總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，不要夸張，也不要貶低自己的成績(jī)或經(jīng)歷。以下是一些值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。

科學(xué)作文篇一

今天下午，我和媽媽做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。

我找來(lái)一個(gè)裝滿水的大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態(tài)。

接下來(lái)我們要做的實(shí)驗(yàn)是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針?lè)旁诩埳?，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙的一個(gè)角，讓紙慢慢下沉，這時(shí)候這根針據(jù)然會(huì)浮在水面上。我們做的`時(shí)候紙不象書(shū)的寫(xiě)的下沉，還是浮在水面，后來(lái)怕把針碰沉，就小心的把紙拿開(kāi)了。（有幾次用手壓紙時(shí)，針總是跟著紙沉了，多做幾次就好了。）。

這時(shí)往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。

書(shū)上說(shuō)針能浮在水面上，是因?yàn)樗膹埩?，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。?shí)驗(yàn)做完了，好有意思??！

科學(xué)作文篇二

今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。在科學(xué)課上，老師給大家說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，那就是水果里有‘星星’?！?/p>

我們大家一聽(tīng)，臉上立刻呈現(xiàn)出一種驚訝的'表情。然后我們忙著在自己事先準(zhǔn)備好的水果上仔細(xì)尋找，結(jié)果都沒(méi)有找到。

這時(shí)，大家亂烘烘的在底下議論紛紛，臺(tái)上的王老師拍拍手示意讓大家安靜，大家立馬把目光轉(zhuǎn)向王老師那里。王老師對(duì)大家說(shuō)：“‘星星’在水果里面，不信我給你們看?！?/p>

王老師說(shuō)到做到，馬上拿起喀嚓一聲把一半蘋(píng)果舉起來(lái)，給大家看?！巴?！”大家異口同聲地說(shuō)。后來(lái)老師告訴我們那個(gè)‘星星’，是水果里面的種子。這時(shí)下課的鈴聲響起了，在老師下課時(shí)，我心一直說(shuō)：“希望這不是下課”。因?yàn)檫@是一節(jié)有趣的科學(xué)課。

科學(xué)作文篇三

哈哈，原來(lái)青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對(duì)遠(yuǎn)處活動(dòng)的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過(guò)，它就會(huì)射出它那似箭的`紅舌，把獵物捆起來(lái)，收回口中品嘗“大餐”，完成這個(gè)動(dòng)作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲(chóng)時(shí)具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體做出反應(yīng)的細(xì)胞，這種細(xì)胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)判別的，可是對(duì)靜止的物體，它卻視而不見(jiàn)，不管怎么樣，面對(duì)靜止的物體，它就是看不見(jiàn)！

如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細(xì)線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會(huì)乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。

在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)作文篇四

科學(xué)，是時(shí)代的腳步；科學(xué)，是未來(lái)的鑰匙；科學(xué)，是過(guò)去的求精；科學(xué)，是現(xiàn)在的前進(jìn)，如今,時(shí)代在不斷進(jìn)步,科技在不斷發(fā)展,在這高科技的時(shí)代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科學(xué)。它是一個(gè)奇妙的東西，它能詮釋過(guò)去也能眺望未來(lái)，既能顯現(xiàn)在未知的探索，也能適用于平時(shí)的生活。

每星期里，最快樂(lè)的時(shí)光就是周五的選修課了，作為班上的一位生物文青，我固然修的是生物了，生物是科學(xué)狂流里的一條支流，我對(duì)生物可是情有獨(dú)鐘?。∈撬屛业目茖W(xué)知識(shí)面更廣，讓我由衷的愛(ài)上了科學(xué)，也是它讓我用起了科學(xué)...

