長梁朝勛公布了2019屆畢業(yè)學生情況，共有237名學生獲得畢業(yè)證書，233名同學獲得學士學位，45名同學考研成功。他對2019屆畢業(yè)生順利畢業(yè)，取得學士學位表示祝賀。希望他們不忘母校，謹遵老師教誨，銳意進取，再創(chuàng)輝煌。接著，畢業(yè)生代表高翔發(fā)言，感謝四年來領導的關懷，老師的教導，同學的鼓勵幫助。畢業(yè)生集體宣誓：“銘記母校校訓，謹遵師長教誨。請母校放心，請社會放心”,然后他們以自己的獨特方式表達了對母校的感謝，為學院捐贈物品，并一同祝福體育學院桃李滿天下，明天更美好。

最后，王小美發(fā)表重要講話，她對即將踏上新的人生征程的畢業(yè)生們提出了三點希望：學會善待自己，善待家人，善待朋友和同事。她祝愿畢業(yè)生在新的崗位，新的環(huán)境中能夠不斷進步，取得更大的成就。在全場的掌聲下，余道明博士，王小美教授，吳正先教授、郭建副教授等17名老師為畢業(yè)生頒發(fā)學位證書并合影留念。

畢業(yè)典禮的舉行是本屆畢業(yè)生對母校的告別，希望他們能夠牢記母校，開拓進取，奮力拼搏，開創(chuàng)更美好的明天。

三<>

日下午，**幼兒園內傳來陣陣歡歌笑語，這里正在隆重地舉行“幼兒園07屆大班幼兒畢業(yè)典禮”。一首《畢業(yè)獻詞》和《老師，再見了》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。首先是園長致詞，她滿含深情的話語蘊含了園長對幼兒深切的愛和衷心的祝福，感謝三年來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。大二班爸爸的發(fā)言道出了所有大班家長的心聲，他代表家長表達了三年來對幼兒園、對老師的感激之情，并對孩子們的未來表示了深切的祝愿。接著孩子們表演了《中國功夫》、《古詩吟唱》、《畢業(yè)歌》、《感恩的心》、《花兒朵朵》等節(jié)目，表達了對幼兒園的無限留念和對小學生活的向往。一顆顆童心感動了在場的每一位家長，使家長們充分感受到了孩子的進步，體驗到了孩子們的成長。他們紛紛拿出照相機、攝像機留下這感動的瞬間?！芭笥眩矣肋h祝福你，祝福你健康、祝福你快樂……”當《祝?！犯杪曧懫鸬臅r候，活動再一次進入了高潮，孩子們紛紛簽名留念，讓它成為永恒，在感動中畢業(yè)典禮圓滿結束。

畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的，籍此機會，我們幼兒園也真誠地祈愿：愿我們可愛的孩子們永遠記得今天，記得曾經快樂的成長搖籃!

四<>

世新大學98學年度畢業(yè)典禮「新不了情」於今日(6/4)晚間舉行,典禮首度改於晚間舉行,雖然傍晚大雨滂沱,但在場師生及家長的熱情不減.世新大學董事長成嘉玲致詞時以「敬業(yè)樂群」四字贈與畢業(yè)生,敬業(yè)就是負責任,樂群也就是大家常說的eq.成嘉玲表示,很多人認為現在的年輕人都是被父母寵壞的小孩,其實不盡然如此,她發(fā)現世新的學生都擁有共同特質「認真勤勉,吃苦耐勞」,成嘉玲相信世新畢業(yè)生一切能乘風破浪,在社會闖出一番成就,揚名立萬.

世新大學校長賴鼎銘則希望臺下學生不要忘記5件重要之事,首先是不斷學習,在大學是跟老師,同儕學習,出了社會還有職場前輩,工作經驗等種種學習,其次是「態(tài)度決定一切」,在學校老師或同學可以包容,可以體諒,但出了社會情況可不同.此外,賴鼎銘更提醒畢業(yè)生「滾石不生苔」,千萬不要三個月就換一個工作,根本無法從頭扎根累積專業(yè),找到能發(fā)揮所長的工作.同時,賴鼎銘強調:「健康是最重要的財富.」要常做運動,擁有勇健的身體,將來才在工作上努力拚搏.最后也是最重要的一點,賴鼎銘對臺下學生喊話:「畢業(yè)之后要常?；貋韺W校.」多與師長分享生活近況,每一位師長都不會忘記自己教過的學生,那份情感與眾不同.

世新大學校友總會理事長聶國維現為長榮集團發(fā)言人,他以校友身分鼓勵在場學弟妹踏入社會工作后,放下身段從基層學習,并以自己為例,今年是他在長榮集團工作地32年,聶國維期許學弟妹在工作上堅持到底,未來才能開花結果.

畢業(yè)生致詞共有將近20人浩浩蕩蕩上臺,以新聞系畢業(yè)生許儷齡以電視節(jié)目主持方式介紹7種語言開場,首先由三位女同學模仿韓國天團super junior-m大跳「super girls」開場,她們身穿學士服,但前奏結束后立刻脫掉變裝,表演學生更重新編寫國語歌詞,大喊:「世新my love」,引起全場歡呼不斷!此外,原住民代表則身著傳統服飾,現場演唱「太陽勇士」這首泰雅族歌謠;日語代表則是以伴著太和鼓激昂鼓聲表演扇子舞;僑生代表由來自馬來西亞學生縣上當地民族舞蹈,然后一一感性表示對父母辛苦養(yǎng)育的感謝之情.

2022家長學院講座心得體會實用八

甲方：(學生)____

聯系電話：____

乙方：(家長)____

地址：_____

聯系電話：_____

第一條 甲方根據乙方的需要，外出進行對乙方的孩子的家教工作。工作期間應注意以下事項：

1、認真為教學做準備，做好備課工作

2、教學活動時，對乙方的孩子負責，解答疑惑，指導課程學習，不得教對方一些不正確的學習方法

3、乙方還可以根據自己具體要求再添加合理的條款。

第二條 乙方應根據甲方要求，注意以下事項：

1、確保學生在工作期間的人身安全和其他合法權利。

2、不得以不正當理由解雇甲方或者拒付甲方報酬。

3、甲方還可以根據自己具體要求再添加合理的條款。

第三條 乙方對甲方有一個月試用期。試用期期間報酬照算，到期時乙方可以以正當理由解雇甲方。如果乙方滿意，則轉入正式工作合同期。

第四條 工作時間：____,

甲方：__________

乙方：__________

合同期限：生效日期____ 年__月__日終止日期