了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗分享，希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

面試前要做好“偵查”工作篇一

面試的時候，應(yīng)聘者覺得自己沒有特別突出的`方面，但對于應(yīng)聘的崗位，總有些話可說吧，要不然你為什么應(yīng)聘這個崗位，而不是其他的崗位呢？這時，求職自我介紹你可以說：“我非常喜歡這個專業(yè)，并且在學(xué)校上學(xué)期間，對專業(yè)學(xué)習(xí)投入了很大的精力，也希望從事與專業(yè)相關(guān)的工作?！?/p>

面試前要做好“偵查”工作篇二

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位，將會對學(xué)生、家長、學(xué)校乃至整個社會產(chǎn)生潛移默化的影響。在我看來，做好班主任工作需要做好以下幾點：

首先，要有良好的思想道德素質(zhì)。包括：熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任心：尊重學(xué)生的個性和意見，平等對待每一位學(xué)生：

其次，自身要練好“內(nèi)功”。俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè).班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威.那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。

第三，是善于把握班級整體氣氛。引導(dǎo)班級輿論，建設(shè)健康向上的班級文化。要善于把握與引導(dǎo).著力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

第四，通權(quán)達(dá)變、會愛學(xué)生，精心呵護(hù)每個學(xué)生的心靈。因為每位同學(xué)的性格與基礎(chǔ)不同.班主任要明白對不同學(xué)生應(yīng)有不同的溝通方法。如何準(zhǔn)確的提出建議、到位中肯的批評.都是班主任需要掌握的。

第五，要學(xué)會與家長溝通交流。家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大.效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭的德育工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。

最后，班主任要具備良好的觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的.很少有同學(xué)主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細(xì)心的注意每位同學(xué)的變化。在成績上或在日常生活q-.都需要留意。如果學(xué)生存在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任一直關(guān)懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

面試前要做好“偵查”工作篇三

下面是本站小編整理的一些關(guān)于求職面試過程中的資料，供你參考。

從整體看人;隔行如隔山，同行易相識;耳聞之不如目見之;目見之不如足踐之;觀其交游，則賢肖可察;聽其言，觀其行;觀儀表識人;觀舉止識人;聽聲音識人;觀眼神識人;識人須觀表察里;這些都是教我們怎么看人識人的。

名言。

典句。另外，男人的品位，看他的鞋子。女人的內(nèi)涵，看她的走姿。一個人的心術(shù)，看他的眼神。一個人的身價，看他的對手。一個人的底牌，看他的好友。人的胸襟，看他如何面對失敗。兩個人的關(guān)系，看發(fā)生意外時，另一方的緊張程度。

首先，很重要的一點是要營造輕松自然的面試環(huán)境，讓應(yīng)聘者徹底的放松，卸去偽裝，回歸其本原(性)和自然狀態(tài)，這樣才有"察言觀色"的正確基礎(chǔ)，否則，仍舊是在"霧里看花"或是"蜻蜓點水"，看不透其本質(zhì)。

應(yīng)聘者來了后，你第一眼往往是看其整體形象，包括長相、化妝、衣著打扮、發(fā)型、配飾、衣服整潔度、皮鞋、挎包等。看形象主要是看其是否符合職業(yè)和崗位的定位，即外表職業(yè)化是否契合。如一個不修邊幅的人員做銷售是不太靠譜的，但做研發(fā)是可以的;又或是一個穿著打扮夸張的美女來應(yīng)聘財務(wù)往往是讓人不放心的，而一個號稱年薪五十萬的銷售經(jīng)理仍舊背一個舊得脫皮掉色的低檔挎包往往也是不襯其身價的(要不就是其薪資撒謊)。

再看其精神面貌和眼神。精神飽滿，走路快而有力，眼神發(fā)亮等說明應(yīng)聘者整個人的精神面貌很好，健康、自信、積極、精力充沛并有工作激情。反之，則是暗淡消極之人，要慎重。

