心得體會是對自己在學(xué)習(xí)或工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時應(yīng)該如何組織思路和開展論述？小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法，希望對大家有所幫助。

國學(xué)講座心得體會精選篇一

近日，我有幸參加了一場精彩的國學(xué)講座，主題是“傳統(tǒng)文化的力量”。在講座中，我被講者深入淺出的解讀和悠久傳承的國學(xué)文化所打動。通過這次講座，我深刻地感受到了國學(xué)在現(xiàn)代社會中的重要性和價值，也收獲了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將就我從這場國學(xué)講座中所獲取的心得體會進行簡要的闡述。

首先，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更為深刻的認識。講座中，我了解到國學(xué)的內(nèi)涵非常豐富，包括了經(jīng)典的研究、儒家思想、道家思想、佛家思想等多個方面。我在聽講者講述《論語》中的經(jīng)典語錄時，深深地被孔子的智慧和思想深深吸引。而在介紹道家思想時，我在講者的講解下獲得了對“順其自然”的理解。這些國學(xué)經(jīng)典和思想，展現(xiàn)了中國古代文化瑰寶的輝煌和深沉。

其次，國學(xué)讓我意識到自己在傳統(tǒng)文化中的根基與責(zé)任。中國幾千年的歷史，孕育了豐富多彩的傳統(tǒng)文化。作為一個中國人，我是這一文化的傳承者和繼承者。國學(xué)更是對我這一責(zé)任的呼喚。在傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，秉持孔子的誨人不倦的精神，將國學(xué)的精華傳遞給后代，是我作為現(xiàn)代年輕人的一種使命感。參與國學(xué)講座，讓我堅定了自己要繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的信念。

此外，國學(xué)讓我認識到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的價值和意義。在當(dāng)代社會，人們對傳統(tǒng)文化的重要性愈發(fā)地重視。傳統(tǒng)文化是國家的精神瑰寶，是凝聚國家人民群眾的共同文化和精神力量。通過國學(xué)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其中所包含的思想觀念和價值評價在當(dāng)今社會依然具有廣泛的普遍性和實踐價值。古詩詞中的詩意和情感，以及儒家思想中的仁義禮智信等傳統(tǒng)美德，都能夠為現(xiàn)代社會提供寶貴的指引。

最后，國學(xué)讓我意識到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性。作為現(xiàn)代人，我們生活在一個與傳統(tǒng)文化迅猛發(fā)展的信息時代。然而，這并不意味著我們可以忽視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。相反，只有通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們才能更好地認識自我，才能更好地理解和接受世界。國學(xué)講座提醒了我要注重對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，要將其融入到日常生活中，從中汲取智慧和力量。

綜上所述，國學(xué)講座給予了我深刻的啟發(fā)和感悟。通過參加講座，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更為深刻的認識，意識到自己在傳統(tǒng)文化中的根基與責(zé)任，認識到傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的價值和意義，并重視了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠?qū)鴮W(xué)的精髓傳承下去，為現(xiàn)代社會帶來更多的智慧和力量。

國學(xué)講座心得體會精選篇二

這次講座，聽了受益匪淺。鄭老師主要向我們談了《周易》的博大精深，提煉了中華文化的智慧。

通過這次講座，我更進一步明白，我們要弘揚國學(xué)，宣傳國學(xué)，因為國學(xué)經(jīng)典里蘊含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚著中華民族的思想智慧和人生哲理，是激勵我們不斷前行的強大精神力量。

國學(xué)是中華文化的寶藏，它的價值是無窮的。通過這次講座，我對國學(xué)有了更深入的了解，國學(xué)是中華文化的寶藏，它的價值是無窮的。通過這次講座，我對國學(xué)有了更深入的了解。國學(xué)是中華文化的寶藏，它的價值是無窮的。通過這次講座，我對國學(xué)有了更深入的了解。國學(xué)是中華文化的寶藏，它的價值是無窮的。通過這次講座，我對國學(xué)有了更深入的了解。國學(xué)是中華文化的寶藏，它的價值是無窮的。

國學(xué)講座心得體會精選篇三

讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個人來說，有不少的收獲和體會，下面一起來看看國學(xué)講座心得體會吧!

收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。

我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。

二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。

現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。

要做好新時代的教師，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。

而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。

新時代的知識技能固然要學(xué)。

而我國古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋。

《論語》中說“學(xué)而不厭，誨人不倦?！薄皽毓识?，可以為師矣?！眹鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。

而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。

《論語 述而》中還說過：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人，莫名其妙的盲目地自傲。

工作后利用業(yè)余時間粗略地看了《論語》，現(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。

“人外有人，山外有山?！蓖轮腥瞬艥鷿x中師出來的她們基本功非常扎實，書法、繪畫，音樂樣樣都懂。

而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗非常豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。

原本認為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料。

真是讓我佩服得五體投地。

也下定決心虛心向有經(jīng)驗的同事請教，并利用假期練習(xí)書法，爭取把自己的基本功練得更扎實。

收效還挺不錯，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。

在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：“因材施教。”真是經(jīng)久不衰的真理。

剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗，對所有的學(xué)生“一視同仁”，我自認為做到了人人平等。

其實卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。

由于沒有重點，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。

事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。

最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異，因材施教。

比如我教畢業(yè)的幾個孩子有什么問題經(jīng)常跑來和我說。

例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。

我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識。

而是建議一個身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個愛繪畫并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展、、、、、、使她們找到自己的特長，重新樹立學(xué)習(xí)的信心。

在為人處世上，我也從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。

曾學(xué)到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫。”在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準。

人可以窮，但是要有骨氣，要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個時代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財富。

