通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。如果您需要寫(xiě)總結(jié)，可以參考一下這些范文。

被擱淺的夢(mèng)作文篇一

夢(mèng)想，想當(dāng)一位歌者。在朋友們面前唱著我喜歡的歌，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有愚弄，也沒(méi)有比較，僅僅是我一個(gè)人的表演。這無(wú)關(guān)音準(zhǔn)，無(wú)關(guān)高低，無(wú)關(guān)是否被人認(rèn)可，就只有我的獨(dú)秀。

下課，上課，走廊上，校門(mén)口，隨時(shí)隨地我都會(huì)輕輕地哼著幾句歌詞，有人時(shí)就小聲地哼一哼，沒(méi)人時(shí)就盡情放縱內(nèi)心的狂野。時(shí)不時(shí)被后面的人聽(tīng)到還是挺尷尬……自己也會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。

關(guān)于音樂(lè)這方面，我是一無(wú)所知，也一無(wú)所有，沒(méi)有天賦，沒(méi)有練習(xí)，也沒(méi)有水準(zhǔn)。只是純粹地喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡唱歌。每當(dāng)看到別人放聲高歌的時(shí)候，總覺(jué)得有些自卑，看著旁邊一個(gè)個(gè)對(duì)他羨慕的眼神我就深怕他們突然望向我，也怕他們拿我去比較。雖說(shuō)鮮花還得綠葉襯，但我并不想做那個(gè)綠葉，也不想做那個(gè)鮮花。

每當(dāng)學(xué)校有什么關(guān)于唱歌的活動(dòng)，我總想去嘗試嘗試，希望自己可以克服軟肋，不在意耳邊會(huì)有多少的嘲笑。但我還是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，深怕和我扯上半點(diǎn)關(guān)系，因?yàn)槲疑钌畹刂腊嗬锬菐讖垺岸咀臁笨刹皇囚[著玩的。對(duì)音樂(lè)的一腔熱血也漸漸冷了，這個(gè)夢(mèng)想就此擱淺。但，聽(tīng)見(jiàn)那些高歌的.同學(xué)們的歌聲，我又蠢蠢欲動(dòng)，魔音貫耳時(shí)又羨慕那些同學(xué)可以放得開(kāi)，沉得住。

被擱淺的夢(mèng)作文篇二

以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

——題記。

歲月如梭，韶關(guān)易逝。重回首，去時(shí)年，已是滿目蕭條，不再如故。我們急著長(zhǎng)大，急著堅(jiān)強(qiáng)，急著勇敢，卻忘記了途中被擱淺的夢(mèng)。

踩著浪花，迎著夕陽(yáng)，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海濤閑話，我情不自禁地張開(kāi)雙臂，擁抱著這份柔軟。

記憶中的我，是極愛(ài)夕陽(yáng)下廣袤無(wú)垠的大海，幽藍(lán)的海水被黃昏的余暉鍍上了一層金黃色的金邊，遠(yuǎn)處幾只海鷗輕輕地在海面上點(diǎn)起一陣漣漪，小小的浪花被露出海面的石頭擊碎濺起一陣陣水花。這時(shí)的我，總喜歡赤著腳，在沙灘上踩下一個(gè)又一個(gè)腳印，然后看著潮水將腳印填滿，我繼續(xù)踩，它繼續(xù)填。夕陽(yáng)的余暉總是打?yàn)⒃谖业念^上，臉上，肩膀上，將我在沙灘的小小影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛看見(jiàn)了以后的我的身影。這時(shí)候，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大，而我自認(rèn)為的長(zhǎng)大就是長(zhǎng)高，所以我總是不停地跑，跑啊跑，追逐著夕陽(yáng)的尾巴，追趕著我的小小夢(mèng)想，然后我小小的身影被拉得越來(lái)越長(zhǎng)，回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，我身后的腳印已經(jīng)被擱淺在了廣袤的大海的邊上。

跑著跑著夕陽(yáng)便下山了，山的周圍還留著幾縷余暉，隱隱約約帶著幾絲朦朧。一陣有一陣的微風(fēng)掠過(guò)海面，雜糅著大海獨(dú)有的味道撲鼻而來(lái)。浪潮似乎越來(lái)越?jīng)坝苛耍ち业貨_擊礁石，濺起了巨大的水花，然后像是泡沫一般又被沉入了海底。覓食的海鷗總會(huì)如約而至，高昂的'不斷地鳴叫聲，總能看見(jiàn)目光所及之處有著幾抹黑影，突然沖向海面，而后又沖向九萬(wàn)里的天空。這時(shí)候，我的夢(mèng)想便是能夠擁有一雙翅膀，在無(wú)邊無(wú)際的天空中展翅翱翔，我張開(kāi)了雙臂，又開(kāi)始在大海的邊上奔跑了起來(lái)，浪潮的聲音越來(lái)越大，海鷗的鳴叫聲也越來(lái)越高昂，而我追逐夢(mèng)想的聲音也夾雜在其中，跑著跑著，看著山周圍的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)消散殆盡。在黑暗和光明交織中，走入待我翱翔歸來(lái)的“巢穴”中。