在應(yīng)聘者回答你的提問或自我表述觀點時，重點看其眼神、語速語調(diào)、面部表情、手勢等，如果面部表情豐富、聲情并茂，手勢較多，講到興奮處兩眼冒光，說明所描述工作內(nèi)容大都為真實且是其引以為豪的。反之，如眼神迷離或不敢正眼直視你，語速語調(diào)貧乏無力，面部表情不自然、手腳在抖，說明這人的工作能力一般或在說謊。

還有要聽出應(yīng)聘者說話背后所隱含的真實意思和折射出的性格特點，如說話快而流利，說明其思維敏捷，性子急;說話慢條斯理，說明其成熟穩(wěn)重;說話斷斷續(xù)續(xù)，停頓較多，說明其反應(yīng)較慢等。

面試結(jié)束在應(yīng)聘者離開之時，也可以通過與其握手告別、看其走路姿勢和表情看出一些端倪，如主動要求握手，并力度適中，說明其懂禮節(jié)并有誠意;走路腳步輕快，說明其內(nèi)心愉悅，對本次面試。

自我評價。

良好;走路匆忙、零亂、急促，說明其開朗、急躁、缺少城府等。

總之，，面試要做好察言觀色，練就“火眼金睛”，一句話，就是通過聽其言、觀其行、察其色，注意傾聽和細(xì)致觀察，尤其是其言談舉止間的小細(xì)節(jié)、小動作，多總結(jié)、比較和分析，多練多看人，你就會有深刻的感悟和收獲。

面試前要做好“偵查”工作篇四

1.與主考官見面時，要主動與對方進(jìn)行親切有神的目光交流，消除緊張情緒。在心里盡量建立起與考官平等的關(guān)系。如果心里害怕，有被對方的氣勢壓倒的感覺時，就鼓起勇氣與對方進(jìn)行目光交流，待緊張情緒消除后，再表述自己的觀點。

2.當(dāng)看到考題或聽完考題后不要立即作答，要在紙上寫好提綱，答題要有層次和調(diào)理，分一二三四。

3.當(dāng)與對方的談話出現(xiàn)間隔時，不要急不可耐，這樣反而給自己留下思考的空間，抓緊理清頭緒，讓考官感覺你是一位沉著冷靜的人。

4.回答問題時一旦緊張，說話可能結(jié)結(jié)巴巴或越說越快，緊張也會加劇，此時，最好的辦法就是有意放慢自己的說話速度，讓字從嘴里清晰地吐出來，速度放慢了，心情也不緊張了。也可加重語尾發(fā)音，說得緩慢響亮，用以緩解緊張。但切忌一字一字往外蹦。

5.回答問題時，知之為知之，不知為不知，切忌胡亂扯一通，有時候坦誠會挽回你的一兩個問題的缺失。

面試前要做好“偵查”工作篇五

可能許多同學(xué)都經(jīng)歷過面試，但是面試究竟是起到什么作用，為什么要面試，真正思考過這些問題的學(xué)生應(yīng)該也不是多數(shù)，沒有工作經(jīng)驗怎么面試技巧。如果事前連學(xué)校面試的目的都不清楚，那么在整個面試過程中更多是處于被動的狀態(tài)，被牽著鼻子走，沒辦法表現(xiàn)出自己應(yīng)有的特質(zhì)，吸引面試官的眼球，因此，我們來探討下面試的目的：

讓申請者展示其他方面的才能。這些才能是申請所提交的所有材料中所看不到的，你的談吐，言行，風(fēng)格等等方面，只有通過面試，申請者可以更加直觀地，生動形象地表述自己的思想，見解，以及對學(xué)校的看法，對未來的規(guī)劃，對自己人生的態(tài)度。對某些細(xì)節(jié)的進(jìn)一步了解。如果面試官對申請者的某些材料感興趣，他會在面試的時候提出來，或者問一些更詳細(xì)的信息，這樣就要求學(xué)生們要對自己提交的每一份材料都要有清楚的認(rèn)識，不要出現(xiàn)一問三不知的情況，連簡歷上寫了啥活動都不記得，那就出洋相了。