那個(gè)星期五，選修課上老師教了我們?nèi)绾巫鼍漆?，那粉末狀的微小酒曲和著清甜的糯米所散發(fā)出獨(dú)特清新一下勾起了我的求知欲，由于周末都是我自己照顧自己，所以也一下勾起了我對(duì)做酒釀吃的念頭?！癱ome！來(lái)一次說(shuō)做就做的實(shí)驗(yàn)！”放學(xué)了，我興沖沖的買來(lái)了酒曲和糯米。對(duì)于長(zhǎng)期自理的我來(lái)說(shuō)，怎么做從來(lái)就難不倒我，不一會(huì)我就煮好了糯米，散著微熱的糯米黏糊糊的，幾縷白色的熱氣從一個(gè)個(gè)白胖小子的身上徐徐飄散，懶洋洋的樣子使人也不禁有想吃的沖動(dòng)，不過(guò)這畢竟是材料罷了，吃還時(shí)候未到哩！

我用飯勺把它們盛到碗里，再鋪平糯米，接著用絕對(duì)干凈的手握住一次性筷子在盛好的糯米中挖了一個(gè)小洞，最后倒入半袋酒曲，拌了拌加入酒曲的糯米，蓋上保鮮膜，放入恒溫箱，調(diào)好溫度，就讓科學(xué)的味道慢慢發(fā)酵了！

星期六，一大早，我就懷著滿心的期待打開(kāi)了恒溫箱，這些白胖小子不負(fù)眾望，已經(jīng)散在了大半碗的酒中了。一分耕耘一分收獲，一份付出一份回報(bào)，瓷碗里的酒釀，面頰上的桃花。

隨后來(lái)的快意，在絲絲微酣中，一點(diǎn)點(diǎn)的升溫，一點(diǎn)點(diǎn)的液化，一點(diǎn)點(diǎn)的灌頂，哦！科學(xué)，真甜！

“科學(xué)是真正的上帝,科學(xué)是人腦的機(jī)能,科學(xué)是修養(yǎng)的結(jié)晶,科學(xué)是實(shí)踐的產(chǎn)物?！弊屛覀冞@群新世紀(jì)的活力青年們一起用科學(xué)打開(kāi)屬于我們的未來(lái)吧！

科學(xué)作文篇五

今天，是開(kāi)學(xué)的第三天，下午上了科學(xué)課，老師先發(fā)了書(shū)，后來(lái)老師拿出來(lái)一根玻璃試管，試管里裝著藍(lán)色的液體，老師問(wèn)我們知不知道那是什么東西，有些同學(xué)說(shuō)是飲料，老師說(shuō)那不是飲料，是銅化掉后又加了一些化學(xué)的東西形成了藍(lán)色的液體，老師說(shuō)他試過(guò)把一根鐵釘放到這種液體里，液體就會(huì)變成紅色的，這是一種化學(xué)反應(yīng)。

以后學(xué)習(xí)中還會(huì)學(xué)到這些知識(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真很安靜的聽(tīng)課，課后老師告訴我們那藍(lán)色的`液體千萬(wàn)不能喝，可是有毒的。這節(jié)課我感覺(jué)很有意思，科學(xué)真的很奇妙！

科學(xué)作文篇六

同學(xué)們，今天我來(lái)給你們介紹一個(gè)好朋友，它在我們皮膚下方，它在動(dòng)物們美麗的皮毛下面，它在我吃的大排、小排、排骨里面，也在我們的生活垃圾里，它就是我們常見(jiàn)骨頭，今天就讓我們探索骨頭的奧秘吧！

在前一天晚上，我拿來(lái)了3支雞腿，一支給我，一支給爸爸，一支給媽媽，然后我把我的雞腿撥了點(diǎn)肉給外婆，當(dāng)我們把肉吃完時(shí)，我就得到了三根雞骨頭，我把它們洗干凈后裝進(jìn)了袋子，放入了書(shū)包。

第二天終于來(lái)了，我坐在我們位置上，我們組的人有張舒茗、陳昕婷、陳家敏還有我，科學(xué)林老師開(kāi)始講注意事項(xiàng)了，有：用小刀時(shí)要小心，不要割到手……老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們就開(kāi)始切骨頭了。