現(xiàn)在的我，依舊喜歡著余暉下的大海，喜歡看它潮起潮落，就如花開(kāi)花落一般，既是開(kāi)始也是結(jié)束。今天的夕陽(yáng)下山了，明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起。時(shí)間總是在不經(jīng)意間，從指縫中溜走，用力握緊雙拳，卻依舊抓不住它的尾巴。現(xiàn)如今，我已不再是那個(gè)夢(mèng)想著長(zhǎng)大的我，只是我依舊夢(mèng)想著翱翔，但不再是幻想著擁有翅膀，而是世界之大，我想去看看。我也不再能夠在夕陽(yáng)下奔跑的我，而是即將面臨中考的初三學(xué)生。我站在人生的轉(zhuǎn)折路口，時(shí)刻準(zhǔn)備著能夠張開(kāi)翅膀，追逐夢(mèng)想。

我收起張開(kāi)的雙臂，踩著浪花，迎著夕陽(yáng)，吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海濤閑話，眺望著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地消散，重拾起被我擱淺在沙灘上的夢(mèng)想——翱翔。

夢(mèng)醒，未眠。我們都是追夢(mèng)人，追逐著曾經(jīng)被我們擱淺的夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生路上的動(dòng)力，而堅(jiān)持則是人生路上的唯一捷徑。

被擱淺的夢(mèng)作文篇三

合了幾本書(shū)。

還會(huì)再——再落寞么？

盡那邊的山怎在云里霧里，乏去喜歡。

卻又單純喜歡，于是尋求如何融進(jìn)。

落吧，便緩緩向下吧。

落葉歸根，落花生魅。

何又為——淡雅呢？

是郁金香花的芬芳，抑是桂花的兩季？

淡雅的.所謂悄悄沖撞，悄悄悄悄。

所以呢？——淡雅。

被擱淺的夢(mèng)作文篇四

夢(mèng)，流露在字字真語(yǔ)中；夢(mèng)消逝在渺渺記憶里。

——題記。

夢(mèng)，它會(huì)盛開(kāi)在金色的彼岸，夢(mèng)也會(huì)落幕于殘酷的現(xiàn)實(shí)中。夢(mèng)或許會(huì)破滅，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)消退！

迎來(lái)初春的第一縷光芒，不知第幾次握起這枝鉛筆，在紙上淡妝濃抹，如果不是那個(gè)午后，或許我也不會(huì)邂逅漫畫(huà)。

冬季的陽(yáng)光讓我有些煩，捧在手心里的雪花已化為烏有。莫名的傷感從何而來(lái)？是面對(duì)朋友的背叛，還是這冰冷的光芒？一路悄悄地走過(guò)，回到家中卻已是淚流滿面，隨手捧起一本漫畫(huà)書(shū)，只為掩蓋心靈的刀痕。而令我沒(méi)有想到的是這遮掩的工具真的讓我破涕而笑，被描繪得栩栩如生的情節(jié)仿佛只為我畫(huà)的一般。于是我邂逅了漫畫(huà)，同時(shí)也踏上了夢(mèng)的征途。

買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，心靈的瘡傷被一種快樂(lè)洗刷得一干二凈，一筆一筆的在紙上勾勒，而人物的面孔卻總是不出現(xiàn)在紙上。一次一次地擦，紙始終如雪一般干凈。也不知過(guò)了多久，我已經(jīng)能爐火純青地畫(huà)出一張人臉，為了早日成功，我不只在家里畫(huà)，連上課時(shí)也在畫(huà)，即使畫(huà)得不好，也將它收藏在記憶的相冊(cè)里。而我不知道的是接下來(lái)的日子里，夢(mèng)之船會(huì)被擱淺了。

我終于被發(fā)現(xiàn)了，在一個(gè)人地揭發(fā)下，迎來(lái)的是父親狂風(fēng)驟雨般拳頭和老師指手畫(huà)腳地責(zé)罵。看著一張張尚未完成的作品被老爸撕成一片一片，我的心也碎成一片一片，砰然落地，卻只剩下了殘破的塵埃。午后的陽(yáng)光是那樣熾熱，但它卻氤氳不出層層疊疊的叆叇，也氤氳不出我心中的快樂(lè)。