1、職業(yè)熱情。

問一下自己：“為什么有興趣從事管理工作？你覺得你對管理工作充滿激情嗎？如果是的話，為什么？”最好給出一些具體的例子。這些例子可以是你帶領(lǐng)團(tuán)隊向頂級銷售業(yè)績挑戰(zhàn)，也可以是你在某一產(chǎn)品項目組中從產(chǎn)品研發(fā)到最后上市中的任何一件事情，面試技巧《沒有工作經(jīng)驗怎么面試技巧》。

2、動機(jī)和目的。

面試官想要知道你為什么要讀mba，試問你自己：“為什么要報考美國mba？為什么要報考這所院校的mba？”不要簡單重復(fù)你簡歷上的內(nèi)容，美國mba能給你帶來什么這是你思考的關(guān)鍵，你的性格特點是否適合你所報考的院校，你對你所報考的院校有多少了解。

3、技能和經(jīng)驗。

想一想你的關(guān)鍵技能，并考慮如何將它們用在平時的工作中。避免陳詞濫調(diào)和泛泛而談；相反，要提供詳盡的證據(jù)。想象你的弱點，并考慮如何把它們減少到最低的程度，使它們和你的力量均衡。盡可能地客觀描述你自己，避免盲目自大或過分謙虛。

4、職業(yè)作風(fēng)。

描述你的職業(yè)品質(zhì)，包括細(xì)心、努力和責(zé)任感。舉例證明你如何把一個重要項目堅持到底，并獲得了你所期盼的結(jié)果。說明你如何收集資料，如何預(yù)見困難險阻，如何應(yīng)對壓力。

5、領(lǐng)導(dǎo)才能。

提供證據(jù)來證明你的影響力，包括創(chuàng)造能力、主動性、富有機(jī)智和領(lǐng)導(dǎo)才能。你能夠為上面的每一項提供什么樣的事例呢？事例應(yīng)集中在你如何解決問題、帶領(lǐng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)勝困難，如何利用可能被忽略的機(jī)會，如何贏得別人的支持來實現(xiàn)各個目標(biāo)。

6、適應(yīng)工作的能力。

談?wù)勀闼邆涞墓ぷ髂芰κ侨绾芜m應(yīng)本職位的要求。你的回答應(yīng)該對你過去的工作既有肯定的描述同時也要作否定的描述，不要作長篇大論，告訴面試官你的適應(yīng)能力正是你讀美國mba最好的'理由。

一般我們常見的是電話面試，現(xiàn)在隨著skype的出現(xiàn)，越來越多的學(xué)校會傾向于用skype，相當(dāng)于我們的qq視頻聊天工具。只需要從網(wǎng)上下載skype的軟件，注冊賬戶，充值，既可以享受比固定電話打國際長途便宜許多的費用。并且，通過面對面的談話，面試官能清楚的看到學(xué)生的表情，表達(dá)方式，眼神等細(xì)節(jié)，更加容易拉近兩者的談話距離。但是這種方式也有一定的弊端，就是效果比固定電話差許多，對網(wǎng)速的要求比較高，如果學(xué)生用的是校園網(wǎng)，通話效果就更加不理想。所以，我們的建議是，選擇skype，就盡量在確保校園網(wǎng)網(wǎng)速比較好的前提下；如果選擇電話，我們極力推薦的是固定電話，可以避免手機(jī)信號不清楚，沒電等情況的出現(xiàn)，并且通話效果是這幾種方式中最佳的。

面試前要做好“偵查”工作篇六

在當(dāng)前的公務(wù)員面試考試中，名言警句出現(xiàn)的頻率逐漸增多，尤其是習(xí)近平總書記在各地的講話，越來越多地出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化面試考場中，對于這類題目，很多同學(xué)都深感頭痛，一方面不知道該說些什么、沒有思路，另一方面即使知道作答思路，也常常說的比較套路或是很空。因此，在這里，小編給大家?guī)讉€方法，祝廣大考生破解難題!