做為一個農(nóng)民的孩子，我從小就是吃苦長大的。

但是我卻很感激少年時的貧窮，它就是一筆財富。

它讓我知道一切都來得不容易，更懂得珍惜。

它讓我早早地體會到父母的艱辛，從而成為一個孝順的孩子。

它更讓我從小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的勞動去創(chuàng)造財富。

讓我成為一個正直，勤勞的人。

現(xiàn)代社會機遇很多，造就了很多驟富的人，但是，由于來得太容易，所以一切都顯得那么不塌實。

作為發(fā)展中國家，我國才過上好日子沒幾年，不能滿足。

我想不只是那些富二代，處在這個太平盛世的我們每一個人都應(yīng)該以“貧賤不能移，富貴不能淫?！眮硪笞约骸?/p>

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注。

她們來中國旅游，來中國留學(xué)。

那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開眼好好看看吧。

我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國。

但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹漸漸遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。

我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個人認為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個中國人。

4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座，其主題是“用國學(xué)成就美麗人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。

五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來。

終于，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學(xué)講究禮貌。

接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。

劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的小妹妹，一個是十歲的小弟弟。

劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。

是呀，同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。

他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。

我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永遠流傳下去。

用國學(xué)武裝自己，用國學(xué)成就美麗人生。

20**年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典講座，感觸很深，收獲很多。

中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風(fēng)家訓(xùn)影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結(jié)晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。

我們應(yīng)該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，進一步激發(fā)孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典、弘揚傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。

家風(fēng)家訓(xùn)是古人的修身治家的`經(jīng)驗總結(jié)，是傳播正能量，弘揚中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)和點睛之作。

誦讀國學(xué)經(jīng)典，聆聽家風(fēng)家訓(xùn)，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養(yǎng)具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的兒女，是我們作為家長的神圣使命。

按照中國青少年發(fā)展基金會倡導(dǎo)的誦讀國學(xué)經(jīng)典的16字方針：“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益?！蔽覀兩钪?，誦讀國學(xué)經(jīng)典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現(xiàn)代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學(xué)經(jīng)典過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，厚重孩子的人文底蘊。

《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的力量是無窮的。

作為家長，我們要把聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典列入教育孩子的一項重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校的愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育等活動，讓家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。

經(jīng)常陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，幫助孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)經(jīng)典、用國學(xué)經(jīng)典的良好環(huán)境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養(yǎng)成(禮儀)教育、環(huán)境教育和心理教育等，關(guān)注孩子成長，陪伴孩子成長。

全球著名心理學(xué)家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘?！奔绎L(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。

在陪伴孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。

家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責(zé)備孩子，引導(dǎo)孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，提高修養(yǎng)，發(fā)展能力。

配合學(xué)校教育教學(xué)活動，要求孩子每日必須誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣和質(zhì)量。

根據(jù)孩子的特點和誦讀的內(nèi)容，積極開展有趣有效的誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典活動，比如經(jīng)常和孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風(fēng)家訓(xùn)國學(xué)、經(jīng)典故事演講比賽等等，以此激發(fā)了孩子誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典的熱情，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。

“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學(xué)修養(yǎng)，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭b讀家風(fēng)家訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學(xué)習(xí)到一些表達方法。

牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”通過聆聽家風(fēng)家訓(xùn)、誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓中國傳統(tǒng)文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學(xué)習(xí)中得到提高。

國學(xué)講座心得體會精選篇四

第一段：介紹國學(xué)講座的背景及價值（200字）。

近年來，國學(xué)的熱潮席卷社會各界，越來越多的人開始關(guān)注傳統(tǒng)文化的魅力。在這個背景下，國學(xué)講座成為了人們了解和學(xué)習(xí)國學(xué)的重要途徑。國學(xué)講座不僅可以讓我們對中國傳統(tǒng)文化有更深入的了解，也可以提升我們的人文素養(yǎng)和思辨能力。然而，一些剛開始接觸國學(xué)的人由于對知識的匱乏或是經(jīng)濟條件不佳，不能參加付費的國學(xué)講座，因此免費的國學(xué)講座顯得尤為重要。

第二段：免費國學(xué)講座的意義與存在問題（200字）。

免費國學(xué)講座的意義在于為更多有志于學(xué)習(xí)國學(xué)的人提供了平等的學(xué)習(xí)機會，讓更多人能夠接觸和了解傳統(tǒng)文化的精髓。通過這些講座，我們可以提高自身對國學(xué)的認識和理解，增強文化自信，更好地傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。然而，免費國學(xué)講座也有一些存在問題，比如講座質(zhì)量參差不齊、講座時間和地點的限制等。這些問題需要我們共同去思考和解決，以提升免費國學(xué)講座的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。

第三段：我參加一次免費國學(xué)講座的體驗（300字）。

我曾參加過一次由當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織的免費國學(xué)講座，這次講座的主題是《論語的智慧》，講座時間為晚上兩個小時。講座的內(nèi)容非常豐富，講師深入淺出地解讀了《論語》中的經(jīng)典名句，并結(jié)合當(dāng)代實際進行了分析和討論。講座中的互動環(huán)節(jié)，使我們有機會與講師和其他參與者交流和思考。除了傳授知識外，講座還培養(yǎng)了我們的思辨能力和批判思維，讓我們對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更多的興趣和熱愛。