夢(mèng)的筆悄然落下，如果讓我在握住他，我一定不會(huì)放手，我會(huì)用它畫(huà)出多姿多彩的童年，用它畫(huà)出不曾忘的記憶。

通往彼岸的船已經(jīng)破裂，金色的夢(mèng)，果然是飄渺的永恒……。

被擱淺的夢(mèng)作文篇五

高中似乎是一個(gè)門(mén)，關(guān)閉了我們的聯(lián)系，開(kāi)啟了更多的好似是擱淺不完的想念。

自從我進(jìn)入了這個(gè)大門(mén)，我和你只見(jiàn)過(guò)一面，那次的再見(jiàn)似乎是再也不見(jiàn)。

陽(yáng)光切割了記憶的夾角，里面慢慢的是對(duì)你和她的思念，剪不斷。

大柳樹(shù)，無(wú)論如何你都是我的大柳樹(shù)你已經(jīng)在我的心底慢慢的慢慢的生根發(fā)芽，現(xiàn)在已成一顆幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成大柳樹(shù)了！

大柳樹(shù)要好好的愛(ài)自己，要好好的照顧自己，只許胖不許瘦！

記憶的匣子中全是我們的小畫(huà)面，溫馨而美麗~。

被擱淺的夢(mèng)作文篇六

盡那邊的山怎在云里霧里，乏去喜歡。

卻又單純喜歡，于是尋求如何融進(jìn)。

落吧，便緩緩向下吧。

落葉歸根，落花生魅。

何又為——淡雅呢？

是郁金香花的芬芳，抑是桂花的'兩季？

淡雅的所謂悄悄沖撞，悄悄悄悄。

所以呢？——淡雅。

被擱淺的夢(mèng)作文篇七

悄悄的臨摹著。

舊時(shí)味道。

你的天涯，我的心間。

半開(kāi)的`窗前，靜靜不語(yǔ)。

黑色的夜，情更傷。

霜雪打碎，素色清城。

甘愿這一生。

走不出冬的孤獨(dú)。

意外真是一個(gè)美好的詞。

意外遇見(jiàn)了你。

所以今生多于回憶沉迷。

一段古老陳舊的過(guò)往。

串不起的故夢(mèng)前塵。

心底呵護(hù)成溫柔。

到不了的魂?duì)繅?mèng)繞。

輕輕的上了眉間。

誰(shuí)的相思蔓延。

終究是一個(gè)舍不下的女子。

一沓雪色的紙。

將紅塵一遍遍重復(fù)。

千萬(wàn)言語(yǔ)。

捻在指尖，顫抖。

那些墨跡未干的詩(shī)行。

拼湊的熟悉。

藏了多少無(wú)言的繾綣。

深深眷戀…。

被擱淺的夢(mèng)作文篇八

會(huì)不會(huì)害怕污染，是不是也會(huì)乏味。

霧鎖山頭又雨欲下，盡山盡霧山河密。

高山里頭四季換，看盡日升月落幾千年如果山太高會(huì)不會(huì)想要摘星觸月。

又近乎高山不觸世外景，卻又與之觸而和諧。

溫度成了幾乎，想象了那眾星拱月的高山。

白了山頭適意景卻繪不出去不了。

貼進(jìn)了網(wǎng)圖雪峰景多向往，極其冷。

想到這么一句“卻不想雪山故人再不歸”

故人怕是那高山。

哦大概如果——不會(huì)害怕雪山禿謝幕。

被擱淺的夢(mèng)作文篇九

明月一輪，是誰(shuí)的深情輕吟了繾綣？回眸一笑，是誰(shuí)的思念淺醉了清秋？是否、一片幽情注定濃處涼？我可否描繪一場(chǎng)花香滿徑的相遇！

----前言。

[人生若是如初見(jiàn)]。

九月的天空，所謂是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼?？諝庵须硽柚F，打濕了花兒的嘆息。