1、解釋含義揭示道理。

2、圍繞實際談重要性。

3、結(jié)合實際談落實。

例題：習(xí)近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班的學(xué)員座談時說：黨看干部就是看“肩膀”，看能不能負(fù)重，能不能“超負(fù)荷”。請談?wù)勀銓@句話的理解。

1、解釋含義揭示道理——拆分關(guān)鍵詞分析。

本題中的關(guān)鍵詞為：

(1)看——選拔、考核、評價;。

(2)干部——題干中談話對象為“縣委書記研修班學(xué)員”，因此可以具化為縣級干部;。

(3)肩膀——擔(dān)當(dāng)精神;。

(4)負(fù)“重”——擔(dān)當(dāng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)壓力、擔(dān)當(dāng)困難;。

(5)“超”負(fù)荷——超出常人，擔(dān)當(dāng)更重的責(zé)任、壓力、困難。

綜合作答：一名優(yōu)秀的黨員干部要有擔(dān)當(dāng)精神，敢于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)難、敢于擔(dān)壓，尤其是地方干部，面對基層各項工作的困難和壓力，更是要有超出常人的擔(dān)當(dāng)意識和擔(dān)當(dāng)能力，這也是我們黨和國家選拔、評價干部的必要因素。

2、圍繞實際談重要性——微觀+宏觀分析、結(jié)合當(dāng)下問題分析。

(1)微觀：做為一名黨員干部，只有具備了擔(dān)當(dāng)精神，才能高質(zhì)量的完成各項任務(wù)，尤其是基層工作有一定復(fù)雜性、困難性，干部既要處理好部門的各項管理工作，更要服務(wù)好人民群眾，解決民眾的每一個問題，讓人民群眾更有獲得感。

(2)宏觀：當(dāng)下，我們處于改革的關(guān)鍵期、決勝期，兩個百年的交匯期，能否如約完成百年目標(biāo)，是我們必須面對的壓力，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行的壓力、脫貧攻堅的硬骨頭、鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)等，這些責(zé)任都必須由黨員干部擔(dān)起來，因此負(fù)重、擔(dān)當(dāng)是時代的要求。

(3)當(dāng)下問題：不可否認(rèn)我們有很多優(yōu)秀的黨員干部，在各地基層帶領(lǐng)群眾脫貧致富、改革創(chuàng)新，但是問題也依然存在，比如有的干部沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R、不愿擔(dān)當(dāng)，有的干部怕犯錯、不敢擔(dān)當(dāng)，也有的干部能力不夠、不能擔(dān)當(dāng)。

3、結(jié)合實際談落實——主體法。

(1)干部個人:一方面要樹立起擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于作為、敢于突破，另一方面也要提升做事的能力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合，切實為民解憂，為民謀福。

(2)黨和政府：完善干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn)，將擔(dān)當(dāng)能力作為考核重要指標(biāo);落實容錯機(jī)制，讓干部在改革的事業(yè)之中無后顧之憂;加大培養(yǎng)力度，多開設(shè)干部研修班，幫助干部解決能力問題;建立獎懲制度，給擔(dān)當(dāng)者更多嘉獎，對不擔(dān)當(dāng)者嚴(yán)厲處罰。

(3)人民群眾：群眾的眼睛是雪亮的，黨員干部是否合格、是否擔(dān)當(dāng)，也應(yīng)讓人人民群眾參與進(jìn)來，鼓勵群眾監(jiān)督、做好民意調(diào)研。

以上的三個方法大家學(xué)會了嗎?

小編要提醒各位考生，名言警句類題目比較開放，以上的內(nèi)容屬于作答的思路和技巧。真實考場中的每道題目都有不同的關(guān)鍵信息，方法也不僅僅有以上幾種，同學(xué)們可以通過更多題目的練習(xí)來鞏固思路與方法，甚至總結(jié)更多的技巧，最終才能熟能生巧、運用自如，將名言警句題目答出個人特色。