第四段：如何提高免費國學(xué)講座的質(zhì)量（250字）。

為了提高免費國學(xué)講座的質(zhì)量，有幾點值得我們思考和改進。首先，應(yīng)該加強對講座講師的選拔和培訓(xùn)，確保他們具備扎實的學(xué)術(shù)功底和優(yōu)秀的講解能力。其次，應(yīng)該加大對講座內(nèi)容的策劃和編排力度，確保講座的主題和內(nèi)容能夠緊密結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)實，具有普遍性和時代性。此外，應(yīng)該積極擴大公眾參與的渠道，提供更多的互動環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)資源，讓參與者能夠更深入地理解和掌握國學(xué)知識。

第五段：免費國學(xué)講座的未來發(fā)展與個人的期待（250字）。

免費國學(xué)講座作為傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的重要方式，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。政府和社會組織可以加大對免費國學(xué)講座的資金投入和支持政策，為講座提供良好的經(jīng)濟保障。同時，個人也應(yīng)該重視自身對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和理解，積極參與和支持國學(xué)講座的舉辦。希望免費國學(xué)講座能夠不斷提高其質(zhì)量和影響力，成為廣大人民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要平臺，為中華文明的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。

國學(xué)講座心得體會精選篇五

國學(xué)作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)非常重要。為了增強大學(xué)生對國學(xué)的了解和認識，我校特邀請了著名國學(xué)專家舉辦一場講座。在聽完這場講座后，我深感國學(xué)的博大精深，更加珍惜中華傳統(tǒng)文化的價值。

首先，這場講座引發(fā)了我對國學(xué)的濃厚興趣。之前，我對國學(xué)的認識僅停留在歷史課本上，知識有限，了解有限，對于國學(xué)的興趣也不夠濃厚。然而，這次講座給了我全新的認識。專家將講座內(nèi)容貫穿中華五千年的歷史，系統(tǒng)講解了經(jīng)典著作、文學(xué)藝術(shù)、思想哲學(xué)等方面的內(nèi)容，感受到國學(xué)的博大精深之處。講座結(jié)束后，我主動向?qū)＜艺埥剃P(guān)于《紅樓夢》的問題，并購買了相關(guān)書籍進行深入學(xué)習(xí)。從那以后，我漸漸深入了解國學(xué)，并在其中找到了興趣的源泉。

其次，這次講座激發(fā)了我探索中華傳統(tǒng)文化的動力。在講座中，專家詳細介紹了中華民族千百年來形成的豐富文化內(nèi)涵，其中包括文學(xué)、繪畫、音樂、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的瑰寶。講座過程中，專家講述了《詩經(jīng)》中的詩歌情感、《論語》中的人倫道德、中國畫中的意境表現(xiàn)等等。這些內(nèi)容使我充分意識到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我對那些中國古代文人墨客的修養(yǎng)和才華抱有崇敬之情。激發(fā)了我對中華傳統(tǒng)文化深入探究的動力，希望能夠從中汲取到更多的養(yǎng)分，使自己在這個領(lǐng)域有所成就。

另外，這次講座還喚起了我對傳統(tǒng)文化的自豪感。在全球化和現(xiàn)代化的浪潮下，中華傳統(tǒng)文化受到了很大的沖擊和挑戰(zhàn)。然而，在這場講座中，專家生動地講述了中國古代經(jīng)典的內(nèi)涵和價值，使我們認識到傳統(tǒng)文化的豐富性和獨特性。同時，以現(xiàn)代人的角度解讀古代經(jīng)典，專家也讓我意識到中華傳統(tǒng)文化在當(dāng)今社會中依然具有重要的意義和價值。這讓我更加自豪于自己作為中華民族的一員，更加堅定了傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的決心。

最后，這次講座讓我明確了國學(xué)對于塑造人的品格的積極影響。在講座中，專家強調(diào)了國學(xué)在人生價值觀和道德規(guī)范方面的作用。作為民族的文化傳承，國學(xué)與人們的生活密切相關(guān)，它不僅是我們民族記憶的一部分，更是我們塑造品格、培養(yǎng)修養(yǎng)的重要工具。國學(xué)所強調(diào)的誠信、仁愛、忍讓等美德，對于當(dāng)今社會人們的思想覺醒和行為規(guī)范都具有重要的參考意義。在講座結(jié)束后，我深思熟慮，決定多讀國學(xué)經(jīng)典，從中吸取智慧和引導(dǎo)，塑造自己的品格。

總之，這次講座不僅開闊了我的視野，增強了我對國學(xué)的興趣，還激發(fā)了我探索中華傳統(tǒng)文化的動力。同時，它喚起了我對傳統(tǒng)文化的自豪感，并使我明確了國學(xué)對于塑造人的品格的積極影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究國學(xué)，并為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化而努力奮斗。

國學(xué)講座心得體會精選篇六

對于國學(xué)的真正了解是從上了黃世坦教授的國學(xué)講座開始的，以前只知道國學(xué)是老祖宗傳下來的，對它沒有多少的了解，也沒有將它聯(lián)系到平時的各個方面，不過現(xiàn)在知道了國學(xué)有多么博大精深了！

中華傳統(tǒng)文化是文明的結(jié)晶，通過國學(xué)講座這門課的學(xué)習(xí)，我對中華傳統(tǒng)文化有了新的體會和理解。

一是認識上的轉(zhuǎn)變。在以前的學(xué)習(xí)中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的知識，只知道是儒家學(xué)問，還有些封建思想意識，認為學(xué)這些也沒有多大的用處，與自己的以后工作關(guān)系不大。然而，通過這段時間的學(xué)習(xí)，認識有了新的轉(zhuǎn)變。我認為，國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。學(xué)國學(xué)是當(dāng)今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。