花開(kāi)須臾；誰(shuí)許我不殘的錦華？一簾曉夢(mèng)、你將我遺忘在流年的遂道里。

花開(kāi)寂然；誰(shuí)許我不碎的承諾？拈花一笑、注定了一個(gè)人守護(hù)地老天荒。

花開(kāi)未央；誰(shuí)許我不棄的相隨？擦肩而過(guò)，從此了一個(gè)人浪跡天涯海角。

[只是當(dāng)時(shí)已惘然]。

夜色如水，風(fēng)里如露。點(diǎn)點(diǎn)的思念伴隨著風(fēng)，將細(xì)滑的發(fā)絲拂起，化作沉重的相思，溶為一生的嫵媚。

夕陽(yáng)西下的余暉；渲染一邊的晚霞，一度更度、你的溫柔流轉(zhuǎn)了幾許微光。

花開(kāi)彼岸的妖嬈，明媚一季的荒蕪，再度回首、你的背影帶走了幾許癡怨。

紅塵陌路的憂傷，漫畫(huà)一卷的'秋殤。幾度輪回、你的柔荑殆盡了幾許風(fēng)采。

[些情可待成追憶](méi)。

抬頭仰望，那一抹微笑擱淺在細(xì)雨無(wú)聲的歲月里。

曾經(jīng)眷戀的笑靨；被你親手一把把的剝落，埋葬在沒(méi)落的繁花錦年。

曾經(jīng)迷戀的溫暖；被你親手一次次的摧毀，不得不悄然遠(yuǎn)去了天邊。

曾經(jīng)相戀的畫(huà)面；被你親手一頁(yè)頁(yè)的撕碎，如今已無(wú)法拼湊與重來(lái)。

于是、你笑了。笑聲中你的雙眸閃亮。

于是、我眼神滑過(guò)一絲哀傷，于你不見(jiàn)。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十

時(shí)間的流逝被換來(lái)的是輾轉(zhuǎn)年華，在這些逝去的歲月中，似乎我們丟失了些什么，丟失的這些珍貴隨著歲月的河流而遠(yuǎn)去。然而，當(dāng)我們深思這些年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的夢(mèng)被歲月覆蓋上了塵埃，被歲月而擱淺。

這些年過(guò)得很快猶如白駒過(guò)隙，似乎什么都變了。這個(gè)世界變了、認(rèn)識(shí)的朋友變了，以前熟悉的世界也變了。記得我上次我朋友漫步在我的高中校園，走在林蔭小道上，迎面吹來(lái)的都是熟悉的氣息，腦海中充滿著幼稚的回憶。記得那時(shí)候的那里有我們太多美好的回憶，隱藏了我們的一切。記得非常清楚，每天到了晚上，林蔭道那邊就像是一個(gè)鬧市，無(wú)比的熱鬧，有情侶在打情罵俏、有朋友在一起有說(shuō)有笑似乎那個(gè)時(shí)候，這一切都是顯的那么愜意。到現(xiàn)在才感覺(jué)，那時(shí)候就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)溫馨的夢(mèng)、一個(gè)不愿意醒來(lái)的夢(mèng)。

然而現(xiàn)實(shí)卻是這個(gè)美夢(mèng)不能一直做下去，每一個(gè)人都成為生活的一種犧牲品，他們或淪陷、或逃亡，似乎當(dāng)年的自己早已不是自己。所以在這個(gè)激情的年代，或許你做什么都成為生活中的一種笑話，別人無(wú)情的嘲笑和諷刺早就是我們迷失了當(dāng)初的自己，這一點(diǎn)是我們這些年的最大變化吧。我可笑我自己，我現(xiàn)在變得我自己都不認(rèn)得我自己了，所以更談不上實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活的確很殘酷，把我們傷的遍體鱗傷。有時(shí)候我常在想，是什么讓我們變得這樣。我思考了很久，但是無(wú)計(jì)可施，我放棄了！人生就像在和時(shí)間賽跑，當(dāng)你超越時(shí)間了，你就會(huì)覺(jué)得你有成就感，或許這種情況你就離成功不遠(yuǎn)了，但是，如果你落后于時(shí)間，你就會(huì)被時(shí)間所征服，那么你就會(huì)迷失自己，變得不相信自己。開(kāi)始?jí)櫬?，或許這就是我們一直解不開(kāi)的.原因吧。當(dāng)我經(jīng)歷了這一切的時(shí)候，我才明白了這些，人生就是一個(gè)奔跑的過(guò)程。

幾年前的花開(kāi)是那么的誘人，但是幾年后的花落又是那么的無(wú)賴，樹(shù)葉的飄落，它將歸往何處？我們成長(zhǎng)的腳步太匆匆，從每一個(gè)春夏走到秋冬，從無(wú)知走向成熟。或許路上的花花草草曾讓我們停留過(guò)腳步，只因?yàn)槲覀儗?duì)外界的誘惑沒(méi)有了免疫力，我們所追求的是那么遙遠(yuǎn)，這有點(diǎn)距離讓我們走不出自己，更談不上走向遠(yuǎn)方，奔向自己的夢(mèng)。

但是，夢(mèng)想的花朵并沒(méi)有就此凋謝，路上或許我們丟失了很多，但是我們應(yīng)該把這作為一種成功的考驗(yàn)，或許在追夢(mèng)的路上我們迷失了我們自己、得到了別人無(wú)情的諷刺和嘲笑當(dāng)我們失敗的多了、認(rèn)不得自己的程度高了，我們才會(huì)有一個(gè)全新的自己。其實(shí)那只是浮云，我們真正得到的是我們付出的努力收獲的成功。