公務(wù)員面試串詞講故事如何答出特色。

公務(wù)員面試答題“語言卡頓”如何克服。

面試前要做好“偵查”工作篇七

宣傳類的題目在當(dāng)下公務(wù)員面試中占比較高，也是很多考生比較頭疼的題型，尤其是作答到收尾階段時，很多考生都有做總結(jié)的想法，但卻無從下手，往往都表述成：將此次宣傳活動進(jìn)行總結(jié)，形成報告，匯報給領(lǐng)導(dǎo)。這樣的表述千篇一律，毫無新意，無法打動考官，甚至?xí)尶脊儆X得答題模式化嚴(yán)重。那么應(yīng)該怎樣收尾，才能讓考官眼前一亮呢?小編在此給大家進(jìn)行指點。

第一、二次宣傳。所謂二次宣傳，就是在已經(jīng)進(jìn)行的宣傳基礎(chǔ)之上，再次擴(kuò)大規(guī)?；蜢柟坛晒?，讓更多的人知曉此次宣傳，從而達(dá)到更好的宣傳效果。比較常見的方式是，用視頻或照片的方式記錄此次宣傳中的精彩瞬間，并將視頻和照片進(jìn)行編輯，在微信公眾號和微博進(jìn)行推送，從而讓更多的人了解此次宣傳，擴(kuò)大宣傳效果。

第二、效果評估。一般是通過調(diào)研或走訪的方式了解此次參與宣傳人員的對宣傳活動的意見和想法，從而為下次的宣傳活動提供更多的參考依據(jù)。

第三、長效機(jī)制。有些宣傳活動僅僅只進(jìn)行一次，效果不夠理想，此時就需要以后定期、經(jīng)常性地進(jìn)行該項活動，從而達(dá)到宣傳預(yù)期。比如稅務(wù)系統(tǒng)就將每年四月作為稅收宣傳月，從而讓社會各界人士主動了解稅收，增強(qiáng)稅收意識。各位考生在總結(jié)時也可以借鑒這種方式，從而達(dá)成更好的宣傳效果。

第四、前后對比。宣傳主要的目的是傳遞思想，改變行為，所以在宣傳活動結(jié)束之后，可以通過宣傳前和宣傳后大家行為上的對比去檢測宣傳的效果。比如單位進(jìn)行無紙化辦公的宣傳，一段時間之后就可以通過了解辦公紙張領(lǐng)用數(shù)量是否下降來檢測宣傳的效果，從而做好宣傳的總結(jié)。

考生在具體答題中要結(jié)合題干信息，從以上四種方式中選取一至兩種進(jìn)行總結(jié)即可，切忌貪多。

這道題就可以選擇效果評估+二次宣傳的方式進(jìn)行最后的總結(jié)，表述成：最后做好總結(jié)反饋工作，一方面用調(diào)查問卷和走訪的方式了解同事們在活動中和活動后是否加強(qiáng)了對低碳環(huán)保的認(rèn)識，另一方面將此次活動的影像資料通過微信公眾號進(jìn)行推送，加深活動的影響力。

小編建議各位考生在面試備考中一定要多多練習(xí)，活學(xué)活用，將這四種方法真正應(yīng)用到答題中，做好宣傳的收尾工作。

面試前要做好“偵查”工作篇八

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)娶勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點：

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、班級工作計劃。

的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和-諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃。

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

(二)、班級考核評比。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民-主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

(三)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過結(jié)對助困等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

四、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

毛毛班班級計劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃：

一、班級情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二、教育教學(xué)。

1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育。

三、衛(wèi)生保健。

1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。

4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。

四、家長工作。

1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、請家長參與本班的教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)二次。

五、班級協(xié)調(diào)。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊長1人，中隊長2人。

學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。

根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

5、切實開展并落實學(xué)校組織的各項活動。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長!