首先是舒茗拿起了骨頭看了看說(shuō)“這塊骨頭的顏色還是灰色的，手摸的感覺(jué)滑滑的”，于是她就拿起小刀開(kāi)始切了，她用力地在骨頭上滑來(lái)滑去，可骨頭還是紋絲不動(dòng)，我看她憋紅的臉，就好像一座快要噴發(fā)的火山一樣，我實(shí)在看不下去了！我搶過(guò)小刀用兩支手指按住骨頭開(kāi)始滑，可我滑和沒(méi)有滑也沒(méi)有區(qū)別，所以我們叫來(lái)了科學(xué)老師，老師拿著水果刀，把我們嚇得四處逃竄，老師只在骨頭上滑了三下，骨頭就斷開(kāi)了。

骨頭切開(kāi)了以后，我迫不急待的拿起了放大鏡放在骨頭上，“哇”原來(lái)骨頭里是這樣的呀！我看見(jiàn)了一層白色的有三四毫米的白膜，原來(lái)剛才為什么切不動(dòng)了骨頭呢？就是有這層白硬的骨膜，我們?cè)僖淮斡^察，里面有著一片像咖啡色加上白色混合的咖啡奶昔的顏色，像蜂蛹似的一個(gè)一個(gè)小洞，有三角形、有六邊形、有圓形的等等，還有一層顏色最深的，那當(dāng)然是骨髓了！我吸了那么一兩口，味道還不錯(cuò)呀，里面那么空，為什么骨頭那么輕，原來(lái)是因?yàn)檫@里面是空心的！我太驚訝了，我終于知道骨頭的秘密了，我開(kāi)心極了。

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科學(xué)作文篇七

太陽(yáng)能汽車可以飛、跑、游。路上人太多了。你可以按紅色按鈕，太陽(yáng)能汽車就能飛了。如果你恐高，你可以按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)在水中游泳。如果你太累了，不能開(kāi)車，你可以打開(kāi)自動(dòng)駕駛功能。你只需要告訴它位置。它會(huì)在最近最安全的路上行駛。太陽(yáng)能車也是環(huán)保車。它不使用汽油，不會(huì)污染環(huán)境，靠太陽(yáng)運(yùn)行。如果下雨，你不用擔(dān)心，因?yàn)榍缣斓臅r(shí)候，它會(huì)儲(chǔ)存陽(yáng)光，下雨的`時(shí)候用。無(wú)聊的話可以在太陽(yáng)能車上玩微型電腦，頭不會(huì)暈，會(huì)覺(jué)得餓，微型機(jī)器人會(huì)給你想要的美食，車內(nèi)會(huì)有新鮮空氣，不會(huì)暈車。

我想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名偉大的科學(xué)家，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

科學(xué)作文篇八

人人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，爸爸說(shuō)：“而科學(xué)家是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱難的.事?！?/p>

爸爸說(shuō)：“語(yǔ)文，數(shù)學(xué)都是科學(xué)離不開(kāi)的重要知識(shí)?！蔽铱傆X(jué)得爸爸是在騙我。因?yàn)槲抑揽茖W(xué)是需要計(jì)算的，而語(yǔ)文是用來(lái)干什么呢？我?guī)е蓡?wèn)問(wèn)爸爸，說(shuō)：“語(yǔ)文對(duì)科學(xué)有什么用？”爸爸說(shuō)：“等你將來(lái)當(dāng)了科學(xué)家，你識(shí)字嗎？你懂科學(xué)里的意思嗎？如果你沒(méi)有當(dāng)上科學(xué)家，無(wú)論你在考，你也考不上的。聽(tīng)了爸爸的話，我知道了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是科學(xué)離不開(kāi)的知識(shí)。

我知道語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是科學(xué)離不開(kāi)的知識(shí)。如果沒(méi)有這兩門知識(shí)，那么將來(lái)是對(duì)社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)用處的。

科學(xué)作文篇九

大千世界的千變?nèi)f化以及科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展吸引著每一位求知者的目光，特別是好奇心很強(qiáng)烈的小朋友們。因?yàn)槲覀儗?duì)于未知世界的探求欲望總是十分強(qiáng)烈的。世界神奇無(wú)限，科學(xué)博大精深，聽(tīng)我給你們講一下我身邊的科學(xué)吧！

我們身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少，也特別有趣。小朋友，把你所知道的科學(xué)知識(shí)細(xì)一些，和大家交流交流吧！

科學(xué)作文篇十

這些水果讓人垂涎三尺，可是，他們吃起來(lái)健康嗎?讓我們一起來(lái)識(shí)破水果們的`變臉術(shù)吧!