二是學(xué)習(xí)的重要。人的一生是從學(xué)習(xí)開始的，子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？開篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛學(xué)習(xí)是一種快樂，想學(xué)習(xí)是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學(xué)習(xí)能使我們提高素質(zhì)、增長才干。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。另外，從專業(yè)的角度來說，學(xué)好國學(xué)，尤其是中國傳統(tǒng)文化，對我們高翻學(xué)翻譯的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。你很難想象，一個連自己國家文化都不了解或知其甚少者，又怎能去學(xué)好另一國家的語言？又怎能做好這兩種語言間的翻譯工作？三是努力踐行?？鬃釉凇墩撜Z》這部書中，教給我們很多處世的方法，做人的規(guī)矩。這些道理看起來很普素，這些辦法有時候在原則中透著一些變通。只要我們認真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，什么是好事情，什么事情是壞的。就有了做人的準則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉？說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當(dāng)，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們在與人打交道時，要為自己說過的話負責(zé)，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對他人提出的意見建議要認真研究解決，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

那叫生之恩，養(yǎng)之恩。生育養(yǎng)育之恩，沒有父母就沒有我們，沒有父母，我們就不會長不大，多么大的恩德；為什么要報教育之恩？因為沒有教育，我們就不會認字，沒有教育，我們就沒有知識，沒有智慧。但是我們想想：從小到大，這些人有哪個人，吃過我們一塊糖；哪個人吃過我們一塊點心。為什么要報國土之恩？因為文化傳播可以沒有國界，但是企業(yè)家，科學(xué)家必須有祖國；最后度一切眾生，為民生立命，為天地立心。所以我們要有一顆感恩的心，我們天天把祖國，比喻成母親；把黨比如成母親，把黃河叫母親河，我們把山河比喻成母親，讀過《道德經(jīng)》的人都知道，老子把道德經(jīng)比喻成母親。一個人連孝道都沒有，沒有愛心的人，他如何去愛國家，愛黨，愛他自己，愛他的工作呢！汶川地震后世界才知道，為什么我們的官員叫父母官，為什么我們的軍隊叫子弟兵。我們要時刻對這些最可愛的人心存感恩之心。

10月12日，觀看了國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的講座，通過這次學(xué)習(xí)，我感覺自己就像一塊因為太干燥所以有些輕飄且略顯浮躁的海綿，慢慢的溫暖濕潤了，有了份量和重心，同時也有了工作的方向。結(jié)合自己的思想和工作實際，我主要的體會是：聽國學(xué)講座，塑企業(yè)之魂，造團隊之魄。

改革開放三十多年來，中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，讓我們的國人收獲了太多曾經(jīng)想都不敢想的物質(zhì)財富，卻迷失了很多五千年積淀下來的傳統(tǒng)文化。一些人，擁有億萬財富，卻不明白生命的意義是什么；一些人，為了金錢，不再秉承“言忠信、行篤敬”一樣的忠誠；當(dāng)面對誘惑時，很容易想起一句詩“樹欲靜而風(fēng)不止”，卻很少有人回憶這句詩的下一句--“子欲養(yǎng)而親不待”；當(dāng)面對競爭時，幾人能有“己欲立而立人，己欲達而達人”的心胸。

泱泱大中國曾一度被“韓流”籠罩，這個韓，是指韓國?！绊n流”是指韓劇、韓星、韓服等來自韓國的文化，通過韓劇，我們感受到的是小小的韓國一直延續(xù)著民族傳統(tǒng)的家庭倫理觀念，它傳遞著溫情，迷戀韓劇的大多是80后的年輕人，溫情的魅力折服了我們要報以無限希望的年輕一代。近幾年來，我們也從各種媒體上感受到了濃濃的國學(xué)氛圍，于丹、李叔同、易中天、馬未都等教授、大師們在托缽布道。

看國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的講座，是市局黨組為與會人員準備的一份國學(xué)大餐，它滋養(yǎng)了我們幾近干渴的身心。

人的生命很短暫，但它因愛而存在，也因為愛與被愛而有價值。人生是用來享受愛的，不是為了積聚財富而消耗殆盡的。用“三槍拍案驚奇”這部電影的片尾曲中的一句歌詞來詮釋生命也許很恰當(dāng)：你我都是這條路上匆匆的過客，可是留下的絕對不是寂寞。這次學(xué)習(xí)給每一位與會人員帶來的精神震撼，以及我們已經(jīng)根植于心的“平常心”文化，就是翟教授的幾堂課里都講到的“魂”，有了這種“魂”才能有“劍鋒所指，所向披靡”的“魄”。我也曾在通用前總裁韋爾奇的自傳里讀過這樣的論述：一個企業(yè)是否能夠長盛不衰，關(guān)鍵在企業(yè)的精神（即企業(yè)文化，也即團隊魂魄）。一個企業(yè)的辦公樓或招牌可能隨時更改，但只要員工沒有散，企業(yè)一樣可以延續(xù)，因為企業(yè)精神可以靠員工代代流傳。讓基業(yè)長青的是“精神”和“魂魄”，而企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人無疑就是企業(yè)里的精神領(lǐng)袖，作為xx煙草的一員，我會把這種“魂魄”一直傳遞下去。

2010年9月至11月，我參加了學(xué)校組織的《國學(xué)經(jīng)典與教育》的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)分為兩種學(xué)習(xí)方式，一是通過網(wǎng)絡(luò)聽。

教學(xué)。

視頻（教授講座），二是學(xué)習(xí)教材《國學(xué)經(jīng)典與教育讀本》（一、二）。原來我對國學(xué)僅僅是知道而已，平時教學(xué)中雖有涉及，但受小學(xué)生的接受能力的限制，也是粗略的給小學(xué)生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學(xué)》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，深刻地領(lǐng)會到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，感覺國學(xué)不僅在廟堂上生輝，在民間照樣閃光。中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因為國學(xué)文化一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

