心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于健康中國戰(zhàn)略心得體會及收獲一

近期，國務(wù)院、省、市、縣政府分別召開了學(xué)校安全工作電視電話會議，并下發(fā)了關(guān)于做好學(xué)校冬季安全工作的通知，要求以學(xué)校安全為重點，加強學(xué)校管理，營造安靜祥和的校園氛圍?？h鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)也高度重視學(xué)校安全工作，多次蒞臨我校檢查指導(dǎo)，并對我校安全工作提出不少寶貴意見。為貫徹落實上級精神，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的殷切期望，切實做好我校安全工作，保障廣大師生及學(xué)校的安全，今天，利用這次校會時間，我就加強學(xué)校安全工作談幾點意見，本著安全專題講話的主題就是“加強學(xué)校管理，建設(shè)和諧校園”。

一、深刻認(rèn)識安全工作意義，牢固樹立“安全第一”的意識。

安全是社會和諧的主旋律，安全工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要前提，它關(guān)系到你我他的健康成長，關(guān)系到每個家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)步發(fā)展，關(guān)系到民族的未來和希望。本著未雨綢繆常抓不懈的原則，在加強學(xué)校安全工作方面做了大量的細致的工作，廣大師生的安全意識得到增強，學(xué)校內(nèi)的各種安全隱患逐年減少。但我們清醒地看到，學(xué)校安全工作面臨的形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，特別是最近一個時期以來一些地方和學(xué)校連續(xù)發(fā)生火災(zāi)、交通、治安、樓梯踩踏等重大事故和惡性案件，這些重大事故給死傷學(xué)生的家庭帶來了不可挽回的損失，干擾甚至破壞了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，也給社會增加了不安定因素，造成了嚴(yán)重的社會影響。

為了給廣大師生創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康的校園環(huán)境，強化師生的安全意識，我再次重申：安全重于泰山，生命無比可貴。讓“安全為先”的意識牢牢樹立在心中，讓“安全第一”的警鐘時時回響在校園。

二、認(rèn)真清除學(xué)校安全隱患，努力防止安全事故發(fā)生。

學(xué)校本著對廣大師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實把學(xué)校安全工作列入重要日程，認(rèn)真分析查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加以改進，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平。學(xué)校嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，基本杜絕了社會閑雜人員對校園的騷擾，晚自習(xí)后則安排教干教師上路護送學(xué)生，夜間則安排多人校內(nèi)值班巡邏。保證了校園一日24小時不空崗。學(xué)校對人員密集的樓層加強管理，安排樓層值班教師，加強疏導(dǎo)，防止意外事故的發(fā)生。學(xué)校了加強安全檢查力度一周一查，并印發(fā)了致學(xué)生家長的一封信，與學(xué)生、學(xué)生家長重新簽訂了安全責(zé)任書。制訂各項制度及各種預(yù)案，并進行了演練。等等這些制度措施強化了學(xué)校安全工作的日常管理。

但是限于一些安全隱患的隱蔽性、動態(tài)性、安全事故的不可預(yù)知性，學(xué)校的安全工作難免會存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞。希望同學(xué)們在以下幾個方面應(yīng)多加注意，引起高度重視。

1、早操、課間操、放學(xué)上下樓梯人數(shù)多，比較集中，上下樓梯時比較擁擠，同學(xué)們不要搶，不要推拉，以免造成踩踏事故。

2、同學(xué)們之間要互諒互讓，不能因為小事而動手動腳，打架斗毆，對打架斗毆事件學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

3、同學(xué)們上體育課、實驗課或進行體育活動時，要時刻注意安全，避免發(fā)生事故。

4、冬天天氣冷，要注意防火、防電、防凍、防滑、防煤氣中毒，不允許帶火種入校，嚴(yán)禁在宿舍用蠟燭等明火照明，更不允許在宿舍內(nèi)私拉亂扯電線。嚴(yán)禁違規(guī)用火、違規(guī)用電。

5、注意飲食衛(wèi)生，不亂吃零食。

6、搞好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防流行病、傳染病在校園傳播。

7、要注意交通安全，不要乘坐“三無”車輛，不乘坐農(nóng)用車、超載車、三輪車、手扶拖拉機、報廢車，在騎車途中要注意安全，要遵守交通規(guī)則并靠右行駛，不要超載、超速，以防發(fā)生意外。

