從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)一

為貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，使各級(jí)應(yīng)急部門、組織和個(gè)人在較輕松的環(huán)境下，明確和熟悉觸電事故應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的職責(zé)和程序，提高協(xié)調(diào)配合和解決問題的能力，組織進(jìn)行本次觸電應(yīng)急預(yù)案的桌面演練。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：xx年x月x日下午

地點(diǎn)： 會(huì)議室

三、參加演練人員

1、指揮組

指揮長(zhǎng)(班長(zhǎng))：指揮調(diào)度 決策

指揮助理(安全員)：通訊聯(lián)絡(luò) 監(jiān)督

組 員：、。

2、應(yīng)急搶險(xiǎn)組

(1)現(xiàn)場(chǎng)滅火救援處置組

組長(zhǎng)：

組員：、

職責(zé)：①實(shí)施搶險(xiǎn)滅火行動(dòng);②救援救護(hù)受傷員工;③及時(shí)向指揮組報(bào)告搶險(xiǎn)進(jìn)展情況。

(2)疏散警戒組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：①負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒;②阻止非搶險(xiǎn)救援人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng);③負(fù)責(zé)人員物資車輛疏通;④維持治安秩序;⑤負(fù)責(zé)監(jiān)督搶險(xiǎn)人員的人身安全。

(3)技術(shù)后勤保障救治組

組長(zhǎng)：

組員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)處置，場(chǎng)所設(shè)備安全技術(shù)指導(dǎo)，員工現(xiàn)場(chǎng)傷情緊急處置，送傷員就醫(yī)，做好應(yīng)急擴(kuò)大準(zhǔn)備。

(4)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：

組員：、

職責(zé)：①現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、救援力量引領(lǐng)，現(xiàn)場(chǎng)資料拍攝

四、演練要求：

1)參與人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待此次桌面演練，認(rèn)真回答主持人提出的問題，記錄演練過程中存在的不足點(diǎn)，提出相應(yīng)的改進(jìn)意見，完善應(yīng)急預(yù)案。

2)演練期間要將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)置到靜音狀態(tài)(通訊采取模擬通話)。與會(huì)人員應(yīng)自覺服從會(huì)議主持人的安排，圍繞演練議程進(jìn)行演練活動(dòng)。

五、演練情景流程

1、預(yù)設(shè)場(chǎng)景

x年xx月xx日 x點(diǎn)x分， 車間內(nèi)全體工作人員正緊張有序地進(jìn)行工組勞動(dòng)。突然，某設(shè)備操作人員開啟設(shè)備時(shí)觸電倒地。

2、演練過程安排

①初始條件和事件信息發(fā)布后，由主持人提出問題并指定人員發(fā)言，是否展開討論由主持人確定。

1、問題：請(qǐng)問員工，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有人懷疑觸電報(bào)告后，要做哪些工作?有哪些自我保護(hù)措施?

2、問題：請(qǐng)問員工，如何向班長(zhǎng)或者指揮長(zhǎng)報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生事故信息內(nèi)容情況?

3、問題：請(qǐng)問指揮長(zhǎng)，接到工人觸電報(bào)告后，要做哪些工作?

4、問題：請(qǐng)問指揮助理，接到工人觸電報(bào)告后，應(yīng)做出哪些響應(yīng)行動(dòng)?

5、問題：請(qǐng)問現(xiàn)場(chǎng)救援處置組，接到指揮長(zhǎng)通知后，應(yīng)做出哪些響應(yīng)行動(dòng)?

6、問題：請(qǐng)問疏散警戒組長(zhǎng)，在接到指揮長(zhǎng)通知后，要做哪些工作?疏散需要注意哪些事項(xiàng)?

7、問題：請(qǐng)問技術(shù)后勤保障救治組，接到指揮長(zhǎng)通知后，應(yīng)做出哪些響應(yīng)行動(dòng)?有哪些醫(yī)療救援應(yīng)急保障措施?技術(shù)上有什么特殊安全要求?

8、問題：請(qǐng)問指揮長(zhǎng)，應(yīng)急救援工作結(jié)束后應(yīng)做好哪些工作?