一、國學(xué)經(jīng)典源遠流長。

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。

二、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。

三、

學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。子曰：“弟子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！边@句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待??在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學(xué)生做好榜樣，教育學(xué)生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。

四、修身養(yǎng)性，德行人生。

而要達到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

五、學(xué)習(xí)《國學(xué)》，讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生。

《明儒學(xué)案》曰：“古人之於學(xué)者，其不輕授如此，蓋欲其自得之也。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳?！惫糯睦蠋煵惠p易的傳授知識就是想讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破，因為那樣學(xué)生就會輕松獲得而把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂?，F(xiàn)在的教學(xué)，再也不能用以前填鴨式的方法了，寓教于樂才是教師的首選?！皫熣撸朴趥鞯?，授業(yè)解惑也；道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進，不斷接受新知識，新技能，新的教學(xué)方法；不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

國學(xué)講座心得體會精選篇七

近日我有幸參加了一場關(guān)于養(yǎng)生國學(xué)的講座，通過這次講座我受益匪淺。在這場講座中，我深入了解到了養(yǎng)生和國學(xué)之間的緊密聯(lián)系，并對如何將養(yǎng)生與國學(xué)相結(jié)合有了更深刻的認識。下面我將從養(yǎng)生和國學(xué)的定義、養(yǎng)生國學(xué)的價值、養(yǎng)生國學(xué)的重要性、如何實踐養(yǎng)生國學(xué)的方法以及我的個人體悟等五個方面進行闡述。

首先，養(yǎng)生和國學(xué)是很重要的概念。養(yǎng)生是指人們通過調(diào)整自身的生活方式、飲食習(xí)慣、運動方式等，以達到身心健康的目的。國學(xué)則是指對中國傳統(tǒng)文化、哲學(xué)、歷史等方面的研究和傳承。養(yǎng)生國學(xué)就是將養(yǎng)生理念與國學(xué)知識相結(jié)合，以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，探尋中國傳統(tǒng)的健康智慧。養(yǎng)生國學(xué)的定義讓我們看到了傳統(tǒng)文化對健康的指導(dǎo)作用，也提醒我們在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，需要更加注重養(yǎng)生和傳統(tǒng)文化的重要性。

其次，養(yǎng)生國學(xué)具有重要的價值。在現(xiàn)代社會，人們生活節(jié)奏加快，工作壓力大，身心健康備受挑戰(zhàn)。而養(yǎng)生國學(xué)恰恰能夠幫助我們找回內(nèi)心的平靜與健康。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的智慧，我們能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，使身心得到平衡和養(yǎng)護。同時，養(yǎng)生國學(xué)也有助于傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，使其永不消散。

第三，養(yǎng)生國學(xué)的重要性不容忽視。中國傳統(tǒng)文化博大精深，其中包含了許多與養(yǎng)生相關(guān)的智慧和方法。比如，中醫(yī)養(yǎng)生理論、五行學(xué)說、道家、儒家、佛家的養(yǎng)生觀念等等，都是中國傳統(tǒng)文化中養(yǎng)生的重要組成部分。而這些傳統(tǒng)養(yǎng)生觀念和方法，對我們現(xiàn)代生活中的健康問題具有重要的指導(dǎo)作用。因此，我們應(yīng)該充分利用傳統(tǒng)文化的資源，對養(yǎng)生國學(xué)加強學(xué)習(xí)和理解。

第四，實踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。養(yǎng)生國學(xué)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是將其付諸于實踐。在講座中，我們學(xué)到了很多實踐方法，如中醫(yī)養(yǎng)生小常識、中國傳統(tǒng)健身功法等。這些方法借助了自然的元素，讓我們更自然地進行養(yǎng)生。例如，可以通過中醫(yī)的五臟學(xué)說了解身體狀況，以此來調(diào)整自己的飲食和作息習(xí)慣；通過練習(xí)太極拳等功夫，使身心得到鍛煉。通過實踐，我們可以更深入地感受到養(yǎng)生國學(xué)的魅力和效果。

最后，我在講座中也有了一些個人體悟。首先，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對于個人的綜合素質(zhì)提升有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，我可以更全面地了解中國的歷史和傳統(tǒng)價值觀，拓寬自己的視野。其次，養(yǎng)生國學(xué)的實踐需要長期堅持和不斷積累。養(yǎng)生國學(xué)并非是一蹴而就的短期功效，而是需要我們持之以恒地進行調(diào)整和修煉。最后，養(yǎng)生國學(xué)的價值不僅體現(xiàn)在個人身心的健康中，也與社會的和諧穩(wěn)定息息相關(guān)。只有我們每個人都能夠健康地生活，才能為社會的穩(wěn)定貢獻力量。

總而言之，養(yǎng)生國學(xué)是將養(yǎng)生理念與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的一種健康方式，具有重要的價值和意義。通過實踐和理論的結(jié)合，我們可以更好地了解養(yǎng)生國學(xué)的內(nèi)涵，并將其付諸于實踐。我在這次講座中學(xué)到了很多，不僅對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識，還明白了養(yǎng)生國學(xué)對于現(xiàn)代生活的指導(dǎo)作用。希望我能夠?qū)⑦@些知識和體會運用到自己的生活中，做到身心健康與中國傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合。

國學(xué)講座心得體會精選篇八

近日，我有幸參加了一場關(guān)于國學(xué)的講座。在這次講座中，我對國學(xué)有了更加深刻的認識，并對中華傳統(tǒng)文化的獨特價值有了更深刻的感受。以下將結(jié)合講座內(nèi)容，總結(jié)五個方面的心得體會。