青春或許稍縱即逝，但重生的卻是全新的自己。青春或許我們迷失了自己，但是我們會(huì)遇到更好的自己。生活本就那么無(wú)趣，但是我們的元素加多了。本來(lái)無(wú)趣的生活也活變得活躍起來(lái)，那幾年我們匆匆而過(guò)，那些年我們?cè)跓o(wú)厘頭的想象，悵然，這一夢(mèng)；可笑，這一夢(mèng)。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十一

春天的風(fēng)總是從很遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，拂過(guò)廣袤的原野，鉆進(jìn)戚戚的罅隙里。

記憶里的春天，總是帶著幾分和煦，在水波中輕輕漾起，在綠色里漸漸散盡。

我的身體在這種撫摸下暖了起來(lái)，在靠近心臟的地方，卻沒(méi)有了溫度。

記憶里的春天，有時(shí)也會(huì)肆意的卷起，，將地上的塵土，迷亂了我的視線。

這樣，肌膚告別了溫存，不知為何，內(nèi)心突兀的貼切。

2

春天的風(fēng)，飛舞著。

不知道從哪里溢出了花香，簡(jiǎn)單充斥了鼻息之后，蕩然無(wú)存。

3

遠(yuǎn)處的。近處的。還有腳下的。

嫩綠的。暗黃的。還有淡粉的。

沒(méi)有波瀾的春季，萬(wàn)物都是安靜的。仿佛可以聽(tīng)到心臟無(wú)力的跳動(dòng)。

微弱的。沒(méi)有節(jié)奏。

4

遂執(zhí)起手中的'畫(huà)筆，想要勾勒出這里的亮麗。

不料，一片飄渺的白霧，倏忽間凝成一團(tuán)，化為細(xì)小的雨滴。

俯落。生起了寒意。

遂擷來(lái)一頂雨傘，擋住了寒涼的侵蝕。

耳邊，滴滴答答的響起。很遙遠(yuǎn)，卻又很接近。

5

颶風(fēng)從遠(yuǎn)處襲來(lái)，手掌，卻再也沒(méi)有力氣握緊。

雨傘的尖部扎進(jìn)了皮肉，被風(fēng)帶走。

血液連同雨水沿著手臂，流下。身體卻已喪失了疼痛的觸覺(jué)。

我沒(méi)有動(dòng)。只是安靜的站在那里，隨手從地面上抓起了一片枯黃的爛葉。

臉慢慢的靠近。

葉脈上的紋理已經(jīng)變的不清晰，僅存的黃色葉片也輕易地捏成了粉碎。

脫落于地，于是融進(jìn)了土壤。

6

就這樣，綠色也湮沒(méi)了下去。原來(lái)，這里只是屬于記憶里。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十二

夢(mèng)想，是我們飛翔的翅膀，可生活的風(fēng)雨總會(huì)折斷一些人的翅膀，讓我們只能停留在原地。我們都有各種各樣的夢(mèng)，可有多少天真的夢(mèng)被扼殺在搖籃中，在自己心中慢慢下沉，藏在了心海的深處。

小時(shí)候，我與年邁的爺爺在那一片金色的海洋中遨游。我趴在爺爺寬厚的脊背上，安閑地喘著氣，打著瞌睡。爺爺是一名鄉(xiāng)下的畫(huà)家，他坐在那片金黃的麥田之前，望著彎彎的大河，望著裊裊的炊煙，手中的畫(huà)筆不時(shí)在畫(huà)紙上揮舞。不知何時(shí)，我悄然睜開(kāi)了雙眼，那山，那河，那稻田，那炊煙，就已經(jīng)被魔法收入一張畫(huà)紙，我似乎伸手就可以觸摸到畫(huà)里的稻田。這時(shí)，我的心中已經(jīng)暗暗埋藏了夢(mèng)想的種子。

可是，我選擇的這條道路充滿了挫折和困難，隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)地加重，我的空閑時(shí)間是越來(lái)越少，我的耳邊時(shí)常響起老師的教導(dǎo)和父母的訓(xùn)誡。老師總是說(shuō)：“你現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，不要玩這些無(wú)關(guān)緊要的東西?！奔议L(zhǎng)總是說(shuō)：“有時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，倒不如去寫(xiě)幾道題目。”

現(xiàn)在，我似乎離我的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，那夢(mèng)想，像一艘沒(méi)有系纜繩的小船，在海面越漂越遠(yuǎn)。我已經(jīng)多少年沒(méi)有拿起畫(huà)筆了，我不記得了。我和畫(huà)筆從一個(gè)老友，慢慢地變成了一對(duì)陌生人。