②發(fā)言人根據(jù)自己對(duì)事故情景和應(yīng)急救援預(yù)案的理解，條理清晰地闡述問題的解決方法，其他參與者可以在其發(fā)言結(jié)束后補(bǔ)充或提出建議。

③為了保證演練秩序，演練順序均按編號(hào)進(jìn)行，為保證桌面演練的流暢性，請(qǐng)大家在演練過程中密切關(guān)注相關(guān)問題編號(hào)，演到哪一號(hào)問題，演員迅速進(jìn)入角色;現(xiàn)場(chǎng)處置方案答案為參考要點(diǎn)，參演人員可把自己的想法和習(xí)慣用語(yǔ)融入其中。

④在座各位結(jié)合演練目的，就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出不足并提出相關(guān)建議。

六、桌面演練總結(jié)

針對(duì)這次桌面演練發(fā)言及談?wù)撨^程中提出的問題作出總結(jié)，并提出解決辦法，確保各崗位之間的協(xié)調(diào)合作，全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，確保工作順利進(jìn)行。

主要附件資料：

1、該演練涉及平面圖

2、該預(yù)案涉及應(yīng)急器材資源清單

3、該預(yù)案涉及人員名單

4、應(yīng)急通訊錄

消防應(yīng)急預(yù)案桌面演練方案

演練時(shí)間: 年 月

演練地點(diǎn):

演練主持人:

演練人員(桌簽):

主持人:

1.介紹參加本桌面演練的部室、單位和人員組成,及觀摩的領(lǐng)導(dǎo),和職工， 并簽到。

2.請(qǐng)講話。

3.介紹本桌面演練基本情況。

主持人：為了提高安全生產(chǎn)事故應(yīng)急管理水平，強(qiáng)化應(yīng)急人員實(shí)施事故預(yù)警，應(yīng)急響應(yīng)，指揮協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)處置能力，根據(jù)年度績(jī)效考核細(xì)則的要求，公司綜合辦與各部室，及各基層單位共同組織本桌面演練。

一.演練目的

1.檢驗(yàn)消防安全(火災(zāi))應(yīng)急預(yù)案及各相關(guān)部 室，各基層單位現(xiàn)場(chǎng)處置方案的適宜性、實(shí)用性和可操作性，以及對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟練程度，提高相關(guān)人員應(yīng)對(duì)消防安全(火災(zāi))突發(fā)事件能力，根據(jù)建議，修訂本應(yīng)急預(yù)案。

2.強(qiáng)化有關(guān)部室、單位，及人員之間的協(xié)調(diào)與配合。

3.各部室及單位人員通過參加或觀摩本桌面演練，強(qiáng)化 應(yīng)急管理意識(shí)和提高應(yīng)急管理能力。

4.如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)，檢驗(yàn)其單位職工自救與他救、受困職工逃生與疏散能力，撲救初起火災(zāi)能力，應(yīng)急通行能力，以及保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全能力。

二.演練類型 國(guó)務(wù)院《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案指南》和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《安全生 產(chǎn)應(yīng)急演練指南》規(guī)定： 按內(nèi)容分為綜合演練和專項(xiàng)演練;

按形式分為桌面演練和實(shí)戰(zhàn)演練;按目的分為檢驗(yàn)性演練，研究性演練和示范性演練;

本桌面演練為：綜合型，桌面，檢驗(yàn)性演練。

二.桌面演練情景設(shè)置 為了使本桌面演練貼近實(shí)戰(zhàn)，達(dá)到預(yù)定的目的，演練采取設(shè)置情景，問答題，提示回答要點(diǎn)等方式進(jìn)行。

即由演練主持人根據(jù)情景事件提出問題，分別請(qǐng)參演部室(單位)人員進(jìn)行回答。

演練過程中，公司領(lǐng)導(dǎo)，及主持人可隨機(jī)提問。答題人采取口頭回答方式。涉及事故預(yù)警，應(yīng)急，終結(jié)三個(gè)階段。

三.演練 情景，

年 月 某日下午2時(shí)某車輛因電路短路，導(dǎo)致車輛自身起火，且火勢(shì)較大，危及安全。

1.請(qǐng)回答：車輛起火后，大致的預(yù)警流程是什 么?

第一時(shí)間需要通知那些部室(單位)?報(bào)告那些內(nèi)容?

2.請(qǐng)本車道收費(fèi)(發(fā)卡)員回答：車輛起火后，你在第一時(shí)間應(yīng)該做什么?可變情報(bào)板需發(fā)布什么信息?