首先，國學(xué)對于我們每個人來說都具有重要的意義。講座中，主講人首先講解了國學(xué)的定義和范疇。他指出，國學(xué)不僅包含了中國古代文化的內(nèi)容，更重要的是它體現(xiàn)了我們的傳統(tǒng)道德觀念和價值觀。國學(xué)是我們的精神家園，是我們民族的骨髓。國學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)古人的知識，更是為了提升我們的品格修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。每個人都應(yīng)該有機會接觸和學(xué)習(xí)國學(xué)，因為它對于我們的成長和發(fā)展有著不可低估的作用。

其次，國學(xué)的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)的態(tài)度和方法。主講人在講座中介紹了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容和篇章，以及學(xué)習(xí)國學(xué)的基本方法。他指出，學(xué)習(xí)國學(xué)需要我們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能只停留在表面上的了解。我們需要從國學(xué)經(jīng)典中感知古人的智慧和理念，通過學(xué)習(xí)他們的思維方式和表達方法，來豐富和提升自己的思維能力和表達能力。而如何學(xué)習(xí)國學(xué)，則需要我們通過多讀書、多思考、多交流的方式來實現(xiàn)。只有在實踐中不斷加深對國學(xué)的理解，才能真正領(lǐng)會國學(xué)的內(nèi)涵，并從中受益。

第三，國學(xué)的精髓在于其道德與情懷。在講座中，主講人強調(diào)了國學(xué)的道德價值觀。他列舉了一些國學(xué)經(jīng)典中關(guān)于道德和倫理的重要觀點，并解釋了其中的深刻意義。他說道：“國學(xué)的道德觀念是我們中華民族的靈魂?！边@讓我深深地感受到了國學(xué)對于培養(yǎng)我們的品格和道德修養(yǎng)的重要性。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更好地理解和踐行傳統(tǒng)的道德觀念，增強我們的社會責(zé)任感和公民意識。國學(xué)也強調(diào)了情懷的重要性，尤其是對祖國和人民的熱愛與關(guān)懷。這種情懷源自于對古人的尊敬和對傳統(tǒng)文化的熱愛，使我們能夠保持對現(xiàn)實世界的批判和對價值的堅守。

第四，國學(xué)的學(xué)習(xí)需要與現(xiàn)實生活相結(jié)合。在講座中，主講人強調(diào)了國學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。國學(xué)是具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的學(xué)問。主講人舉了一些例子來說明國學(xué)如何指導(dǎo)我們的日常生活。他說：“只有將國學(xué)的智慧與現(xiàn)實相結(jié)合，才能真正體現(xiàn)國學(xué)的價值?！边@讓我深感國學(xué)不僅僅是一種學(xué)問，更是一種生活態(tài)度和處世之道。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠在現(xiàn)實生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，提高我們的情商和智商。

最后，國學(xué)是我們中華民族的瑰寶。在講座最后，主講人強調(diào)了國學(xué)作為中華民族的寶貴財富。他說：“國學(xué)不僅僅屬于一個國家，更屬于全人類?！边@讓我深深地感受到了國學(xué)的獨特價值和意義。國學(xué)是我們民族的瑰寶，也是世界文化的瑰寶。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為世界文明的進步做出貢獻。

綜上所述，通過這次國學(xué)講座，我不僅對國學(xué)有了更深刻的認識，也對中華傳統(tǒng)文化的獨特價值有了更深入的感受。國學(xué)不僅具有重要的意義，而且需要我們有系統(tǒng)的態(tài)度和方法去學(xué)習(xí)。國學(xué)的精髓在于其道德與情懷，需要與現(xiàn)實生活相結(jié)合。最重要的是，國學(xué)是我們中華民族的瑰寶，也是世界文化的寶藏。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動人類文明的繁榮與進步。

國學(xué)講座心得體會精選篇九

寶安區(qū)規(guī)劃土地監(jiān)察大隊邱燦華。

2012年5月17日至18日，我有幸參加了區(qū)委區(qū)政府在區(qū)黨校組織的《干部自選培訓(xùn)》學(xué)習(xí)，雖然只有短短兩天，但感受頗深，啟發(fā)很大。

何謂國學(xué)？我認為，國學(xué)博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基,也一直是中國文人的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因為有了如此深厚的國學(xué)文化做支柱。這種文化一直貫穿中國的歷史發(fā)展，也一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。

學(xué)習(xí)國學(xué)如何提高自己的修養(yǎng)與做好一個新時期的人民公務(wù)員，下面談?wù)勛约旱囊恍┛捶?、想法?/p>

其實我們每個人的生命不過是從歲月中借來的一段光陰，自己把這一段光陰過成什么模樣，最后在墓志銘上鐫刻上你的名字，這段光陰被賦予一個人的意義。從開始念書學(xué)習(xí)，在這個起點上所有人大體差不多，但是再往后，從而立之年以后，每個人的差別那就是天壤之別了。人生之初，對大部分人來說，都是平等的。小的時候，年幼無知，少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。后來，年齡漸漸大了，不得不面對上學(xué)、就業(yè)、升職，以及婚姻、家庭、子女等一個個問題?；仡^想想是怎么走過來的？為什么不同的人會產(chǎn)生“天壤之別”？這里面一定有值得。