總之，請廣大師生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，全力維護校園安全與穩(wěn)定，努力預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三、認(rèn)真搞好安全工作自查，積極構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件，對事關(guān)安全的件件工作常抓不懈，毫不放松。這里將提出四點：

1、學(xué)校組織安全大檢查

這此安全檢查的對象：一是教學(xué)樓、圖書寢教學(xué)、生活設(shè)施和各種活動，娛樂設(shè)施及場所;二是水、電等可能危及師生安全的設(shè)施;三是消防，交通安全防范設(shè)備和措施的落實情況。安全問題與文明處室、文明班級考核掛勾，實行一票否決制。

對有不良行為的學(xué)生記錄在案，設(shè)立幫扶制度，對違法亂紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的嚴(yán)肅處理。

維護學(xué)校安全設(shè)施，消防設(shè)施，體育設(shè)施，制定獎懲制度，嚴(yán)防嚴(yán)管。

2、積極開展學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的法制、德育教育工作。

各班要加強安全教育，利用安全主題班會等有利時機開展社會實踐活動。利用有利時機，將法制教育，消防教育，交通安全教育貫穿于各項活動之中。

3、積極開展創(chuàng)建平安校園活動。

廣泛開展各種形式的活動、宣傳安全知識。如利用旗儀式、演講比賽、安全知識講座、黑板報、宣傳欄、廣播站、主題班會等。師生重視做好兩操、集會等大型活動的組織工作，對大型活動要嚴(yán)格控制，嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度，集體出校門要向?qū)W校報告，建立大事報告制度，專人負(fù)責(zé)，確保師生安全。

4、建立安全管理一體化網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校建立了以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全工作的辦公室，全體教干一崗雙責(zé)，千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)，我們要努力建設(shè)一道健全、高效、靈活的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“學(xué)校—處室年級—師生”的無縫隙安全管理網(wǎng)絡(luò)。

老師們、同學(xué)們，安全無小事，人人都有責(zé)。師生安全，校園安全涉及社會方方面的工作，是一項系統(tǒng)工程，做好學(xué)校安全工作意義重大，做好師生的安全工作意義更重大?！半p手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠”，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級關(guān)于安全工作的一系列重要指示，切實搞好安全教育、堅決遏制重大事故的發(fā)生，確保廣大師生生命及財產(chǎn)安全，讓我們的校園充滿愛，為深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好環(huán)境，為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園貢獻自己的力量。

最后，祝大家平平安安，安安全全，在和諧的校園里健康、快樂、成長。

謝謝大家。

關(guān)于健康中國戰(zhàn)略心得體會及收獲二

教學(xué)是教師的工作，教育是教師的事業(yè)。作為一名普通的人民教師，面對“教”與“學(xué)”我們一直在思考和探索;對于“教師”和“學(xué)生”的身份，我們不斷體會和反思。如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何構(gòu)建高效課堂，如何了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，這一切都要走進學(xué)生去解決。5月29日有幸作為學(xué)生身份，進入初二12班跟班學(xué)習(xí)，當(dāng)了一天的學(xué)生。早上7點20分開始進行早讀，下午12點20開始進行午修，下午5點放學(xué)。全天共上了8節(jié)課。一天下來感受良多，反思不斷。

一、對學(xué)生的減負(fù)，應(yīng)從每一細節(jié)做起。

按學(xué)校課程安排，學(xué)生每天除要上8節(jié)課，各班還要另加早上的早讀，這樣一來，學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時間比成年人一天的工作時間還要長，所以教師應(yīng)盡量在堂上解決問題，不要布置太多的課外作業(yè)，另外早讀時間不要強制規(guī)定，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際進行。教師拖堂無疑也加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。拖堂會影響下一堂課的教學(xué)，使學(xué)生的大腦沒有正常的課間休息，產(chǎn)生疲倦，在加上學(xué)生的反感情緒，便直接影響學(xué)生對知識的消化和吸收。教師拖堂還會影響學(xué)生的大腦及身體的健康發(fā)育，課間的休息能有效地消除學(xué)生的疲勞。中學(xué)生正處于身心生長發(fā)育階段，我們必須遵守他們的發(fā)展規(guī)律，要動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，有張有弛。作為教師都應(yīng)不斷完善自己的教學(xué)行為，徹底消滅拖堂及其一些不利于學(xué)生全面發(fā)展做法，為把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)落實到教學(xué)實踐中來。