回答要點(diǎn)：封閉車道，切斷電源;并做好司乘解釋工作。

3.請(qǐng)當(dāng)班班長(zhǎng)回答：職工如何自救與他救、受困職工 如何逃生與疏散，以及如何保護(hù)收費(fèi)設(shè)備設(shè)施安全?

4.請(qǐng)消防應(yīng)急小組回答:車輛起火后，如何撲救初起火災(zāi)，如何正確使用干粉滅火器?

回答要點(diǎn)：拔下安全栓，一手握住管口，站在下風(fēng)向?qū)?zhǔn)火源,摁下活動(dòng)把手。

5.請(qǐng)站負(fù)責(zé)人回答：什么情況下，需要向119消防隊(duì)報(bào)警?是否有120急救中心、駐地應(yīng)急機(jī)構(gòu)等部門聯(lián)系電話，與本站距離是多少，需要匯報(bào)那些內(nèi)容? 著火材料類型，大概面積;

6.請(qǐng)站負(fù)責(zé)人回答：如何保障應(yīng)急通行?

7.請(qǐng)站負(fù)責(zé)人回答：火災(zāi)區(qū)域清理干凈，事故調(diào)查開始,火災(zāi)事故匯報(bào)內(nèi)容包括那些?

四.演練分析評(píng)估

1.請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)本桌面演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)不足項(xiàng)提出整改要求。

2.請(qǐng)參與本桌面演練人員及觀摩人員結(jié)合應(yīng)急處置合理的方法和改進(jìn)意見，或疑問，填寫建議表，供演練計(jì)劃者修訂本應(yīng)急預(yù)案。

現(xiàn)場(chǎng)案例

“驚心動(dòng)魄”的桌面推演

“大家等一下，下周準(zhǔn)備開展2號(hào)儲(chǔ)油罐7米處閥門內(nèi)側(cè)泄漏事故應(yīng)急演練，今天，咱們進(jìn)行一下桌面推演，各班班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)處置要點(diǎn)吧?！?月3日，在冀東油田油氣集輸公司高尚堡聯(lián)合站，剛開完周例會(huì)準(zhǔn)備離開的各班班長(zhǎng)，聽到主管安全的副經(jīng)理高毅的話又重新坐了下來(lái)。

“我們通訊組主要負(fù)責(zé)收集信息，向公司調(diào)度、上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故情況，做好應(yīng)急救援工作的對(duì)外、對(duì)內(nèi)聯(lián)絡(luò)及上傳下達(dá)工作，并做好記錄，如果現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生泄漏著火，立即報(bào)火警。”中控室班長(zhǎng)李金剛說(shuō)。

“我們警戒組負(fù)責(zé)在接到通知后，第一時(shí)間清理現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員及車輛，做好人員統(tǒng)計(jì)和疏散。并根據(jù)泄露程度劃分警戒范圍，根據(jù)風(fēng)向確定搶險(xiǎn)人員站位?！本浣M組長(zhǎng)沈濤的話仿佛把大家?guī)У搅司崖暵暤默F(xiàn)場(chǎng)。

“如遇緊急情況，我們工藝切換組要以最快的速度穿戴好正壓式呼吸器進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域，關(guān)閉2號(hào)罐進(jìn)液閥門，停止進(jìn)液，同時(shí)打開2號(hào)罐底水閥門進(jìn)行排污，降低罐液位，盡量減少泄漏量，并利用便攜式‘四合一’檢測(cè)儀對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行氣體檢測(cè)?！惫に嚽袚Q組組長(zhǎng)王志剛脈絡(luò)清晰，讓人仿佛身臨其境。

“如果有泄漏事故發(fā)生，最重要的是嚴(yán)防火災(zāi)事故的連帶發(fā)生。我們污水班要做的是立即關(guān)閉老罐區(qū)防火堤內(nèi)雨水排放孔板堰板，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)防火堤進(jìn)行檢查?！蔽鬯喟嚅L(zhǎng)劉孝威很清楚自己的職責(zé)。

“后勤保障組在集合點(diǎn)等候，準(zhǔn)備好應(yīng)急救援小藥箱，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況第一時(shí)間搶救傷員?！必?fù)有后勤保障職責(zé)的沈濤說(shuō)。