總結(jié)。

的地方。人的一生必然有幾個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，邁過這幾個轉(zhuǎn)折點，就可能柳暗花明，前途似錦；邁不過，則可能完全是另外一番情景。為什么有的人能抓住機遇，很好地完成人生的轉(zhuǎn)折，有的人就邁不過那道坎？我看關(guān)鍵是能否保持良好心態(tài)和旺盛的斗志。保持良好心態(tài)，最重要的在于自身的修養(yǎng)，像古人倡導(dǎo)的通過“克己”、“內(nèi)省”、“修身”，達到內(nèi)心的和諧，達到道德的充實和精神的升華，這樣才能寵辱不驚，心態(tài)良好，幫助個人度過人生中一道道難關(guān)，達到勝利的彼岸。國學(xué)大師季羨林先生95歲生日時，總理看望他。他和溫總理饒有興趣地探討了“和諧”這個話題，突出強調(diào)了“內(nèi)心和諧”。內(nèi)心和諧是一種素質(zhì)，是一種能力，它能使人守正心靈，控制情緒，演好角色，追求卓越。內(nèi)心和諧是一種境界，勇于爭先而不計較名利，品格高潔而不孤芳自賞，剛正不阿而與人和諧相處。內(nèi)心和諧是一種力量，難不倒，誘不倒，始終保持那么一種精神、一股勁，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

我認為，良好的心態(tài)是身心健康、做人做事的基礎(chǔ)，凡事都要有一顆“平常心”，致力內(nèi)心和諧關(guān)鍵要做到：

在物質(zhì)面前心態(tài)要平衡。社會不斷發(fā)展，人類創(chuàng)造的財富不斷增加，但是如果不能正確對待物質(zhì)財富，過分追求財富、追求享受，取之無道，取之非法，不僅導(dǎo)致心態(tài)失衡，很有可能會墜入深淵。我們的干部、職工，大多數(shù)來自基層、老百姓家庭，是黨的政策給了我們機遇，當(dāng)然也有自身的努力，我們才有機會上大學(xué)、進機關(guān)、當(dāng)公務(wù)員?，F(xiàn)在每月拿近萬元工資，還有各種社會保障，工作也不是特別累，生活過得也安逸，可以說比上不足比下有余，應(yīng)該有知足感。心理平衡就是懂得定數(shù)，順其自然，不要去追求不可能的東西，知足常樂。個人的欲望是永遠不會滿足的，如果一旦掉入欲望的陷阱，要么陷入了苦惱之中，心煩意亂，智力不能正常發(fā)揮，消磨青春年華；要么走火入魔，鋌而走險，誤入歧途。要學(xué)會對欲望的遏制，要學(xué)會科學(xué)正確地比較?，F(xiàn)在，比較在社會上有兩個誤區(qū)：一是攀比，盲目攀比，自己得到的不比，專比自己沒有的。有了住房比職務(wù)，有了職務(wù)比掙錢，有了金錢比清閑，擺出優(yōu)點比缺點，結(jié)果心理失衡形成了攀比的惡性循環(huán)。二是單比。比較應(yīng)當(dāng)既有縱向的又有橫向的綜合比較。但是有的只比人家所得，總覺得自己得到的少了。這樣比法，越比越泄氣，越比越浮躁，感到的是吃虧，看到的是陰影。

古人曰“君子愛財，取之有道”、“莫伸手，伸手必被捉。從這幾年查辦的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法案件來看，總結(jié)下來他們有一個共同特點：大多出生貧寒，出事前大多勤奮工作，有的還做出相當(dāng)成績，在組織培養(yǎng)和個人努力下，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他們逐漸放松了對自己的要求，看到別人腰包鼓起來了，看到別人物質(zhì)享受多起來了，心理不平衡了，于是鋌而走險，最終走向了人民的對立面。他們都有一個相同或相似的軌跡：欲望——滿足——新的欲望——更多的滿足——直至成為欲望的奴隸。究其原因，就是不能遏制欲望，心態(tài)失衡，忘記了黨員干部的基本要求。在國家并不十分富裕的情況下，在還有幾千萬人口未脫貧、每年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率超過4％、為數(shù)不少的縣還不能完全兌現(xiàn)津補貼的情況下，不可能“高薪養(yǎng)廉”。機關(guān)公務(wù)員想發(fā)財，想成為大款，不可能，也不現(xiàn)實。我們有很多古訓(xùn)，教育人要行君子之為，莫行小人之道。孟子云：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。做人要挺直腰桿，做個大寫的人，頂天立地。

在進步面前心態(tài)要平衡。正確對待個人得失，進退留轉(zhuǎn)，是我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部和職工都無法逃避的。大家都想進步，但是，職數(shù)總是有限的，不可能人人都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。那么多人符合條件，應(yīng)該提拔誰，不應(yīng)該提拔誰？只能是好中擇優(yōu)。既然是好中挑好，結(jié)果總是有一些人上去了，有一些人沒選上了。無論是選上的，還是沒被選上的，都應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，平衡心理?！叭吮热?，氣死人”，看怎么個比法。我們有的，往往只比上不比下。不可否認，有些同志職務(wù)進步快一點，有機遇原因，也有組織信任、個人努力的結(jié)果，沒上去的同志不見得就各方面要差。但是，要正確對待，一定不能攀比。情況差不多，總是有先有后，都擠在一起，大家都上不去。就像上公共汽車，有3個要上，但只能上1個，3個人都在那兒擠，誰也上不去，下一趟車來，又是你們3個在擠，又是誰也上不去。怎么辦呢？你得敢于推薦離車門比較近的，讓他先上去，下趟車來了，你的機會就大多了。千萬不要一考察，這個也不行，那個也不行，就自己行，可別人又認為你不行。這樣淺顯的道理，相信都懂，主要還是在真正面對的時候，要平衡自己的心態(tài)。眼光放遠一點，眼界放開一點，“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量?！?/p>