我停下手中正在寫(xiě)作業(yè)的筆，不知怎么的就想走到窗口，去看一看外面的世界，去呼吸外面的空氣，去釋放壓抑的心情。我極目眺望，太陽(yáng)在天空中悠閑地釋放著光芒，照在那一棵熟悉的樹(shù)上，那高大的樹(shù)木散發(fā)出柔和的光芒。我家住四樓，與那棵樹(shù)剛好一般高，樹(shù)上似乎有什么東西在閃動(dòng)，我仔細(xì)看看，是一對(duì)翅膀正在拼命地?fù)潋v著，我終于看清了它的全貌，那是一只年幼的鳥(niǎo)兒。樹(shù)上不知什么時(shí)候棲息著一只風(fēng)箏，風(fēng)箏線纏住了鳥(niǎo)兒的翅膀。小鳥(niǎo)發(fā)出悲慘的鳴叫，我的心中不覺(jué)一陣難過(guò)。

它又動(dòng)了，它開(kāi)始了劇烈地抖動(dòng)，它想要一舉成功嗎？它還在不停地抖動(dòng)。終于，它成功地恢復(fù)了自由，在風(fēng)中上下盤(pán)旋，歡快地叫著。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，心中滿是愧疚。我并沒(méi)有為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，反而讓它擱淺在海邊，我并不敢去堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我在我的心中似乎有了什么頓悟。我要順著我自己的路去行走，我要成就我自己的人生。

被擱淺的夢(mèng)，隨著潮水回到了岸邊，我將重新上船，揚(yáng)起帆，踏上了新的征程。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十三

揚(yáng)帆起航于人生的港灣，旅程中有激流，有險(xiǎn)灘，可能命運(yùn)的激流會(huì)打濕我們的風(fēng)帆，可能邪惡的颶風(fēng)會(huì)吹折我們的桅桿，但我們帶著善良出發(fā)，就別讓它擱淺于輿論的險(xiǎn)灘。

不要讓風(fēng)雨阻擋行善的翅膀，不要讓流言湮滅存善的本心，不要讓巨浪擱淺善良的行動(dòng)。

不要將善良擱淺，果斷擔(dān)當(dāng)吧!

不要將善良擱淺，積極行動(dòng)吧!

如果杭州市民中有一人伸出援手，跌倒的老人也不會(huì)獨(dú)自在地上躺二十分鐘;如果上海市民中能有一人把李成斌送到醫(yī)院，他也不會(huì)被活活凍死;如果能有一人把買(mǎi)菜暈倒的老太太送進(jìn)醫(yī)院，她也不會(huì)因錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)間而撒手人寰，如果——，有太多的如果，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，但為了別讓我們身邊的人等的太久，積極行動(dòng)，參與行善吧!

不要將善良擱淺，勇敢斗爭(zhēng)吧!

方舟子不是一個(gè)傳說(shuō)，他只是一個(gè)心存正氣、不畏邪惡的人;雷鋒不是一個(gè)傳說(shuō)，他只是一個(gè)心存善良、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人;李成玉不是一個(gè)傳說(shuō)，他只是一個(gè)眼中不容沙子、為民請(qǐng)命的人;任長(zhǎng)霞不是一個(gè)傳說(shuō)，她只是一個(gè)心存百姓、為民奔走的人。面對(duì)人生的坎坷，他們不畏流言，不懼險(xiǎn)象，勇敢的與邪惡斗爭(zhēng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。

不要將善良擱淺，踴躍參與吧!

“微塵“不只是一閃即過(guò)的名詞，感動(dòng)過(guò)了，要積極參與!“紅絲帶”不只是宣傳防治艾滋的標(biāo)志，了解之后，參與其中，奉獻(xiàn)愛(ài)心;徐本禹不只是讓人感動(dòng)之后便可忘記的稱號(hào)，積極參與，讓奉獻(xiàn)渲染山區(qū)美麗的天空!

“人之初，性本善”，滿載一船善良出發(fā)，在風(fēng)雨中看海燕勇敢搏擊，在星輝斑斕里傾聽(tīng)正義之聲奏響的雄壯樂(lè)曲，沖過(guò)激流，躲過(guò)險(xiǎn)灘，不要將善良擱淺在心的港灣!