二、為學(xué)生的終身發(fā)展，課堂教學(xué)要以學(xué)生為本。

通過這天的跟班學(xué)習(xí)，我對學(xué)困生平時上課對老師提出的問題不肯動腦、不肯動手、不肯動口甚至是趴桌子睡覺等種種的不良行為有了深一層的理解，他們中一部分小學(xué)畢業(yè)的基礎(chǔ)實在非常薄弱，他們上課不吵不鬧，不影響其他人已經(jīng)是可以的了。作為老師的我們，今后的教學(xué)中應(yīng)對學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生應(yīng)給予以更多的關(guān)注，盡量不讓學(xué)生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象。

教師要善于運用各種教學(xué)方法使學(xué)生愛學(xué)。對學(xué)生來說，最有價值的東西是能滿足好奇心、能玩的東西，因此，教師要以新的知識，新的學(xué)習(xí)方法并伴以有趣的形式來滿足學(xué)生求知欲和好奇心，從而使學(xué)生愿意學(xué)。在教學(xué)活動中，學(xué)生不是消極被動的受教育者，而是自覺的積極的參加者，是學(xué)習(xí)活動的主體。教師只有根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特征與水平狀況，創(chuàng)設(shè)符合和適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，才能使學(xué)生積極參與，主動去獲取知識，自覺地訓(xùn)練技能，以達到教學(xué)的目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

三、設(shè)計好課后作業(yè)，是減少學(xué)生抄作業(yè)最好的方法。

這次跟班學(xué)習(xí)，對學(xué)科老師布置的作業(yè)，所熟悉會做的，我很快做好了，但對于不

懂的學(xué)科作業(yè)我也經(jīng)歷了盲目的全抄過程，實屬無耐，不會做，但又要完成作業(yè)，只能抄了!這種抄作業(yè)的現(xiàn)象在我們學(xué)生當(dāng)中常常發(fā)生。這個時候，我們往往采取了罰的措施，但有時罰是不起作用的。過了一段時間學(xué)生會繼續(xù)抄起作業(yè)來，有的學(xué)生因為壓力過大干脆放棄了上學(xué)的念頭，面對這種情況，我想應(yīng)從以下方面進行改進：1、適當(dāng)控制作業(yè)難度，布置要體現(xiàn)階梯性，有少部分知識再現(xiàn)題，少部分有一定難度的題，以訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度和深度。2、作業(yè)可以分層次進行。讓學(xué)生作業(yè)體現(xiàn)層次，讓不同的學(xué)生都有訓(xùn)練的機會，可能從根本上減少抄作業(yè)和空著作業(yè)的情況，這樣給老師批作業(yè)帶來一定的不便，但也可以從作業(yè)完成情況看出學(xué)生掌握情況，以便有針對性地講評作業(yè)。 3、擠出時間面批。

四、反思自己、不斷學(xué)習(xí)、努力提高

當(dāng)今的學(xué)生變了，思考自己剛工作那會，學(xué)生的思想、人生觀、價值觀和今天的孩子們相比，已經(jīng)有了很大的不同，怎樣更加有效的對學(xué)生進行德育教育，需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和自我提高，不能再拿以前的經(jīng)驗教育今天的孩子，否則會事倍功半，甚至起到相反的效果，所以我們也要與時俱進，提高自我，深入了解現(xiàn)在的孩子。

一天跟班學(xué)習(xí)時間很短，但得到許多的感受與啟發(fā)。通過這次體驗，讓我在為師、求學(xué)的道路上對自己有了清醒的認(rèn)識，找到了自己的不足和下一步努力的方向，我會不斷感悟、深刻體會，將體驗進行到底，以其讓自己成為一名優(yōu)秀的人名教師。