四、教學(xué)方面：

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。

五、安全紀(jì)律方面：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌面的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

八、班級主題活動安排：

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強(qiáng)勞動觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

6、進(jìn)行尊敬父母的教育。

7、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

8、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。

9、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。

一、基本情況：

本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達(dá)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽(yù)感，能夠參加社區(qū)活動。

二、指導(dǎo)思想：

堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效性。

三、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。

b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星。

c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星。

d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果。

以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計劃的準(zhǔn)備過程。

（1）、小隊里進(jìn)行交流，隊員在宇航計劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)）。

（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

二）、主題教育活動：

1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動。

（1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼摹?/p>

體會。

（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

（3）、開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語。

（4）、自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物，做君小的主人。

2、愛國主義專題教育。

（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。

（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。

（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。

（5）認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動。

（1）利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性。

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議。

（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。

（4）每月回收費電池，做力所能及的事情。

（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動。

（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力。

（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

（四）、科技、藝術(shù)工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（五）、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建。

學(xué)習(xí)。

型家庭”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋。

學(xué)生。

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（六）、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作要點以及采取的采措施。

1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

(1)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)。

學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。

日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特。

長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：

教育。

學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與。

學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理。

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

4、好住校生的管理。

對住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)他們對生活的自理能力，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習(xí)慣。

面試前要做好“偵查”工作篇九

班主任既是學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)生活的管理者，也是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更是班級教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。

首先，作為管理者，要求班主任在全面了解學(xué)生特點的情況下有機(jī)的整合教育資源，因材施教，讓每一名學(xué)生都能融入其中，寓教于樂讓他們快樂的成長。班主任老師要定期和學(xué)生家長進(jìn)行交流溝通，做好家訪工作，向家長了解孩子的課后狀態(tài)，收集家長意見及時調(diào)整工作內(nèi)容，和學(xué)生家長共同為孩子構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，作為組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要求班主任發(fā)揮聰明才智。既可針對學(xué)生情況，制定切實可行的班規(guī)，并營造良好的班集體氛圍;又可在班級里開展豐富多彩的活動，為學(xué)生的德智體美全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

最后，作為協(xié)調(diào)者，班主任需要將自己掌握的情況和全體授課教師進(jìn)行溝通，根據(jù)學(xué)生情況一同制定班級總體課程進(jìn)度及授課形式。每周定時開授課師資總結(jié)小會，共同探討課堂教學(xué)效果，共同解決各學(xué)科老師遇到的問題。

教師是人類靈魂工程師，無論作為班主任也好，還是作為一名普通的學(xué)科教師，都應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)、引導(dǎo)每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。

面試前要做好“偵查”工作篇十

第一，胸有成竹相信自己回答的內(nèi)容將使主談、主試人員產(chǎn)生興趣，準(zhǔn)備是充分的，面試一定成功。這種自我暗示，在臨近面談、面試時往往會使自己鎮(zhèn)定自若，滿懷信心，并能保證自己思維清晰，記憶準(zhǔn)確，信心倍增，使面試取得成功。

第二，排除雜念。臨試時不要考慮成敗，不要考慮對手的強(qiáng)弱，不要考慮有什么重要人物的參加，甚至不要去考慮主談或主試人員為什么交頭接耳。這些雜念一旦產(chǎn)生就會出現(xiàn)緊張情緒。千萬不要被現(xiàn)場的氣氛所左右而喪失信心，草草收兵，導(dǎo)致失敗。

第三，積極樂觀。參加面試的目的當(dāng)然是為了成功，但也不要把失敗看得過于嚴(yán)重，“勝敗乃兵家常事”，一次成功的幾率總不可能百分之百。即使這次失敗了也不要緊，還會有其他機(jī)會，相信自己最終會找到比較滿意的工作。抱著這種積極樂觀的態(tài)度，就能增強(qiáng)信心，排除雜念，穩(wěn)定情緒，從容不迫地參加面談與面試。

面試前要做好“偵查”工作篇十一

準(zhǔn)備面試。

雖然你已經(jīng)給對方發(fā)送過求職的e-mail，但面試的時候一定要再準(zhǔn)備一份復(fù)印件。這些資料你都可以再次過目，如果面試過程中卡了殼，你可以隨手翻閱一下，這并不會遭到他人否定的評價，相反，還可以展示一個人的職業(yè)修養(yǎng)，會給人留下認(rèn)真準(zhǔn)備的良好印象。