被擱淺的夢(mèng)作文篇十四

很久很久以后，我的旁邊，又有了一個(gè)新的身影，我們并沒(méi)有整日黏在一起，但我們，一直互相鼓勵(lì)著。

這個(gè)夢(mèng)想，感覺(jué)越來(lái)越遠(yuǎn)了，但依舊堅(jiān)持著。爸爸說(shuō)，友誼是脆弱的，依舊抵抗著，卻沒(méi)有了底氣。我現(xiàn)在所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)。如果你有知心朋友，就要學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

我們所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)……。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十五

兒時(shí)有夢(mèng)，年少有夢(mèng)。夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃烯滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。也許，對(duì)于人生而言，夢(mèng)想是一艘宏偉的大船，指引我們向成功駛?cè)ァ?/p>

時(shí)間悄然流逝，我升了初中，我突然間懂得了成長(zhǎng)的真諦，明白了適者生存的道理。剛步入初中，迎接我的就是一次次沉重的打擊，讓我完全失去了挽回的`于力。小學(xué)時(shí)的成績(jī)是不錯(cuò)的，但在中學(xué)經(jīng)過(guò)幾次考試之后，那些剛過(guò)及格的分?jǐn)?shù)讓我徹底絕望了，我真的努力了??！每一次在和命運(yùn)搏擊時(shí)，我都傷痕累累，我輸?shù)奶珡氐琢司驮谖医^望之際，我竟沒(méi)有放棄，這看似是件奇跡，但其實(shí)也很容易。為何這么說(shuō)呢？因?yàn)榧僭O(shè)人生是場(chǎng)比賽的話，那么現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了可放棄的機(jī)回，你咬著牙也要走完。

我又報(bào)著最后的希望去努力，可還是一如既往。一次又一次的努力在次白費(fèi)，這使我完全失去了對(duì)于未來(lái)的期待與憧憬。那時(shí)的我，真的很茫然天黑了，夜來(lái)臨了，滿天都是啼叫的烏鴉，我慢慢的抬起頭，頓時(shí)領(lǐng)悟到我不就像這滿天亂飛的烏鴉嗎？即使再怎么努力也終究比不過(guò)黃鸝輕輕的一聲啼叫，只能永遠(yuǎn)背著一個(gè)負(fù)面的標(biāo)簽。

我渾身疲倦，再也沒(méi)有力氣去和命運(yùn)抗?fàn)?。哪吒說(shuō)過(guò)“我命由我不由天”可是我們沒(méi)有哪吒那樣改天換地的能力，我們只有靠自己，但就憑這點(diǎn)微不足道能力，又能做什么？我們?cè)?jīng)都擁有過(guò)一切，可轉(zhuǎn)眼間又飄散如煙。

我坐在軟椅上，突然間瞄到了一本陌生的本子，翻開(kāi)一看原來(lái)這并不陌生，這是我兒時(shí)的日記本，但現(xiàn)在都忘了里面的內(nèi)容，便伸出手好奇地打開(kāi)里面的內(nèi)容出乎我的意料！“今天媽媽又生氣了，我一定會(huì)下定絕心，好好學(xué)習(xí)不讓媽媽操心！”“我將來(lái)一定要考好高中”我看得入了神，不知什么東西從眼中涌出，霎時(shí)我想起了我年少時(shí)的那些夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)都從腦海中在次浮現(xiàn)忽然我不知從哪重燃起了信心，又有了想往前沖的勇氣。這么多年了，我自己都忘了我的年少時(shí)期，雖然時(shí)間在流逝，但夢(mèng)想永遠(yuǎn)都算數(shù)。

“多少次跌跌撞撞才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，多少次在迷茫之中尋找方向，多少次跌倒之后在站起來(lái)面對(duì)”就算我們失去了很多，但你還記得年少時(shí)的夢(mèng)想嗎？沒(méi)有什么人天生倔強(qiáng)，只是為了夢(mèng)想，寸步不讓。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十六

昨夜，我在夢(mèng)里哭泣，惆悵凄涼難得！我在夢(mèng)里傾訴著，與我的朋友難得！我在夢(mèng)里聆聽(tīng)著，與我的靈魂難得！我在夢(mèng)里勾勒著，彩虹似的夢(mèng)尋夢(mèng)！彩虹似的夢(mèng)。今夜，我在現(xiàn)實(shí)中清醒沒(méi)了，全沒(méi)了：生命，顏色，朋友沒(méi)了，我唯一的夢(mèng)，那彩虹似的`夢(mèng)沒(méi)了，我一切的一切不曾參透的一個(gè)迷夢(mèng)不忍參透的一個(gè)迷夢(mèng)我又在深夜，為誰(shuí)凄惘！

被擱淺的夢(mèng)作文篇十七

夢(mèng)，它會(huì)盛開(kāi)在金色的彼岸，夢(mèng)也會(huì)落幕于殘酷的現(xiàn)實(shí)中。夢(mèng)或許會(huì)破滅，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)消退！

柔晨迎來(lái)初春的第一縷光芒，不知第幾次握起這枝鉛筆，在紙上淡妝濃抹，如果不是那個(gè)午后，或許我也不會(huì)邂適漫畫(huà)。

冬季的陽(yáng)光讓我有些煩，捧在手心里的雪花已化為烏有。莫名的傷感從何而來(lái)？是面對(duì)朋友的背叛，還是這冰冷的光芒？一路悄悄地走過(guò)，回到家中卻已是淚流滿面，隨手捧起一本漫畫(huà)書(shū)，只為掩蓋心靈的刀痕。