“補(bǔ)充一下，如果現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生泄漏事故，別忘了檢查泄漏源是閥門還是管線，畢竟2號(hào)罐使用近30年了?！贝藭r(shí)，一直沉默不語(yǔ)的采出水處理站班長(zhǎng)閆世明說(shuō)。這名在聯(lián)合站工作了30個(gè)年頭的老班長(zhǎng)，看問題一針見血。

“如果是管線發(fā)生泄漏，我們就要考慮動(dòng)火作業(yè)，相關(guān)的作業(yè)流程，大家不能掉以輕心?！备呱斜ぢ?lián)合站站經(jīng)理岳海鵬說(shuō)。

“儲(chǔ)油罐區(qū)屬于重點(diǎn)防火區(qū)域，如果現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)發(fā)展到我們處置不了的階段，要啟動(dòng)更高一級(jí)的應(yīng)急預(yù)案?！痹篮ｙi補(bǔ)充道。

“大家今天說(shuō)得很好，事故發(fā)生時(shí)，大家都要有極端避險(xiǎn)意識(shí)，切不可被險(xiǎn)情嚇得亂了陣腳，記著處置要點(diǎn)，下周應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)見，散會(huì)?！弊烂嫱蒲菰诟咭愕目偨Y(jié)發(fā)言后宣告結(jié)束。

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)二

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為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的。

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為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。

三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)

1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。

具體內(nèi)容：

（1）8：10拉響警報(bào)

（2）8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音，（請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬(wàn)不要驚慌，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。）（播x遍）

（3）人員匯合后整隊(duì)。

（4）模擬滅火演練。

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回。

2、疏散組：負(fù)責(zé)就地自我保護(hù)，然后疏散引導(dǎo)學(xué)生有序、安全地撤離到安全地帶。責(zé)任人：當(dāng)課教師，同層辦公室教師。

3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長(zhǎng)報(bào)告。

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20xx年x月x日晨會(huì)時(shí)間開始（8：10）。

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（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生xx人逃生演練。

（2）模擬滅火演練。

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1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。

4、逃生線路：各年級(jí)x班x班集中校門口水泥場(chǎng)，x班x班集中籃球場(chǎng)，（低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)集合，x分鐘內(nèi)完成逃生。

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1、班主任利用消防課教給學(xué)生逃生知識(shí)、路線以及滅火器的使用方法。

2、各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行，明確演練的`重要意義，教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

3、總務(wù)處準(zhǔn)備好x只滅火器及燃燒物、汽油。

4、五、六年級(jí)每班安排x人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。

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第一步：自我保護(hù)

警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我保護(hù)，教師打開前后門。

第二步：疏散

廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成x個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口（門），沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。

7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓，進(jìn)入操場(chǎng)

第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。

第四步：報(bào)告

1、學(xué)生到田徑場(chǎng)集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告。

2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長(zhǎng)匯報(bào)搜救情況。

3、年級(jí)組長(zhǎng)匯集本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。

4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)匯報(bào)。

第五步：組織高年級(jí)學(xué)生到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。

第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

第七步：

應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長(zhǎng)，通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)三

各位老師、同學(xué)們：

上午好!

為了進(jìn)一步普及地震消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，掌握在火災(zāi)、地震中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，今天上午我們利用間操時(shí)間，成功地組織了全校師生按照學(xué)校制定的“應(yīng)急逃生演練實(shí)施方案”，進(jìn)行了消防演練活動(dòng)。在剛才的演練中，同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待，從警報(bào)響起到同學(xué)們?nèi)繌慕淌页冯x到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。

“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。開辦以來(lái)，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和整改隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我校還不斷加強(qiáng)安全教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用宣傳欄、校園廣播等載體，宣傳安全教育知識(shí)，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學(xué)們，我們今天進(jìn)行的消防安全演練，意義重大。通過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。同學(xué)們，今后你們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救、自護(hù)能力，掌握在緊急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。

當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足：1.少數(shù)學(xué)生出了教室未及時(shí)到指定地點(diǎn)。