打蠟蘋(píng)果。有的商家為了賺取最大的利潤(rùn)，給蘋(píng)果打蠟。打過(guò)蠟的蘋(píng)果可以持續(xù)保鮮，使表面光鮮亮麗。但如果打上的蠟不是食用蠟而是工業(yè)蠟，就會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生傷害。

爆炸西瓜。已結(jié)滿瓜藤的西瓜，在未成熟時(shí)就一個(gè)一個(gè)炸開(kāi)來(lái)，可能與西瓜的品種、天氣情況等因素有關(guān)，但也可能是加了膨大劑所致。雖然加了膨大劑的西瓜可能會(huì)導(dǎo)致西瓜的體積增大，但樣子卻容易出現(xiàn)畸形，瓜子又干又癟，且嘗起來(lái)口感不好，雖然現(xiàn)在并沒(méi)有證明膨大劑有害，但也不能證明它無(wú)害。大家也一定要多多小心。

噴酸荔枝。由于荔枝的保存時(shí)間較短，商販往往將半熟甚至生荔用稀釋的鹽水浸泡，或者把稀鹽酸噴到荔枝表面，使荔枝看上去紅嫩、鮮艷。被化學(xué)處理的荔枝不僅外表發(fā)生了變化，里面的果肉也會(huì)受到腐蝕，長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)人體有害。所以，我們?cè)谫?gòu)買荔枝時(shí)，一定要睜大眼睛，仔細(xì)辨別。

沒(méi)想到連水果都能“變臉”，而且對(duì)人體有那么多的害處，以后我們可要仔細(xì)的辨別這些“毒水果”!買回家也要清洗干凈后再吃，這樣，無(wú)論黑心的商家再怎么耍花樣，也害不到我們了!

科學(xué)作文篇十一

目前，科學(xué)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，日日新和月月異已經(jīng)出現(xiàn)在尋常老百姓的生活中，科學(xué)技術(shù)也已經(jīng)成為了整個(gè)神州大地最值得驕傲的技術(shù)“見(jiàn)人之未見(jiàn)，思人之未思，行人之未行”作為高級(jí)動(dòng)物的人們，其最不同于一切低級(jí)動(dòng)物的特征，就是會(huì)思維，很顯然思維的對(duì)立面則總是要求人們信于統(tǒng)一，大概也因?yàn)槿绱耍率股裰荽蟮厣舷喈?dāng)一個(gè)時(shí)期來(lái)，偽科學(xué)、假科學(xué)，乃至種種封建迷信才得以盜竊科學(xué)之名沉渣泛起，甚器塵上，使整個(gè)神州大地烏煙瘴氣。

盡管這么多年來(lái)。國(guó)家一直倡導(dǎo)科學(xué)思想，可有些人未必弄得很明白，一句話；科學(xué)就是反映自然、社會(huì)、思想等客觀規(guī)律的知識(shí)系統(tǒng)，在很多情況下許多人都停留在字面上，口號(hào)層面上，但是任何一個(gè)崇尚科學(xué)的人都不會(huì)把思想的認(rèn)識(shí)只停留在一個(gè)口號(hào)上，他們?cè)谌祟愇镔|(zhì)文明上的一切領(lǐng)域能先于他人，我們應(yīng)該看到這幾年來(lái)我國(guó)科技的飛速發(fā)展，“兩彈一星和載人航天”我們都是屬于世界的大國(guó)家，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，世界新科技發(fā)展勢(shì)頭更加迅猛，我們比任何時(shí)候都更加迫切地需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)和有力的技術(shù)支撐，當(dāng)然，所說(shuō)的科學(xué)基礎(chǔ)并不是讓人們不著邊際地胡思亂想，去異想天開(kāi)，去任意蠻干，我們?cè)摽吹娇陀^的，依據(jù)和實(shí)踐的檢驗(yàn)才是科學(xué)活動(dòng)中缺一不可少一難為繼的，科學(xué)是發(fā)掘人間一切創(chuàng)新創(chuàng)源泉的`發(fā)代瑰寶，科學(xué)鄙視一切陰暗，鄙視一切偽詐，也鄙一切以權(quán)威、權(quán)勢(shì)、或以種種造神，迷信為掩飾的背后陰謀，暗中操縱和一切“黑箱作業(yè)”的。