在權(quán)力面前心態(tài)要平衡。政府各部門的職能不同，業(yè)務(wù)特點也不同，有所謂的熱門單位、權(quán)力單位，也有服務(wù)單位。我認為，政府各部門是沒有主次之分的，只有職能分工不同，只有業(yè)務(wù)性質(zhì)不同。有的部門有行政職能、有審批審核權(quán)限。所謂有權(quán)，權(quán)力是從何而來？第一，權(quán)力來源于法律法規(guī)。國家法律法規(guī)對于行政權(quán)力的行使，既規(guī)定了嚴格的實施條件，又規(guī)定了規(guī)范的實施程序?，F(xiàn)在講依法治國，是法治社會，法律條文、行政規(guī)章該公開的都公開了，老百姓明白著呢。我的看法，權(quán)力越大，責(zé)任越大。第二，行政權(quán)力來源于人民。權(quán)為民賦，責(zé)重如山。我們的權(quán)力是人民賦予的。我們的責(zé)任，是既要執(zhí)行好，執(zhí)行到位，還要自覺接受群眾監(jiān)督。要常懷敬畏之心和憂患意識，唯恐自己的工作失誤為黨和人民的事業(yè)帶來損失。只有誠惶誠恐、殫精竭慮、居安思危，才能不負重托，不辱使命。所以不管有權(quán)和所謂沒有權(quán)的部門都要正確對待，既要經(jīng)受住權(quán)力的考驗，也要耐得住寂寞，要盡心盡責(zé)做好本職工作。

今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中，一定還會遇到類似的、各種各樣的“關(guān)口”。面對難關(guān)不可怕，關(guān)鍵是要平衡心態(tài)。保持平衡心態(tài)，功夫在內(nèi)心，內(nèi)心和諧，不失平衡，才能真正平衡。諸葛亮有一句名言：“淡泊以明志，寧靜以致遠”，平衡心態(tài)，要靜心，心靜則平。首先，要加強學(xué)習(xí)，提升自我境界。理論幫助升華，知識給人力量。多讀書，多與書本交朋友。一個人的知識豐富了，心胸也就開闊了。我們在家里經(jīng)常教育孩子，要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了長大有出息，我們自己最好能在學(xué)習(xí)上，給孩子做個榜樣，既言傳又身教?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，影響是潛移默化的。其次，要正確認識自己，認識自己周圍的環(huán)境。人貴有自知之明，認識自己最難。世上最難的事情莫過于自己了解自己了。以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以知得失。在充分認識自己的基礎(chǔ)上，推己及人，了解別人，了解所處的環(huán)境，給自己一個準確的定位。再次，要善于調(diào)整心態(tài)，掌握平衡技巧。咱們經(jīng)常說要換位思考，要站對方角度去考慮問題，這其實就是一個很好的平衡心態(tài)的手段。有時候，要逼自己主動調(diào)整心態(tài)，不要鉆牛角尖。

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭。

國學(xué)講座心得體會精選篇十

在現(xiàn)實生活中，有很多時候往往因為一句話使得自己跟他們的距離可遠可近、可有可無。不論在日常生活或是工作場所，良好的溝通是人際關(guān)系的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同事達成共識，與朋友禮尚往來，才能建立相互受益的互動關(guān)系，使生活工作相和諧。

翟鴻燊教授一開始就講到“人際溝通，最忌諱一臉?biāo)老唷保瑖鴮W(xué)講座心得體會。大家都知道，生活像一面鏡子，你笑它也笑;你憤怒，那么它也憤怒。而在實際生活中，尤其是我們年輕人，平時我行我素慣了，只顧個人情緒，而忽略了周圍人的感受，遷怒于別人，這樣不僅耽誤了自己的工作，還影響了大家工作的心情，破壞了同事之間的友誼。

要想你身邊充滿和諧動聽的聲音，你首先要“學(xué)樂”，只有樂觀者才能應(yīng)付生活陷阱，掌握自己的命運。獨樂樂不如眾樂樂，學(xué)到了樂，你還要把快樂傳遞給身邊的人，達到“群樂”，因為你是什么樣的人，就會有什么樣的事情發(fā)生在你身上，你給予別人快樂，你也就會快樂。

當(dāng)一個人有愛心的時候，必有和氣，有和氣必有悅色，有悅色才有婉容，一笑萬福來，所以請大家常常微笑吧。

如果你懂得思考，知道如何擺正自己的心態(tài)，那么即使你還沒有成功，也是正走在通往成功的道路上。

在企業(yè)里，我們擁有了喜悅心，才能將自己的特長展現(xiàn)出來，并鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)得精就能夠憑自己的思路創(chuàng)造出更好的道路，什么是人才?企業(yè)需要你變成什么樣的人你就能轉(zhuǎn)變成什么樣，做到我是一塊磚，哪里需要哪里搬，這才是真正的.人才!所謂專業(yè)，那都是我們后天自己選擇的。

既然不能改變風(fēng)的方向，那我們就改變帆的方向，當(dāng)我們不能創(chuàng)造環(huán)境的時候，就要選擇環(huán)境。自己既然選擇了這個企業(yè)，就說明這個企業(yè)好，因為你認為是最好的。既來之，則安之，我們在一個企業(yè)里，就不要拿著工資還埋怨企業(yè)，既然開不開心都要工作，那我們就要選擇開開心心的工作，告訴自己：“我們是最棒的，最好的”!

最后送給青年朋友們一句話：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?

xx年暑假我校開展了學(xué)習(xí)《國學(xué)經(jīng)典與教育》這門課，它分為四個教學(xué)視頻。原來我對國學(xué)僅僅是知道而已，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了進一步的認識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)

“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。

比如;在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。

二、國學(xué)讓我學(xué)會感恩

在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!