在這件事上，你所圍繞的中心應(yīng)該是“我是否是該企業(yè)、該職位的合適人選”。求職的時候要注意，你要盡量公平、實事求是地介紹情況，而且要盡量保持積極的形象。如果你的履歷、從業(yè)經(jīng)歷中有令人職責(zé)的地方，這時候你可千萬不要忘記指出其中的積極方面，比如這件事有可能是你從中積累的經(jīng)驗，并使你增加了能力。

準(zhǔn)備好如何回答。

在面試的時候你想回避哪些話題?把這些記在另一頁紙上，然后問問自己：如果真的有人提到這個話題，我最擔(dān)心的情況會怎樣?用簡短的語言記錄下來。這個時候你要靜靜地思考一下事態(tài)的發(fā)展，看你如何在富有創(chuàng)造力的精神狀態(tài)下，內(nèi)行地回答有關(guān)問題。寫下你令人信服的解決問題方法。要想找到富有建設(shè)性的依據(jù)，你可以運用積極的精神暗示法然后再往下走一部，考慮一下，從別人挑剔你的話題中可以推導(dǎo)出哪些積極方面。這樣，你不僅可以成功地攔截問題，還可從中為自己贏得加分。

當(dāng)然，在求職申請中你可能已經(jīng)說得很多了，但不要讓對方自己去總結(jié)出結(jié)論，而是要在你應(yīng)聘的職位面前拿出自己的強(qiáng)項來。在這一步驟中你最好做個書面計劃，這樣在緊急關(guān)頭你就可以手有所依?？纯凑衅笍V告，他們對應(yīng)聘者有什么要求，把要點記下來。然后，就每一點你如何勝任，你能給企業(yè)帶來什么其他好處。

了解公司情況，準(zhǔn)備好有疑惑的問題。

如果你能仔細(xì)閱讀手頭上可以獲得的資料或者網(wǎng)絡(luò)上的公共信息，你便可以事先找到很多問題的答案。你可以把那些懸而未解的問題或者與面試有關(guān)的專門問題記在紙上，以便今后查驗。在面試的時候，如果你詢問了那些從網(wǎng)上或者一些很容易得到的資料中很容易了解的事情，就不會給人留下什么特別好的印象。但如果真的有些地方對你來說很重要，而你又沒弄懂，或者十分值得商討，那么就要考慮進(jìn)一步提出問題。這也表明，你曾經(jīng)懷著興趣去探究過對方的公司。

面試前要做好“偵查”工作篇十二

(二)面試的禮儀。

1.進(jìn)入面試室后，走到座位附近后不要馬上落座，應(yīng)對評委做一鞠躬，男士雙手要緊貼褲線，鞠躬在65°以上，等考官告訴你“請坐”時方可坐下。坐下后不要背靠椅子，也不要弓著腰。當(dāng)然也并不一定要把腰挺得很直，這樣反倒會給人留下死板的印象，應(yīng)該很自然地將腰伸直。

2.與考官交談時不一定始終注視對方，但是目光一定不能顯得飄移，當(dāng)然更不能漫不經(jīng)心地四處張望。在交談時應(yīng)當(dāng)顯得自然，平時怎么和別人交談的，就怎么去做。在需要你做是否之類的回答時候，要向?qū)Ψ奖磉_(dá)你的信心和真誠。

3.面試結(jié)束后要站起來對考官表示感謝。在走出面試室時先打開門，然后轉(zhuǎn)過身來向考官鞠一躬并再次表示感謝，然后輕輕將門合上。雖然這一系列動作在面試中沒有大用處(因為分?jǐn)?shù)都是當(dāng)場公布)，但至少體現(xiàn)出了考生的有始有終。

面試前要做好“偵查”工作篇十三

??? 你找工作時，應(yīng)先設(shè)法了解自己是否能勝任那個職位。去面試前要先查明該職位的工作范圍，研究該公司，摸清他的企業(yè)文化和目標(biāo)，以及有什么競爭對手。

??? 要了解某家公司，最好的方法就是去找該公司的雇員談?wù)?。羅切斯特大學(xué)電機(jī)工程學(xué)及光學(xué)博士班學(xué)生肯登·格林畢業(yè)前去求職，就采用了這種方法：“我會去找一篇在我感興趣的那家公司工作的某同行所寫的論文，然后打電話給他要求跟他談?wù)?，向他查詢我是否達(dá)到受雇條件，并且討論公司的需求。我這樣做了之后，結(jié)果通常是：我獲邀請去面試，要不然就是總算知道這家公司并不適合我。”