2.學(xué)生疏散速度不快，沒有用“快走”步伐前進(jìn)。

3、個(gè)別同學(xué)沒用濕毛巾捂住口鼻，緊急時(shí)刻沒有用手帕、衣角、袖口捂住口鼻，

4.疏散過程隊(duì)伍比較亂，個(gè)別學(xué)生還勾肩搭背、喧鬧、擁擠、推搡。

5.撤離到操場(chǎng)后沒有快速整隊(duì)報(bào)數(shù)。

因而我希望全校師生都要始終繃緊安全意識(shí)弦，高度重視應(yīng)急工作，時(shí)刻牢記安全第一，始終堅(jiān)持“用集隊(duì)過程模擬緊急疏散、以常規(guī)演練應(yīng)對(duì)緊急事件”的做法，不能單靠一年一兩次緊急疏散演練來(lái)提高我校應(yīng)急疏散工作的水平。

借此機(jī)會(huì)就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識(shí)，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2、要加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。盡管我校學(xué)生不是太多，仍要教育學(xué)生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，按照樓梯上的標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生上下樓安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

3、春季是傳染病爆發(fā)流行季節(jié)，傳染病防治工作不能放松，對(duì)學(xué)生的晨檢工作要堅(jiān)持做好，晨檢表要每天填寫，同時(shí)各班主任要采取多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，搞好班級(jí)教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

4、全校范圍內(nèi)嚴(yán)厲打擊亂扔垃圾(吃什么東西都扔廢物，只配吃屎)、破壞公物特別是惡意堵塞下水道，便后不沖水，見到或放開水龍頭長(zhǎng)流水不關(guān)等丑惡行為，讓這些作惡的畜生、人渣無(wú)處藏身。

最后，希望全體師生不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把安全工作放在了首位。進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。

謝謝大家!

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)四

本周三下午開始了第一堂erp沙盤模擬公司經(jīng)營(yíng)課程，在聽完老師的規(guī)則講解及小組討論會(huì)議后，組員一致投票讓我擔(dān)任ceo這個(gè)職務(wù)。雖然在擔(dān)任大一團(tuán)支書后使我鍛煉出了一定的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，但這個(gè)要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局來(lái)進(jìn)行一次模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的職務(wù)卻讓我感到一絲害怕，該如何起步計(jì)劃未來(lái)6年經(jīng)營(yíng)計(jì)劃?人員分配該如何進(jìn)行?如何團(tuán)結(jié)隊(duì)員讓她們鼓起干勁完成我下達(dá)的每一個(gè)任務(wù)?又如何讓他們?cè)谥牢业臎Q定是錯(cuò)誤時(shí)會(huì)毫無(wú)顧忌地指正我?

拋開一切雜念，擔(dān)任ceo職務(wù)已成為一個(gè)事實(shí)，容不得我退卻，更容不得我逃避。首先得把自身職務(wù)完成了才能團(tuán)結(jié)隊(duì)友，齊心協(xié)力走完6年模擬經(jīng)營(yíng)。

在這個(gè)沙盤模擬經(jīng)營(yíng)開始前，ceo是必須要第一個(gè)付出努力與心血的人，因?yàn)橹挥惺紫茸屜聦賹?duì)領(lǐng)導(dǎo)者的工作能力與責(zé)任心產(chǎn)生信心，才會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)者的命令。只有讓下屬感受到了自身的價(jià)值，才會(huì)更加出色完成好自己的工作任務(wù)，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)付出努力。

于是在第一年開盤前我開展了以下工作：

周三當(dāng)晚我把模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)則的ppt文檔整理出一份word文檔，并在第二天將市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析數(shù)據(jù)表、erp模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)則及各種經(jīng)營(yíng)過程必須要用到的報(bào)表打印了一份紙質(zhì)檔出來(lái)后召集隊(duì)員開了一次會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容是與他們一起完成最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的工作，根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析數(shù)據(jù)表繪制出一個(gè)表格計(jì)算出每年每個(gè)市場(chǎng)每一種產(chǎn)品的銷售凈利潤(rùn)，并與他們探討我的初步經(jīng)營(yíng)構(gòu)思是否可行。會(huì)議結(jié)束后我督促好每一個(gè)總監(jiān)必須在第一年開盤前了解自身職責(zé)并至少要熟悉掌握自己最基礎(chǔ)的工作。