但是要普遍地激發(fā)、激揚(yáng)人們的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新活動(dòng)，除了大力宏揚(yáng)科學(xué)思想，大力倡導(dǎo)科學(xué)精神之外，還要重重打擊那此以“開(kāi)發(fā)”借口迫害人民生命的迷信活動(dòng)。我們還應(yīng)該當(dāng)從日常生活中經(jīng)歷去悟出科學(xué)道理，從而明白科學(xué)并不是枯燥的，而是充滿樂(lè)趣的我們也應(yīng)該清楚科學(xué)是人類社會(huì)發(fā)展的脊梁如果它一旦崩榻，后果將不堪設(shè)想。

所以，我們應(yīng)該在新世紀(jì)開(kāi)啟之際，更自覺(jué)更努力地以一種科技創(chuàng)新的思想，更開(kāi)明的心態(tài)，去創(chuàng)造，去迎接一個(gè)充滿公開(kāi)，公平，公正精神，充滿創(chuàng)新創(chuàng)活力的新中國(guó)。

科學(xué)作文篇十二

太空是一片漆黑嗎？主要講：宇宙中有無(wú)數(shù)的恒星，這些恒星都會(huì)發(fā)熱，它們表面和附近的溫度隨之升高。但是宇宙也是一個(gè)無(wú)限的空間，宇宙空間的溫度比恒星表面的溫度低得多，所以，宇宙空間在人們看來(lái)就是漆黑的。如果人們?cè)谔绽锟从钪?，一定與在地球看到的很不一樣。在太空里由于沒(méi)有大氣層的影響，星星顯示出來(lái)的顏色，不再是地球上所看到的單一的白色，而是呈現(xiàn)出黃、紅、藍(lán)、白等多種顏色。同時(shí)，由于沒(méi)有大氣的折射，星星看起來(lái)也不會(huì)再閃爍。這時(shí)，宇宙就像黑色的背景，而滿天的星星像是黑色背景上鑲嵌的一顆顆五光十色的寶石。

pm2。5從哪里來(lái)？主要講：pm2。5是一種危險(xiǎn)的東西。

pm2。5來(lái)源廣泛、成因復(fù)雜，主要為人類活動(dòng)造成的排放。包括燃煤、燒桔桿、燒烤、焚燒垃圾、機(jī)動(dòng)車出行、建筑施工揚(yáng)塵等，都會(huì)為增加pm2。5做“貢獻(xiàn)”，一些排放出的氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)也會(huì)生成pm2。5。抽煙時(shí)產(chǎn)生的煙氣都是pm2。5自然來(lái)源則包括：風(fēng)揚(yáng)塵土、火山灰、森林火災(zāi)、花粉、細(xì)菌等。

以我國(guó)北京為例，pm2。5約60％來(lái)源于燃煤、工業(yè)使用燃煤等燃燒過(guò)程，23％來(lái)源于揚(yáng)塵，17％來(lái)源于溶劑使用及其他。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)科學(xué)。

科學(xué)作文篇十三

有一次，科學(xué)課下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛，我湊上前去，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，大家都在討論一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉、水會(huì)流出來(lái)嗎？能有這么神奇的事發(fā)生嗎？我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時(shí)我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不成功。為了知道結(jié)果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過(guò)來(lái)。哇噻！果真如此，紙緊緊地“貼”在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！

可這又是為什么呢？為了揭開(kāi)謎底，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的'資料。原來(lái)是因?yàn)檠b滿水的杯中空氣壓力被堵住，壓力就自然非常小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被“固定”住，紙也能吸在上面。

我恍然大悟，原來(lái)是空氣與紙托住了杯子中的水！