??? 調(diào)查可能加入的'那家公司之后，你往往會發(fā)覺那家公司其實并不適合你?！澳强墒呛檬拢笨驴嫉狭_斯說，“到你最終找到一家真正適合你的公司時，你就會滿懷信心地去面試，并且認(rèn)定該公司時你愿意效力的。”

??? “公司舉行面試是為了要找到最佳人選，”柯考迪羅斯說，“如果你獲錄用，經(jīng)理會欣喜若狂，因為他或她再也不用主持面試，可以回去做自己的工作了?！?/p>

??? 所以你要調(diào)整一下自己的心態(tài)?！叭绻愦_信經(jīng)理會錄用你，面試時自然充滿信心、揮灑自如，而經(jīng)理就可能因此對你產(chǎn)生好感?！?/p>

面試前要做好“偵查”工作篇十四

(一)盡力設(shè)法找尋所欲謀求行業(yè)的資料，了解你要面試單位的大致發(fā)展情況，以便先達(dá)到知己知彼的地步。為此，你可以向?qū)W校輔導(dǎo)人員或父母、朋友與親戚咨詢。當(dāng)然，更有效的方法是向從事你所欲謀求工作的從業(yè)人員咨詢，因為他(她)們對本行業(yè)、本職業(yè)可能已駕輕就熟，對你所能提出的問題都能詳知。另外，你還要查閱各行各業(yè)的資料。這可以從大圖書館、職業(yè)介紹所、勞動人事等部門、機(jī)關(guān)獲得。一般來說，它們都備有這方面詳盡的檔案材料，并有一定專業(yè)人員負(fù)責(zé)。

(二)檢查自己是否具有必備的條件。有些行業(yè)、職業(yè)在學(xué)歷、能力、年齡、性別等各方面都有一定的限制。事先查核自己的條件是否符合，不要存在著碰運氣的念頭，這是對己、對人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，于己于人都有利。

(三)倘若你獲得面試通知，而你所謀求的工作需要某種特殊的知識或技能，在你面試時，你極可能會被問到某一方面的問題，或要你當(dāng)場作測驗，以衡量你的知識或能力，如打字的'速度，操作機(jī)器的能力，用算盤計算的準(zhǔn)確性和速度等。遇到這種情形，你最好事先溫習(xí)這方面的知識，練習(xí)有關(guān)的技能。

(四)對你要面試的場所和時間一定要了然于胸，并在約定的時間5至10分鐘前到達(dá)，切不可遲到。

(五)衣著要整潔得體，避免穿太亮或花色的衣服，緊身衣褲或牛仔裝;女性穿著尤為要得體，化妝不宜大濃，且忌露輕浮的舉止。

(六)留意把指甲修剪整齊、干凈，頭發(fā)梳洗干凈整齊。鞋子擦亮、不沾泥沙。但應(yīng)避免穿太時髦的鞋子。

(七)如果可能的話，明白主試者或約談?wù)叩男彰?，并且要能正確地說出他們的姓氏。

(八)若是見報紙廣告前往應(yīng)試者，須檢查所攜帶的資料文件等是否齊全。預(yù)先準(zhǔn)備在面談時可能回答有關(guān)招聘廣告的問題(如幾月幾日見報、內(nèi)容等)，以及回答求職信或簡歷表的內(nèi)容，即個人對自己的資料能否倒背如流。

(九)攜帶文憑、推薦函等文件以便主試人查閱，并留意把這些文件有條不紊地折疊起來。以免臨場慌亂，給主試者造成不好的印象。

(十)盡量避免和父母、朋友及其他親戚同去面試，以免給主試者造成一種信心不足、缺乏獨立行事的不良印象。

在進(jìn)入面試房間前，先深吸一口氣，鎮(zhèn)靜地有信心地步入。