這樣一個(gè)流程下來(lái)，不僅進(jìn)一步喚醒他們的責(zé)任意識(shí)，增進(jìn)組員間的感情，還讓他們信任我的工作能力并聽從于我的任務(wù)安排。這也使我們樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神，成為u7一組在未來(lái)6年沙盤模擬經(jīng)營(yíng)的能順利進(jìn)行的一個(gè)最重要因素。

接下來(lái)則是隊(duì)員一起為沙盤模擬經(jīng)營(yíng)奮斗的過程：

市營(yíng)總監(jiān)在訂單開放前認(rèn)真搜集市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的各種重要數(shù)據(jù)后繪制一系列表格并讓ceo得以迅速?zèng)Q定下一年度的市場(chǎng)組合及廣告策劃;

生產(chǎn)總監(jiān)在每一年度開盤前與ceo認(rèn)真分析市場(chǎng)走向，規(guī)劃季度與年度的產(chǎn)能與產(chǎn)量后及時(shí)填制報(bào)表交給采購(gòu)總監(jiān);

采購(gòu)總監(jiān)則在拿到產(chǎn)能表后立即計(jì)算出每年的每一個(gè)季度我們r(jià)1、r2、r3、r4四種原材料訂單數(shù)量，為ceo隨后產(chǎn)品訂單的抉擇提供了一份極有效的數(shù)據(jù)表。

而財(cái)務(wù)總監(jiān)在每一個(gè)年度每一個(gè)季度認(rèn)真計(jì)算好每一筆財(cái)務(wù)的收入與支出，緊隨ceo的操盤流程一步一步走，在操盤不得當(dāng)之處及時(shí)提出可行建議，多次解決了資金危急;

u7一組在5個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作下使得公司經(jīng)營(yíng)幾乎每一年季末原料與產(chǎn)品0庫(kù)存、產(chǎn)品訂單全部交清，6年下來(lái)我們幾十個(gè)訂單0違約、資金預(yù)算恰當(dāng)，資金使用0貼現(xiàn)、會(huì)計(jì)報(bào)表及時(shí)正確填制完畢等一系列程序正常并順利走完。

并在最后獲得所有者權(quán)益及總分排名都為第3的好成績(jī)。

erp課程結(jié)束后，我們5個(gè)人精疲力盡，卻難以隱藏內(nèi)心喜悅的情緒。隊(duì)友用一句話總結(jié)心得：過程雖艱辛但卻收獲頗豐!

有一句話，遇見困難的事情，是人生的一筆財(cái)富還是一次災(zāi)難，全然看個(gè)人怎么想。erp模擬公司經(jīng)營(yíng)結(jié)束后，我們小組雖獲第3，成績(jī)算是排前，卻又不難發(fā)現(xiàn)6年下來(lái)我們模擬經(jīng)營(yíng)公司過程中的不足之處。

猶記周五晚上老師帶領(lǐng)第一年模擬流程課程中由于我注意力不太集中忽視了一些重要的規(guī)則，致使在周六早上的第一年推動(dòng)過程中發(fā)生失誤，導(dǎo)致我們小組失去了未來(lái)3年高達(dá)40m銷售額的訂單。但是組員卻沒有任何一點(diǎn)怨言，隊(duì)員的支持與配合讓讓我也更加賣力為u7組模擬公司工作，并讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)處事法則：把握好現(xiàn)有的籌碼。更一次讓我明白過去我一直在努力踐行的真理：欲速則不達(dá)!

謹(jǐn)記著第一次失敗的教訓(xùn)，讓我們?cè)诤髞?lái)的5年失誤率下降低至0。erp公司模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)束后我做了一次反思工作，作為模擬公司ceo，我的不足之處還在于公司規(guī)模計(jì)劃不夠完善，野心與膽量不夠大，對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)持懷疑態(tài)度，致使公司發(fā)展到后來(lái)還只是只有一間大廠，且直至第六年時(shí)仍有2條手工線，產(chǎn)量沒有上去，最后一年接的訂單產(chǎn)品數(shù)量只有17個(gè)，在這點(diǎn)我們所有者權(quán)益就無(wú)法和其他小組權(quán)衡了。我會(huì)謹(jǐn)記這些教訓(xùn)，看做以后做事的反面教材，成為進(jìn)步的動(dòng)力。

最后，心中有一想法，大二能上一堂這樣近乎考驗(yàn)實(shí)踐能力的課程挺好的，也期待以后有更多這樣鍛煉實(shí)踐能力的課程呈現(xiàn)在大學(xué)生的課程中!