而令我沒(méi)有想到的是這遮掩的工具真的讓我破涕而笑，被描繪得栩栩如生的情節(jié)仿佛只為我畫(huà)的一般。

于是我邂適了漫畫(huà)，同時(shí)也踏上了夢(mèng)的征途。

午熾買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，心靈的瘡傷被一種快樂(lè)洗刷得一干二凈，一筆一筆的在紙上勾勒，而人物的面孔卻總是不出現(xiàn)在紙上。一次一次地擦，紙始終如雪一般干凈。也不知過(guò)了多久，我已經(jīng)能爐火純青地畫(huà)出一張人臉，為了早日成功，我不只在家里畫(huà)，連上課時(shí)也在畫(huà)，即使畫(huà)得不好，也將它收藏在記憶的相冊(cè)里。而我不知道的是接下來(lái)的日子里，夢(mèng)之船會(huì)被擱淺了。

下怒我終于被發(fā)現(xiàn)了，在一個(gè)人地揭發(fā)下，迎來(lái)的是父親狂風(fēng)驟雨般拳頭和老師指手畫(huà)腳地責(zé)罵?？粗粡垙埳形赐瓿傻淖髌繁焕习炙撼梢黄黄?，我的心也碎成一片一片，研然落地，卻只剩下了殘破的塵埃。午后的陽(yáng)光是那樣熾熱，但它卻氤氳不出層層疊疊的愛(ài)逮，也氤氳不出我心中的快樂(lè)。

夜盡夢(mèng)的筆悄然落下，如果讓我在握住他，我一定不會(huì)放手，我會(huì)用它畫(huà)出多姿多彩的童年，用它畫(huà)出不曾忘的記憶。

通往彼岸的船已經(jīng)破裂，金色的夢(mèng)，果然是飄渺的永恒……。

被擱淺的夢(mèng)作文篇十八

兒時(shí)的那段歲月，已漸漸消逝，成了一個(gè)個(gè)無(wú)以言說(shuō)的夢(mèng)，漂泊的記憶中還殘留著一角被擱淺的夢(mèng)，它被遺忘在墻隅。

夢(mèng)，一個(gè)虛無(wú)縹緲的詞，不用太多不著邊際的浮華修辭，它很實(shí)在、也很簡(jiǎn)單。在我常對(duì)著眼前偌大的房間傻傻地凝視著遠(yuǎn)處時(shí)，就總會(huì)想起那一段遙遠(yuǎn)的記憶。

踩著記憶的步伐，回到六歲那年……。

那次，我第一次去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看著舞臺(tái)上那個(gè)動(dòng)情演奏著《命運(yùn)》的大姐姐，小小的我眼中充滿了渴望。

也就是那時(shí)，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，我期盼彈出同樣幻美的曲子、同樣優(yōu)雅的曲子、同樣讓人心動(dòng)的曲子。

冬練三九、夏練三伏，我從開(kāi)始的興趣濃厚到枯燥乏味，但為了那個(gè)夢(mèng)，我從未想到過(guò)放棄，一直苦苦堅(jiān)持。汗水澆灌出成功之花，我的鋼琴終于考過(guò)了英皇5級(jí)。但此時(shí)我升到了五年級(jí)，功課加重、學(xué)習(xí)亦越加繁多，老師、父母的淳淳教導(dǎo)絡(luò)繹不絕，我也再無(wú)時(shí)間去彈奏鋼琴。

記得一次，我正在鋼琴前彈奏著《水邊的阿迪麗娜》，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，直接把譜子合上，咆哮道：“快考試了，你怎么還在彈琴？！你就不知道復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課？”我倔強(qiáng)地忍住眼中的淚水，無(wú)言地看著那黑白的鋼琴鍵，媽媽又吼：“你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在和你說(shuō)話？”我推開(kāi)她，轉(zhuǎn)身跑了出去。我坐在滑梯上，思索著學(xué)習(xí)與鋼琴，風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，擾亂了我的思考，我不知道該如何去做、如何去選擇。

父母之命、不可違抗，也就是那時(shí)起，我再?zèng)]有碰過(guò)鋼琴，每天放學(xué)回家，就只是坐在書(shū)桌前，默默地看書(shū)、默默地做作業(yè)。

夕陽(yáng)余暉，曾經(jīng)的夢(mèng)，漸漸走出我生活的視野。

如今我的夢(mèng)猶在，縱使它已經(jīng)擱淺在那片傷感的沙灘上，但那是我永恒的夢(mèng)。