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)五

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通過消防應(yīng)急演練，使全校師生掌握防火災(zāi)應(yīng)急的正確方法，熟悉防火緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我校防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

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1、內(nèi)容及程序

(1)消防安全知識(shí)講解

(2)滅火器使用演練

(3)消防疏散應(yīng)急演練

2、對(duì)象：xx縣消防隊(duì)、xx縣xx鎮(zhèn)政府、xx縣xx派出所、xx中學(xué)全體師生。

3、時(shí)間：20xx年4月17日

4、地點(diǎn)：xx中學(xué)

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1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校政教處強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求及人員安排，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急防火的正確方法，分析我校應(yīng)急防火的環(huán)境條件，闡述防火應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防火應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)防火謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

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1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

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(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：

總指揮：

執(zhí)行指揮：

組員：xx中學(xué)校務(wù)會(huì)成員級(jí)班主任、xx縣消防大隊(duì)及xx派出所干警、xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府工作人員

(2)職責(zé)：

①、“防火警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)緊急避火，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②、“防火警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校下球場(chǎng)。

③、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

168班趙紅玲帶班、172班張恒帶班、177班秦正東帶班、185班劉罡帶班、180班王洋帶班；其他班級(jí)班主任正常帶班

(3)疏散線路

各班級(jí)疏散線路以教學(xué)樓中間分開，各班自行向左右樓道疏散，樓道口所在班級(jí)班主任同時(shí)監(jiān)管樓道口學(xué)生疏散紀(jì)律，各班到達(dá)疏散地點(diǎn)后以班為單位集結(jié)。

（4）其他人員安排

董學(xué)謙負(fù)責(zé)整個(gè)過程的監(jiān)管；張國(guó)建、馮建明負(fù)責(zé)教學(xué)樓區(qū)域指揮及一樓通道的紀(jì)律維護(hù)，保安人員、錢增賢負(fù)責(zé)空曠區(qū)域?qū)W生疏導(dǎo)的引導(dǎo)及管理，張雙福、陳永紅負(fù)責(zé)集結(jié)區(qū)域的指揮；黎永忠、余升負(fù)責(zé)視頻圖像資料采集，唐繼強(qiáng)負(fù)責(zé)后期材料的收集整理；劉紅良負(fù)責(zé)廣播系統(tǒng)的調(diào)適；政教處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排布置；總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)物品準(zhǔn)備。

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1、第二節(jié)課后各班負(fù)責(zé)學(xué)生集隊(duì)及人數(shù)清點(diǎn)；

2、政教處強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求及人員安排；

3、消防干警講解消防安全知識(shí)；

4、消防干警進(jìn)行滅火演練；

5、消防大隊(duì)指揮進(jìn)行火災(zāi)疏散演練；

6、各班人數(shù)清點(diǎn)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮；

7、現(xiàn)場(chǎng)總指揮做活動(dòng)總結(jié)；

8、政教處安排學(xué)生離校及其他相關(guān)事宜。

有關(guān)模擬演練培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)六

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為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范本事，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。經(jīng)過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、進(jìn)取應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變本事。

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時(shí)間：20xx年8月17日上午9：00

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

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滅火器（教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器）、哨子（用于指揮和疏散）、小手帕（用于學(xué)生疏散防護(hù)）、消防煙霧發(fā)生器（ld-400i用于模擬現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)煙霧）等

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總指揮：劉教師

副總指揮：周教師楊教師

組員：小劉教師張教師蔣教師

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1、協(xié)助指揮人員：各班教師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：

（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：

（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：吳教師

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師

職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。

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a、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情景發(fā)布疏散命令

b、疏散哨聲：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。

c、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情景采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情景，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

d、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情景發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

e、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

f、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)

g、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫忙其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情景。

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1、所有幼兒進(jìn)入自我所在活動(dòng)室

2、各班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

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1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)此刻開始。

2、后勤人員聽到哨聲時(shí)，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，然后報(bào)警并留在現(xiàn)場(chǎng)開始記錄演習(xí)拍照等。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案）

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。

②各班教師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情景。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

疏散前的注意事項(xiàng)：

a、關(guān)掉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)掉門窗。

b、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

b、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

c、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情景。